1、幸福的諾言關于諾言的作文人物小 ：徐子晶，江 省海 市 江中心小學教 ， 極開展兒童 教學的 。 曾多次被 南通市 秀教育工作者、海 市 德 兵，并受到海 市政府嘉 。 “ 每一個與我相遇的孩子都能幸福。 ” 是海 市 江中心小學徐子晶老 從教之初 下的 言。她只是一名普普通通的 村女教 ，沒有 烈烈的事跡，也沒有驚人的 ； 她是原海 市教 修學校小內招學 ，甚至算不得科班出身。工作至今，教 文，授 數學，至今沒有擔當 班教學，沒有 到 教學骨干，沒有 表 省 文，公開 的范 也局限在校內，甚至到 在 沒有晉 到小學高 的 稱。但是她始 守著自己的 言。 她得到了學生的尊敬、家 的 譽、同事的

2、信任和社會的 可， 使她在今天 一種 繁復 的教育 境中始 保持著一種平和的心 ，保持著教育的理想。 了 份承 ，她盡心竭力哪個孩子學 成 落后了，她 是手把手地耐心 ；哪個孩子生活有困 了， 她 是及 地伸出援助之手； 哪一個孩子學 有 步了，她 是第一個向他表示祝 她就像一個大姐姐一 ， 著這些嫩娃娃的手，和他們一起學習，一起生活，尊重熱愛每一個孩子，耐心細致地教育每一個孩子。xx 年她所教的第三批孩子升入了四年級，開學后校長領來了一個外地生叫龔子強，孩子智力水平還可以，就是基礎太差，特別是英語，壓根就沒有學過，孩子本來就晚一年上學，不愿意再讀三年級。當時孩子的母親也很著急，一方面生怕孩子

3、會拖累班級，老師拒收；另一方面擔心老師即使收了，因為外地生而置之不理。孩子低著頭，拘謹地站立著。徐老師看出了母子倆的心思，摸摸孩子的頭，微笑著對母子倆說： “挺好的，你們從他鄉過來，我能成為小強的老師，說明我和你家孩子有緣。外地孩子也是孩子，我們會一視同仁。至于英語我會想辦法的。”聽了老師的這番話，母子倆都放心地笑了。當時英語老師要教幾個班的英語，工作量很大，她便主動擔當起為小強補習英語的任務。她從英語老師那里借來3a 的英語教材和英語磁帶，安排他和班里的英語學習能力強的做同桌，每天早晨和中午跟同桌學習英語不少于10 分鐘，在進行同伴互助的同時，她利用晚飯后的時間幫助他補習。 同時她又多次來到

4、小強的家中，告知孩子的父母如何督促孩子學習英語和其他功課。功夫不負有心人， 一個學期下來，小強在英語課上不再是聽天書了，成績也從剛開始的二十幾分一躍到期末的良，這“良”對于其他孩子來說不足為奇，但對于小強來說已經很不容易了。其他功課的學習，也有了長足的進步。學習上的進步讓孩子贏得了自尊感， 他完全融入了班集體之中。 現在小強已經是一名合格的中學生了， 她的母親每次遇到徐老師， 總是心懷感激，畢恭畢敬地叫一聲“徐老師”！像這樣的事情還有許多，能讓孩子幸福，家長滿意是徐老師一直追求的目標， 徐老師用她的師愛得到了學生的尊重和愛戴， 受到了家長的尊敬和贊譽。為了這份承諾，她選擇堅強xx 年，徐老師生

5、下了一個可愛的小男孩，當了媽媽的徐老師無比幸福，同時在教學中也多了一份母親的情懷。在家是個好媽媽，在校是個好老師，一切是那么美好。孩子一天天長大了，可她發現自己孩子的發展比別的孩子要緩慢，特別是行走。xx 年 5 月，徐老師當時任教四年級，讓人擔心的事終于發生了，幼兒園體檢中，孩子肝功能異常，后來經上海兒童醫院的診斷，孩子得的是“進行性肌營養不良”，目前世界醫療都無法醫治的疾病，隨著年齡的增長，孩子將逐漸喪失力量。這一診斷結果猶如晴空霹靂一下子把徐老師打蒙了，徐老師不敢相信眼前這張無情的_ 。沒幾天，就讓本來清瘦的徐老師更加瘦弱。校長得知徐老師孩子患病的消息， 建議徐老師在家多休息幾日。可是一

