第三部分籃球運動戰術教學與訓練類一、填空題(一）試題1.籃球戰術的基礎是運動員的()、()、()和實踐中的()能力。2.籃球戰術組成的基本要素是()、()、()。3.技術是()的手段，隊員掌握技術愈全面、愈實用、愈準確，那么，()就愈有保證。4.戰術與技術兩者的關系是()、()、()的關系。5.籃球戰術中隊員的位置一般分為()、()、()。6.籃球戰術是比賽中隊員個人技術的()和隊員之間()的組織形式。7.戰術的目的是為了更好地()，制約對方，力爭掌握比賽的()，爭取比賽的勝利。8.籃球比賽的勝負，在很大程度上取決于正確的()和()。9.()是指比賽中全局性的決策，()是指比賽中具體的攻守方法。10.戰術意識應理解為隊員在籃球比賽中對戰術運用()的認識。11.()是戰術的具體內容，是組成戰術的核心部分；()是戰術的外部表現。12.不論進攻戰術或防守戰術，都由()、()、()三個階段構成。13.籃球戰術根據隊員行動的組織原則分為()、()、()三類。14.戰術基礎配合是()之間()的方法。15.戰術基礎配合包括()與()兩部分，是組成()的基礎。16.進攻戰術基礎配合主要有()、()、()、()。17.防守戰術基礎配合主要有()、()、()、()、()、()。18.傳切配合是進攻隊員之間利用()和()技術組成的簡單配合。19.掩護配合的幾個主要環節是指()、()、()、()。20.根據掩護位置的方向不同掩護可分為()、()()三種。21.策應隊員在策應過程中，要用()、()等動作及時調整策應的方向和位置，以便協助同伴擺脫防守，增加策應的()和()。22.進攻戰術基礎配合教學中，先是()，以便熟悉配合的方法、路線和動作的要求，然后由()到()，爾后再在由()到()的情況下進行練習。23.掩護配合教學中，應該先練()的掩護，后練()的掩護；先練()掩護，后練()掩護。24.當對方進行掩護時，防守者在掩護隊員臨近自己的一剎那，要積極()，靠近自己防守的對手，并從兩名進攻隊員之間()，繼續防住自己的對手，這種配合稱為()。25.擠過防守時，要貼近進攻者，跨步動作要()。防守掩護者的隊員位置要適當，注意觀察切入者和掩護者的行動，做好()準備。26.交換防守配合是為了破壞()配合，它是防守隊員之間彼此及時地()的一種配合方法。27.交換防守時，防守掩護者的隊員要提示同伴，要及時阻截對方隊員()，而被掩護的防守隊員要迅速()位置，以防進攻隊員切向籃下和接球。28.“關門”配合是臨近的兩名防守隊員協同防守()的配合方法。29.“關門”配合時，防守突破的隊員應積極搶步堵住進攻者的()，臨近突破一側的防守隊員要及時向同伴靠攏進行“關門”，不給突破者()。30.夾擊配合是()兩名防守隊員協同防守對方()的一種配合方法。31.夾擊配合時的行動要()、()、()，出其不意，攻其不備。32.夾擊防守時，要求兩名夾擊者之間的距離應縮小到使持球隊員()通過，還要控制對方()，防守人的雙手應隨()的移動而移動。33.進行防守戰術基礎配合教學時，開始應在消極進攻條件下進行，先由固定配合逐步過渡到()，然后再在由()到()的條件下進行，以提高防守配合能力。34.在全場二防二的激烈爭奪中，防守隊員在防持球對手時，要()對手；防無球對手時，要()防守，要搶占斷球路線。如果對手進行掩護時，則盡量爭取()防守，必要時用()防守。35.當進攻隊進行二人掩護配合而防守隊采取二人防守配合時，二人防守配合的原則是：打招呼聯系——先撤步()，然后迅速上步()，必要時采取()防守。36.快攻的組織形式一般分為()、()、()。37.快攻的發動時機有()、()、()、()。38.能否組織快攻，取決于快攻的()階段；快攻成功與否，則取決于()階段。39.短傳快攻的結構是由()、()、()三個階段組成。40.快攻結束時，經常形成的局面有()、()、()三種情況。41.人盯人防守戰術包括()、()、()。42.由進攻轉為半場人盯人防守時，全隊要()，每名防守隊員都要在盯住()的同時，進行()防守。43.半場人盯人防守的基本要求是()、()、()、()。44.區域緊逼防守是綜合()、()戰術的優點，發展形成的防守戰術體系。45.長傳快攻是一種速度快、()、()、()的快攻戰術配合，并可達到出其不意、攻其不備的效果。46.長傳快攻的組織結構通常是由()和()兩部分組成。47.快攻的接應有()和()兩種。48.在后場和中場跳球時，可按預定計劃組織快攻，其成功的關鍵在于()能否準確地跳撥球給()的隊員。49.快攻結束的方式，不能光靠在籃下投籃，也要掌握()和()，以便提高快攻的質量。50.在快攻結束階段，處于人數相等時，要利用區域的優勢在()時進行攻擊。51.防守快攻的方法是()、()、()、()、()。52.在教防守快攻時，首先應把防守快攻的()和()講解清楚，使隊員對防守快攻有初步的概念。53.籃球比賽中強側、弱側的劃分是以()為界，強側是()，弱側是()。54.在防守快攻的教學訓練中，應自始至終注意培養隊員()意識、()意志和()作風。55.半場人盯人防守無球隊員時，應站在()的位置上。56.全場緊逼人盯人，防運球時要()，以創造夾擊的條件。57.進攻半場人盯人防守，常見的落位隊形有()、()、()、()、()、()等幾種隊形。58.進攻半場人盯人防守，常見的方法有通過中鋒進攻法、()、()、()幾類。59.移動進攻的特點是()、()、()。60.全場緊逼人盯人戰術，能夠充分發揮籃球運動員()、()的特點。61.區域聯防的基本落位隊形有()、()、()、()、()等幾種。62.區域聯防的隊形是根據()占據不同的區域所形成的隊形而決定的。63.在區域聯防的教學訓練中，首先應以()聯防形式為主要學習內容。因為這種隊形()，隊員之間距離比較近，便于()，能根據進攻特點，比較容易地變換防守隊形。64.全場區域緊逼的隊形不同，防守的側重點也不同，經常運用的區域緊逼防守隊形有()、()、()、()、()。65.由攻轉守，采用全場區域緊逼戰術時，無論運用哪種防守隊形，隊員首先都要()落位。66.將區域聯防和人盯人兩種防守方法有機地結合在一起、同時運用的防守方法，就是()。67.由于混合防守是由不同防守戰術所組成，隊員防守的()，因而隊員之間的()比較困難。68.