1、五年級語文下冊閱讀練習(xí)學(xué)校：姓名:班級:三：一、現(xiàn)代文閱讀閱讀漢字一一中國古代的第五大發(fā)明漢字是最古老而最具有生命力的文字，中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉(zhuǎn)化成甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展，強(qiáng)有力地推動著文明的進(jìn)程。漢字對于繼承中華文化，維護(hù)國家統(tǒng)一以及引進(jìn)外來文明，促進(jìn)國際交流都作出了不朽的歷史貢獻(xiàn)。漢字在世界文字叢林中獨(dú)樹一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越性：它是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。漢字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個字能構(gòu)建出許多個意義單位（詞）。如一個“白”字就組成了“白天”、“白癡”、“白蘭地”、“白木耳”、“白馬過隙”、“白璧無瑕”共100多個詞條。這樣，漢語常用的四

2、萬個詞匯只需要三千個漢字構(gòu)建即可，就能拼寫出絢麗多姿，氣象萬千，海洋般深邃，天宇般廣闊的文章來，而人們識字的任務(wù)卻很有限。它是最富有聯(lián)想的智慧文字。漢字表義能力特別強(qiáng)，它像一幅圖畫，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表義），看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的認(rèn)識迅速發(fā)生變化。例如看“風(fēng)”、“瘋”、“峰”、“豐”、“封”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表現(xiàn)的情境，而拼音文字的“feng”，目擊它時人毫無感覺，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一拍。它是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語

3、言，具備了雙重功能，既促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展，而文字圖形又促進(jìn)右腦的想象和情緒活動。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對左右腦的開發(fā)具有同樣重要的作用。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因為漢字是一幅幅的圖畫，當(dāng)然書寫時容易美化，所以世界上的文字唯有漢字的書寫能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”。看書法大師們的墨寶，有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。此外，漢字還特具簡短明確的優(yōu)點。它的音節(jié)少，最適合未來聲控計算機(jī)使用。又隨著中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國際地位蒸蒸日上，加之我國進(jìn)入WTO以后，隨

4、著國際交流的日益頻繁，四海賓朋紛至沓來，漢字必將成為世界通用文字之一。當(dāng)今世界各國漢字、漢語熱的興起，有力地證明了這一大趨勢已經(jīng)到來。漢字真是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代其它四大發(fā)明相媲美的中國“第五大發(fā)明”，所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅古代功勛顯赫，而今日和未來的中國與世界，將是它更加發(fā)揮威力的時代！.聯(lián)系上下文解釋詞語。蒸蒸日上：紛至沓來：.漢字在文化傳承與交流方面的四個作用是什么？(1).漢字的優(yōu)越性體現(xiàn)在五個方面：、。.文中畫橫線的句子采用的說明方法是。.中國古代的四大發(fā)明是、。.用“”畫出文中的一個排比句，寫出你讀了這個句子后的感受。感受：【來源】2019-2020學(xué)年部編

5、版語文五年級下冊第三單元測試卷【答案】.形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。.傳承中華文化維護(hù)祖國統(tǒng)一引進(jìn)外來文明促進(jìn)國際交流.最節(jié)省的詞構(gòu)文字最富有聯(lián)想的智慧文字史上獨(dú)有的雙腦文字最優(yōu)秀的藝術(shù)文字具有簡短明確的特點.舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較.火藥造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù).看書法大師們的墨寶，有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。感受到了漢字形體的藝術(shù)美。閱讀下面兩則材料，完成習(xí)題。材料一：位于河南安陽的中國文字博物館里，4D電影甲骨文向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。甲骨文是刻在

6、龜甲或獸骨上的文字。它的發(fā)現(xiàn)，在中國史乃至世界史上，都是濃墨重彩的一筆。殷商時期，統(tǒng)治者信仰鬼神，上至國家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，預(yù)知吉兇，并將所問之事刻于甲骨之上。這里用到的甲骨，多是烏龜?shù)母辜住⒈臣缀团５募珉喂恰＿@些刻了字的甲骨真實記錄了殷商的歷史。公元前十一世紀(jì)，殷商滅亡，甲骨文開始了3000多年的沉寂。十九世紀(jì)七八十年代，安陽小屯村偶有農(nóng)民耕地翻到了被刻畫過的骨頭。歷經(jīng)千年，甲骨文終于重見天日。最初，甲骨被當(dāng)成“龍骨”，作為中藥使用。直到1899年，人們才有意識地將它作為珍貴的資料收藏。而1899年也被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。1936年6月12日，考古人員在殷墟發(fā)掘過程

