1、關于學習的經驗交流（精選多篇）語文學習經驗交流這次月考的我的成績還不錯，下面我就自己在語文學習方面的心 得作以簡單介紹。大家都知道，語文是高考的第一科，而現代文閱讀又是語文科考 試的第一題，因此這個題打的是否順利影響著之后考試的發揮程度 的高低，在我看來，現代文閱讀是最簡單的一個題目，無非是認認 真真的讀完文章，仔仔細細的比對，瀟瀟灑灑的排除。有的同學覺 得這道題的準確率不高，我對此深有體會。以前我做這類題時，總 覺得材料冗長，看起來費時間，便只過眼不過心，讀完了對文章內 容沒有整體的人之，便貿然的做題，殘酷的事實告訴我這樣做是不 行的，語文老師常說：“重材料，輕做題?！贝_實是這樣的，只要 你

2、很認認真真的把一道題真正的做透了，做精了，仔細想想這個題 的來龍去脈，起承轉合，相信你在一道題的基礎上一定會有許多新 的感悟，這會比你毫無目的的坐上好多題有效得多。另外，語文是一門需要長期積累，對記憶要求比較高的科目。這 次考試大部分同學都在古詩文默寫方面十分比較嚴重。而對于這種 題目，對同學們本身的語文素養要求并不高，只要能在早讀時抓緊 每分每秒，用心記憶，一般來說應該是有十分的把握的。作文占分比較較大，不容小覷。應視作分一般情況下是有一定的 限制性的，所以我們不能過分的標新立異，最好在文章的開始就進 口文章中學，而對于作文中實例的引用，則在于平常大量的素材積 累，能夠將其活學活用，信手拈來

3、，并且要注重素材的時效性，耍 多挖掘一些新穎的，能吸引到閱卷老師眼球的素材，可以多看看 新聞報刊，了解當下時事熱點。在寫作文前，最好有一定的構思， 定下全篇的結構，如老師己經講到的并列式，總分式，總分總等等 形式。這樣寫起來文章才會顯得非常有層次，不至于最后讓整篇文章看起來很混亂，文章的結構勻稱，思路清晰，道理明晰，這樣的 文章才會得到閱卷人的賞識。語文方面的經驗大概就是寫了，我只是寫了自己的一些見解和方 法，同學們可以選擇適合自己的學以致用。當然，每個人都有最適 合自己的學習方法，希望大家能夠相互借鑒，相互吸收，共同進步。班主任工作學習匯報大豐市大橋鎮中心小學朱玲上周，在學校的安排下，我們1

4、4個班主任在校長的帶領下，到 八小參觀學習。走進八小校園，我的第一印象，就是他的校園環境和整齊，給人 清新、爽朗的感覺，該校的跆拳道是學校的特色項目，所以整所學 校，把跆拳道的精神灌輸的很好。禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈 這樣的文化讓整所學校有著一種別樣的韻味。首先我們聽取了學校曹校長對班主任工作方面的一些匯報，然后 深入了對應班級，實地察看，學習他們班主任的管理藝術。走進三 一班的教室，學生正在唱新弟子規，這首朗朗上口的童謠，在 孩子們稚氣的聲音的演繹下，顯得十分動聽，接著還給我們展示了 班級特色的英文歌曲和百家姓等等，我覺得，這些簡單的、個性鮮 明的特色展示，有讓來賓眼前一亮的感覺，我們也

5、可以學習過來， 豐富學生的課余生活，充實小班化特色學校的牌子。走進他們的教 室，我發現，他們的板報有讓人眼前一亮的感覺，活潑、可愛的水 粉畫，與時俱進的板報內容，給人一種新鮮的感覺。對比我們的板 報，雖然各位班主任都花了心思，但是比起水粉畫能一直保持鮮艷 的色彩不同，粉筆畫不能保持太長時間，顏色脫落之后顯得比較難 看。隨后我們欣賞了他們特色的大課間活動，有滑板、跆拳道、趕鐵 圈等等，每個班的活動各不相同，而且都特色鮮明，讓人眼前一亮, 對比我們的大課間活動，像集體舞、武術操這些集體活動，千篇一 律，顯得有些遜色。我們也可以根據各班老師的特長，選擇適合自 己操作的特色項目，加以訓練，有朝一日，也