攻守轉換的()是關鍵，()是基礎，()是保證，()是方法。69.防守轉進攻有()、()、()、()、()等幾種情況。70.進攻轉防守有()、()、()、()、()等幾種情況。（二）參考答案1.意識；技術；身體；應變2.技術；方法；形式3.隊員進行比賽；戰術的實現4.互相聯系；互相依存；互相制約5.前鋒；中鋒；后衛6.合理運用；相互協同配合7.發揮本方的特長；主動權8.戰略；戰術9.戰略；戰術10.規律性11.方法；形式12.開始組織；配合攻擊；結束轉換13.個人行動；隊員配合行動；全隊整體行動14.兩三人；有目的、有組織、協調行動15.進攻；防守；全隊戰術16.傳切；掩護；策應；突分17.擠過；穿過；繞過；“關門”；夾擊；補防18.傳球；切入19.動作合理；距離適當；行動隱蔽；掌握時機20.前掩護；側掩護；后掩護21.轉身；跨步；變化；威脅22.不加防守；固定；變化；消極防守；積極防守23.無球隊員之間；有球和無球隊員之間；原地；行進間24.向前跨出一步；側身擠過；擠過25.及時、突然、有力；補防26.掩護；交換自己所防守的對手27.擺脫進攻路線；調整自己的防守28.突破29.突破路線；留有空隙30.臨近的；突破31.積極；果斷；突然32.不能運球；進攻隊員；球33.隨機變化；消極進攻；積極進攻34.靠近；錯位；搶過；交換35.讓同伴穿過；封堵；交換36.長傳快攻；短傳快攻；結合運球突破快攻37.跳球；搶斷球；對方中籃后擲端線界外球；搶獲后場籃板球38.發動與接應；快攻的結束39.發動與接應；推進；結束40.以多打少；以少打多；人數相等41.半場縮小盯人；半場擴大盯人；全場緊逼盯人42.迅速退回后場；自己對手；集體43.盯人為主、人球兼顧；近球緊、遠球松；積極移動、搶占有利位置；加強防守的集體性44.人盯人防守；區域聯防45.時間短；配合簡單；成功率高46.發動；結束47.固定接應；機動接應48.跳球隊員；預定接球49.4～6米的急停跳投；跑投技術50.對方立足未穩51.提高進攻成功率；積極拼搶前場籃板球；封堵快攻一傳和接應；退守時要“堵中卡邊”防守快下隊員；提高以少防多的能力52.幾個階段；要求53.球場的縱軸線；有球側；無球側54.防快攻的；堅忍不拔的；積極拼搶的55.切斷對方接球和防止對方空切籃下56.堵中放邊57.2－3；2－1－2；2－2－1；1－2－2；1－3－1；1－458.雙中鋒進攻法；8字進攻法；綜合進攻法59.沒有固定的配合路線和攻擊點；沒有固定的進攻位置；機動性大60.速度快；靈活性好61.2－1－2；2－3；3－2；1－2－2；1－3－162.五名隊員63.2－1－2；分布均衡；聯系協作64.1－2－1－1；1－2－2；1－3－1；2－1－2；2－2－165.按固定區域66.混合防守67.面積大；協同配合68.意識；身體素質；技術；戰術69.搶獲后場籃板球；對方投中籃；搶斷球；對方違例；對方犯規70.搶前場籃板球失敗；投球中籃；失誤；違例；犯規二、鑒別題（一）試題71.籃球戰術是比賽中隊員個人技術的合理運用和隊員之間相互協同配合的組織形式。()72.任何戰術的目的都是為了更好地發揮本方隊員的技術、制約對方，力爭掌握比賽的主動權，爭取比賽的勝利。()73.籃球戰術的運用，必須根據比賽時的具體情況，靈活地加以變換。()74.籃球運動員的戰術意識是自然發展形成的，沒必要有意培養。()75.位置、路線、任務、要求和時間，是組成籃球戰術的五個要素。()76.技術是戰術的基礎，技術只有通過合理的戰術組織形式才能得到充分的發揮和發展。()77.籃球比賽中，攻防戰術都包括個人戰術和集體戰術。()78.在籃球比賽中，運動員的行動是否合理，要看他是否按照比賽的實際情況運用技術。(√)79.個人戰術行動就是隊員的獨立行動，并不受全隊戰術的制約。()80.籃球技術的發展與戰術的發展是相互促進的。()81.在全隊戰術教學中，應先組織完整的戰術練習，再進行階段分位練習。()82.在戰術教學中，通常采用的教學步驟：(1)掌握戰術方法，(2)掌握戰術的綜合變化，(3)在比賽中提高運用戰術的能力。()83.籃球戰術基礎配合是組成全隊戰術的基礎，包括兩人與三人間配合兩種方式。()84.籃球戰術基礎配合是五個人之間有目的、有組織的協調行動。()85.傳切配合是進攻隊員之間利用傳球和切入技術組成的全隊戰術配合。()86.突分配合是持球隊員突破后利用傳球與同伴配合的方法。()87.掩護隊員到同伴的身后做掩護，稱為后掩護；到同伴的體側做掩護，稱為側掩護。()88.掩護配合是指掩護隊員給同伴做掩護時，要面向或側向同伴，兩膝微屈，兩腳開立，兩臂自然下垂，上體稍前傾，距離對方半步左右。()89.交換防守是為了破壞進攻者的傳切配合。()90.“關門”配合是臨近兩名防守隊員協同防守一名進攻隊員投籃的配合。()91.夾擊的主要目的不是為了從對方手中搶獲球。()92.讓同伴從自己身后過去繼續防守自己的對手，這是穿過配合。()93.籃球技術、戰術的發展與規則修訂是緊密相關的。()94.在比賽中發動快攻機會最多的是跳球和擲界外球。()95.在比賽中由攻轉守時，首先要組織力量阻止對方發動快攻。()96.人盯人防守戰術是每名防守隊員盯住一名進攻隊員的全隊戰術。()97.人盯人防守戰術的缺點是較容易被對方在局部范圍內各個擊破。()98.半場盯人防守的基本原則是以球為主、人球兼顧。()99.區域聯防是指隊員由攻轉守迅速退回后場，以個人防守為基礎，綜合運用擠過、穿過、換防等基礎配合所組成的全隊戰術。()100.區域緊逼防守是以防守進入自己防區的進攻隊員和球的轉移為重點。()101.全場區域緊逼戰術的運用原則是：以球為主、人球兼顧、向球轉動、積極追堵、控制中區、逼走邊角。()102.快攻戰術要求運動員具備較強的快攻意識，勇猛頑強、敢打敢拼的戰斗作風，良好的身體素質和全面熟練的技術。()103.長傳快攻是隊員在后場獲球后，立即將球傳給迅速超越對手向對方籃下移動的同伴進行投籃的一種配合方法。()104.快攻接應的種類有固定區、固定人，固定人、不固定區，固定區、不固定人和機動接應四種。()105.短傳快攻形式比較靈活多變，較容易創造快攻戰機。()106.快攻結束階段，在以多攻少時，可利用傳切、掩護配合來完成攻擊。()107.