7、中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨，這是殷墟發(fā)掘以來收獲最大的一次。經(jīng)統(tǒng)計和研究，考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內(nèi)容極其豐富。隨著研究者們的不懈努力，甲骨文研究從“草創(chuàng)時期”“發(fā)展時期”“繼續(xù)發(fā)展時期”到今天的“全面深入發(fā)展時期”，成為一門國際性學(xué)問。在新時代的舞臺上，甲骨文續(xù)寫往日輝煌，中華文化煥發(fā)勃勃生機(jī)。材料二：.甲骨文是刻在上的文字。.根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打，錯的打“X TOC o 1-5 h z （1）甲骨不曾被作為中藥使用。（）（2）刻字甲骨真實記錄了殷商的歷史。（）（3）1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。（）（4）有些漢字

8、是從甲骨文演變而來的。（）9材料一中畫橫線的語句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了10將下面這段文字資料插入材料一中，位置最合適的是（）從發(fā)掘的已識別的約1500個單字的結(jié)構(gòu)來看，象形、會意、形聲、指事等方面都已經(jīng)具備了，這充分展示了中國文字的獨(dú)特魅力。A.第段后面B.第段后面C.第段后面D.第段后面【來源】2019-2020學(xué)年部編版語文五年級下冊第三單元達(dá)標(biāo)測試卷【答案】7龜甲或獸骨8.xvW9考古人員發(fā)現(xiàn)的刻字甲骨總數(shù)量多，其中保存完整的數(shù)量多且內(nèi)容豐富。D閱讀與欣賞。奇妙的電腦由于在電子計算機(jī)里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號表示，還由于電的傳播速度非常快，每秒鐘可以跑30萬

9、千米，而且電子元件反應(yīng)非常靈敏，（）電子計算機(jī)可以用“閃電般”的速度進(jìn)行運(yùn)算，有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電子計算機(jī)，（）可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，（）可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如，在設(shè)計上海東方明珠電視塔時，需要詳細(xì)計算該用多粗的鋼梁。如果用算盤計算，起碼要算半年。用電子計算機(jī)，只要幾分鐘就算出來了。日本有座年生產(chǎn)6300萬噸鋼鐵的鋼鐵廠，原來需要職工25000人，在大量使用電子計算機(jī)之后，只要4000多名職工就夠了。在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 TOC o 1-5 h z 電子計算機(jī)運(yùn)算速度快，原因有三點：一是；二是；三是。

10、電子計算機(jī)有廣泛的用途，作者說了三個方面：一是；二是；三是。作者以設(shè)計上海東方明珠電視塔時計算該用多粗的鋼梁為例是為了說明（）A.電的傳播速度非常快。B.電子計算機(jī)中電子元件的反應(yīng)靈敏。C.電子計算機(jī)運(yùn)算速度非常快。15.日本的鋼鐵廠原來需要職工25000人，而在大量使用電子方t算機(jī)之后，只需4000多名職工。作者舉這個例子，是為了說明（）A.電子計算機(jī)用途廣。B.使用電子計算機(jī)可以節(jié)省大量勞力。C.電子計算機(jī)可以在工廠運(yùn)用。16.這是一篇說明文，文中運(yùn)用了、的說明方法。【來源】2019-2020學(xué)年部編版五年級下冊期末評價測試語文試卷（一）【答案】.所以不但而且.在電子計算機(jī)里所有的數(shù)字都用

11、“1”或“0”兩種符號表示電的傳播速度非常快，每秒鐘可以跑30萬千米電子元件反應(yīng)非常靈敏.在軍事上在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在科學(xué)研究中.C.B.舉例子作比較列數(shù)字閱讀理解中國刺繡刺繡，古代稱之為針繡，是用繡針引彩線，將設(shè)計的花紋在紡織品上刺繡運(yùn)針，以繡跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝。刺繡起源很早.虞舜之時，已有刺繡，東周已設(shè)官專司其職，至漢已有宮廷刺繡.三國吳王孫權(quán)使趙夫人，繡山川地勢軍陣圖，唐永貞元年（公元805年）盧眉娘繡法華經(jīng)七卷，繡于尺絹之上，因刺繡聞名，自漢以來，刺繡逐漸成為閨中絕藝，有名的刺繡家在美術(shù)史上也占了一席之地。刺繡在我國的歷史已有二三千年了，據(jù)尚書載，遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度，就規(guī)定

