答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年中考摸底試卷·歷史注意事項：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.考生答題時可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1．儒學發端于孔子，經孟子、荀子的發展，到董仲舒的改造，實現了從“百家爭鳴”到“一家獨尊”。這一過程說明（

）A．封建經濟持續發展 B．漢代儒學背離傳統C．市民階層文化需求 D．儒家文化與時俱進2．魏晉南北朝時期，絲綢之路東端形成多元并存的局面，武威、平城、洛陽、長安都曾擔負起絲路起點的重任。這表明當時（

）A．中西經濟文化交流空前 B．北方經濟得以恢復發展C．絲路沿線大量城市興起 D．政治格局變動較為頻繁3．“議以淮水為界，求割唐、鄧二州及陜西余地，歲幣銀、絹各二十五萬，仍許歸梓宮(宋徽宗的棺槨)、太后，帝悉從其請，定議和盟誓。“材料中”議和盟誓“后出現了以下哪種局面（

）A．遼與北宋并立 B．金滅遼及北宋 C．宋金南北對峙 D．元朝統一全國4．《海外華人》記載了鄭和對明仁宗的進諫：“欲國家富強，不可置海洋于不顧，財富取之海洋，危險亦來自海上……一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣。”據此判斷，鄭和（

）A．率領船隊擴大了對外貿易 B．洞察東南沿海邊疆的危機C．踐行天朝上國理念下西洋 D．具有海權思想和憂患意識5．康雍乾時期，清朝統治者為穩定和鞏固國家疆域進行了不懈的努力，現代中國的版圖在這一階段基本奠定。康熙帝在保衛東北邊疆方面的重大舉措是（

）A．平定準噶爾叛亂 B．組織雅克薩自衛反擊戰C．設置駐藏大臣 D．平定大、小和卓叛亂6．1895年張之洞上書朝廷：“倭約萬分無理，意在吞噬中國，非僅占數地而己。……一倭如此，各國援例要挾，動以窺伺京城為詞，更不能拘，后患不可勝言矣。”以下印證了張之洞斷言的是（

）A．英國發動鴉片戰爭 B．列強掀起了瓜分中國狂潮C．日本攫取山東權益 D．阿古柏出兵侵占伊犁地區7．所謂近代化主要是指在經濟上實現工業化，在政治上實現民主化的進程，中國在這兩大領域的開啟性事件分別是（

）A．洋務運動和辛亥革命 B．洋務運動和戊戌變法C．實業救國和辛亥革命 D．五四運動和戊戌變法8．某中學決定暑期組織學生開展“紅色旅游，重走長征路感受長征精神”研學旅行，他們選擇的正確路線應是（

）A．瑞金→赤水→金沙江→大渡河→吳起鎮 B．瑞金→大渡河→金沙江→赤水→吳起鎮C．瑞金→大渡河→赤水→金沙江→吳起鎮 D．瑞金→金沙江→大渡河→赤水→吳起鎮9．如圖中四條曲線反映了我國1840～1956年四種經濟成分的發展變化情況，其中D曲線代表的是何種經濟形式A．自然經濟 B．官僚資本主義經濟C．民族資本主義經濟 D．外國資本主義經濟10．20世紀80年代，中國農村有副對聯：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其責”。對兩次“分地”的理解正確的是（

）A．都實行農民土地所有制 B．都實行土地公有制C．都解放了農村生產力 D．都挫傷了農民積極性11．馬克思曾說：野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規律。下列史實能證明或反映這條規律的是（

）A．雅利安人進入印度建立種姓制度B．亞歷山大東征建立希臘式城市C．法蘭克王國國王克洛維皈依基督教D．查士丁尼組織編纂《羅馬民法大全》12．有學者指出：“《大憲章》最初只是一份國王與貴族的契約，并不是法律，但它后來演化成了憲法性文件，而且成為英國憲政傳統最可貴的‘圣經’”。這主要是因為《大憲章》（

）A．否定了天主教會的統治地位 B．維護了國王的專制統治C．確立了“王權有限”的傳統 D．確立了君主立憲制度13．如圖為1808年歐洲的一幅時事漫畫，名為《蛛網里的科西嘉蜘蛛》，圖中心的“蜘蛛”代表法國，左上角的“蒼蠅”是指英國。據此推測，該漫畫創作的背景是：（