防守對方快攻，首先應提高積極快速的退守能力。()108.半場縮小人盯人防守，是對付外圍投籃較準而籃下攻擊力量較弱的一種有效防守戰術。()109.半場擴大人盯人防守戰術，一般是用于對付外圍投籃較準、突破與籃下攻擊能力強、控制球與支配球能力較強的隊。()110.由于全場緊逼人盯人防守戰術是與對方在全場展開激烈爭奪，因而防守力量分散，難以發揮集體協防的力量。()111.在全場緊逼人盯人防守時，一名隊員采用中場逆時針補防，其他隊員則應用順時針方向輪轉補位。()112.進攻人盯人戰術是由各種掩護、策應、傳切和突破分球等基礎配合組成的全隊戰術。()113.移動進攻法的特點是沒有固定的配合路線和攻擊點，沒有固定進攻位置，機動性大。()114.應在較熟練地掌握一種區域聯防戰術隊形的基礎上學習區域聯防的隊形變化。()115.區域聯防的發展和隊形變化有區域對位防守、混合防守和半場緊逼。()116.區域聯防戰術的特點是，防守隊員隨球的轉移而積極地移動，選擇有利的防守位置，監視自己防區內進攻隊員的活動，并與同伴緊密地配合。()117.區域聯防是對付中近距離投籃不太準而內線威脅較大的對手時采用的一種有效的防守形式。()118.在區域聯防的教學訓練中，首先應以1－3－1區域聯防為重點。()119.進攻區域聯防的有效方法是待對方落好位之后再組織進攻。()120.把區域聯防和人盯人防守方法有機地結合在一起同時運用的防守方法就是混合防守。()121.一人盯人、四人聯防的混合防守戰術，是針對對方有一名投籃特別準確的隊員，或是組織、攻擊能力特別強的核心隊員時運用的。()122.區域緊逼防守戰術兼有人盯人防守和區域聯防的特點。()123.區域緊逼防守根據比賽的需要和本隊條件，可以在半場、全場四分之三和全場防守中運用。()124.快攻中三攻二而兩名防守隊員平行站立防守時，左右兩側的進攻隊員要拉開，中間隊員可利用中路突破上籃或利用突破后分球。()125.快攻中三攻二而兩名防守隊員重疊站立防守時，則兩側空虛，這時可以從兩邊強行突破上籃，或突破后分球，在某一區域內造成人數上的優勢。()126.2-3區域聯防的優點在于加強了對外圍的中遠投的防守，不利于搶籃板球。()127.3-2區域聯防的優點在于加強了外圍防守，但不利于防守外圍中距離投籃和搶斷球發動快攻。()128.1-129.區域聯防隊形變化有多種多樣，但在實踐中常采用以下兩種方法：第一種，以中鋒為軸輪轉換位變化隊形；第二種，防守隊員上下移動變化隊形。()130.進攻區域聯防采用1-131.全場區域緊逼防守在前場防守時，如果球向后場傳并越過自己防區時，不論原來分工的防區有無對手，都要以最快的速度、最短的路線撤到后場，使球處于自己的前方。()132.一人盯人、四人區域聯防的混合防守，主要是對付對方有兩名威脅較大的隊員，而其他三名隊員攻擊能力不強的隊。()133.進攻區域聯防時，擲界外球的固定配合方法常用的有兩種：第一種，由中鋒或插向籃下的隊員完成攻擊；第二種，利用掩護配合，擺脫防守后接球中投或迅速傳給有更好機會的隊員投籃。()（二）參考答案71.＋。72.＋。73.＋。74.－。75.－。76.＋。77.＋。78.＋。79.－。80.＋。81.＋。82.＋。83.＋。84.－。85.－。86.＋。87.－。88.－。89.－。90.－。91.＋。92.－。93.＋。94.－。95.＋。96.－。97.＋。98.－。99.－。100.＋。101.＋。102.＋。103.＋。104.＋。105.＋。106.－。107.－。108.－。109.－。110.＋。111.－。112.＋。113.＋。114.＋。115.－。116.＋。117.＋。118.－。119.－。120.＋。121.＋。122.＋。123.＋。124.＋。125.＋。126.－。127.－。128.＋。129.＋。130.－。131.＋。132.－。133.＋。三、選擇題（一）試題134.戰術基礎配合是()有目的、有組織、協調行動的方法。(Ａ)個人；(Ｂ)二三人之間；(Ｃ)全隊135.組成籃球戰術的基本要素是()。(Ａ)位置、路線、時機；(Ｂ)技術、配合、意識；(Ｃ)方法、技術、形式；(Ｄ)時間、路線、配合136.傳切配合是進攻隊員之間利用()技術組成的簡單配合。(Ａ)傳球和運球；(Ｂ)運球和切入；(Ｃ)傳球和切入137.突分配合是持球隊員突破后利用()與同伴配合的方法。(Ａ)投籃；(Ｂ)傳球；(Ｃ)運球138.在比賽中，()發動快攻成功率最高。(Ａ)搶獲后場籃板球后；(Ｂ)搶斷得球后；(Ｃ)擲端線界外球時；(Ｄ)跳球和罰球不中得球后139.快攻結束階段三攻二，防守隊員()站位防守時，左右兩側的進攻隊員要拉開，中間隊員可利用中路突破上籃或利用突破后分球。(Ａ)兩人平行；(Ｂ)兩人重疊；(Ｃ)兩人斜線140.快攻結束階段二攻一時，如防守隊員緊縮籃下防守，進攻隊員過半場后，持球隊員應利用()完成進攻。(Ａ)運球強行上籃；(Ｂ)中距離投籃；(Ｃ)突破后分球141.發動快攻的首要條件是()。(Ａ)良好的體力；(Ｂ)熟練的技術；(Ｃ)強烈的快攻意識；(Ｄ)隊員之間默契的配合142.半場人盯人防守時，對不持球的隊員可采取的防守要求是()。(Ａ)盯人不盯球；(Ｂ)人球兼顧；(Ｃ)盯球不盯人143.全場緊逼盯人防守戰術是與對方在()展開激烈的爭奪。(Ａ)后場；(Ｂ)前場；(Ｃ)全場；(Ｄ)中場144.當對方加強內線進攻時，一般來說，本方應采用()防守。(Ａ)半場擴大盯人；(Ｂ)半場縮小盯人145.一般而言，能充分發揮隊員速度快、體力好、靈活性好的特點的防守戰術是()。(Ａ)縮小盯人；(Ｂ)全場緊逼盯人；(Ｃ)半場區域盯人；(Ｄ)混合防守146.一般而言，區域聯防的最基本落位隊形是()，其他隊形大多由此演變而來。(Ａ)1－3－1；(Ｂ)2－1－2；(Ｃ)2－3；(Ｄ)3－2147.進攻戰術基礎配合包括()。(Ａ)前掩護配合、側掩護配合、后掩護配合；(Ｂ)二、三人半場進攻配合；(Ｃ)傳切配合、定位掩護配合、突破配合、策應配合；(Ｄ)傳切配合、掩護配合、突分配合、策應配合148.當進攻隊員掩護時，防守者采用擠過配合，此時掩護隊員應采用()。(Ａ)后轉身擋人；(Ｂ)前轉身阻擋；(Ｃ)后轉身跟進149.傳切配合時，切入隊員要()擺脫對手，切入籃下。