第23頁（共23頁）2024-2025學年下學期初中語文人教部編版八年級期中必刷常考題之修辭與語法一．試題（共27小題）1．下列各項中分析正確的一項是（）我可以像植物一樣安靜，在這個像龍卷風一樣瘋狂的世界里，我其實可以做一盆安靜的綠蘿，用自己沉靜的綠意，點綴它，美化它，也寧靜它。這個世界之所以喧囂，是因為我們喧囂。如何讓世界安靜下來？這也許就需要我們每個人安靜下來。每個人都如果是一盆安靜的綠蘿，這個世界，必將芳草萋萋。A．“點綴”“美化”都是形容詞，“像植物一樣安靜”“瘋狂的世界”都是偏正短語。 B．“我其實可以做一盆安靜的綠蘿。”這個句子中，“安靜的”充當定語成分。 C．“這也許就需要我們每個人安靜下來。”一句的主干：這需要安靜。 D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這個世界”移到句首。2．下列關于語法知識的判斷，不正確的一項是（）A．“光霧山紅葉，是四川省南江縣光霧山景區的一大獨特生態景觀，是南江旅游的形象大使。”句中的“景觀”“獨特”“形象”都是形容詞。 B．“氣勢壯觀”“色彩豐富”“景色分明”“內容豐富”都是主謂短語。 C．“它主要有五大顯著特點”這個句子的主干是“它有特點”。 D．“這是國內其他紅葉觀賞區無法相比的。”句中的主語“這”指“光霧山的紅葉顏色呈梯次變化”。3．下列句中說法有誤的一項是（）A．“這朦朧的月光，實在照不了多遠”和“月色便朦朧在這水氣里”中的“朦朧”都是形容詞。 B．短語“赴湯蹈火、揚眉吐氣、粉身碎骨”和“臥薪嘗膽”結構完全相同。 C．“這種科學的魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因。”句中“這種科學的魅力”作主語。 D．興，也叫起興，朱熹《詩集傳》中解釋：“興者，先言他物以引起所詠之辭也。”如《回延安》中“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”就運用了“興”的表現手法。4．下列四個選項中分析正確的一項是（）踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現在我的生命中。失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、體會失敗、接受失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會了堅定。A．“仍然”是副詞，“堅定”是名詞，“我”是代詞，“接受失敗”是偏正短語。 B．“失敗伴隨著成功出現在我的生命中”中的“伴隨”充當此句的謂語成分。 C．“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。”這個句子是遞進關系復句。 D．畫橫線句有語病，修改方法是：將“體會失敗”放在“感悟失敗”的前面。5．下列說法不正確的一項是（）A．由于除了按照關于（都是介詞） B．難道曾經仿佛終于（都是副詞） C．嘎嘰哎呀哎呦嗡嗡（都是擬聲詞） D．或者但是只要如果（都是連詞）6．學校舉辦以“了解民俗傳承文化”為主題語文實踐活動，請你參與并完成任務。【走進中國戲曲】中國戲曲百花齊放，歷久彌新，種類繁多，戲曲劇種約有三百六十多種。經過長期的發展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲五大戲曲劇種。各劇種因地域【甲】文化特征不同，審美趣味不同而各具特色。北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢【乙】激越，江浙的越劇委婉悠揚，河北的評劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢。它們與其他各類劇種共同構成了中國戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。以上是小文收集的戲曲方面的資料，下面說法不正確的一項是（）A．語段中【甲】【乙】兩處畫橫線的字的讀音分別是yù和kàng。 B．語段中的“悠揚”一詞，意思是“形容聲音時高時低，持續而和諧” C．語段中的畫波浪線的的短語的類型是相同的。 D．語段中加點詞語的詞性分別是：副詞、名詞、名詞、代詞。7．下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）A．“愛是這個世界上最神奇的力量”中加點詞的詞性依次是：名詞，代詞，副詞，助詞。 B．“涸澤而漁”“景色宜人”“狗仗人勢”“敬畏生命”這四個短語的結構不完全相同。 C．《社戲》的作者是魯迅，原名周樹人，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。本文最初就收在他的散文集《朝花夕拾》。 D．《恐龍無處不有》一文中，南極洲恐龍化石的發現，為大陸漂移學說提供了一個強有力的證據。8．下列各項中分析正確的一項是（）翻開語文課本；開啟一段文學之旅。