12、“衣畫而震繡”。至周代，有“繡績共職”的記載。湖北和湖南出土的戰(zhàn)國、兩漢的繡品，水平都很高，唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富，盛行用刺繡作書畫，飾件等，它一直是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，也是中國古老的手工技藝之一。刺繡按照材料又可分為絲繡、羽毛繡和發(fā)繡，明清時封建王朝的宮廷繡工規(guī)模很大，民間刺繡也得到進(jìn)一步發(fā)展，如：先后產(chǎn)生了蘇繡、粵繡、隴繡、湘繡、蜀繡，號稱“五大名繡”，此外還有顧繡、京繡、甌繡、魯繡、閩繡、汴繡、漢繡、麻繡和苗繡等，都各具風(fēng)格，沿傳迄今，歷久不衰。繡品的用途包括：生活服裝，歌舞或戲曲服飾，臺布、枕套、靠墊等生活日用品及屏風(fēng)、壁掛等陳設(shè)品。在原始社會，人們用紋身、紋面來進(jìn)行裝飾。自從

13、有了麻布、毛紡織品、絲織品，有了衣服，開始在衣服、枕、童帽、裹肚、門簾、鞋墊、床圍、針線包、荷包、動物玩具等上刺繡圖騰和各式紋樣。.短文從“什么是刺繡、和五個方面介紹了中國刺繡。.文中第段畫線的句子使用了的說明方法，作用是。.下列說法不正確的一項是（）A.虞舜之時，已有刺繡。刺繡只可以用于衣服裝飾。C.唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富，盛行用刺繡作書畫，飾件等。D.遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度，就規(guī)定“衣畫而裳繡”。20.請仿照第段畫線的句子，寫出一種我國的其他民間傳統(tǒng)技藝。【來源】2019-2020學(xué)年部編版五年級上冊期末考試語文試卷（含解析）【答案】.刺繡的起源刺繡的歷史刺繡的分類或種類刺繡的用

14、途.舉例子舉出具體的例子使讀者更加具體的明白刺繡的種類豐富.B.“竹蜻蜓”是一種在中國民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具，是中國古代一個很精妙的小發(fā)明，距今已有兩千多年的歷史。其外形呈T字形，橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳，當(dāng)中有一個小孔，其中插一根筆直的竹棍，用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍，竹蜻蜓的槳葉便會旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天，隨著升力減弱而最終又落回地面。二十世紀(jì)三十年代，德國人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳。課外閱讀。常言說：“千里之堤，潰于蟻穴。1998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。當(dāng)然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。士白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。一些

15、外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴(yán)重破壞。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人，水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見不鮮了。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。白蚊的社會有嚴(yán)格的分工：蟻工、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。土白的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約1-2立方米，主巢周圍的副巢多達(dá)百余個，巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，

16、使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對堤壩造成很大的危害。一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情：如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現(xiàn)災(zāi)難性后果。土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。土白蟻蟻群龐大，繁殖迅速，習(xí)性隱蔽，破壞力強(qiáng)，要徹底消除它的危害并非易事。近年米，科學(xué)工作者已在這個領(lǐng)域取得了多項研究成果.“F里之堤,固若金湯”的遠(yuǎn)量必將成為現(xiàn)實。.請為文章加個題目.聯(lián)系上下文解釋詞語屢見不鮮：星羅棋布：毀于一旦：固若金湯：.第二自然段主要為我們介紹了白蟻四方面的知識，請寫下來。.文中使用是了哪些說明方法？找出其中的兩種，并舉例說明。說明方法：例子：說明方法：例子：.本文的

17、說明順序是下列哪一項？（）A.由整體到部分B.由主要到次要11C.由概括到具體D.由結(jié)果到原因.文中加線詞語“對人類而言”能否去掉？為什么？【來源】2019-2020學(xué)年部編版五年級上冊期末質(zhì)量檢測語文試卷（含解析）【答案】.白蟻的破壞作用.屢：多次；鮮：新鮮，新奇。常常見到，并不新奇。；羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。；形容在很短的時間內(nèi)完全毀滅。；形容防守非常堅固。金：金城，指堅固的城墻。湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。.日蟻種類；自蟻分工；白蟻巢穴；白蟻危害.列數(shù)字土白的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約1-2立方米分類別我國的白蟻大體上可分為

