人民科學家的精神風采涂元季國務院、中央軍委在19wtt年10月16日在人民大會堂召開大會授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號。1999年9月又授予他“兩彈一星功勛獎章”給了他最高的獎賞，這是國家給他的評價。

當年錢學森要求回國時，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學森對于我們來說太重要了！他至少也值五個師的兵力……”這能夠說是敵人對錢學森的高度評價。那么做為錢學森秘書的涂元季又是怎么來評價錢學森的呢？PPT樣板下載：行業(yè)PPT樣板：節(jié)日PPT樣板：資料下載：PPT背景圖像：圖形下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學森的秘書。

作者闡述

文職少將涂元季錢學森，1wtt1年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學家。

1929-1934，上海交通大學學習。

1934年，大學畢業(yè)的錢學森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學院留學。由于他的聰慧和苦學，只用了一年時之間就戴上了碩士方尖帽。

1939年6月，他同時取得了航空和數(shù)學兩個博士學位,以其出眾的才華震動了美國物理學界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學森公式”，共同設計了美國的“下士”導彈，成為美國導彈事業(yè)的奠基人之一。

1947年2月，剛滿36歲的錢學森成為麻省理工學院最年輕的終身教授。

1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學森舍棄了金錢、地位、榮譽、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達五年的抗爭，在周恩來的徑直幫助下，于1955年10月回歸祖國。

1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學院力學研究所，并擔任首任所長。

1960年11月5日，“東風一號”導彈發(fā)射成功。

1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

鑒jiàn定

應yìng景

出差chāi

應酬chóu

檔dàng案

彌mí補

頒bān發(fā)

榮譽yù

美國佬l(wèi)ǎo

勒lēi緊

聶榮臻zhēn

基礎達標1、默讀課文，思考并總結(jié)錢學森的主要事跡。五件事：一是抵制不正之風（走后門，大吃大喝，出國風，公費旅游）二是拒絕美國邀邀請三是對金錢的淡漠（合法稿費，父親的補發(fā)工資）四是對權位的不在乎（院長，副院長）五是待遇難題（不搬新房）閱讀感知2、再讀課文，你認為最能體現(xiàn)錢學森高尚思想境界的事跡是什么？拒絕出訪美國3．錢學森為什么拒絕訪問美國？1、美國對他的政治迫害極大地傷害了他熱愛祖國的情感。2、厭惡當時的“出國風”。3、維護民族和本人尊嚴，不崇洋媚外。4．

這些事情表現(xiàn)了錢學森什么樣的精神境界？從哪些語句能夠看出？

作風正派堅持原則大公無私淡漠金錢嚴于律己愛國敬業(yè)樂于奉獻堅定強硬

5、文章寫的都是錢學森日常作業(yè)學習中的一些平凡的事跡，來表現(xiàn)錢學森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學家的錢學森在科學方面的偉大貢獻？這些表現(xiàn)錢學森高尚思想境界的事跡和他在科學方面做出的偉大貢獻有關嗎？

以許多鮮為人知的事例，表現(xiàn)主人公高尚獨特的思想個性。6、

本文以哪種表達方式為主？品味這篇課文的言語，從而感受紀實性文章言語的特點。敘述樸實的行文樣式拓展提高1、下面句中的修辭方法運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

?）A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B．南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。D．誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢?2．下列各句中，沒有語病的一句是(

)A．把南山建設成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)成長的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在成長個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望經(jīng)由多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。3、依據(jù)下面言語材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：

。

4、仔細體會下面一段話中老師和學生的對話，回答文后難題。老師催促學生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)能夠嗎？”

難題：（1）老師話中的意思是什么？

（2）學生話里的意思又是什么？

5、讀下面一段話，按要求完成題目。商場上，兩個商販競相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價！”人