1、大班美術美人魚穿新衣教學設計Teachi ng desig n of large class art Mermaid w eari ng new clothes縮訂：J inTai Co 11 ero大班美術美人魚穿新衣教學設計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，幼兒不僅 可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為 整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、 初步的自然與社會常識。本教案是根據幼兒園大班兒童的學習特點、發展特點來設計并編 輯成教學活動的內容。便于學習和使用，本文下載后內容可

2、隨意修改調整及打印。一、活動目標：1、引導幼兒能用不同的線條，間隔圖案來裝飾魚鱗。2、引導幼兒能初步了解左右對稱的裝飾方法。3、通過活動，引導幼兒能體驗相互關心、相互幫助的快 樂，并幼兒能在活動中感受成功的喜悅。二、活動準備：經驗準備：幼兒已有裝飾畫的經驗物質準備：一張大美人魚背景圖，教師范畫（魚鱗），水彩 筆等繪畫工具，半圓形圖畫紙若干，背景音樂。活動過程：一、情景導入師：“今天，我給小朋友們帶來了一個故事，你們想聽 嗎？”師：“我要看看誰聽的最認真哦！”故事：海里住著一群可愛的小魚和漂亮的美人魚，有一天小 魚們要去參加一場盛大的舞會，可是它們沒有漂亮的裙子，美人 魚姐姐便把自己美麗的鱗片送

3、給了它們，小魚們變得很漂亮，就 開心地去參加舞會了，可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了，你們 說，怎么辦呀？小朋友們，你們有什么好辦法嗎？”師一邊講故事一邊出示圖畫。師：“小朋友的這些辦法都很好，你們都和美人魚姐姐一樣 是有愛心，喜歡幫助別人的好孩子。今天，我們不如用自己能干 的小手畫一些漂亮的魚鱗送給美人魚姐姐，你們覺得好嗎？”二、教師出示魚鱗范畫，引導幼兒進行想象師：“小朋友，瞧，我早就準備了一些魚鱗，看，這些魚鱗 是什么形狀的呢？ ”教師依次出示三張范畫師：“這些魚鱗都是半圓形的，你們再用明亮的小眼睛觀察 一下這些花紋是什么樣的呢？ ”引導幼兒說出這些魚鱗是用不同 的線條，圖案間隔來進行裝飾

4、的。師：“你們太棒了！我們請了許多不同的線條寶寶和圖案寶 寶來排隊，還用上了許多漂亮的色彩，把魚鱗裝飾得美美的。”師：“瞧，美人魚姐姐知道小朋友們都在熱心地幫她想辦 法，于是就來到了我們教室里，現在，我要把為美人魚姐姐裝飾 好的鱗片給她穿上，你們看看漂亮嗎？”教師將魚鱗圖片給美人 魚貼上幼兒回答三、幼兒創作，教師指導師：“美人魚姐姐也覺得很漂亮，心里可高興了！可是，你 們覺得這樣就好了嗎？”師：“對了，還沒有穿完呢！我發現小朋友們都已經等不及 了，很想馬上幫美人魚姐姐穿上新裙子，別急，瞧，老師已經幫 你們準備好了半圓形的圖畫紙，待會我們就來比一比誰裝飾的魚 鱗花紋最特別，最美，顏色最鮮艷，好嗎？”師：“美人魚姐姐的裙子還差那么多美麗的魚鱗，小朋友 們，你們一定愿意用自己能干的雙手來幫助美人魚姐姐穿上新衣 服吧，瞧，老師已經幫你們準備好了半圓形的圖畫紙，待會我們 就來比一比誰裝飾的魚鱗花紋最特別，最美，顏色最鮮艷，好 嗎？”幼兒創作，教師巡回指導 四、展示幼兒作品1、將幼兒作品貼在美人魚身上，讓幼兒感受成功的喜悅。師：“小朋友們真棒，用你們能干的雙手為美人魚姐姐穿上 了漂亮的裙子