1、安徽農業大學輕紡工程與藝術學院 服裝畫技法 課程教案課 程 名 稱服飾圖案課程編號英文課程名稱fashion basic design先 修 課 程素描、水粉、美術基礎、基礎圖案授 課 班 級課 程 類 型專業基礎課開課學期09-10第二學期學 分3考試類型筆試（開卷 閉卷） 其他：總 學 時48講授學時12實驗學時36授課教師吳蓉職 稱講師教 研 室服裝設計與工程教 材服飾圖案設計出 版 社上海人民美術出版社參 考 書 服飾圖案出 版 社人民出版社印染圖案藝術設計出 版 社東華大學出版社出 版 社課程說明內容簡介服飾圖案課程主要學習圖案的歷史和類型；圖案的各種結構形式、組織方法、表現手段；構

2、圖的規律和設計原則等等，通過課程的學習，培養學生的設計意識、審美能力和造型技能；培養學生針對服裝的裝飾意識和裝飾技能，深刻理解圖案與服裝的關系等等。本課程就服飾圖案課程進行系列教學設計。涉及內容包括服飾圖案的基礎圖案設計教學，服飾圖案分類、服飾圖案穿著應用、服飾圖案效果圖繪制、手繪服飾圖案設計等。本課程將就這些內容進行闡述.備注教學課題服飾圖案概述標準班合班教學地點外語樓101第_1_周星期 一 第_1-4_節教學目的與要求了解服飾圖案概念、特性、分類與意義，要求學生掌握服飾圖案設計的特點和應用范圍。掌握中國歷代圖案設計，民間圖案設計，外國歷代圖案設計的概況和規律，以及對形式美法則的了解。重

3、點服飾圖案應用設計的形式難 點服飾圖案形式美法則主要教學方法多媒體教學教學輔助手段課堂示范主要教學過程及時間分配內容（ 180 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15 ）分鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計約（ 20 ）分鐘第一章服飾圖案歷史源流一服飾圖案的概念1文身與服飾圖案2服飾圖案的歷史(1)以中國為代表的東方服飾(2)以歐洲為代表的西方服飾二服飾圖案的意義1美與文化的體現2時尚舞臺中永遠的流行第二章服飾圖案審美一服飾圖案的對稱美二服飾圖案的對比美三服飾圖案的和諧美四

4、服飾圖案的節奏美五服飾圖案的均衡美六服飾圖案的比例美七服飾圖案與變化統一1、 一對一提問回答2、 一對多的提問，讓學生思考、暫不回答3、 演示、提出問題讓學生思考、暫不回答，通過引導師生共同分析4、 指導學生自己看書，以提問的方式引導學習（針對略講部分）5、 其它課堂內容小結本次課堂內容以服飾圖案的概念、各國服飾圖案歷史淵源未介入點，使學生從基礎圖案的學習過渡到應用圖案設計，同時形式美法則在服飾圖案中的應用是本堂課的學習難點，通過大量圖片的分析以及對圖片感受的啟發，加深學生對于形式美法則在服裝圖案中的應用理解。本次課堂內容中，關于中外圖案歷史淵源將做詳細的講解。思考題、作業及其預習要求思考題：

5、服飾圖案應用設計的形式有哪些作業：收集中外歷代經典服飾圖案并制作成冊。教學課題服飾圖案的創作標準班合班教學地點外語樓101第_1_周第_2_周星期 四 星期 一 四 第_1-4_節教學目的與要求通過一定的造型手段組織圖案的基本型，按照要求的組織形式進行設計表現。重 點圖案基本形的組織變化難 點服飾圖案的表現形式主要教學方法實踐教學教學輔助手段課堂示范 范畫欣賞主要教學過程及時間分配內容（ 540 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15 ）分鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計

6、約（ 20 ）分鐘第三章服飾圖案創作一 基本形與其變化形式1、形 2、色彩 3、質 4、結構二 基本形的組織變化1、收集素材 2、造型手段寫實、變化、寫意、抽象三 圖案的組織形式1、單獨式圖案 2、連續式圖案 3、群合式圖案四 服飾圖案表現形式1、黑白表現 2、色彩表現 3、表現技法6、 一對一提問回答7、 一對多的提問，讓學生思考、暫不回答8、 演示、提出問題讓學生思考、暫不回答，通過引導師生共同分析9、 指導學生自己看書，以提問的方式引導學習（針對略講部分）10、 其它課堂內容小結通過對自然物象尤其是植物的觀察，收集觀察素材，進行基本型的變化，進行單獨式圖案、連續式圖案、群合式圖案的組織。