(Ａ)做瞄籃、突破、運球等假動作；(Ｂ)用假動作或動作方向、速度的變化；(Ｃ)在防守對手失去防守位置的剎那150.比賽中防守隊員采用()配合時，要從兩名進攻隊員之間積極移動過去，繼續防守住自己的對手。(Ａ)擠過；(Ｂ)穿過；(Ｃ)繞過；(Ｄ)“關門”151.穿過配合是當進攻隊員進行掩護時，防守掩護的隊員應該主動向()，讓同伴及時從自己和掩護隊員之間穿過去，繼續防住自己的對手。(Ａ)前跨一步；(Ｂ)后撤一步；(Ｃ)側滑一步152.交換防守配合主要是為了破壞進攻隊員之間的()配合。(Ａ)傳切；(Ｂ)突分；(Ｃ)掩護；(Ｄ)策應153.后掩護是做掩護的隊員站在同伴防守者的()，擋住防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守的一種方法。(Ａ)前面；(Ｂ)身后；(Ｃ)側面；(Ｄ)側前方154.擲界外球時能否發動快攻，主要取決于()和傳球的速度。(Ａ)發球隊員；(Ｂ)快下隊員；(Ｃ)發球搶攻意識155.當對方加強內線進攻時，一般來說，本方應采用()防守。(Ａ)半場擴大人盯人；(Ｂ)半場縮小人盯人；(Ｃ)混合防守156.進攻隊陣地進攻中的中遠距離投籃較差，但籃下高個兒隊員進攻能力較強，而且搶進攻籃板球較好時，防守隊最好采用()。(Ａ)半場縮小盯人防守；(Ｂ)半場緊逼盯人防守；(Ｃ)2－3聯防；(Ｄ)3－2聯防157.在籃球比賽中，發動快攻機會最多的是()。(Ａ)搶獲后場籃板球后；(Ｂ)搶斷得球后；(Ｃ)跳球得球后；(Ｄ)擲后場界外球時158.當對方投中或罰中后，采用全場緊逼防守時，展開后場進攻的關鍵是()。(Ａ)運球快速突破；(Ｂ)接應發球；(Ｃ)快速落位和掩護159.運用籃球戰術的目的是為了更好地()，爭取比賽的勝利。(Ａ)發揮本方隊員的技術；(Ｂ)彼我雙方隊員的技術；(Ｃ)機動靈活地組織戰術配合160.綜合進攻法，是把()等基礎配合綜合組成的陣地進攻戰術。(Ａ)傳球、切入、掩護、跳投；(Ｂ)夾擊、掩護、策應、投籃；(Ｃ)傳切、突分、策應、掩護；(Ｄ)掩護、夾擊、傳切、二攻一161.決定快攻成敗的關鍵是()。(Ａ)快攻的意識；(Ｂ)快攻結束階段；(Ｃ)發動與接應；(Ｄ)快攻的推進162.快攻三攻二配合時，如防守隊員平行站立，則進攻應采用()。(Ａ)從中路運球突破，然后根據防守堵位情況分球；(Ｂ)從兩側組織快速運球切入上籃163.快攻三攻二配合時，如防守隊員重疊站立，則進攻應采用()。(Ａ)從中路運球突破上籃或利用突破后分球；(Ｂ)從兩側組織快速運球突破上籃164.阻止快攻發動的關鍵是()。(Ａ)積極拼搶前場籃板球；(Ｂ)防守快下隊員；(Ｃ)堵截快攻第一傳和接應；(Ｄ)控制對方的推進和以少防多165.半場擴大人盯人防守的防守范圍一般為()。(Ａ)離籃10米；(Ｂ)離籃6～7米；(Ｃ)離籃4～5米166.()是全場緊逼人盯人防守的重要階段。(Ａ)一對一的緊逼；(Ｂ)中場的夾擊；(Ｃ)前場的防守；(Ｄ)后場的緊逼167.全場區域緊逼防守時，夾擊的目的在于()。(Ａ)直接從持球對手手里搶斷球；(Ｂ)造成對方5秒、8秒鐘違例；(Ｃ)影響并破壞持球隊員的傳球，迫使其傳高吊球以便本隊斷球168.當對方有三名威脅較大的隊員而另外兩名較弱時，或本隊有兩名身體較高大而靈活性較差的隊員時，應采用混合防守中()的防守形式。(Ａ)一人盯人、四人聯防；(Ｂ)兩人盯人、三人聯防；(Ｃ)四人盯人、一人聯防；(Ｄ)三人盯人、兩人聯防169.全場區域緊逼防守時，處于第一線的防守隊員要()，盡可能迫使對手把球傳、運到對防守有利、便于夾擊的區域。(Ａ)堵邊放中，控制邊路；(Ｂ)堵中放邊，控制中區，逼走邊角170.3－2區域聯防的優點是()。(Ａ)加強籃下和底線的防守，有利于搶籃板球；(Ｂ)防守隊員分布較均衡，移動距離近，便于協作、控制籃下；(Ｃ)加強外圍防守，利于防守外圍中距離投籃和搶斷球發動快攻（二）參考答案134.Ｂ。135.Ｃ。136.Ｃ。137.Ｂ。138.Ｂ。139.Ａ。140.Ｃ。141.Ｃ。142.Ｂ。143.Ｃ。144.Ｂ。145.Ｂ。146.Ｂ。147.Ｄ。148.Ｂ。149.Ｂ。150.Ａ。151.Ｂ。152.Ｃ。153.Ｂ。 154.Ｃ。155.Ｂ。156.Ｃ。157.Ａ。158.Ｂ。 159.Ａ。160.Ｃ。161.Ｃ。 162.Ａ。163.Ｂ。164.Ｃ。165.Ａ。166.Ｂ。167.Ｃ。168.Ｄ。169.Ｂ。170.C。四、概念題(一）試題171.籃球戰術172.戰術基礎配合173.傳切配合174.突分配合175.掩護配合176.策應配合177.擠過配合178.穿過配合179.繞過配合180.交換配合181.“關門”配合182.夾擊配合183.補防配合184.快攻185.人盯人防守186.半場人盯人防守187.進攻半場人盯人防守188.全場緊逼人盯人防守189.區域聯防190.進攻區域聯防191.區域緊逼192.進攻區域緊逼193.混合防守194.攻擊性防守195.綜合防守196.移動進攻197.個人進攻戰術行動198.個人防守戰術行動199.特定時間內的戰術配合200.攻守轉換（二）參考答案171.籃球戰術是隊員個人技術的合理運用和隊員之間的相互協同配合的組織形式。172.戰術基礎配合是籃球比賽中兩三名隊員之間有目的、有組織的簡單配合方法。173.傳切配合是進攻隊員之間利用傳球和切入技術所組成的簡單配合。174.突分配合是持球隊員突破后，主動地或應變地利用傳球與同伴配合的方法。175.掩護配合是掩護隊員采用合理的行動，用自己的身體擋住同伴的防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守，或者說是利用同伴的身體和位置使自己擺脫防守的一種配合方法。176.策應配合是指進攻隊員背對籃或側對籃接球做樞紐，與同伴空切相配合而形成的一種里應外合的配合方法。177.擠過配合是指當進攻隊員采用掩護時，防守者為破壞其配合，當掩護者臨近的一剎那，被掩護者搶前一步貼近自己的對手，并從兩名進攻隊員之間側身擠過去繼續防住自己的對手。178.穿過配合是指當進攻隊員進行掩護時，防守者為破壞其配合，防掩護者及時提醒被掩護者，并主動后撤一步，讓被掩護者從自己和掩護者之間穿過繼續防住自己的對手。179.