①我們在民俗畫卷中，與迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，伴著皎潔的月光去看社戲□跟隨著劉成章的腳步，觀看讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演；伴著吳伯蕭暖融融的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況□在科學小品文中，與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄；②與小小的沙礫翻越山麓、跨越溝壑，破解“海枯石爛”的密碼……A．“表演”“盛況”詞性相同，“燈籠火光”“定期遷徙”短語類型不同。 B．文段中兩個□處應填入的標點符號分別是：分號、省略號。 C．畫線句①中，“在民俗畫卷中”作狀語，“歸省”作謂語。 D．畫線句②有語病，修改方法是：將“翻越”“跨越”調換位置。9．下列各項中分析正確的一項是（）在傳統中國人的觀念中，土地既是一種實實在在的物質財富，也是一種魂牽夢繞的精神家園。A①土地給中國人帶來的不僅是財富，也是一種安全感和穩定感。B正是千百年來對土地的辛勤耕耘，形塑了中國人吃苦耐勞的精神。②中國人對土地的情感還造就了另一個文化基因，那就是平和。C固守土地使中國人變得十分溫和，樂天知命，安土重遷。DA．“魂牽夢繞”“辛勤耕耘”“樂天知命”三個短語的類型各不相同。 B．畫線句子①是一個并列關系的復句。 C．畫線句子②是一個單句，其中“對土地的情感”作狀語。 D．“這樣的民族本能地反對暴力和侵略，追求和平”，這句話應加在D處。10．下列表述不正確的一項是（）A．“一泓泉水”“桃花盛開”“熱愛家鄉”分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語。 B．《回延安》以陜北民歌“信天游”的形式，表達了詩人回延安無限興奮和喜悅的心情。 C．“晉太元中”中的“太元”“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號。 D．“這是一個非常時期”和“她的成績非常好”兩句話中的“非常”都是形容詞。11．下列短語中和其它短語類型不同的一項是（）A．祖國萬歲 B．品質優良 C．天氣晴和 D．思想品質 E．成績好12．下列說法有誤的一項是（）A．“天衣無縫”“熱烈歡迎”“草長鶯飛”“巧換概念”分別是主謂短語、偏正短語、并列短語和動賓短語。 B．“經過近二十年的不懈努力，我國海域可燃冰首次試采成功。”這句話沒有語病。 C．“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飛翔在翻著巨浪的大海上。”這句話的主干是“海燕飛翔在大海上”。 D．“狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、砂礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。”這句話的標點使用正確。13．選出下列語言分析正確的一項（）A．到本超市購物，每人每次消費金額超過88元以上者，可領取抽獎券。（句式正確） B．我覺得這個答復和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態度。（成分齊全） C．幾本書居然讓頑皮的我們認識了他，了解了他，喜歡上他。（語序不當） D．他們本著降低成本、保證質量為原則，優化了工藝流程和技術細節。（句式正確）14．下列對語法知識分析不正確的一項是（）①在溫暖的陽光下，你與一段優美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長出了翅膀。A．兩個劃橫線的“和”字都是連詞；“一本”是數量詞；“優美”是形容詞。 B．“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。 C．“在溫暖的陽光下，你與一段優美的文字邂逅。”這個句子中，“在溫暖的陽光下”作狀語。 D．將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。15．下列各項關于語法的判斷和分析，正確的一項是（）A．“崇高”“潔凈”“更加”“強大”都是形容詞。 B．短語“觀賞美景”“留守兒童”“關愛我們”“被壓扁的沙子”的結構相同。 C．“接到迎檢通知后，我校師生立即行動起來”一句畫線詞語在句子中充當的成分依次是定語、狀語、補語。 D．“朝鮮政府的強硬態度并沒有因美韓聯合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。16．對語法知識分析錯誤的一項是（）①圖書館出現了，使人類從凡塵步入天堂成為可能。②由成千上萬的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚的書所組成的圖書館，是一個神秘的地方。③任何ー本書，只要被打開，我們便立即進入了一個與凡塵不一樣的世界。④那個世界所展示的，是我們夢中的天堂出現的情景。A．“出現”“是”都是動詞，“靈魂飛揚”是主謂短語，“神秘的地方”是偏正短語。 B．“那個世界所展示的，是我們夢中的天堂出現的情景”句子中的“情景”做賓語。 C．句子③是一個表示條件關系的復句。 D．畫線句子有語病，修改為：“圖書館出現后，使人類從凡塵步入天堂成為可能。”17．下列表述正確的一項是（）A．“跌倒不是失敗，而是成功的開始”，這是選擇復句。 B．契訶夫是俄國作家、戲劇家，主要作品有小說《萬尼亞舅舅》，劇本《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。 