6、想到孩子們企盼自己的目光， 想到家長們擔憂的心情， 徐老師咬咬牙，孩子回到家后就又帶著微笑回到了教室， 全身心地投入到教學之中。下半年因為學校的需要，她又勇敢地走上了副校長的崗位。此時孩子也到了正常的入學年齡， 為了工作和照顧孩子兩不誤， 她向學校提出了多年來唯一要求：教一年級，任班主任。她一邊無微不至地照顧著自己的孩子，一邊打造著學校的德育特色，還把新教育實驗的“毛蟲與蝴蝶”課程搬到了自己的班級，開始了她醞釀已久的兒童閱讀課程的實施。為了這份承諾，她選擇舍棄自從當了副校長 , 徐老師變得更忙碌了， 白天奔波于教室和德育管理之間，晚上回家燒飯煮菜處理家務，照顧孩子，安頓好一切后靜靜地在燈下學習

7、思考規劃。在她的努力之下，一次次活動順利開展，一個個課程有效實施，學校的德育工作卓有成效地開展著。但是一個人的精力是有限的：家里，無情的病魔快速吞噬著孩子的健康，孩子的脊椎開始彎曲，行走愈加困難，需要有更多的時間去照顧孩子。班里，成長的孩子也需要她全身心地付出；學校，德育工作的開展需要她去精心策劃。 生活和工作的重擔一下子全壓在她單薄的肩膀上，喘不過氣來。顧了學校，班級沒有時間開展兒童課程；顧了班級，學校的許多活動將流于形式；做不完的工作都帶回家，把孩子就丟在一邊，對孩子的愧疚愈加劇烈。 “讓每一個與我相遇的孩子都能幸福”怎能兌現？她一下子迷茫了。權衡再三，她選擇舍棄了很多人為之努力的副校長職

8、位。她在給校長的辭呈中這樣寫道： 勉強做下去，勢必會影響學校更好地發展。學校人才濟濟，定有合適人選接任我的工作。為了做一個好媽媽，做一個好老師，把有限的精力最大奉獻給孩子，請接受我的辭呈。在實行績效工資以后，同事都善意地笑她傻，她總是淺淺一笑：“孩子幸福，就是我最大的追求。”為了這份承諾，她不斷追尋xx 年開始，她結識了新教育實驗，于是一種幸福完整的生活在她和孩子們中間孕育而生。 放棄副校長職位以后， 她更是把照顧孩子以外的多數時間都交給這種生活。為了一首首詩，為了一本本書，為了孩子的每一次心靈的書寫， 更為了孩子們幸福完整的生活， 當大家沉浸在精彩的電視劇情的時候， 她在為尋找一張合適的晨誦

9、圖片， 在網上不停地搜索、比較；當大家漫步街頭的時候，她在尋找適合孩子當下 的 籍，而徜徉于 海；當大家 笑 生 ，她在 一份合適的 而 盡 汁每個清晨，徐老 著孩子在一首首雋永的 歌中開啟新的黎明。她在自己的 _ 中寫道：若干年后，孩子 一定會忘了小學里學 的那些 文，但是我想他 一定不會忘 那一個個美好的早晨， 不會忘 一首首美好的 歌。我和孩子 定，用自己的每一個日子，把 照亮。 歌、 籍，是會豐盈孩子的生命的。每天，她和孩子徜徉在一本本 典的童 中， 每一個生命播下一 神奇的種子。 每年開學，徐老 都會 孩子 精心挑 好共 的 目。去年，她準 和孩子共 黃 包， 是一本非常適合四年 孩子當下 的 籍。可是 店、網上都沒有 本 的 售。她便拉上 人趕到學校， 夜把黃 包趕印出來一 分 ，裁剪，一本本裝 ，一直忙到凌晨 1 點。望著一本本散 著油墨芬芳的“新 ”，想著孩子 拿到 候的驚 與喜悅，所有的疲 都煙消云散。在晨 沒有一艘船能像一本 中開啟了黃 包的共 旅程 ，她和孩子 ： 本 然沒有印刷廠出版的那么精美， 但里面的文字和出版社的并無差 ，新學期， 她 著我 去 航，去 翔。 是香的，希望你 每一天都伴著書香成長！在接下去的一個學期中，我們將一起探討、一起書寫、一起穿越，揭開黃書包的秘密。在簡短而又富有詩