）A．法國大革命成果遭到扼殺 B．拿破侖帝國的徹底覆滅C．拿破侖軍隊橫掃反法同盟 D．英國成為日不落帝國14．馮紹雷先生在《普京和俄國政治》中談到：俄羅斯現代化的第一個高峰……實行開明專制，面向歐洲，跨入現代化進程；第二個高峰使俄國經濟在十九世紀七八十年代走上迅速發展的道路，爾后的文化與政治也出現了創新和突破；第三個高峰以反西方的中央集權方式推動現代化。對俄羅斯這三個高峰理解正確的是A．第一個高峰是彼得一世改革，推動俄國走上資本主義道路B．第二個高峰是俄國農奴制改革，徹底摧毀了俄國封建殘余C．第三個高峰是二月革命，推翻了俄國沙皇的封建專制統治D．第三個高峰是十月革命后，俄國逐步建立的“斯大林模式”15．新華社報道：“俄烏沖突升級后，美國及其盟友對俄羅斯發起制裁，把世界經濟政治化、工具化、武器化，對國際糧食價格、能源價格造成巨大沖擊，令全球供應鏈‘梗阻’越發嚴重，給艱難復蘇中的世界經濟設置更多障礙。”據此可知（

）A．霸權主義與強權政治依然存在 B．冷戰思維依然影響著國際安全C．經濟全球化受到了沖擊和阻礙 D．政治多極化趨勢在不斷加強二、辨析改錯(8分)16．民族團結、民族獨立關乎國家命運。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內正確的填寫“正確”;錯誤的填寫“錯誤”,并加以改正。(1)494年，北魏孝文帝遷都開封，進一步推行漢化措施，促進了民族交融。改正(2)1771年，不堪忍受沙皇俄國壓迫的蒙古族上準噶爾部，在首領渥巴錫領導下同歸祖國。改正(3)20世紀末香港、澳門能夠順利回歸祖國的政治前提是民族獨立。改正(4)1959年，古巴人民推翻英國支持的獨裁政權，走上了社會主義發展道路。改正三、材料解析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)17．閱讀材料，回答下列問題。材料一

19世紀中期，清廷一致反對西方國家在中國修筑鐵路，他們認為鐵路“與中國毫無所益”。19世紀70年代，部分官員開始認識到中國需要鐵路。1874年，李鴻章正式提出修鐵路的建議，因為鐵路不僅可以滿足軍事需要，對于其他事業乃至黎民生計也有裨益。19世紀末，越來越多的中國人認識到鐵路為“民命國脈”，將其提升到振興國家的高度。——摘編自田永秀《近代中國人鐵路認知歷程分析》(1)依據材料一，指出近代中國人對“修建鐵路認知”的變化，并結合所學知識分析變化的原因。材料二

青藏鐵路第一期工程，西寧至格爾木段于1958年開始修建，1979年建成。第二期工程，格爾木至拉薩段，2001年開始興建，2006年全線通車。第二期工程的難度很大：經過海拔4000米以上的地段960千米，翻越唐古拉山的最高點海拔達5072米，經過多年連續凍土地段550千米。加上沿線高寒缺氧，環境惡劣，修建青藏鐵路成為一項前無古人的艱巨工程。——摘編自《中國歷史·義務教育教師用書》(2)依據材料二并結合所學知識，分析青藏鐵路全線建成通車的原因，并概括其歷史意義。(3)綜合上述材料，談談你對中國近現代鐵路建設的認識。18．閱讀下列材料，回答問題：材料一1833年的工廠法規定，禁止雇傭9歲以下的童工，并把9～13歲的兒童勞動時間限制為8小時，每天在勞動時間內拿出2小時接受義務教育，學習初步的讀、寫、算和宗教知識。馬克思認為，這個工廠法的頒布，是英國資本家對工人階級第一次吝嗇的讓步。1844年工廠法補充規定，童工必須交上學證明。1846年的工廠法又進一步明確指出，工廠教育是強制性的，并為勞動條件之一，8～13歲的童工每周必須在學校學習6個半天或3個整天，否則雇主不得使用兒童勞動。——摘編自周德昌主編《簡明教育辭典》材料二

