1、學生會素質拓展活動策劃書學生會素質拓展活動策劃書 （ 一）一、拓展主題溝通聯系你我，親情感動大家二、活動目的1、通過拓展培訓， 在團隊內部營造親情化的團隊氛圍， 增進團隊內以及各團隊之間成員 的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關系。2、在活動過程中， 激發各團隊成員的進取精神， 培養成員的領導意識與管理才能， 為在 將來的工作成為一名主動而積極的團學聯干部打下基礎。3、依靠各種拓展項目， 加強團隊內部、 團隊間的溝通與協作能力， 鍛煉團隊面對機遇與 挑戰時的反應與應對方式。三、主辦單位華中師范大學武漢傳媒學院動畫學院團學聯四、承辦單位動畫學院團學聯組織部、生活部五、活動參與人員

2、動畫學院團學聯所有成員六、活動時間2015 年六月中旬七、活動地點學校操場活動流程一、前期工作1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員2、對各部部長召開動員會議， 各部部長負責對本部門成員進行動員， 并統計參加培訓人 員的報名情況3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組 隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項二、活動期間（1）全體參與人員到操場集合， 進行動員大會并開展安全教育， 總指揮發表講話， 隊長代 表、隊員代表進行

3、宣誓。（2）隊伍整理后進行第一項活動：個性介紹活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解 活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。介紹后， 一面以自己獨特的、 吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處 （行進中， 一面說 出自己的嗜好， 如我喜歡 ） 。大學生素質拓展培訓活動策劃書大學生素質拓展培訓活動策劃書。 并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長 的動作并重復隊長的簡介 （ 他是誰他喜歡 ） 行進至中心點。換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推， 一個接一個，直到全體介紹完畢。注意事項：動作自創

4、，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序在個性介紹結束后，按分組分別進行以下項目1、五毛、一塊 活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站 在邊上， 裁判宣布游戲開始， 并喊出一個錢數 (比如 3 塊 5、6塊或者 8塊 5這樣的 )，裁判一 旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。注意事項：反映要快，動作也要快。2、背夾球 活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力，并使隊伍內成員更加熟悉 活動說明：每組 2 人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時 雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發最先完成著勝出。注意事項

5、：進行接力時，必須在規定區域完成接力活動。3、動力火車 活動目的：檢驗隊伍在前兩項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，并通過 此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車， 全隊開火車行進二十米， 行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙注意事項：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前 進全員修整一分鐘并準備進行下一項拓展項目：4、鏈接加速活動說明：后面的人左手抬起前面的人的左腿， 右手搭在前面的人的右肩上形成小火車， 最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳

6、步前 進，不允許松手，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲注意事項：參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道。 稍作整理，進行下一項活動：5、信任靠 活動目的：增強隊員活動的主動性，發揮團隊群策群力的作用，共同完成任務 活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共 同站立起來，務必同時站起注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予提示 活動完成后，全體參與人員集合，集體拍照留念。至此，本次拓展培訓全部結束。三、后期總結(1) 所有參加本次拓展活動的成員上交一份活動心得。(2) 各部門在后續的工作中進行總結，加強溝通與了解。(3)由生活

7、部、組織部負責本次活動資料的整理與總結，并上傳至動畫學院團學聯博客。四、活動用品排球報紙寬膠帶注意事項八、拓展活動具體規則以及相關注意事項1、保持嚴格的組織性和紀律性， 各組成員需聽從指揮， 不得擅自行動。 嚴格保持隊伍的 行進隊形，若有意外情況需及時向隊長、裁判或流動監督組請假2、總指揮負責本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權、策劃人、裁判組、 流動監督組輔助總指揮3、裁判組成員負責判定活動項目的完成與否、 是否犯規并對項目完成時間進行記錄， 流動監督組成員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展活動進行監 督管理4、隊長、 副隊長共同對本隊伍負責， 必要時需組織

8、本隊隊員喊口號， 鼓舞本隊隊員士氣 并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題5、活動參加人員要求及必需品1）活動參加人員一律穿著運動鞋、運動衣2）各項活動項目中，一人犯規可以重做，6人以上犯規全隊重做此項目并加罰 10 分鐘3）活動進行過程中，各參與人員禁止購買食物九、緊急情況應對方案1、流動監督人員負責對行進中的緊急事件進行處理2、途中有隊員受傷 （如崴腳、 磕破等 ） ，由本隊隊員幫助完成， 若情況嚴重則由隊長上報 裁判和指揮，經批準后，該隊員可在名一隊友的護送下進行治療。3、如有隊員不服從指揮，隊長上報裁判及流動監督組人員; 如裁判及流動監督組人員發現此類情況，第一次予以警告，第二次撤消其參加