7、表現方法有平涂法，噴繪發、撒鹽法、水彩法，拓印法，剪貼法等，將這些方法進行綜合表現。思考題、作業及其預習要求 課外寫生，感受自然四季變化，通過植物形象的變化組合，進行有某一季節色彩特征的染織圖案的四方連續設計。作品能體現強烈的季節色彩特征，四方連續的組織形式合理、美觀，并綜合各種特殊的表現技法，創作四開服飾面料圖案設計一幅。教學課題服飾圖案分類與特點與造型標準班合班教學地點外語樓101第_3_周星期 一 第_1-4_節教學目的與要求了解服飾圖案分類，掌握各國傳統圖案的特點重 點圖案分類與特點 流行圖案難 點傳統圖案的種類與特色主要教學方法實踐教學教學輔助手段課堂示范主要教學過程及時間分配內容（

8、 180 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15 ）分鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計約（ 20 ）分鐘第三章 服飾圖案分類與特點第四章服飾圖案造型一具象圖案1樹形圖案2朵花圖案3折枝花圖案4簇花圖案5果實圖案6葉子圖案7花與烏蝶圖案8鳥禽圖案9昆蟲圖案10走獸圖案11水族動物圖案12臉譜圖案13人物圖案14風景圖案15器具圖案16食品圖案二抽象圖案1格子圖案2條紋圖案3點狀圖案4綜合抽象圖案5肌理圖案三傳統圖案1纏枝花圖案2卷草圖案3團花圖案4中國吉祥圖案5佩茲利圖案6

9、日本友禪圖案7印度紗麗圖案8夏威夷圖案9東南亞蠟防圖案10非洲蠟防圖案11土著樹皮圖案12東非康茄圖案13法國朱伊圖案14英國莫里斯圖案四流行圖案1鏤空與剪影圖案2玫瑰圖案3補丁圖案4光效應圖案5迷彩圖案6文字圖案7動物毛皮圖案8照相寫真圖案9繪畫風圖案10卡通圖案11、 一對一提問回答12、 一對多的提問，讓學生思考、暫不回答13、 演示、提出問題讓學生思考、暫不回答，通過引導師生共同分析14、 指導學生自己看書，以提問的方式引導學習（針對略講部分）15、 其它課堂內容小結通過圖片展示并對服飾圖案的類別進行分析，重點分析各國傳統圖案主要特色，流行圖案的表現形式。思考題、作業及其預習要求 資料

10、室查詢，收集并整理各國傳統圖案還有流行圖案在現代服裝設計中的演變與應用。教學課題服飾圖案色彩標準班合班教學地點外語樓101第_3_周星期 四 第_1-4_節教學目的與要求了解地域服飾圖案色彩特點，掌握服飾圖案與流行色的關系重 點地域與服飾圖案色彩難 點服飾圖案設計與流行色主要教學方法實踐教學教學輔助手段課堂示范主要教學過程及時間分配內容（ 180 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15 ）分鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計約（ 20 ）分鐘第五章服飾圖案色彩一圖案色彩基本

11、原理1色彩的三要素2調和色調3對比色調二地域與服飾圖案色彩1中國傳統服飾圖案色彩2.日本傳統服飾圖案色彩3.非洲傳統服飾圖案色彩4歐洲傳統服飾圖案色彩三服飾圖案設計與流行色1季節色調2自然色調第六章服飾圖案類型一服飾匹料圖案設計1四方連續紋樣與滿地圖案2四方連續紋樣與混地圖案3四方連續紋樣與清地圖案16、 一對一提問回答17、 一對多的提問，讓學生思考、暫不回答18、 演示、提出問題讓學生思考、暫不回答，通過引導師生共同分析19、 指導學生自己看書，以提問的方式引導學習（針對略講部分）20、 其它課堂內容小結前兩節課回顧色彩基礎內容，介紹各國服飾色彩喜好，介紹服裝圖案色彩與季節關系，后兩節課掌