繞過配合是指當進攻隊員進行掩護時，防守掩護者的隊員主動貼近對手，讓被掩護者從自己的身旁繞過，繼續防守住自己的對手。180.交換配合是指為了破壞進攻隊員的掩護配合，防守隊員之間及時地呼應交換自己所防守的對手的一種配合方法。181.“關門”配合是兩名防守隊員靠攏，協同防守突破的配合方法。182.夾擊配合是兩名防守隊員積極防守一名進攻隊員的配合方法。183.補防配合是指防守隊員當同伴漏防時，立即放棄自己防守的對手，去補防那個漏防的、威脅最大的進攻者，而漏人的防守隊員及時換防的一種協同防守方法。184.快攻是由防守轉入進攻時，以最快的速度、最短的時間，在對方尚未部署好防守之前，創造人數上、位置上的優勢，果斷而合理地進行攻擊的一種速戰速決的進攻戰術。185.人盯人防守是每名防守隊員盯住一名進攻隊員，并要協助同伴進行集體防守的全隊防守戰術。186.半場人盯人防守是在由攻轉守時，全隊迅速退回后場，盯住自己的對手，進行集體防守的防守戰術。187.進攻半場人盯人防守戰術是由各種傳切、突分、掩護、策應等基礎配合組成的全隊戰術。188.全場緊逼人盯人防守是由攻轉守時，防守隊員在全場范圍內各自緊逼自己對手的一種攻擊性較強的防守戰術。189.區域聯防是由進攻轉入防守時，防守隊員退回后場，每名隊員分工負責防守一定的區域，嚴密防守進入所負責防守區域的球和進攻隊員，并與同伴協同防守，用一定的隊形，把每個防守區域有機地聯結起來的一種防守戰術。190.進攻區域聯防是針對區域聯防的特點、隊形、方法和變化所采用的進攻戰術。191.區域緊逼是按區域緊逼盯人，不斷組織封堵、夾擊，并以爭奪球為目的的積極防守戰術。192.進攻區域緊逼是根據區域緊逼的特點，抓住防守的薄弱環節，有針對性地進行攻擊的方法。193.混合防守是把區域聯防和人盯人防守有機地結合在一起運用的一種特殊的防守戰術。194.攻擊性防守是在防守的基礎上主動出擊，給進攻者以強大的壓力，控制進攻者的一種防守配合形式。195.綜合防守是指比賽中按一定的原則，將數種防守戰術和防守配合手段綜合組成的防守戰術。196.移動進攻是指隊員遵循有目的、有配合的人球連續移動與轉移的原則，靈活運用各種基礎配合的一種進攻方法。197.個人進攻戰術行動是指隊員在比賽中根據對方防守特點和本隊進攻戰術需要所采取的帶有策略性的行動。198.個人防守戰術行動是指隊員在比賽中針對對方進攻特點和本隊防守戰術需要所采取的帶有策略性的行動。199.特定時間內的戰術配合是指在籃球比賽中控制球的隊利用特定的時間，隊員迅速按預定的落位陣形、配合方法、移動路線、攻擊點及其變化等組織的戰術方法。圖3-1圖3-1（一）試題201.畫出一種傳切配合的路線圖。202.畫出一種突分配合的路線圖。203.畫出一種策應配合的路線圖。204.畫出一種側掩護配合的路線圖。205.畫出三人反掩護配合的路線圖。206.畫出一種擠過配合的路線圖。207.如圖3-1所示，當④為⑥進行掩護，防守隊員?發現不便采用擠過或穿過防守時，試畫出防守隊員?進行繞過防守的移動路線。208.如圖3-2所示，試畫出防守隊員??交換防守配合的移動路線圖。圖3-3圖3-3圖3-2209.如圖3-3所示，進攻隊員⑥被防守隊員?逼迫沿邊線運球推進，當他運球到何處時防守隊員?與?進行協同夾擊？畫出其協同夾擊的移動路線圖。210.如圖3-4所示，當防守隊員?失去正常防守位置，被進攻隊員⑥運球突破時，其他的防守隊員進行補防配合。畫出補防配合的移動路線圖。圖3-4211.根據你學習和實踐的體會，設計一個包括突分和掩護配合的三人練習。212.根據已經學過的二防二、三防三的配合要求，畫出防守圍繞中鋒切入、反跑與傳內線高吊球等協防配合圖。213.根據圖3-5所示的攻守情況，畫出④和⑤快攻結束時二攻一的正確配合行動。圖3-5214.根據圖3－6、3－7和3－8所示的防守情況，繪圖標明快攻結束時三攻二的配合方法。圖3-6圖3-7圖3-8圖3-9215.圖示五人快攻時中路運球推進的移動方法。216.圖示五人快攻時，中、邊結合，運、傳結合推進的移動方法。217.根據圖3-9所示進攻隊員的落位，畫出半場縮小人盯人防守時各防守隊員的正確防守位置。218.繪圖說明半場人盯人防守時對強側與弱側的防守情況。219.繪出進攻人盯人防守時策應戰術配合方法一圖例。220.繪出進攻人盯人時擲前場界外球配合方法一圖例。221.繪圖標明2-222.繪出進攻2-3聯防的隊形。223.繪出進攻3-2聯防的隊形。224.繪出中圈跳球固定戰術配合一圖例。225.繪圖標明2-3聯防時各隊員的位置及其防守薄弱地區。226.繪圖標明1-227.繪圖標明3-2聯防時隊員的位置及其防守薄弱地區。228.繪圖說明1-2229.繪圖說明1-2230.繪出進攻1-2(二)參考答案201.傳切配合如圖3-10所示。202.突分配合如圖3-11所示。圖3-10圖3-11203.策應配合如圖3-12所示。204.側掩護配合如圖3-13所示。圖3-12圖3-13205.三人反掩護配合如圖3-14所示。206.擠過配合如圖3-15所示。圖3-14圖3-15207.防守隊員?進行繞過防守的移動路線如圖3-16所示。208.防守隊員??交換防守的移動路線如圖3-17所示。圖3-16圖3-17209.當他運球剛過中線時?與?進行協同夾擊。?與?協同夾擊的移動路線如圖3-18所示。210.補防配合的移動路線如圖3-19所示。圖3-18圖3-19211.包括突分和掩護配合的三人練習如圖3-20所示。圖3-20圖3-21212.防守圍繞中鋒切入、反跑與傳內線高吊球等協防配合如圖3-21所示。213.④和⑤快攻結束時二攻一的正確配合路線如圖3-22所示。214.根據圖3-6、3-7和3-8所示的防守情況，快攻結束時三攻二的配合方法分別如圖3-23、3-24和3-25所示圖3-22圖3-23圖3-24圖3-25215.五人快攻時，中路運球推進的移動方法如圖3-26所示。216.五人快攻時，中、邊結合，運、傳結合推進的移動方法如圖3-27所示。圖3-26圖3-27217.根據圖3-9所示進攻隊員的落位，半場縮小人盯人防守時防守隊員的正確防守位置如圖3-28所示。218.半場人盯人防守時，對強側與弱側的防守情況如圖3-29所示。圖3-28圖3-29219.進攻人盯人時，策應戰術配合如圖3-30所示。