小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版六年級下冊4地球——我們的家園第二課時教案主備人備課成員設(shè)計意圖本課以“地球——我們的家園”為主題，旨在讓學(xué)生了解地球的自然環(huán)境和人類活動對地球的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強對地球家園的關(guān)愛和保護。通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為培養(yǎng)小學(xué)生成為地球小衛(wèi)士奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、熱愛生活的情感，增強環(huán)境保護意識；提升觀察、分析和解決問題的能力，學(xué)會從自身做起，積極參與環(huán)保行動；形成尊重生命、關(guān)愛地球的價值觀，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在六年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)地球的基本知識，包括地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。他們對地球的地理位置和自然現(xiàn)象有一定的了解，但可能對地球生態(tài)環(huán)境和人類活動對地球的影響認識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對自然界和環(huán)境保護有較強的好奇心，對實踐活動感興趣。他們的觀察力和分析能力有所提高，但可能缺乏系統(tǒng)性和深入性的思考。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，而部分學(xué)生則偏好獨立探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對復(fù)雜的環(huán)境問題感到困惑，難以理解人類活動與地球環(huán)境之間的緊密聯(lián)系。此外，由于年齡和認知水平限制，學(xué)生可能難以將理論知識應(yīng)用于實際生活中的環(huán)保行為。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生將抽象概念與具體實踐相結(jié)合，幫助他們克服這些困難。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級下冊教材。

2.輔助材料：準備地球形狀、生態(tài)系統(tǒng)、人類活動對環(huán)境影響的圖片、圖表和環(huán)保紀錄片。

3.實驗器材：準備環(huán)保主題的手工制作材料，如紙張、布料等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準備實驗操作臺，營造互動學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對地球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們的地球嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球的美麗和重要性。

簡短介紹地球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、地球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹地球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、地球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球環(huán)境問題案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地球的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)保知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論地球環(huán)境保護的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球環(huán)境保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對地球環(huán)境保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球環(huán)境保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)地球環(huán)境保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用環(huán)保知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球環(huán)境保護的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動（10分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生對地球環(huán)境保護的持續(xù)關(guān)注和行動。

過程：

介紹一些簡單的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少垃圾等。

鼓勵學(xué)生選擇一個環(huán)保行動，并在家中或?qū)W校實施，記錄下來并與同學(xué)分享。

八、課后反思

目標：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效果。

過程：

鼓勵學(xué)生在課后寫一篇反思日記，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足，提出改進建議。

教師收集學(xué)生的反思日記，針對普遍問題進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球科學(xué)相關(guān)書籍：《我們的地球》、《地球的故事》等，適合學(xué)生閱讀，深入理解地球的形成和變化。

-環(huán)境保護雜志：《環(huán)境保護》、《綠色家園》等，提供最新的環(huán)保資訊和案例。

-地球環(huán)境紀錄片：《地球脈動》、《藍色星球》等，通過視覺沖擊增強學(xué)生對地球環(huán)境的感性認識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀地球科學(xué)和環(huán)境相關(guān)的書籍和雜志，了解地球的奧秘和環(huán)境保護的重要性。

-觀看紀錄片：組織學(xué)生觀看地球環(huán)境紀錄片，通過直觀的視覺體驗，加深對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類活動影響的了解。

-實地考察：結(jié)合學(xué)校附近的自然環(huán)境，組織學(xué)生進行實地考察，如參觀自然保護區(qū)、污水處理廠等，讓學(xué)生親身體驗環(huán)境保護的實際工作。

-環(huán)保實踐活動：開展校園環(huán)保活動，如植樹節(jié)活動、垃圾分類實踐等，讓學(xué)生將環(huán)保理念付諸行動。

-家庭環(huán)保項目：鼓勵學(xué)生在家中進行環(huán)保項目，如家庭節(jié)能計劃、節(jié)水計劃等，培養(yǎng)家庭環(huán)保意識。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線環(huán)保課程、環(huán)保組織網(wǎng)站等，獲取更多環(huán)保知識和信息。

-環(huán)保創(chuàng)意比賽：組織學(xué)生參加環(huán)保創(chuàng)意比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提出環(huán)保解決方案。

-環(huán)保講座邀請：邀請環(huán)保專家或環(huán)保組織代表來校進行講座，讓學(xué)生直接與專業(yè)人士交流，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-環(huán)保繪畫或?qū)懽鳎汗膭顚W(xué)生通過繪畫或?qū)懽鞅磉_對地球的熱愛和對環(huán)境保護的思考，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和環(huán)保意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-地球的基本特征：形狀、大小、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)。