C．“蒲柳人家”中“蒲柳”指水楊，一種入秋就凋零的樹木。“蒲柳人家”代指生活較為富足的農家。 D．《孔乙己》小說通過講述孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結局，揭露了封建科舉制度的罪惡，深刻地批判了人們冷漠麻木的精神狀態以及病態的社會。18．下列關于聯合復句判斷錯誤的一項是（）A．茶越沖越淡，雨越落越大。（并列關系） B．你去杭州，還是去桂林？（選擇關系） C．我的腳不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。（遞進關系） D．他由于肯努力，因此進步很快。（假設關系）19．對下列各句使用的修辭手法的判斷，有誤的一項是（）A．這時的黃河像是一張極大的石床。（比喻） B．果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫。（比喻） C．黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。（擬人） D．黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束。（夸張）20．下列句子不是比喻句的一項是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 B．那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 C．他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。 D．回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。21．下列修辭手法運用不當的一項是（）A．我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。 B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。 C．春風仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。 D．無數條淙淙流淌的小溪就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著、跳動著。22．下列沒有使用修辭手法的一項是（）A．遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。 B．這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。 C．回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經折斷。 D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發披肩。23．對下列句子修辭手法的運用判斷錯誤的一項是（）A．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（夸張） B．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。（排比） C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。（擬人） D．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（比喻）24．下列各句中，使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 B．百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。 C．白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。 D．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。25．給空缺處選填語句，最恰當的一項是（）賞讀大自然的語言，你將收獲良多：聽流水、看落花，你會發現春天的逝去；聽蟬鳴、看飛鳥，你能感受生命的活力；聽鳥語、看飛瀑，你可體會自然的美妙……。A．這好比欣賞一部情節緊湊的動作影片，讓人應接不暇 B．這好比對談一位看破紅塵的歸隱智者，讓人心胸開闊 C．這好比閱讀一本包羅萬象的百科全書，讓人大開眼界 D．這好比品嘗一頓菜品豐盛的美味大餐，讓人心滿意足26．下列句子沒有使用擬人手法的一項是（）A．狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。 B．特別是刮風沙的時候，就像砂輪在有力地轉動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。 C．越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方。 D．如果我們熟悉了這些石頭的歷史，便有可能踏著歷史的腳印，一步一步地走向地下的寶庫。27．編輯部的同學舉辦了“清明短詩征集”活動，并要求來稿短詩中至少運用一處修辭。其中不符合要求的短詩是（）A．打著響鞭的雨，催趕著兩邊的腳步/去年的青草，又活回來/翠綠爬上碑頭/蒼白的花，開在心里。B．每年的今日/都有一茬思念/隨著布谷鳥響亮的叫聲/水汪汪地生長在后人的心間。 C．蒙蒙的細雨，織成一張粘粘的網/鎖住我深深的依戀/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D．杏花雨，落無聲/酒殘夢天放晴/鬧中守住心底靜/無風無雨過清明。