6、可以達到展示的程度。另外，在硬件方面，我覺得八小的圖書柜設計的比較科學合理， 我們的圖書角的柜子有些高，對于低年級的小朋友，他們根本夠不 到上面2層的書，要是也像八小那樣低低、矮矮的，就會好很多， 方便學生取閱！還有就是我們的垃圾箱配置，數量不足，八小的校園里，幾乎每 個角落都有垃圾箱，教學樓前、操場旁，宿舍食堂區域，不遠處就 有一個垃圾箱，我想這大概也是學校環境整潔的一個原因吧！2014.4. 7學習經驗交流材料初一 (29)班劉兆琰我的學習格言：沒有最好，只有更好。成功與你零距離“沒有知識，才是貧窮”。知識是學來的，學習知識是獲得成功 的基礎，而各科的學習方法也不同。語文學習方法。與數理化

7、不同，語文需要不斷的積累，“慢工出 細活”，最后達到滴水穿石的境界。注意三個學習要點：多讀書， 注意基礎；多思考，注意理解；多重復，溫故而知新。方法的針對 性。語文在內容上無非分為基礎知識、閱讀、古詩詞鑒賞和作文四 大板塊。每一板塊都有相應的學習方法。針對基礎知識主要是重積 累；針對閱讀要有目的的多讀現代文和文言文；針對詩詞鑒賞要在 多讀的基礎上多思考，多角度賞析；針對作文這個同學們眼中的老 大難，要勤練筆，堅持寫日記、隨筆，平時多讀小文章，為你的作 文積累素材?？傊嘧x是學習語文的最好方法。數學學習方法。一、理解概念的內涵和外延，對每個定義、定理, 要知道其內涵和外延，才能更靈活地運用它們

8、來解決問題。二、有 針對性地多看一些例題。1、把看和做結合起來。2、各難度層次的例題都要照顧到，從基礎到應用，再到拔高， 循于漸進，逐步適應有區分度的考試。三、通過練習實現能力的升華?！岸嘧鼍毩暋辈⒎歉恪邦}海戰術”。正確的方法是：做題時多 想一想，還要有意識地注重思維方法，多多加以總結，以不變應萬 變。學數學最怕的是吃夾生飯，如果一些東西學得糊里糊涂，結果 將是一無所獲，所以不要怕學得慢，一定要學得扎實。英語學習方法。興趣是最好的老師，學習英語離不開興趣。1、 語法學習；2、詞匯學習；3、聽力訓練；4、閱讀訓練；5、寫作訓練。英語的各項訓練是 相通的，它離不開平時的勤讀多練。政治學習方法。對任

9、何知識的學習都是從興趣開始的，政治也不 例外。政治與我們的生活息息相關，要想學好政治這門學科，必須 將其融入生活，解釋生活。1、五結合讀書法。即粗讀與精讀結合； 擇讀與解讀結合；橫讀與縱讀結合；自讀與群讀結合；閱讀和思考 結合。2、比較法。易混概念之間的比較，對比異同。歷史學習法。聯系生活實際，有效學習，掌握歷史線索法。1、 抓主導線索；2、演繹中心事件；3、以事件發生先后為線索，指出 年代大事；4、以社會性質的演變為線索；5以重大事件發展進程為 線索；6、國別串線法。歷史的學習重在橫向和縱向的比較，許多線 索知識的串講，或者以表格等形式歸納總結知識點是學習的捷徑。地理學習方法。中學地理的學習

10、是有一定難度的。有效的學習方 法：1、自然設疑法；2、聯系實際法；3、數字記憶法；4、比較學 習法。生物學習方法。1、重視基礎；2、掌握規律；3、突破難點；4、 歸納總結。一、活動背景大學四年是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進 入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他 們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變。 在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒 有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒 自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響 著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經驗交流會幫助

11、大 一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。二、活動的目的和意義作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經驗交流會已經是我 們部歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫 助大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問 題。在新的環境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從 而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為 了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確 的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。三、活動內容1、組織機構：信息科學與技術學院學生會學習部2、活動方式：以談話節目“實話實說”的形式開展活動。強調 觀眾互動，重點

12、是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學 的生活，同學的情感。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培 養方面的有關經驗方法，計劃邀請大三大四的學長們以自己的親身 經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學 業、愛情、就業相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出 大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。4、活動對象：全校大一學生5、活動時間：9月28日晚6、活動地點：西南交通大學新校區大學生活動中心四、活動進度安排1、前期宣傳（9月219月27）時間內容地點物品負責人備注9.21-9.26活動宣傳展板一四食堂門