——摘編自陳孝彬主編《外國教育管理史》(1)據材料一并結合所學知識，說明英國頒布童工教育法規的背景及作用。(2)據材料二，概括18～19世紀英國初等教育的特點。(3)綜上所述，說明工業革命與英國初等教育發展的關系。四、活動與探究(12分)19．閱讀材料，完成下列探究活動。中外思想解放運動（部分）事件概況A.____為沖破教會的思想束縛，宣揚人文主義，14世紀中葉意大利開始該思想解放運動，它為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎。B.啟蒙運動C.____以1848年馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草《共產黨宣言》的發表為標志。它的誕生揭示了人類社會的發展規律，指引人類改造世界的行動，使無產階級的斗爭有了科學理論的指導，推動國際共產主義運動興起并蓬勃發展。D.新文化運動(1)根據材料和結合所學知識，指出A、C兩個事件的名稱。(2)結合所學知識，從B、D中任選一個事件，寫出其概況。(3)綜合上述材料，談談你對思想觀念解放的認識。

參考答案與解析1．D【詳解】根據材料“儒學發端于孔子，經孟子、荀子的發展，到董仲舒的改造，實現了從“百家爭鳴”到“一家獨尊”。”，結合所學知識可知，儒家文化在不同的時期有不同的發展，從而實現了“一家獨尊”，體現了儒家文化的與時俱進，D項正確；封建經濟持續增長與題干所述儒家文化的地位變化無關，排除A項；材料中沒有體現漢代儒學背離了傳統，排除B項；宋代市民階層興起，文化需求更加多樣化，與題干所述儒家地位變化的信息不符，排除C項。故選D項。2．D【詳解】根據材料“絲綢之路東端形成多元并存的局面，武威、平城、洛陽、長安都曾擔負起絲路起點的重任”，可知，魏晉南北朝時期，絲綢之路的東方起點呈現多元化的特點，結合所學可知，魏晉南北朝時期國家處于分裂狀態，政權更替頻繁，多個民族政權并存，即政治格局頻繁變動，因此出現材料現象，D項正確；魏晉南北朝時期，北方戰亂頻繁，影響了絲路暢通，“中西經濟文化交流空前”與史實不符，排除A項；材料只是涉及了絲綢之路的東方起點中的個別城市，不能北方經濟得以恢復發展，排除B項；材料反映的是魏晉南北朝時期，絲綢之路的東方起點呈現多元化的特點，不能體現沿線城市興起，排除C項。故選D項。3．C【詳解】據材料“議以淮水為界，求割唐、鄧二州及陜西余地，歲幣銀、絹各二十五萬，仍許歸梓宮(宋徽宗的棺槨)、太后，帝悉從其請，定議和盟誓”可知，材料反映的是宋金間的“紹興和議”，即以淮水為界，求割唐、鄧二州及陜西余地，歲幣銀、絹各二十五萬，宋金形成南北對峙的局面，C項正確；1005年《澶淵之盟》簽訂，遼與北宋并立，但與材料“以淮水為界”不符，排除A項；1125年遼天祚帝為金軍所俘，遼朝滅亡；1126年，金軍攻下北宋都城，1127年，金軍俘獲宋徽宗和宋欽宗，北宋滅亡，與材料無關，排除B項；1279年元朝消滅南宋殘余部隊，統一全國，與材料無關，排除D項。故選C項。4．D【詳解】根據題干“欲國家富強，不可置海洋于不顧，財富取之海洋，危險亦來自海上……一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣”可知，鄭和認為，要國家富強，就要重視海洋，海洋會帶來財富，但同時危險也來自海洋，這說明鄭和具有海權思想和憂患意識，D項正確；材料并未體現率領船隊擴大了對外貿易相關內容，排除A項；題干材料說明鄭和具有海權思想和憂患意識，不能說明鄭和洞察東南沿海邊疆的危機，排除B項；鄭和踐行“示中國富強”理念下西洋，并非“天朝上國理念”，排除C項。故選D項。5．B【詳解】結合所學可知，17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據點。他們在中國的領土上，燒殺搶掠，甚至像野獸一樣吃人肉。為了保衛祖國疆土。1685年、1686年，康熙帝親自率領清軍，在東北雅克薩兩次大敗沙俄侵略者。康熙帝奪回雅克薩，侵略軍頭目托爾布津被擊斃，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國的東段邊界問題，B項正確；平定準噶爾叛亂，屬于對西北地區的管轄，排除A項；設置駐藏大臣是對西藏地區的管轄，排除C項；乾隆帝時平定了大、小和卓分裂祖國的叛亂，排除D項。