2024-2025學年下學期初中語文人教部編版八年級期中必刷常考題之修辭與語法參考答案與試題解析一．試題（共27小題）1．下列各項中分析正確的一項是（）我可以像植物一樣安靜，在這個像龍卷風一樣瘋狂的世界里，我其實可以做一盆安靜的綠蘿，用自己沉靜的綠意，點綴它，美化它，也寧靜它。這個世界之所以喧囂，是因為我們喧囂。如何讓世界安靜下來？這也許就需要我們每個人安靜下來。每個人都如果是一盆安靜的綠蘿，這個世界，必將芳草萋萋。A．“點綴”“美化”都是形容詞，“像植物一樣安靜”“瘋狂的世界”都是偏正短語。 B．“我其實可以做一盆安靜的綠蘿。”這個句子中，“安靜的”充當定語成分。 C．“這也許就需要我們每個人安靜下來。”一句的主干：這需要安靜。 D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這個世界”移到句首。【考點】形容詞；偏正短語；提取句子主干；病句辨析與修改．【答案】B【分析】本題考查詞性、短語、句子成分、句子主干、病句的辨析與修改。根據各知識點的掌握作答。【解答】A.有誤，“點綴”“美化”都是動詞；B.正確；C.有誤，這句話的主干：這需要我們每個人安靜下來。D.有誤，文中畫線的句子語序不當，應把“如果”移到句首。故選：B。【點評】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個句子是病句。②看主干，縮句。看句子主干有無問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養水平”。⑤有關聯詞的復句，主語相同，關聯詞置于主語后；主語不同的句子，關聯詞置于主語前。2．下列關于語法知識的判斷，不正確的一項是（）A．“光霧山紅葉，是四川省南江縣光霧山景區的一大獨特生態景觀，是南江旅游的形象大使。”句中的“景觀”“獨特”“形象”都是形容詞。 B．“氣勢壯觀”“色彩豐富”“景色分明”“內容豐富”都是主謂短語。 C．“它主要有五大顯著特點”這個句子的主干是“它有特點”。 D．“這是國內其他紅葉觀賞區無法相比的。”句中的主語“這”指“光霧山的紅葉顏色呈梯次變化”。【考點】形容詞；主謂短語；主語；提取句子主干．【答案】A【分析】本題考查詞性、短語、句子主干及主語等語法知識的掌握。【解答】A．有誤，句中的“景觀”與“形象”是名詞，不是形容詞；BCD．正確。故選：A。【點評】判斷詞性的方法：1．根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。2．如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判斷。3．下列句中說法有誤的一項是（）A．“這朦朧的月光，實在照不了多遠”和“月色便朦朧在這水氣里”中的“朦朧”都是形容詞。 B．短語“赴湯蹈火、揚眉吐氣、粉身碎骨”和“臥薪嘗膽”結構完全相同。 C．“這種科學的魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因。”句中“這種科學的魅力”作主語。 D．興，也叫起興，朱熹《詩集傳》中解釋：“興者，先言他物以引起所詠之辭也。”如《回延安》中“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”就運用了“興”的表現手法。【考點】形容詞；短語；主語；寫作手法．【答案】A【分析】本題考查詞性、短語、句子成分及文學常識等知識的掌握。【解答】A．有誤，前句中的“朦朧”是形容詞，后句中“朦朧”是動詞。BCD．正確。故選：A。【點評】判斷詞性的方法：1．根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。2．如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判斷。4．下列四個選項中分析正確的一項是（）踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現在我的生命中。失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、體會失敗、接受失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會了堅定。A．“仍然”是副詞，“堅定”是名詞，“我”是代詞，“接受失敗”是偏正短語。 B．“失敗伴隨著成功出現在我的生命中”中的“伴隨”充當此句的謂語成分。 C．“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。”這個句子是遞進關系復句。 D．畫橫線句有語病，修改方法是：將“體會失敗”放在“感悟失敗”的前面。【考點】名詞；代詞；偏正短語；單句的成分；遞進復句；病句辨析與修改．【答案】C【分析】本題考查詞性、短語類型、復句類型、病句的辨析與修改、句子成分。