13、口展板（2塊，2塊）學生會宣傳部9. 21-9. 26派發宣傳單2/3發到信息學院各宿舍，1/3在校內派發宣傳單學習部全體成員9. 21-9. 26懸掛及維護橫幅食堂附近的十字路口橫幅（3條）學習部9. 21-9. 26張貼海報食堂門口、宿舍區活動海報學習部數量待定9.21-9. 26校園廣播全校宣傳活動學生會廣播稿由學習部寫9. 21-9. 26聯系主持人及嘉賓學習部主持人2人，嘉賓3人9.21- 9. 26開展活動大學生禮堂學習部2、活動當天場地安排任務分配表：事地物人備注掛橫幅（或粘帖字）6： 30 前舞臺正上方橫幅一條學習部張貼pop6： 30 前待定海報學習部贊助商提供測試音響、話筒

14、6： 30 前全場至少三個話筒會場音控師準備簽到桌6： 30 前會場入口兩張桌子（目標調查問卷）音響及燈光控制全程全場音控師燈光師擺放桌椅6： 30 前舞臺、嘉賓席、桌椅學習部數量待定拍照全程全場數碼照相機（至少2部）學習部禮品管理全程幕后獎品、禮品等學習部維護秩序全程全場學習部嘉賓飲品全程嘉賓席飲品學習部數量待定注：所有工作人員均須佩帶工作牌；前期準備學習部20人；活動當天：學習部18人，其他部8人。共26人學生進場：參加學生在入口處領取一份調查問卷和筆后即可入場, 在開場前10分鐘將問卷交于指定地點，即可換取抽獎卷一份。五、詳細節目安排（一）、開場：主持人介紹現場嘉賓及出席的老師；（二）、

15、文藝節目表演：由學習部成員表演一個與大學生活相關聯的話劇或情景劇。（三）、交流與互動：特邀嘉賓（大三大四學長）向同學講述自己大學生活中的體會與 感言，同學可以當場提出自己的問題；（四）、頒獎及寄語由老師為中獎的同學頒獎，并與新生助理輔導員一起給大一新生 提一些建議。（五）、具體環節：節目內容（按先后順序）用時（分鐘）文藝節目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學習經驗交流會 主體。46開場白，介紹與會的領導老師并依次介紹嘉賓資料（配有電子檔 案）；請學生嘉賓上場入座，入座的學生嘉賓簡單的介紹自己的經 歷和在所在領域取得的成績103位嘉賓談談自己的興趣和在大學入學時設定的目標和目前完成 目標的情況

16、。15第一輪抽獎環：抽取20個新生上臺領獎，并談談自己的理想， 興趣和大學規劃，介紹問卷調查結果。由輔導員老師上臺頒獎，并 就新生的學習和生活提一些合理的建議和指導15由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經歷，挫折和一些注意 的問題。10-20第二輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚 會的二等獎5名。請中獎的同學上臺進行頒獎，從中選取1-2名進 行提問（通過提問介紹學院科技競賽方面的政策）.10插曲：請3位嘉賓介紹一下大學中的愛情問題，怎樣對待一份感 情等話題。10-20抽獎：兩位老師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位老師介紹自己的 大學生活，另一位老師介紹大學生活在一生中的重要地位

17、。5-15請新生助理輔導員上場（10人左右），每人做自我介紹和對大 一新生進行寄語。5-10每一位嘉賓說一句祝福的話；主持人結束語。5時間總計90-120六、活動調研結果通過對大一部分同學進行調查，大家都認為舉辦學習經驗交流會 是很有必要的。同學們還認為交流會應該辦得有聲有色一些，不要 過于死板，可以“寓教于樂”，在娛樂的同時解決一些問題。同時 指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現場紀律要保持好, 免得到尾聲階段聽不到臺上講話。七.活動預計成果通過本次學習經驗交流會，大一新生會更快的了解大學生活，更 快了解自己學習的目的，不會在比高中空余時間多很多的大學生活 中感到迷茫。將了解如何結合

18、自身得情況更好得安排自己的學習， 是使他們盡快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去 了許多不必要的彎路！九.、經費預算概括性1 .學習計劃。與初中相比，高中的學習有一些新的特點：知識 量大；學科內容深，需要掌握大量的科公式、定理；綜合性， 要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。我們也知 道，要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳 亂、丟三落四，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學 習目標的實現。同時還須要中期和長期的計劃。（排名、同學）與 初中類似。2 .預習，預習的好處在于老師講課速度可能偏快，如果課上聽不 懂一個問題點糾結于它就會惡性循環。而做了預習，會對內容大致 有了了解，圈出不懂，上課認真聽講，效率會大大提高。3 .作業環節。不要一知半解。1.1. 習，高中學習的學科多，如果囪冏吞棗自然是不行的。復 習環節是王道，在這個時候能真正發現不足之處，可以及時修補。 多思考。5 .學習效率。黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率