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文檔簡介

1、幼兒園中班社會教案雨中樂作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案雨中樂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動設計：下雨時生活中常見的一種自然現象，而孩子也異常喜愛雨天，他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。活動目標：1。引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時的景象，能大膽用語言說出自己的感受。2。培養幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現象的關注。活動準備：大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌大雨小雨活動過程：一、

2、直接導入課題 出示圖片師：小朋友們，老師問你們一個問題你們喜不喜歡下雨啊！為什么？小結：因為下雨過后的空氣特別的.清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。【老師今天帶來幾張圖片請小朋友猜一猜那個是大雨、那個是小雨。】1。出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問1）小朋友仔細觀察一下這個是什么雨？（對這是大雨）提問2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時候出現里什么？小結：大雨的線條很粗，雨點落在地上的時候很大，有時候還能濺起水花來。【我們再看看下面一幅圖是什么雨？】2。出示小雨圖片讓幼兒觀察提問1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對，這是小雨）提問2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的

3、時候出現里什么？小結：小雨的線條很緊密，小雨的雨點落在地上的時候，會出現一圈一圈的水圈，像小魚吐得魚圈。【剛剛小朋友都認識了大雨和小雨，那你們有沒有聽過它們唱歌的聲音呢？我們一起來聽一聽吧！看看那個小朋友能聽出來。】二、聽雨1。播放大雨的聲音提問1）這是誰在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）【請小朋友用自己的小嘴巴學一學大雨唱歌的聲音】小結：因為下大雨的聲音嘩啦啦的，有時候還會出現打雷的聲音。【小朋友，仔細聽聽這有是誰在唱歌？】2。播放小雨的聲音提問1）這是誰在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）【請小朋友用自己的小嘴巴學一學小雨唱歌的聲音】小結：小雨的聲音是滴滴答答的，它的聲音要比大雨的聲音小。三、播放兒歌大雨和小雨讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。【小朋友你們知道嗎？大雨小雨除了會唱歌，它們還會跳舞呢！我們也一起跳跳舞吧！】四、活動結束【小朋友開心嗎？我們今天認識了大雨和小雨，跟它們一起唱歌，一起跳舞，特

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