【解答】A．有誤，“接受失敗”是動賓短語；B．有誤，“伴隨”和“著成功”一起充當此句狀語成分，此句的謂語是“出現”；C．正確；D．有誤，“感悟失敗、體會失敗、接受失敗”犯了語序不當和語義重復兩種錯誤，應該是“接受失敗、感悟失敗”。故選：C。【點評】做本題時注意常見的主謂、動賓、偏正、并列等短語類型的區分；常見的選擇、并列、遞進、因果等復句類型的區分；語序不當、成分殘缺、點評不當等病句類型的辨析；主、謂、賓等句子成分的劃分。5．下列說法不正確的一項是（）A．由于除了按照關于（都是介詞） B．難道曾經仿佛終于（都是副詞） C．嘎嘰哎呀哎呦嗡嗡（都是擬聲詞） D．或者但是只要如果（都是連詞）【考點】擬聲詞．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查漢語中詞性的辨析。認真閱讀題干，結合自己積累詞性相關知識作答。【解答】ABD．正確。C．有誤，“哎呀”是嘆詞，不是擬聲詞。故選：C。【點評】漢語中的語法知識不難，但是比較復雜多變，需要同學們認真區分，仔細辨析。6．學校舉辦以“了解民俗傳承文化”為主題語文實踐活動，請你參與并完成任務。【走進中國戲曲】中國戲曲百花齊放，歷久彌新，種類繁多，戲曲劇種約有三百六十多種。經過長期的發展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲五大戲曲劇種。各劇種因地域【甲】文化特征不同，審美趣味不同而各具特色。北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢【乙】激越，江浙的越劇委婉悠揚，河北的評劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢。它們與其他各類劇種共同構成了中國戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。以上是小文收集的戲曲方面的資料，下面說法不正確的一項是（）A．語段中【甲】【乙】兩處畫橫線的字的讀音分別是yù和kàng。 B．語段中的“悠揚”一詞，意思是“形容聲音時高時低，持續而和諧” C．語段中的畫波浪線的的短語的類型是相同的。 D．語段中加點詞語的詞性分別是：副詞、名詞、名詞、代詞。【考點】副詞；短語；易誤讀常見字；字詞的含義．【答案】C【分析】本題考查學生對語法及修辭知識的辨析能力。結合自己對詞性、標點符號、修辭手法等知識的積累辨析解答即可。【解答】ABD.正確。C.有誤，語段中的畫波浪線的的短語的類型是不同的，“百花齊放”“種類繁多”是主謂短語；“雍容華貴”是并列短語；“令人陶醉”是補充短語。故選：C。【點評】判斷詞性的方法：1.根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。2.如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判斷。7．下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）A．“愛是這個世界上最神奇的力量”中加點詞的詞性依次是：名詞，代詞，副詞，助詞。 B．“涸澤而漁”“景色宜人”“狗仗人勢”“敬畏生命”這四個短語的結構不完全相同。 C．《社戲》的作者是魯迅，原名周樹人，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。本文最初就收在他的散文集《朝花夕拾》。 D．《恐龍無處不有》一文中，南極洲恐龍化石的發現，為大陸漂移學說提供了一個強有力的證據。【考點】助詞；短語；文學常識．【答案】C【分析】本題考查詞性、短語、文學常識及課文內容的理解。【解答】ABD．正確；C．有誤，《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》。故選：C。【點評】判斷詞性的方法：1、根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判斷。8．下列各項中分析正確的一項是（）翻開語文課本；開啟一段文學之旅。①我們在民俗畫卷中，與迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，伴著皎潔的月光去看社戲□跟隨著劉成章的腳步，觀看讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演；伴著吳伯蕭暖融融的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況□在科學小品文中，與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄；②與小小的沙礫翻越山麓、跨越溝壑，破解“海枯石爛”的密碼……A．“表演”“盛況”詞性相同，“燈籠火光”“定期遷徙”短語類型不同。 B．文段中兩個□處應填入的標點符號分別是：分號、省略號。 C．畫線句①中，“在民俗畫卷中”作狀語，“歸省”作謂語。 D．畫線句②有語病，修改方法是：將“翻越”“跨越”調換位置。【考點】短語；病句辨析與修改；標點符號．【答案】B【分析】本題考查句子中短語類型的判斷、病句的辨析與修改以及標點符號的正確運用。認真閱讀題干結合自己所學知識逐一分析，做出正確判斷。【解答】A.