領導班子機關作風整頓剖析材料靖州縣發展和改革局按照機關作風整頓的有關要求，我局領導班子結合發改工作實際，采取設立意見箱、公布舉報電話、談會、交心談心等多種形式，多渠道、多層次廣泛征求基層、群眾和社會各界意見、建議，對各方面收集和反饋的意見、建議進行了匯總梳理，對存在的主要問題和工作中的薄弱環節，組織開展廣泛討論，深入查找領導班子在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風方面存在的主要差距和問題，以及領導班子和領導干部在作風方面的不良表現和突出問題及人民群眾反映最強烈的問題，認真、全面、準確地查擺存在的問題，對查找的問題進行深刻分析，找出存在問題的原因，并提出整改措施和改進方法，高質量、高標準完成查找問題階段各項工作，將作風整頓建設活動不斷引向深入奠定了堅實基礎。一、主要問題及原因1、深入學習理論做得不夠。以會代學，念念文件學習的情況多，不深不透，特別是對法律法規和“科學發展觀”等理論的學習不夠系統、深入。2、在工作中優質高效有差距。雖然所有工作我班子一律高標準、嚴要求，但高質量完成還做得不夠，特別是對一些時間短、任務緊、要求高的工作就有“只求過得去，不求過得硬”的想法。在“高效”上體現不夠，雷厲風行辦事情的勁頭還不足，“任務不過夜”的要求還未達到。對優質高效的關系處理不夠好，優質時往往達不到高效，而高效中卻難以達到優質。3、深入基層調查研究不夠。實事求是，深入實際調查研究，發現新問題，解決新問題，是促進自身工作向縱深發展有力的手段。我班子雖也時常下基層項目單位進行檢查、督促、指導工作，但對全縣經濟社會發展的熱點、難點問題缺乏思考，給縣委、縣政府當參謀工作做得不夠，特別是在項目管理方面缺少創新，存有“重爭取、輕管理”的現象。二、整改措施1、更新觀念，轉變思想作風，牢固樹立學習意識，做勤奮學習的模范。領導班子要充分認識加強學習、更新知識的重要性，牢固樹立學習意識，進一步解放思想，更新觀念，帶頭學習理論。以創建學習型機關為目標，進一步完善中心組學習制度、學習筆記檢查制度、考試考核制度等。當前，要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習以胡錦濤為總書記的關于科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升自己的思想境界，保持政治上的清醒和堅定，始終與黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹黨中央和上級黨組織的指示，堅持在實踐中學習，在總結中提高，提高領導班子成員的領導能力。2、勤奮學習，理論聯系實際，切實解決工作的實際問題。聯系實際，在端正學風上下功夫，把理論學習與堅持在實踐經驗中學習結合起來，在總結中提高，把理論學習與經濟社會發展的實際結合起來，把理論學習與提高自身的思想政治素質結合起來。學習經濟、政治、法律、文化、教育、管理等多方面知識，改善知識結構，拓寬視野。運用馬克思主義的立場、觀點和方法，提高運用科學理論解決發改工作實際問題的能力。3、改進作風，堅持民主集中制，推進領導班子決策的科學化、民主化。建立并完善黨組會議事規則、局長辦公會議事規則等多項具體制度，自覺執行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的議事決策制度。重大問題充分醞釀、黨組會深入討論、重大事項決策廣泛征求群眾意見，凡是涉及到干部任免等重大問題，黨組在開會之前，黨組書記都要分別征求其他領導班子成員的意見和建議。領導班子集體討論決定。一旦作出決定，每一位班子成員都必須堅決服從，自覺地在各自分工負責的崗位上大膽地、創造性地開展工作，獨立負責地處理職權范圍內的問題，保證集體決策的貫徹落實。4、加大教育，深入開展綜合調研，提高干部綜合素質。牢記黨的根本宗旨，始終不渝的做到立黨為公、執政為民。堅持“全心全意為人民服務”，任何時候都把群眾利益放在第一位，多深入基層調查、了解群眾所想、所需，切實做到權為民所系、利為所民謀，真心誠意地為廣大群眾做實事、辦好事、解難事。一是進行有針對性實用性教育，要求干部職工學習與工作相關的內容，做到學以致用，為用而學，急用先學，學習和工作相互滲透，有機結合相互促進。二是創新學習載體，營造良好的學習氛圍。職工教育按需進行，長短結合，自學為主，采取靈活多樣的教育形式，與綜合目標考核、職務晉升結合起來，形成制度，以