-地球的自然地理特征：陸地、海洋、氣候、生物多樣性。

②重點詞：

-地球：指我們居住的星球，包含所有生命和非生命物質(zhì)。

-生物多樣性：指地球上所有生物種類、遺傳差異和環(huán)境復(fù)雜性的總和。

③重點句：

-“地球是我們共同的家園，保護地球就是保護我們自己。”

-“人類活動對地球環(huán)境的影響日益加劇，我們必須采取行動，保護我們的地球家園。”

-“了解地球的自然環(huán)境，有助于我們更好地生活和發(fā)展。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地球的奧秘》科普書籍，介紹地球的形成、演變以及與人類生活緊密相關(guān)的自然現(xiàn)象。

-視頻資源：《地球日》環(huán)保主題紀錄片，展示全球范圍內(nèi)的環(huán)保行動和地球面臨的挑戰(zhàn)。

-在線課程：環(huán)保教育網(wǎng)站提供的在線課程，如“地球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”、“氣候變化與應(yīng)對策略”等。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《地球的奧秘》科普書籍，重點關(guān)注地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣候系統(tǒng)以及生物多樣性的內(nèi)容。

-指導(dǎo)學(xué)生記錄閱讀過程中的疑問和心得，準備在下次課堂上與同學(xué)分享。

-觀看視頻資源：

-組織學(xué)生觀看《地球日》紀錄片，引導(dǎo)他們在觀看后撰寫觀后感，思考紀錄片中提到的環(huán)保問題。

-鼓勵學(xué)生討論紀錄片中的案例，探討如何在自己的生活中實踐環(huán)保理念。

-在線課程：

-推薦學(xué)生參加環(huán)保教育網(wǎng)站提供的在線課程，通過互動學(xué)習(xí)加深對地球環(huán)境保護的理解。

-安排學(xué)生在線學(xué)習(xí)后，進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和環(huán)保行動計劃。

-實踐活動：

-鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)開展環(huán)保實踐活動，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-學(xué)生可以記錄自己的環(huán)保行動，并撰寫報告，展示在課堂上進行分享。

-研究項目：

-學(xué)生可以選擇一個與地球環(huán)境保護相關(guān)的主題進行深入研究，如當?shù)氐乃廴締栴}、森林砍伐的影響等。

-教師提供必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生設(shè)計研究方案，收集數(shù)據(jù)，并撰寫研究報告。

-社區(qū)服務(wù)：

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)，如參加植樹活動、清潔河流等。

-學(xué)生可以通過參與社區(qū)服務(wù)，將課堂上學(xué)到的環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為實際行動，同時提升社會責任感。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

這節(jié)課下來，我對自己的教學(xué)進行了深入的反思。首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在這節(jié)課中，我通過提問、圖片展示和視頻播放等方式，盡可能地激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生們對某個話題感興趣時，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會大大提高。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重課堂氛圍的營造，嘗試運用更多樣化的教學(xué)手段，以吸引學(xué)生的注意力。

其次，我注意到在講解地球的基本知識時，學(xué)生們對于地球的形狀、大小等概念理解得比較快，但在討論人類活動對地球的影響時，他們的反應(yīng)似乎有些遲疑。這讓我意識到，在教學(xué)中，我們需要更深入地引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們明白保護地球的重要性。于是，我在案例分析環(huán)節(jié)，選擇了與學(xué)生們生活息息相關(guān)的案例，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓他們感受到環(huán)保就在身邊，每個人都應(yīng)該為之負責。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的環(huán)保想法。這讓我很高興，因為這說明他們已經(jīng)將課堂上學(xué)到的知識內(nèi)化，并能夠應(yīng)用于實際生活中。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論時比較內(nèi)向，不太愿意表達自己的觀點。針對這個問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達能力。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常踴躍，他們的表現(xiàn)讓我感到欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的學(xué)生展示時語言表達不夠清晰，有的小組的展示內(nèi)容不夠全面。針對這些問題，我會在課后與學(xué)生進行交流，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫剡M行展示，同時也提醒他們在準備展示時，要全面考慮問題，提高展示質(zhì)量。

在課堂小結(jié)時，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強調(diào)了地球環(huán)境保護的重要性。我覺