9、本活動的資格，本隊加罰 30 分鐘 動畫學院團學聯組織部20RR年5月31日學生會素質拓展活動策劃書 （ 二）一、活動背景： 為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極 有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆煙草學院 RR屆學生會全體成員參加素質拓展活動。二、 活動目的： 增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。三、 活動時間：RR年11月14日上午9: 00四、 活動地點：河南農業大學校區東操場五、 參與人員:煙草學院RR屆學生會全體成員六、 活動形式主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開七、 人員安排:活動主體為

10、煙草學院 RR屆學生會全體部長、 副部及干事，主席團部分人員做裁判。 根據各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。八、 活動流程:一、互動游戲瞎子背瘸子 目的:培養溝通配合能力，借著分工合作來完成任務，培養隊員溝通配合能力，活躍氣 氛人數:每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監督其余各隊。 道具:布條鮮花飲料瓶 （20） 汽球（每組 20個）游戲方法:1、 各隊選六名隊員，三男三女。2、 男生背女生，男生當瞎子，用布條蒙住眼睛，女生扮瘸子。3、 瘸子為瞎子指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行 ; 汽球，須

11、踩破 ; 鮮花，須拾起，遞給女生等。5、距離設置為 30 米，用時最少隊為勝。6、勝出隊給予一定的物質獎勵。二、夾傳氣球 目的：提高溝通協調能力，增強集體配合程度。道具：每隊氣球六只比賽方法：1、所有人員參與， 每隊分成三組， 每組三人， 每組女生必須有參加且一組內不能全部為 女生，其余人員監督其他隊比賽。2、各組首尾兩人背對背， 中間一人方向隨意。 將氣球置于中間一人胸前和背后， 首尾兩 人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、

12、二、三、四、五名，分別加10、8、6、 4、2分。三、六人七足目的：培養團結協作精神， . 認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識 道具：每隊繩子 5 根。比賽方法：1、每隊分成兩組，每組六人，其余人員監督其他各隊比賽2、裁判喊開始口令以后， 各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走， 到達終點后原路返回 起點，解開繩子交給第二組。3、第二組重復第一組。用時最短的隊獲勝4、比賽過程中開繩一次扣 10 秒鐘。未按要求比賽的組扣時間 10 秒鐘。5 根據每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、 6、 4、2分。四、互動游戲蠶蟲行目的：培養小組的合作性道具：舊報紙若干比賽

13、方法：1、每隊十人，其余人員監督其他各隊比賽2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。3、大家排成直行， 相距約半米， 然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角， 連接前面的人身后 的報紙的兩角。4、連接以后，當裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。5、用時最短的隊將給予一定的物質獎勵。五、倒跑接力目的：增加活動的趣味性充分調動參與人員積極性。道具：接力棒 4 個，音箱一部活動方式：1、本活動以 disco 音樂為背景。2、每組選出十人參加比賽， 女生必須全部參加， 其余人員作為拉拉隊員， 并監督其他隊 比賽。3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點， 且站在起點的人員背向

14、起點， 站 在終點的人員背向終點。4、裁判發出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點， 跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終 點的第五名同學持棒到達起點。5、最先結束比賽的隊給予一定物質獎勵。六、銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。道具：紙杯若干，水盆兩個。比賽方式：1、每組六人， 男女交替配合， 每隊人員分成兩組同時進行比賽。 另有二名人員輔助倒水 和接水。2、每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區域作拉拉隊并監督各隊比賽。3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內， 再一個個傳遞至下一個人的紙杯內， 最后一人的紙

15、 杯內的水倒入一個容器內，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據各組所用時間評出一、二、 三、四、五名，分別為其所在隊夾5、4、3、2、1 分。4、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內容及加分方法同第一組。九、獎項設置總分最高團隊每人頒發榮譽證書一張十、物質準備：氣球：五包接力棒：四支水盆：四只紙杯：四包繩子：若干報紙若干水果：若干音箱：一部鮮花若干飲料瓶 20 個十一、預算：氣球： 6R5=30 元紙杯： 4.5R4=18 元水果： 30 元鮮花： 20 元棒棒糖： 20 元擴音器： 40 元合計： 158 元策劃部門：學生會辦公室2015年 8月 7 日學生會素質拓展活動策劃書 （ 三）