有誤，“燈籠火光”“定期遷徙”短語類型相同，都是偏正短語。B.正確。C.有誤，本句的謂語應該是“回到”，“歸省”是屬于定語。D.有誤，本句沒有語病。故選：B。【點評】短語類型有：主謂短語、動賓短語、偏正短語、并列短語。我們要根據每一個短語類型的特點仔細分析，正確判斷。9．下列各項中分析正確的一項是（）在傳統中國人的觀念中，土地既是一種實實在在的物質財富，也是一種魂牽夢繞的精神家園。A①土地給中國人帶來的不僅是財富，也是一種安全感和穩定感。B正是千百年來對土地的辛勤耕耘，形塑了中國人吃苦耐勞的精神。②中國人對土地的情感還造就了另一個文化基因，那就是平和。C固守土地使中國人變得十分溫和，樂天知命，安土重遷。DA．“魂牽夢繞”“辛勤耕耘”“樂天知命”三個短語的類型各不相同。 B．畫線句子①是一個并列關系的復句。 C．畫線句子②是一個單句，其中“對土地的情感”作狀語。 D．“這樣的民族本能地反對暴力和侵略，追求和平”，這句話應加在D處。【考點】短語；單句的成分；復句；銜接與排序．【答案】D【分析】本題考查學生對語法知識的辨析能力。結合自己的知識積累解答即可。【解答】A.有誤，“辛勤耕耘”是偏正短語，其他兩個是并列短語。B.有誤，依據句中的“不僅……也……”可知，這是一個表示遞進關系的關聯詞語。所以，句子①不是并列關系。C.有誤，“中國人對土地的情感”是主語部分，“還造就了另一個文化基因”是謂語部分。分析“中國人對土地的情感”可知，“中國人”是主語，“對土地的情感”是謂語。據此可知，選項中“‘對土地的情感’作狀語”表述有誤。故選：D。【點評】常見的句子成分，分別為主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語。主語是一個句子的發生動作的主體，謂語一般是動詞充當，賓語是表示動作發生的對象；定語是一般是形容詞充當，修飾主語和賓語，狀語是表時間、地點、狀態、方位等等的限制補充的成分，補語是補充說明賓語。10．下列表述不正確的一項是（）A．“一泓泉水”“桃花盛開”“熱愛家鄉”分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語。 B．《回延安》以陜北民歌“信天游”的形式，表達了詩人回延安無限興奮和喜悅的心情。 C．“晉太元中”中的“太元”“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號。 D．“這是一個非常時期”和“她的成績非常好”兩句話中的“非常”都是形容詞。【考點】短語；文學常識；詞性．【答案】D【分析】本題考查短語、詞性和文學常識。這道題考查的知識點較多，根據平時積累，結合選項內容，逐項研讀解答即可。【解答】ABC.正確。D.有誤，“她的成績非常好”中的“非常”是副詞。故選：D。【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。11．下列短語中和其它短語類型不同的一項是（）A．祖國萬歲 B．品質優良 C．天氣晴和 D．思想品質 E．成績好【考點】短語．【答案】D【分析】本題考查短語類型。【解答】ABCE.是主謂短語。D.是并列短語。故選：D。【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。12．下列說法有誤的一項是（）A．“天衣無縫”“熱烈歡迎”“草長鶯飛”“巧換概念”分別是主謂短語、偏正短語、并列短語和動賓短語。 B．“經過近二十年的不懈努力，我國海域可燃冰首次試采成功。”這句話沒有語病。 C．“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飛翔在翻著巨浪的大海上。”這句話的主干是“海燕飛翔在大海上”。 D．“狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、砂礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。”這句話的標點使用正確。【考點】并列短語；偏正短語；動賓短語；主謂短語；提取句子主干；病句辨析與修改；標點符號．【答案】C【分析】本題考查漢語中關于詞性、復句、句子等相關相關內容。認真閱讀題干結合自己積累作答。【解答】ABD.正確。C.有誤，本句的主干應該是“海燕飛翔”。故選：C。【點評】漢語知識比較復雜，需要同學們在學習時候系統學習，靈活運用。13．選出下列語言分析正確的一項（）A．到本超市購物，每人每次消費金額超過88元以上者，可領取抽獎券。（句式正確） B．我覺得這個答復和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態度。（成分齊全） C．幾本書居然讓頑皮的我們認識了他，了解了他，喜歡上他。（語序不當） D．他們本著降低成本、保證質量為原則，優化了工藝流程和技術細節。（句式正確）【考點】單句的成分；病句辨析與修改．【答案】B【分析】本題考查句子成分和病句辨析及修改。【解答】A.有誤，語義重復，“超過”和“以上”都表達了上限的意思，應去掉“以上”。B.正確。C.有誤，先認識，再了解，最后喜歡上，是一個循序漸進的過程，沒有語序不當。D.有誤，句式雜糅，應該是“他們本著降低成本、保證質量的原則”或者“他們以降低成本、保證質量為原則”，原句將兩種句式混用，造成了語法錯誤。故選：B。