故選B項。6．B【詳解】據材料“1895年張之洞上書朝廷：倭約萬分無理，意在吞噬中國，非僅占數地而己。……一倭如此，各國援例要挾，動以窺伺京城為詞，更不能拘，后患不可勝言矣”可知，材料中的“1895年、倭約”，強調的是1895年簽訂的《馬關條約》，張之洞意在強調《馬關條約》對我國的影響，該條約簽訂后列強掀起了瓜分中國的狂潮，B項正確；1840年英國發動鴉片戰爭，與材料不符，排除A項；巴黎和會中將德國在中國山東的權益轉讓給日本，與材料無關，排除C項；19世紀60年代至70年代，阿古柏侵占新疆，俄國直接出兵侵占伊犁地區，阿古柏得到英、俄支持，與材料時間不符，排除D項。故選B項。7．B【詳解】根據所學知識可知，洋務運動創辦軍事工業和民用工業，開啟了中國軍事和經濟近代化的進程，但是洋務運動只學習西方的先進技術而沒有涉及到政治制度，后來的戊戌變化開始學習西方的政治制度，維新派主張實行君主立憲制，開啟了中國政治民主化的進程，B項正確；辛亥革命實行暴力革命推翻清王朝，排除A項；清末狀元張謇在《馬關條約》簽訂后，中華民族面臨嚴重民族危機的情況下，提出“實業救國”的口號，排除C項；五四運動是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動，排除D項。故選B項。8．A【詳解】根據所學可知，1934年10月，中央紅軍從瑞金開始長征，1935年初，四渡赤水，然后佯攻貴陽，巧渡金沙江，強渡大渡河，于1935年10月到達吳起鎮，中央紅軍長征結束，A項正確；排除BCD項。9．C【詳解】根據所學可知，中國民族資本主義經濟產生于19世紀六七十年代，到1956年被改造成公有制經濟，所以D曲線是民族資本主義經濟。故C符合題意；自然經濟在中國近代居于主導地位，在1952年土地改革完成了自然經濟不存在了，所以A曲線是自然經濟，排除A；官僚資本是一種政治術語，主要存在于南京國民政府統治時期（1927年-1949年），所以B曲線是官僚資本，排除B；19世紀中期完成了工業革命的西方國家為了打開中國市場，而發動了戰爭，使中國出現了一系列外商企業，到新中國成立初期接管了外商在華的企業，所以C曲線是外國資本，排除D。故選C。【點睛】本題考查了中國民族資本主義經濟，考查學生讀圖識圖的能力以及運用知識解決問題的能力。解題關鍵是把圖中曲線起止坐標年代和歷史知識聯系，ABCD四條曲線分別代表封建自然經濟、官僚資本、外國資本和民族資本。10．C【詳解】據題干“20世紀80年代，中國農村有副對聯：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其責”。”和所學知識可知，對聯體現的兩次“分地”，分別是土地改革和家庭聯產承包責任制。土地改革的完成，徹底攤毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級;農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力。到1983年，已基本在全國農村普遍實行家庭聯產承包責任制。家庭聯產承包責任制的實行，激發了農民的勞動熱情，帶來農村生產力的大解放，農業生產和農民收入均有很大提高。因此，它們都解放了農村生產力，C項正確；“都實行農民土地所有制”說法錯誤，家庭聯產承包責任制實行土地公有制，排除A項；“都實行土地公有制”說法錯誤，土地改革是農民土地私有制，家庭聯產承包責任制才是土地公有制，排除B項；“都挫傷了農民積極性”說法錯誤，土地改革和家庭聯產承包責任制都提高了農民的積極性，排除D項。故選C項。11．C【詳解】依據題干“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服”的信息，結合所學知識可知，法蘭克王國國王克洛維皈依基督教，利用基督教維護其統治，體現了題干的內容，C符合題意；ABD三項的內容不能體現“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服”的信息，不符合題意。12．