18、三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。.D.不能去掉，因為對士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。但是對于人類來說，對人類有害的，就得消滅。這是相對而言的。課外閱讀練習(xí)。不容忽視的光污染你知道嗎？一個小型廣告燈箱一年可以“吸引”并“殺死”35萬只昆蟲。這是奧地利科學(xué)家在一個研究項目中的最新發(fā)現(xiàn)。其實，很多其他動物也都因為城市的照明而受害。大規(guī)模的人造光常常使遷徙中的鳥類迷失方向，美國芝加哥有一幢高樓每年都會“殺死”10002000只候鳥。在2001年的小海龜出生期，人們在大西洋沿岸發(fā)現(xiàn)了很多死去的小海龜。據(jù)分析，剛出生的小海龜是根據(jù)月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的

19、。大西洋沿岸城市燈火通明，使月光和星光黯然失色，導(dǎo)致那些小海龜誤把陸地當(dāng)成海洋，最終因缺水而殞命。在夜晚，地球大氣層會散射城市的燈光，維持較高的亮度。動物們受到光線的刺激，就會精神十足，而原本用于繁殖、自衛(wèi)和覓食的精力便會無端被消耗掉。環(huán)境學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，緊靠強(qiáng)光源的樹木存活時間短，而且光合作用能力弱，氧氣釋放量少。以上人造光對動植物造成危害的現(xiàn)象可以稱為“光污染”。其實，對人類而言，光污染的危害也不小。近年來,很多高大建筑的玻璃幕墻造成了光污染。在夏季陽光的照射下，玻璃幕墻令人非常不適。除了建筑物的玻璃幕墻外，室內(nèi)墻壁的顏色如果太亮也會引起視覺不舒服。非常光滑的白墻的光反射系數(shù)高達(dá)90%,比草地

20、、森林或毛面裝飾物高10倍左右。所以粉刷墻壁的時候，最好使用“生態(tài)顏色”。所謂生態(tài)顏色，就是柔和的自然色彩，而不是那種明亮刺眼的顏色。研究表明，光污染可對人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的功能，從而引起視覺疲勞和視力下降。如果長期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活，就會頭昏心煩，甚至產(chǎn)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等精神衰弱的癥狀。光污染對人體的影響，在短時間內(nèi)不易被覺察，這需要引起我們足夠的警惕。27本文中，“光污染”是指28根據(jù)文意回答，“光污染”對動物造成的危害表現(xiàn)在哪幾個方面？29第七段中，作者為什么說“光污染對人體的影響，在短時間內(nèi)不易被覺察”？30現(xiàn)實生活中，越來越多

21、的書刊使用米黃、淺藍(lán)、淺紅等色澤的紙張。請你運(yùn)用本文介紹的有關(guān)知識，對這一做法做出合理的解釋。31畫橫線的句子在全文中起什么作用？【來源】2016-2017學(xué)年人教新課標(biāo)版語文五上11.新型玻璃練習(xí)卷（帶解析）【答案】27人造光對動植物和人類造成危害的現(xiàn)象。28.吸引并殺死昆蟲；使動物迷失方向；使動物無端消耗精力；使植物存活時間縮短。29因為只有長期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活，才會出現(xiàn)嚴(yán)重的癥狀。使用色彩柔和而自然的紙張，可有效降低光反射系數(shù)，減輕光污染引起的視覺疲勞，保護(hù)視力。過渡作用，由動植物轉(zhuǎn)到人。提燈籠的小飛蟲溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像

22、提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xishi）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不裝（zhezhe）人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cangzdng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（bopo）璃瓶里就很亮，可以用來照路。科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣

23、柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。32給下列字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌Ｂ危?）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃（3）希望得到，謀取33我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。34找出下列詞語的反義詞。溫暖（）熱鬧（）柔和（）35用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。36螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？37螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？【來源】2019-2020學(xué)年部編版語文五年級上冊期末專項訓(xùn)練：課外閱讀理解（十二）【答案】（1）滿，遍，3）希望得到，謀取，h1zhezangpo冰涼冷清暴躁35略36（1）它不咬人，不蜇人，它的光是