【點評】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發生；還要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。14．下列對語法知識分析不正確的一項是（）①在溫暖的陽光下，你與一段優美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長出了翅膀。A．兩個劃橫線的“和”字都是連詞；“一本”是數量詞；“優美”是形容詞。 B．“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。 C．“在溫暖的陽光下，你與一段優美的文字邂逅。”這個句子中，“在溫暖的陽光下”作狀語。 D．將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。【考點】狀語；銜接與排序；連詞；短語．【答案】A【分析】本題考查詞性、短語、句子成分及句子順序的排列。【解答】A．句中加線的第一個“和”是連詞，第二個“和”是介詞；BCD．正確。故選：A。【點評】判斷詞性的方法：1、根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判斷。15．下列各項關于語法的判斷和分析，正確的一項是（）A．“崇高”“潔凈”“更加”“強大”都是形容詞。 B．短語“觀賞美景”“留守兒童”“關愛我們”“被壓扁的沙子”的結構相同。 C．“接到迎檢通知后，我校師生立即行動起來”一句畫線詞語在句子中充當的成分依次是定語、狀語、補語。 D．“朝鮮政府的強硬態度并沒有因美韓聯合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。【考點】狀語；提取句子主干；形容詞；短語．【答案】C【分析】本題考查詞性、短語、復句及句子主干等知識的掌握。讀懂語段，結合平時對這些知識點的掌握作答。【解答】A.有誤，“更加”是副詞；B.有誤，“被壓扁的沙子”和“留守兒童”是偏正結構，另外兩個是動賓結構；C.正確；D.有誤，主干是“態度沒有改變”。故選：C。【點評】判斷詞性的方法：1、根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判斷。16．對語法知識分析錯誤的一項是（）①圖書館出現了，使人類從凡塵步入天堂成為可能。②由成千上萬的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚的書所組成的圖書館，是一個神秘的地方。③任何ー本書，只要被打開，我們便立即進入了一個與凡塵不一樣的世界。④那個世界所展示的，是我們夢中的天堂出現的情景。A．“出現”“是”都是動詞，“靈魂飛揚”是主謂短語，“神秘的地方”是偏正短語。 B．“那個世界所展示的，是我們夢中的天堂出現的情景”句子中的“情景”做賓語。 C．句子③是一個表示條件關系的復句。 D．畫線句子有語病，修改為：“圖書館出現后，使人類從凡塵步入天堂成為可能。”【考點】賓語；復句；病句辨析與修改；短語．【答案】D【分析】本題考查語法知識的掌握。此題涉及短語、復句、句子成分及病句的修改等多個知識點，要在掌握各知識點的基礎上，結合選項內容具體分析。【解答】ABC．正確；D．有誤，畫線句子有語病，成分殘缺，應修改為：圖書館的出現，使人類從凡塵步入天堂成為可能。故選：D。【點評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯詞語是否一致等，憑借語感，就可以發現一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現的修飾性詞語、關聯詞應格外留意，尤其是成對出現的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理。17．下列表述正確的一項是（）A．“跌倒不是失敗，而是成功的開始”，這是選擇復句。 B．契訶夫是俄國作家、戲劇家，主要作品有小說《萬尼亞舅舅》，劇本《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。 C．“蒲柳人家”中“蒲柳”指水楊，一種入秋就凋零的樹木。“蒲柳人家”代指生活較為富足的農家。 D．《孔乙己》小說通過講述孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結局，揭露了封建科舉制度的罪惡，深刻地批判了人們冷漠麻木的精神狀態以及病態的社會。【考點】選擇復句；外國作家作品；其它文化常識；課文內容分析．【答案】D【分析】本題考查復句類型及文化常識。【解答】A.有誤，“跌倒不是失敗，而是成功的開始”，這是并列復句。B.有誤，契訶夫是俄國作家、戲劇家，主要作品有小說《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。C.有誤，“蒲柳人家”代指生活較為貧苦的農家。D.正確。故選：D。【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。18．下列關于聯合復句判斷錯誤的一項是（）A．茶越沖越淡，雨越落越大。（并列關系） B．你去杭州，還是去桂林？（選擇關系） C．我的腳不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。