220.進攻人盯人時，擲前場界外球配合方法如圖3-31所示。圖3-30圖3-31221.2-1-222.進攻2-3聯防的隊形如圖3-33所示。圖3-32圖3-33223.進攻3-2聯防的隊形如圖3-34所示。224.中圈跳球固定戰術配合如圖3-35所示。圖3-34圖3-35225.2-3聯防時隊員的位置及其防守薄弱地區如圖3-36所示。226.1-3-圖3-36圖3-37227.3-2聯防時隊員的位置及其防守薄弱地區如圖3-38所示。圖3-38228.1-2-1229.1-2-1圖3-39圖3-40230.進攻1-2-1圖3-41六、論述題(一）試題231.何謂籃球戰術？籃球戰術有幾種分類方法？232.籃球戰術的組織和運用的基本原則是什么？233.試述籃球戰略與戰術的關系。234.試述籃球戰術數量與質量的關系。235.簡述運用籃球戰術的目的是什么？236.試述籃球戰術意識的概念及特點。237.組織進攻戰術的原則是什么？238.組織防守戰術的原則是什么？239.試述中鋒應具備的條件和具體任務。240.試述前鋒應具備的條件和具體任務。241.試述后衛應具備的條件和具體任務。242.簡述傳切配合的要求。243.簡述突分配合的要求。244.簡述掩護配合的要求。245.簡述策應配合的要求。246.簡述擠過配合的要求。247.簡述穿過配合的要求。248.簡述繞過配合的要求。249.簡述交換配合的要求。250.簡述夾擊配合的要求。251.簡述“關門”配合的要求。252.簡述補防配合的要求。253.試述進攻戰術基礎配合教學與訓練的注意事項。254.試述防守戰術基礎配合教學與訓練的注意事項。255.何謂快攻戰術？在比賽中有哪些機會可以發動快攻？256.短傳快攻由哪幾個階段組成？圖示搶獲后場籃板球后的快攻配合路線。圖3-42圖3-42258.如何防守對方搶到后場籃板球后發動的快攻？259.如何防守對方擲后場界外球快攻？260.半場人盯人防守的基本要求是什么？261.何謂8字進攻？繪一8字進攻配合示例圖(可不寫文字說明)。262.試述組織進攻半場人盯人戰術的基本要求。263.舉例并繪圖說明進攻半場人盯人的方法。264.針對對方什么情況采用半場擴大人盯人防守比較適宜？265.如果你是某中學籃球隊的教練員，帶隊參加市聯賽，你根據什么情況和本隊什么條件采用全場緊逼人盯人防守戰術？266.運用全場緊逼人盯人防守戰術有什么基本要求？全場緊逼人盯人防守形勢如圖3-42所示，⑤突破?的防守時應如何輪轉補防？267.試述進攻全場緊逼人盯人防守的基本要求。268.區域聯防的防守原則是什么？269.何謂區域聯防？運用區域聯防的時機有哪些？270.簡述2-271.進攻區域聯防戰術的基本要求是什么？272.什么叫移動進攻法？有何特點？273.簡述全場區域緊逼防守有哪些優點、缺點？274.試述全場區域緊逼防守戰術與半場人盯人防守、區域聯防戰術有何共同點和不同點？275.全場區域緊逼防守的基本要求有哪些﹖276.簡述1-2277.簡述進攻1-2278.試述移動進攻法的基本要求。279.試述進攻混合防守的基本要求。280.何謂固定戰術配合？它的特點是什么﹖281.防守戰術的攻擊性體現在哪里？282.在戰術教學中，為使學生建立完整的戰術概念，應采用哪些方法？283.簡述戰術教學中產生錯誤的原因。284.陣地進攻的“快速”體現在哪里？285.快攻戰術訓練著重解決哪些問題？286.培養隊員戰術意識的要求是什么？287.戰術訓練要解決的主要問題是什么？288.簡述籃球戰術訓練的要求289.如何組織戰術訓練？290.簡述籃球戰術教學步驟。（二）參考答案231.籃球戰術是在比賽中隊員個人技術的合理運用和隊員之間相互協同配合的組織形式。籃球戰術的分類方法，有根據籃球運動攻、守對抗的特點，按進攻戰術、防守戰術來分的；有根據籃球比賽中隊員行動組織原則，按個人戰術行動、部分隊員的戰術配合和全隊戰術來分的；還有就是教材、教科書多采用的分類方法，即主要是以便于教學、訓練和學習參考為原則，按戰術系統來分的，如快攻與防快攻、區域聯防與進攻區域聯防等。232.籃球戰術的組織和運用的基本原則是用辯證唯物主義觀點正確認識和處理戰略與戰術、戰術與戰術、戰術與技術等的關系，指導思想正確，從實際出發，以己之長攻彼之短，充分發揮隊員的主觀能動性，掌握比賽的主動權，以爭取比賽的勝利。233.戰略是研究比賽全局規律性的問題，戰術是研究比賽中具體攻守方法的問題，雖然它們都是研究比賽的理論和實踐問題，但各自研究的范圍和內容不同。從整個比賽全局來看，戰略占主導地位，戰術應服從戰略的目的，而實現戰略目的又直接取決于戰術任務的順利完成。所以，它們之間既是從屬關系，又是依存關系，必須相互適應，相輔相成。234.籃球戰術數量和質量的關系是對立統一的辯證關系。一個球隊，既要掌握多種多樣的戰術，又要具有高質量的戰術，只有這樣才能在比賽中根據各種復雜的情況，因時、因地、因人而異地采用相應的對策。戰術單調、不靈活、無變化，必將陷于被動，但僅有戰術的多樣性而沒有戰術的質量作保證，則多樣性就失去了意義，成為華而不實的戰術。235.運用籃球戰術的目的是為了更好地發揮本方隊員的技術，制約對方，力爭掌握比賽的主動權，爭取比賽的勝利。236.籃球戰術意識是指隊員在具體運用技術的過程中，支配自己行動并帶有一定戰術目的的心理活動。戰術意識是隊員在運動實踐中所具有的經驗、才能與知識的反映，也是隊員在比賽中判斷能力、應變能力、合理地運用技術和實現戰術等能力的概括。籃球戰術意識的特點：(1)思維過程具有行動性；(2)通過第二信號系統實現；(3)由于動作變化迅速，所以思維活動也要進行得迅速而靈活；(4)運動中的思維是在激烈對抗的條件下進行的，因此，它與情緒和意志緊密相聯。237.組織進攻戰術的原則是：(1)根據戰略指導思想、技術風格和本隊的具體條件，確定適合本隊情況的落位隊形；(2)充分考慮進攻的點和面，保持進攻的均衡性和內外結合性；(3)確定移動的基本路線；(4)保持球動人動；(5)保持進攻配合的連續性；(6)保證充分發揮每名隊員的特點，保證進攻的機動性；(7)保證在連續配合中每一次投籃后，都有組織地沖搶籃板球；(8)保證攻守平衡，防止對方快速反擊。238.