24、涼的，并不會燒你的手。（2）螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。37他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。課內(nèi)閱讀松鼠松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動

25、，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀,卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、棒實和橡栗。松鼠不愛下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就

26、從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的叫聲。松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔群編扎起來；然后把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上,端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。松鼠通常一胎能生三四個。它

27、們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上總是光溜溜，干干凈凈的。.從文中找出下列詞語的近義詞。惹人喜愛（）敏捷（）平常（）光禿禿（）.第段主要從松鼠的、這四個方面來說明松鼠的特點。.第段劃線句中的加點詞好像”一詞能否刪去，為什么？.從“/、”等詞的使用中,可看出第段劃線句采用的說明順序是：c.秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉?fàn)€。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。”這段文字介紹了松鼠儲藏食物的習(xí)慣、方法，如果把這段文字放到松鼠第段的最后（緊接在松鼠飲食習(xí)慣

28、后面），你認(rèn)為是否合適，為什么？【來源】2019-2020學(xué)年人教部編版語文五年級上冊課內(nèi)閱讀專項訓(xùn)練卷【答案】.討人喜歡矯健通常光溜溜.渡水方式警覺性高跑跳動作輕快敏捷叫聲特點（情感豐富）.不能，好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強(qiáng)烈的日光只是作者的猜測，去掉后則表明松鼠怕日光是事實，過于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。.先、再、然后，時間順序.不合適，因為第段介紹松鼠的飲食習(xí)慣是為了說明其馴良的特點，而這段文字側(cè)重于表現(xiàn)松鼠的聰明、乖巧、能干。課外閱讀。螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長著細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在

29、祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒,甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢抓”住了。螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意還是無意的,它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的曖噬”聲。這是一

30、種心理戰(zhàn)術(shù)，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當(dāng)蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經(jīng)常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)螳螂的時候，已經(jīng)來不及逃跑了。43在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。44文中畫橫線句子運(yùn)用了的修辭手法，寫出了螳螂大腿的45文中畫“句子是一個”句，作用是。46螳螂捕食有什么特點？【來源】2019-2020學(xué)年人教部編版語文五年級上冊1白鷺練習(xí)卷【答案】43但是無論比

31、喻強(qiáng)壯有力過渡句承上啟下46一是動作迅速；二是心理戰(zhàn)術(shù)；三是躲在暗處，出其不意。發(fā)光生物：螢火蟲說起發(fā)光生物，螢火蟲算得上是“明星物種”了。古人很早就認(rèn)識了螢火蟲。在禮記中，“螢”被解釋為“飛蟲營火”，把會發(fā)光的昆蟲統(tǒng)稱為“螢”。其實會發(fā)光的蟲子，可不止螢火蟲一家，現(xiàn)在只有鞘翅目螢科下的種類，才稱得上是正宗的螢火蟲。螢科是個大家族，世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了2000多種，熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)，只要不是太干旱，都不難找到它們的蹤影。大多數(shù)螢火蟲，體型也就1厘米左右，最明顯的“家族標(biāo)志”是腹部末端的白色發(fā)光器。一般雄螢有兩節(jié)，雌螢只有一節(jié)，熒光就是從這里發(fā)出。為適應(yīng)黑暗環(huán)境，螢火蟲一般還長著超大的復(fù)眼，大

32、到幾乎占滿整個頭部。螢火蟲屬于全變態(tài)類昆蟲，一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。人們只看到成蟲點亮黑夜，其實螢火蟲的整個“蟲生”，都光輝閃耀有的螢火蟲卵快要孵化時，就能發(fā)出熒光。從卵中孵化的螢幼蟲，身體扁平，體表色深，配上尾部的熒光，造型就像外星異形，完全看不出成螢的樣子。按生活環(huán)境，螢幼蟲可以分為水棲型和陸棲型。水中生活的幼蟲，有的每個“腹節(jié)”的側(cè)面，長有一對呼吸依思，因此能在水下呼吸。螢幼蟲食量巨大，主食蝸牛、蠟蝠及小型昆蟲。有些種類的幼蟲，在腹部末端也有發(fā)光器，但不同于成蟲的“熒光條”，幼蟲一般是“熒光點”。成體螢火蟲，靠熒光傳達(dá)“情話，但對未成年的幼蟲來說，發(fā)光又是作何用呢？其實是用