12、握服飾皮料圖案設計方法，并就三種匹料圖案類型進行課堂設計練習。思考題、作業及其預習要求 進行三種類型四方連續圖案的小樣設計，用水粉平涂或者電腦設計的方法，作為面料小樣填充到服裝設計效果圖中。教學課題服飾圖案類型標準班合班教學地點外語樓101第_4_周星期 一 四 第_1-4_節教學目的與要求掌握不同圖案在服裝中的方位運用重 點服飾定位圖案設計難 點t恤圖案設計主要教學方法實踐教學教學輔助手段課堂示范主要教學過程及時間分配內容（ 360 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15

13、 ）分鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計約（ 20 ）分鐘第六章 服飾圖案類型二服飾定位圖案設計1服飾定位圖案與單獨紋樣2服飾定位圖案與二方連續紋樣三t恤圖案設計四服飾件料圖案設計21、 一對一提問回答22、 一對多的提問，讓學生思考、暫不回答23、 演示、提出問題讓學生思考、暫不回答，通過引導師生共同分析24、 指導學生自己看書，以提問的方式引導學習（針對略講部分）25、 其它課堂內容小結以t恤圖案設計為切入點，進行服飾定位圖案設計，掌握單獨圖案在服裝中的設計點，二方連續、在服裝中美國的位置選擇。分析并掌握黑色底色域白色底色與圖案色彩應用的區別。思考題、作業及其預習要求 黑色、白色t恤圖案手

14、繪各一件。運用紡織品顏料，結合剪貼、噴繪、刺繡等綜合表現手法設計具有獨特創意感的t恤衫兩件。教學課題服飾圖案飾品標準班合班教學地點外語樓101第_5_周星期 一 第_1-4_節教學目的與要求了解服飾圖案工藝，掌握視頻圖案設計方法重 點扎染與圖案設計 蠟染與圖案設計 手繪與圖案設計刺繡與圖案設計 難 點襪子圖案設計 鞋子圖案設計 帽飾圖案設計 圍巾圖案設計主要教學方法實踐教學教學輔助手段課堂示范主要教學過程及時間分配內容（ 180 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15 ）分

15、鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計約（ 20 ）分鐘第七章服飾圖案飾品一手套圖案設計二襪子圖案設計三鞋子圖案設計四帽飾圖案設計五圍巾圖案設計六領帶圖案設計七包袋圖案設計八腰帶及配飾圖案設計九晴雨傘圖案設計第八章服飾圖案工藝一機印與圖案設計二手工印染與圖案設計1扎染與圖案設計2蠟染與圖案設計3手繪與圖案設計三機織與圖案設計四刺繡與圖案設計五蕾絲與圖案設計六編結與圖案設計七綜合工藝與圖案設計26、 一對一提問回答27、 一對多的提問，讓學生思考、暫不回答28、 演示、提出問題讓學生思考、暫不回答，通過引導師生共同分析29、 指導學生自己看書，以提問的方式引導學習（針對略講部分）30、 其它課堂內容

16、小結簡介服飾圖案工藝，通過圖片與資料展示，重點講解手工印染圖案設計，掌握飾品圖案設計，進行相關訓練。重點介紹扎染圖案的制作方法。思考題、作業及其預習要求1. 手繪襪子圖案設計2. 手繪鞋子圖案設計3. 課后練習：扎染圖案設計與制作。教學課題服飾圖案風格標準班合班教學地點外語樓101第_5-6_周星期 四 星期 一 四第_1-4_節教學目的與要求了解服飾圖案設計風格，掌握各種不同服飾圖案設計要求。重 點服飾圖案風格設計難 點服飾圖案功能主要教學方法實踐教學教學輔助手段課堂示范主要教學過程及時間分配內容（ 180 分鐘）教學方法的運用教學過程設計：共計（ 180 分鐘）其中：復習鞏固約（10 ）分鐘提問討論引入課題約（30 ）分鐘新課教學約（120 ）分鐘布置作業約（15 ）分鐘預習要求約（10 ）分鐘板書設計約（ 20 ）分鐘第九章服飾圖案風格一古典風格與圖案設計二異域民族風格與圖案設計三現代風格與圖案設計四鄉村風格與圖案設計第十章服飾圖案功能一職業裝與圖案設計二休閑裝與圖案設計三家居裝與圖案設計四正裝與圖案設計五運動裝與圖案設計1運動裝與圖案設計2泳裝與圖案設計六女性內衣與圖案設計七男裝與圖案設計八童裝與圖