C【詳解】根據題干信息結合所學可知，1215年英格蘭頒布的《大憲章》逐漸確立了“王權有限”和“王在法下”的基本原則，C項正確；《大憲章》維護教俗貴族的特權，排除A項；《大憲章》規定沒有經過協商，國王無權征稅，排除B項；《權利法案》逐漸確立了君主立憲制度，排除D項。故選C項。13．C【詳解】根據題干“1808年”，“圖中心的‘蜘蛛’代表法國，左上角的‘蒼蠅’是指英國”結合所學知識可知，拿破侖戰爭的發生時間是1803年5月13日—1815年11月20日，漫畫《蛛網里的科西嘉蜘蛛》中，拿破侖被描繪成蛛網中心的一只蜘蛛，盡管歐洲其他國家大多都被網住，但是“約翰牛”這只大蒼蠅（英國）仍舊飛得自由自在。結合所學知識可知，在拿破侖帝國時期，與歐洲部分國家發生了連綿數年的大規模戰爭，拿破侖大軍橫掃整個歐洲戰場，迫使英國聯合其他歐洲國家結成同盟，共同對付拿破侖，C項正確；拿破侖被視為法國大革命的后繼者，排除A項；1808年是拿破侖戰爭期間，排除B項；左上角的“蒼蠅”并不能體現英國成為日不落帝國，排除D項。故選C項。14．D【詳解】根據材料“第三個高峰以反西方的中央集權方式推動現代化”及所學知識可知，斯大林上臺后，建立了高度集中的計劃經濟體制即斯大林模式，故Ｄ項正確；第一個高峰是彼得一世改革，開啟了俄國近代化的進程，沒有推動俄國走上資本主義道路，故Ａ項錯誤；農奴制改革廢除了農奴制度，推動俄國走上了資本主義的發展道路。但是，農奴制的殘余仍然存在。徹底摧毀了俄國封建殘余，不符合史實，故Ｂ項錯誤；第三個高峰應該是十月革命，故Ｃ項錯誤。15．C【詳解】依據材料“俄烏沖突升級后，美國及其盟友對俄羅斯發起制裁，把世界經濟政治化、工具化、武器化，對國際糧食價格、能源價格造成巨大沖擊，令全球供應鏈‘梗阻’越發嚴重，給艱難復蘇中的世界經濟設置更多障礙。”分析可知，美國及其盟友的經濟行為違背了經濟全球化趨勢，是逆全球化的行為，阻礙了全球經濟的健康發展，說明經濟全球化受到了沖擊和阻礙，C項正確；材料信息沒有體現“霸權主義與強權政治依然存在”，排除A項；材料信息沒有體現“冷戰思維依然影響著國際安全”，排除B項；材料信息沒有體現“政治多極化趨勢在不斷加強”，排除D項。故選C項。16．(1)錯誤，把開封改為洛陽(2)錯誤，把上準噶爾部改為土爾扈特部(3)正確(4)錯誤，英國改為美國【詳解】（1）根據所學可知，494年，北魏孝文帝遷都洛陽，進一步推行漢化措施，促進了民族交融。故原題錯誤，將開封改為洛陽。（2）根據所學可知，1771年，不堪忍受沙皇俄國壓迫的蒙古族土爾扈特部，在首領渥巴錫領導下同歸祖國。故原題錯誤，將上準噶爾部改為土爾扈特部。（3）根據所學可知，20世紀末香港、澳門能夠順利回歸祖國的政治前提是民族獨立。故原題正確。（4）根據所學可知，1959年，古巴人民推翻美國支持的獨裁政權，走上了社會主義發展道路。故原題錯誤，將英國改為美國。17．(1)變化：從“與中國毫無所益”到修建鐵路原因：清政府面臨內憂外患，迫使清政府尋找改革和自強的途徑，從19世紀60年代到90年代中期，洋務派掀起了一場“自強”“求富”的洋務運動。(2)原因：我國實現各民族共同繁榮的政策，實施了西部大開發戰略。意義：大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。(3)認識：中國近現代鐵路建設經歷了艱難曲折、創新奮進的發展過程。鐵路進步是國家發展的縮影。中國鐵路百年巨變，彰顯了在中國共產黨領導下，鐵路人不屈不撓的奮斗歷程和自立自強的創新精神，所以，只有實現民族的獨立才能真正實現國家的近現代化。【詳解】（1）變化：根據材料一中“19世紀中期，清廷一致反對西方國家在中國修筑鐵路，他們認為鐵路“與中國毫無所益”。19世紀70年代，部分官員開始認識到中國需要鐵路。”可知，近代中國人對“修建鐵路認知”的變化是：從“與中國毫無所益”到認識到中國需要鐵路；原因：結合所學可知，清政府面臨內憂外患，內部面臨太平天國運動等農民起義的挑戰，外部則受到西方列強的侵略，迫使清政府尋找改革和自強的途徑，第二次鴉片戰爭后，清朝統治集團內部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統治。這些官員被稱為“洋務派”。