16、一、活動目的1武漢大學大學生創新實踐中心 （ 簡稱大創 ） ，是校團委直接領導下，唯一指導和組織大 學生科技創新、創業和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之后，舉辦參與度廣的趣 味有獎競技活動，旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會，加深大家對大創的了解， 同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍， 通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。2大創以其寬松人性化的氛圍在武漢大學各社團中出名，此舉經擴大宣傳后以增強大創 的影響力，展現大創魅力，使每個新進成員體會大創優越感。3學校的風景優美，地形獨特，并且學校周邊有東湖磨山景區。通過本活動使新

17、生對學 校和周邊有更多了解，便于以后工作的展開。二、活動主題友誼合作拼搏三、活動分析整個活動分為三部分：校園定向越野賽，環東湖自行車觀光游（ 少數人參加 ） ，森林公園燒烤行。時間定在社團招新后，十一國慶假期后。充分利用了武漢大學和周邊的地理優勢， 吸引了新生好奇心，而且大創素有舉辦這些活動的傳統和經驗，還有此次活動所需經費少， 易操作。相信一定能順利舉辦。四、前期準備（一） 時間安排：a森林公園燒烤行10月11日（周六）可根據情況推遲到周日舉行b環東湖自行車觀光游 10月18日（周六）可根據情況推遲到周日舉行c校園定向越野賽10月25日（周六）可根據情況推遲到周日舉行（二） 具體事務安排：1

18、統計全體部門成員的名單，并且通知到人，確定能夠參加三項活動的成員名單2針對 a 活動：一提前收取一定的合理的費用 （ 參考：每人 20 元 ） 。 二在出發前一天由大創活動部專人購買相應量的食品與道具。三安排攝影設備 四聯系汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。3針對 b 活動：一確定能安全行車的路段，最終確定自行車的路線。（ 參考路線：武大凌波門 地大 華科 珞喻路 武大 ） 二在出發前由大創活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車，考慮到自行車的數量有 限還有安全因素，須控制參加活動的人數。三安排攝影設備 四考慮到東湖沿線自行車只能單行，活動采取分小組出發。在活動前合理分配小組成員（

19、男女搭配 ） 。 五在出發前一天由大創活動部專人購買飲用水以及干糧，并安排中途休息點。4針對 c 活動：一合理分配小組成員，也可自由組隊，每隊成員建議在4-6 人。二工作人員預先對校園進行考察，選出若干個點，在校園地圖中標明。并制作出尋址地圖。三安排攝影設備 四購買或者安排相應的道具。五、活動流程（ 一 ）a 活動：工作人員于 7：00 提前出發到達森林公園，進行一些準備。早晨 8： 00 于武大友誼廣場集合，乘車前往森林公園9：00 到達馬鞍山森林公園，購票入場9： 40 到達燒烤地點，開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。1 、排序分隊依來人發撲克牌 （110） 。然后分隊

20、，牌號為 1 或 6 的為一隊， 2 或 7 的為二隊， 3 或 8 的為三隊， 4 或 9 的為四隊， 5 或 10 的為五隊。2、隊員交流 在不告知下面游戲內容的情況下，給各隊 3 分鐘的相互認識時間。3、友情鏈接（ 打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力 ） 各隊成員任意派成一列， 由排在首位者向他 /她背后的人作自我介紹， 如：我是文學院漢 語言文學專業的龔玲， 第二名隊員再對他 / 她背后的做介紹， 如：我是文學院漢語言文學專業RRR的龔玲后邊的RRR第三名隊員則依此介紹說： 我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的 后邊的RRR依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依

21、次進行。若有時間可打亂 隊員順序再進行一兩次。4、福爾摩斯 （考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）每隊隨機抽出兩名隊員， 讓每人仔細觀察自己的搭檔 1分鐘，一分鐘后， 兩人轉過臉去， 背對著站立。這時，由別隊成員 （如二隊問一隊，三隊問二隊 ）分別向他們二人提出有關自己 拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。5、坐長城 （調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神）各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人 一喊坐下，各隊隊員立即坐下 （ 即坐在后邊的人的膝蓋上 ） 。此游戲可各隊同時進行，依各隊 堅持時間的

22、長短定勝負。6、四人五腳（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩 隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。7、火車快跑（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條 腿著地 （由工作人員或其他隊監督 ），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快 慢給分。8、 在活動進行之后，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，安排去猴 山看猴子。之后，安排個人自由活動時間。9、 在下午 4： 00 左右合影，乘車返回。（二）b活動：早晨 8： 00于武大凌波門集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負*宀人責安全。8： 30準時出發，按既定路線行車。 （路線須事先考慮東湖沿岸的車道而定 ）11： 00 到達安排好