組織防守戰術的原則是：(1)根據戰略指導思想、技術風格和本隊的具體條件，確定防守的落位隊形和組織結構；(2)根據攻勢防御原則，確定集中優勢兵力積極展開夾擊、圍守和搶斷；(3)對防守范圍，要側重防區和內外線防守力量的分配；(4)對后場籃板球的爭奪和守轉攻的反擊、組織配合和人員分工都要明確安排；(5)不斷提高隊員攻擊性防守水平，加強防守戰術意識；(6)組織陣地防守戰術時，要考慮針對性，保持機動，善于分辨主要防區和次要防區，善于動靜結合，以便進行重點防守，破壞對方的主要進攻配合，變被動為主動。239.中鋒應具備的條件包括身材高大、沉著、冷靜、靈活、反應快，具有很好的耐力和彈跳力，技術全面，善于居中策應，能準確地投籃、積極拼搶籃板球，并有較強的防守能力。中鋒的具體任務是在陣地進攻中落位于對方籃下，一般活動在離籃下5米左右的范圍，積極攻擊和得分，進行策應、掩護，積極拼搶籃板球，組織本方進攻和牽制住對方防守。在防守時及時退防，看住對方中鋒隊員和負責組織本方籃下的防守與協防，保證后場籃板球的控制。240.前鋒應具備的條件是身材較為高大，速度快，彈跳好，技術全面，是主要得分的隊員。前鋒的具體任務是守轉攻時及時投入快攻，迅速快下完成攻擊任務；在陣地進攻中，經常在罰球圈兩側、底線兩角及底線一帶的區域內活動，與中鋒、后衛配合，果斷地尋找個人攻擊機會，在對方阻撓下完成各種進攻動作，高大前鋒隊員應加強籃下進攻；由攻轉守時積極進行阻截，退入后場積極地看住對手切入籃下和投籃，配合全隊協防，并積極拼搶籃板球。241.后衛應具備的條件是身體素質好，快速而靈活，技術全面，控制支配球能力強，比賽中沉著冷靜，籃球意識好，有組織指揮才能。后衛的具體任務是進攻時主要在罰球弧頂外及其兩側一帶活動，組織全隊的進攻，傳好球并給同伴創造投籃機會，進行中遠距離的準確投籃和持球突破。由攻轉守時，堵截對方傳球，延誤其推進速度。在后場防守中，除緊盯對手和積極阻撓外圍進攻隊員的中距離投籃和傳球外，還要協助同伴進行夾擊、圍守、積極搶斷球。242.切入隊員要善于掌握時機，當防守者只注意球或因企圖封斷傳球而失去防守位置的一剎那迅速切入。對方防守較緊時，要用假動作或動作方向、速度的變化擺脫對手，切入籃下。持球隊員要做瞄籃、突破、運球或其他進攻假動作，牽制對手。當切入者擺脫對手并能接到球時，要及時地將球傳給他。243.突破動作要突然而快速，在突破過程中首先要做好投籃的準備，又要隨時觀察場上攻守隊員的位置和行動，以便及時、準確地傳球。其他進攻隊員要掌握時機及時跑到有利的進攻位置上接球。244.掩護時的身體姿勢要正確，距離要適當，動作要合理，避免掩護動作的不合理而造成犯規；要運用投籃、切入等假動作隱蔽自己的行動意圖；要掌握切入和傳球的時機，并根據防守者的情況，及時變換配合的方法。245.策應隊員在策應前要注意及時搶占有利位置，接球后兩腳開立，兩膝彎曲，上體稍前傾，兩肘微屈，兩手持球于腹前，用臂和身體保護好球。要隨時注意觀察場上情況，以便及時將球傳給獲得有利進攻機會的同伴或自己進攻。在策應過程中，要用轉身、跨步及時調整策應的方向和位置，以便協助同伴擺脫防守，增加策應的變化與威脅。傳球隊員要根據策應者的位置和機會，及時傳球給策應隊員，爭取做到人到球到。傳球后要及時擺脫防守準備接球。246.擠過時要貼近進攻者，跨步動作要及時、突然、有力。后撤防守的隊員位置要適當，注意觀察切入者和掩護者的行動，做好補防準備。247.防守掩護者的隊員要及時提醒同伴并主動讓路，穿過隊員要及時迅速地調整防守位置和距離。248.防守掩護者的隊員要及時提醒同伴對手的掩護，在同伴繞過的一剎那，要貼近對手。繞過的隊員要快速調整防守的位置和距離。249.交換防守時，在一般情況下防守掩護者的隊員要提醒同伴，準備換防。換防時，防守掩護者的隊員要及時阻截對方隊員擺脫的進攻路線，而被掩護的防守隊員要迅速調整自己的防守位置，以防進攻隊員切向籃下和接球。250.要正確選擇夾擊的時機，行動要積極、果斷、突然，出其不意、攻其不備。夾擊時用身體和腿部控制進攻隊員的活動，揮動手臂，封堵其傳球路線，但要防止犯規。251.防守突破的隊員應積極搶步堵住進攻者的突破路線，臨近突破一側的防守隊員要及時向同伴靠攏進行“關門”，不給突破者留有空隙。252.補防時，動作要迅速、果斷，其他防守隊員要注意觀察突破隊員的分球意圖，并及時搶占有利位置爭取斷球。253.進行進攻戰術基礎配合教學與訓練時應注意：(1)先教傳切配合，再教突分配合，后教掩護配合，最后教策應配合。掩護配合先練無球隊員之間的掩護，后練有球和無球隊員之間的掩護；先練原地掩護，后練行進間掩護。(2)做進攻戰術基礎配合練習時，可先不加防守，以便熟悉配合的方法、路線和配合的要求，由固定到變化、由消極防守到積極防守一步步地進行練習。(3)練習方法的選擇要從學生的實際情況和實戰需要出發，任何一種配合的練習，都要考慮時機的判斷，方向、動作、時間的變化，突然性，合理性這四個因素，并在此基礎上，用不同的進攻基礎配合方法組合進行練習，提高戰術配合的運用能力。254.進行防守戰術基礎配合的教學與訓練時應注意：(1)先教“關門”配合，后教擠過、穿過、繞過和交換防守配合，最后教夾擊和補防配合。(2)練習防守戰術基礎配合，一開始應在消極進攻的條件下進行，由固定到變化，再在由消極進攻到積極進攻的條件下提高防守配合能力。在訓練中要嚴格要求，特別要注意配合的時間性、合理性。255.快攻是由防守轉入進攻時，以最快的速度、最短的時間在對方尚未部署好防守之前，創造人數上和位置上的優勢，果斷而合理地進行攻擊的一種速決的進攻戰術。比賽中發動快攻的時機有：(1)搶到后場籃板球時；(2)搶、斷球后；(3)跳球時；(4)對方投球中籃后擲端線界外球時。256.短傳快攻通常是由發動與接應、推進、結束三個階段所組成。搶獲后場籃板球后的快攻配合路線如圖3-43所示。⑧搶到后場籃板球后，⑥拉邊接應，并迅速將球傳給中路插上接應的⑦，⑦從中路運球推進，根據情況可將球傳給快下的④或⑤投籃，⑥⑧傳球后跟進。圖3-43257.快攻戰術教學與訓練，首先要把快攻的組織結構和基本要求講解清楚，然后讓隊員按順序練習快攻的發動、接應、推進和結束。一般可以先練習長傳快攻，再練習短傳推進快攻，最后練習全隊搶到后場籃板球的快攻，并以搶籃板球發動快攻、短傳與運球相結合的推進、以多打少的結束為教學訓練的重點。