從19世紀60年代到90年代中期，他們掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動。因此，變化的原因是：清政府面臨內憂外患，迫使清政府尋找改革和自強的途徑，從19世紀60年代到90年代中期，洋務派掀起了一場“自強”“求富”的洋務運動。（2）原因：根據所學可知，新中國成立前，由于歷史和地理的原因，我國各民族發展很不平衡，很多少數民族的生產力水平十分落后。國家采取許多優惠政策，派出大批人員，還通過技術、資金、物資等多種方式，加強少數民族地區的經濟建設，促進各民族共同繁榮發展。20世紀末，中央決定進行西部大開發。西部大開發為少數民族地區的加快發展創造了巨大的歷史機遇。西部大開發以來，在基礎設施建設、科技教育和文化衛生事業等方面建設了一大批項目，極大地帶動了少數民族地區的經濟社會發展。2006年青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。青藏鐵路全線建成通車的原因是：我國實現各民族共同繁榮的政策，實施了西部大開發戰略。歷史意義：根據所學可知，2006年青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。（3）認識：綜上所述，根據中國近現代鐵路建設經歷的艱難曲折發展過程。可以得出的認識是：中國近現代鐵路建設經歷了艱難曲折、創新奮進的發展過程。鐵路進步是國家發展的縮影。中國鐵路百年巨變，彰顯了在中國共產黨領導下，鐵路人不屈不撓的奮斗歷程和自立自強的創新精神，所以，只有實現民族的獨立才能真正實現國家的近現代化。18．(1)背景：工業革命興起，英國確立了工廠制度：廠主雇傭和剝削大量童工，使得童工無暇學習知識：資產階級與無產階級矛盾加劇。（答出其中任意兩點即可，符合題意的其他答案也可）作用：有利于緩和階級矛盾；提高童工的知識文化水平；提高工廠的生產效率。（答出其中任意兩點即可。符合題意的其他答案也可）(2)發展時間漫長；受工業革命推動；國家干預；法律支持；初等教育與宗教分離；初等教育逐漸發展成為義務教育。（答出其中任意兩點即可，符合題意的其他答案也可）(3)工業革命促進了英國初等教育的發展，初等教育的發展為工業革命的發展培養人才。（富之有理的其他答案也可）【詳解】（1）背景：根據材料一“1833年的工廠法規定，禁止雇傭9歲以下的童工”，結合所學知識，1833年，英國工業革命已經興起，開啟了工廠大生產，確立了工廠制度；而“每天在勞動時間內拿出2小時接受義務教育，學習初步的讀、寫、算和宗教知識”反映出廠主雇傭和剝削大量童工，使得童工無暇學習知識，所以才要進行此項規定；“這個工廠法的頒布，是英國資本家對工人階級第一次吝嗇的讓步”體現出資產階級與無產階級矛盾加劇。作用：根據材料“這個工廠法的頒布，是英國資本家對工人階級第一次吝嗇的讓步”，這有利于緩和階級矛盾；而童工接受教育，可以提高童工的知識文化水平；而童工知識水平的提高又可以提高工廠的生產效率。（2）特點：根據時間軸可以得出，英國的初等教育不斷完善經歷了一個世紀的時間，體現出18～19世紀英國初等教育的特點是發展時間漫長；根據時間軸可以得出，英國的初等教育不斷完善經歷了一個世紀的時間，體現出18～19世紀英國初等教育的特點是發展時間漫長；根據時間軸“英國通過第一個工廠法，標志著國家正式干預教育”體現出18～19世紀英國初等教育的特點是受工業革命推動；國家干預；根據時間軸“實行普通教學，與宗教分離”體現出18～19世紀英國初等教育的特點是初等教育與宗教分離；根據時間軸“規定家長送子女上初等學校是一種義務”體現出18～19世紀英國初等教育的特點是初等教育逐漸發展成為義務教育。（3）關系：根據材料可以得出，工業革命后，英國開始出臺一系列法律，國家干預教育，這體現出工業革命促進了英國初等教育的發展；而教育的發展會提高人口素質，促進科學發展，也就會為工業革命的發展培養人才。19．(1)事件：A：文藝復興運動。C：馬克思主義誕生。(2)事件概況：“B啟蒙運動”：18世紀開始，伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等進步的思想家們著書立說，宣傳自由、平等和民主