（遞進關系） D．他由于肯努力，因此進步很快。（假設關系）【考點】復句．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查的知識點是復句類型的辨析，掌握此題的關鍵是明確復句常用的關聯詞語，進行辨析，切不可死記硬背。【解答】A．正確；B．正確；C．正確；D．有誤，他由于肯努力，因此進步很快。（“由于…因此”應是因果關系）。故選：D。【點評】解答復句辨析此類題的關鍵是明確復句辨析所需要的關聯詞，然后細細分析句子，謹慎辨析。19．對下列各句使用的修辭手法的判斷，有誤的一項是（）A．這時的黃河像是一張極大的石床。（比喻） B．果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫。（比喻） C．黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。（擬人） D．黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束。（夸張）【考點】修辭手法．【答案】D【分析】本題考查修辭手法的辨析與判斷。認真閱讀題干中的每一個選項，然后結合自己所學知識逐一判斷，最后作答。【解答】ABC.正確。D.有誤，本句是比喻。故選：D。【點評】初中常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對比、對偶、排比、反復等，判斷的時候要根據每一種修辭手法的特點準確判斷。20．下列句子不是比喻句的一項是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 B．那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 C．他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。 D．回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。【考點】比喻．【答案】C【分析】本題考查修辭手法的運用。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶等。【解答】A.句中使用比喻的修辭手法，把“起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”；B.句中使用比喻的修辭手法，把“航船”比喻成“大白魚”；C.句中未使用比喻的修辭手法；D.句中使用了比喻的修辭手法，把“戲臺”比喻成“仙山樓閣”。故選：C。【點評】解答此題要根據自己已有的修辭知識儲備，對句子運用的修辭方法作出準確辨析。21．下列修辭手法運用不當的一項是（）A．我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。 B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。 C．春風仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。 D．無數條淙淙流淌的小溪就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著、跳動著。【考點】修辭手法．【答案】D【分析】本題是理解修辭手法。【解答】ABC.正確；D.有誤，將小溪比作脈搏不恰當，因為小溪是川流不息的，不會跳動。故選：D。【點評】本題考查常用修辭方法的辨析。比喻有明喻、暗喻、借喻三種。本體和喻體之間必須有相似之處。22．下列沒有使用修辭手法的一項是（）A．遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。 B．這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。 C．回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經折斷。 D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發披肩。【考點】修辭手法．【答案】C【分析】本題考查修辭手法及運用。常見的修辭手法有：比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反問、設問、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學生要明確其各自特點，并加以判斷。【解答】A.句中使用了擬人的修辭手法；B.句中使用了比喻的修辭手法；C.句中未使用修辭手法；D.句中使用了排比的修辭手法。故選：C。【點評】做好本題要熟知各種修辭手法的特點，做到準確區分辨別，還要多做練習加以鞏固。23．對下列句子修辭手法的運用判斷錯誤的一項是（）A．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（夸張） B．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。（排比） C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