33、來“防身”的：遇到膽小的捕食者，突然閃光就能嚇退它們。要是碰到“老司機(jī)”，這一招就不靈了。但螢幼蟲當(dāng)然還有后招：危急之際，幼蟲身上的腺體，會分泌出重口味液體，形成“生化護(hù)盾”。萬一碰上個“愣頭青”，非得咬一口，幼蟲體內(nèi)的有毒血液，也能讓“愣頭青”惡心加嘔吐。下次再碰到閃熒光的蟲子，想想之前的難受勁兒，自然繞道而行。幼蟲吃夠的“本錢”就會鉆入土中化蛹。螢蛹已經(jīng)有了成蟲的輪廓，有的種類只在尾巴尖兒發(fā)出淡淡的熒光，有的則是一身熒光服。雖然頂著“螢火蟲”的頭銜，但在螢科家族中，卻有幾位成員徒有虛名，壓根不會發(fā)光。按成蟲活動時間的不同，螢家族又分為日行性、夜行性和日夜兩行性。只有在晚上活動的種類，發(fā)光才

34、有意義。而對于白天出動的螢火蟲，發(fā)光純屬浪費(fèi)體力。要是追溯家族史，瑩火蟲的祖先原本不會發(fā)光，還是在白天活動，全靠信息素傳遞信息。最早是幼蟲習(xí)得發(fā)光技能，在晚上警示敵人保護(hù)自己，并把熒光改進(jìn)成炫酷的交流方式，這才轉(zhuǎn)戰(zhàn)夜場生活。此時熒光取代了信息素，成為蟲間交流的主流方式。）。.為什么說螢火蟲的整個“蟲生”是光輝閃耀的？聯(lián)系全文，分若干要點闡述（如1.2.3.第自然段“要是碰到老司機(jī)，這一招就不靈了”中的“老司機(jī)”具體指的是什么？簡要說說螢幼蟲是怎么對付“老司機(jī)”的？.根據(jù)文章，判斷下列信息是否科學(xué)，對的畫，錯的畫“X”。 TOC o 1-5 h z A.古人認(rèn)為的“螢”比現(xiàn)代科學(xué)界認(rèn)定的“螢科”

35、范圍要寬廣。（）B.所有昆蟲的一生都要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。（）C.水棲型螢火蟲的每個腹節(jié)側(cè)面長有一對呼吸鯉，因此能在水中生活。（）D.夜晚，熒光是螢火蟲之間互相交流的主流方式。（）50聯(lián)系文章，體會下列句子刪去加點部分后對原句意思表達(dá)影響最大的是哪一項？（）A.幼蟲吃夠的“本錢”就會鉆入土中.化蛹。B,按生活壞境,螢幼蟲可以分為水棲型和陸棲型。C.現(xiàn)在只有鞘翅目螢科下的種類，才稱得上.是正宗的螢火蟲。D.世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了2000多種，熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)，只要不是太干旱，都不難找到螢火蟲的蹤影。51聯(lián)系文章看，你認(rèn)為發(fā)光生物：螢火蟲與螢火蟲家譜這兩個題目，哪個更加合適？或者還有更

36、好的一個題目？請聯(lián)系文章具體內(nèi)容，闡述你的觀點與理由（至少要擺出2點理由）。【來源】2019-2020學(xué)年通用版語文五年級上冊課外閱讀理解專項訓(xùn)練卷【答案】.有的螢火蟲卵快要孵化時，就能發(fā)出熒光：螢幼蟲尾部也有熒光；螢蛹有的只在尾尖發(fā)出熒光，有的則一身熒光服;成蟲腹部末端有白色發(fā)光器。“老司機(jī)”具體指受到螢火蟲的閃光嚇過的捕食者。方法:幼蟲分泌出重口味液體,形成“生化護(hù)盾”;幼蟲體內(nèi)的有毒血液,可以讓咬它的“愣頭青”惡心嘔吐。.，XXVD.示例：“發(fā)光生物：螢火蟲”更好。文章一開始就點出了螢火蟲是發(fā)光生物中的“明星物種”；文章之后的段落都是圍繞“發(fā)光”展開的。五年級下冊課外閱讀專項測試卷姓名：

37、（一）被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長