快攻戰術的練習，應先在固定形式下掌握快攻的方法，然后過渡到機動情況下練習；先不加防守，再逐步增加防守進行練習，最后在接近比賽情況下反復練習，以求不斷提高。258.如對方搶到了后場籃板球，臨近的隊員要積極阻撓持球隊員第一傳，根據爭搶籃板球的人數和情況，有時也可由臨近對方持球隊員的兩名隊員共同封阻、夾擊。其次要積極堵截接應隊員，不使其接到球。若對方接應隊員不固定，幾名隊員都可能接應第一傳時，則采用全場緊逼防守，就近找人迅速防守各自的對手，及時控制對方發動快攻。259.防守對方擲后場界外球快攻的關鍵是由攻轉守必須迅速。通常采用的防守方法有兩種：一種是靠近發球者的隊員積極阻撓對方傳球，使其沒有長傳偷襲快攻的機會；另一種是放棄發球隊員，夾擊接應隊員，控制對方的速度，使本隊其他隊員迅速后退，根據戰術要求組織好預定的防守陣形。260.半場人盯人防守的基本要求是根據對手、球、球籃來選位，以盯人為主，人球兼顧，近球緊、遠球松，積極移動，搶占有利位置，破壞對方進攻配合，加強防守的集體性和攻擊性。具體要求有以下幾點：(1)對持球隊員的防守一般要逼近，保持在對手和球籃之間的位置，積極干擾對手投籃、傳球，防突破，控制對手持球任意行動。(2)對不持球隊員的防守應切斷其接球路線，防止其空切籃下，注意及時調整防守位置和隨時準備協防。(3)在控制對手的基礎上，積極進行夾擊、搶斷和補防。(4)防守對手的分工，通常是根據雙方隊員的身高、技術水平和攻防位置來考慮，盡量與對手相當。261.8字進攻是進攻隊員移動的路線所組成的圖形像個8字，所以稱為8字進攻。8字進攻配合示例如圖3-44所示。262.組織進攻半場人盯人戰術的基本要求是：(1)合理地組織進攻隊形，充分利用進攻基礎配合方法，要在動中配合，注意戰術的連續性。(2)要內線與外線進攻相結合，正面進攻與兩側進攻相結合，擴大攻擊面，增多攻擊點，主攻明確，有所側重，結合情況，靈活機動。(3)注意速度，講究節奏，快慢、動靜結合。(4)組織拼搶籃板球，注意攻守平衡，攻守轉換速度要快。263.進攻半場人盯人的方法舉例如圖3-45所示，④傳球給⑤后為⑥做掩護，中鋒⑧移動到罰球線接球轉身攻擊，或將球傳給切向籃下的⑥或⑦。圖3-44圖3-45264.對外圍投籃較準而突破與籃下進攻較弱，后衛隊員控制、支配球能力也較弱的球隊，采用半場擴大人盯人防守比較適宜。265.以下幾種情況均可采用全場緊逼人盯人防守戰術：(1)對方身材高大而欠靈活，籃下有威脅，我隊身材較矮小，但速度快、靈活性好。(2)對方隊員體力差，后備力量較弱，我隊體力好，后備力量較強，為了消耗對方體力時。(3)對方比賽經驗不足或平時缺少進攻全場緊逼訓練。(4)突然變化戰術，出其不意、攻其不備。(5)為了擴大戰果或挽回敗局。圖3-46圖3-46(1)由攻轉防時，全隊思想、行動統一，找人迅速，有聲勢。搶占有利防守位置，控制對手。(2)防持球隊員時，首先要防突、防投，當對手運球時，要迫使他向邊線運球，并迫使他早停球。對手停球后，要貼近他，積極封堵其傳球，并創造斷球機會。(3)防無球隊員時，以防其接球為主，人球兼顧，盡量迫使其遠離球。如對方擺脫或掩護時，則必須全力追防或搶過防守，盡量不交換防守。(4)全隊要有良好的配合意識，相互呼應，密切配合，照顧全場。遠球側的防守隊員應根據情況及時調整防守位置，隨時準備補防和伺機斷球。如圖3-46所示，⑤接球后突破了?的防守，沿邊線運球前進時，?應放棄自己防守的⑦，及時迎防⑤運球推進，?及時補防⑦，?補防⑧，?補防⑥，形成逆時針輪轉補防。267.當對方采用全場緊逼人盯人防守時，應遵循以下基本要求組織進攻：(1)要沉著冷靜，思想統一，行動一致，爭取在對方未形成緊逼之前就組織迅速反擊，打亂對方防守部署，或者按計劃伺機進攻。(2)持球隊員切忌盲目運球。運球時，要注意觀察場上情況，選擇好突破方向，不要在邊角地區停球。傳球時，要多用短而快的方法，少用遠傳球。(3)無球隊員要積極移動，進行掩護、策應等基礎配合，造成對方補防、換防出現漏洞，形成以多打少的優勢。(4)調用運球突破能手進行個人攻擊，打亂對方防守部署。268.區域聯防的防守原則概括地講是：由攻轉守，快速布陣；隨球移動，保持隊形；控制防區，嚴防重點；有球盯人，無球協防；防突破，防溜底；伺機搶斷，積極反擊。269.區域聯防是一種半場防守的全隊戰術。防守隊員退回半場，按照一定的隊形，每人分工負責防守一個規定區域，嚴密防守進入該區域的進攻隊員和球，并與同伴協同，將五個區域有機地聯系起來組成防守整體，所以叫區域聯防。運用區域聯防有以下時機：(1)對方外圍中、遠距離投籃不準，而內線威脅較大時。(2)對方頻繁地采用穿插移動和運球突破，而本隊個人防守技術較差，或犯規較多時。(3)為了加強組織搶籃板球和發動快攻反擊時。(4)為了使對方不適應，策略性地改變防守戰術時。270.2-1-2區域聯防的優點是：五名防守隊員分布比較均衡，移動距離近，便于互相協同防守，并能根據進攻隊的特點，變換防守隊形和守區，演變成22-1-圖3-47271.進攻區域聯防戰術的基本要求是：(1)爭取在對方尚未退回后場組織好防守隊形之前，立足未穩之際，展開快攻反擊。(2)對方已組織好防守隊形時，應針對防守隊形采用相應落位，避免一對一局面。(3)在移動中伺機進攻，通過人、球快速轉移，創造以多攻少的局面。(4)加強穿插、溜底、運突和策應、掩護配合方法，以及內外結合的攻擊，打亂防守隊形，破壞聯防的協同防守，創造投籃機會。(5)準確的中、遠距離投籃是進攻區域聯防的重要手段，應利用聯防薄弱區域果斷地進行投籃。(6)積極爭搶籃板球，爭取二次進攻機會。同時，要注意保持攻守平衡的隊形，隨時準備退守。272.移動進攻法是五名隊員有組織地協調聯合行動。它是不停頓地連續傳球、空切、掩護、策應、轉移球、交換位置，在動中配合，以尋求攻擊機會的一種機動進攻法。它的特點是沒有固定的配合路線和攻擊點，沒有固定進攻位置，機動性大。273.全場區域緊逼防守的優點是：(1)兼備區域聯防和人盯人防守兩種防守戰術的特點，即隊員劃區落位，在明確分工的區域內進行緊逼盯人防守。(2)組織、發揮集體的力量，突出或變化防守的側重點。(3)在全場展開積極的爭奪，有計劃地進行逼堵追夾，輪換補位，制造搶、斷球的機會，利用“8秒”“5秒”規則的限制威脅對方，爭取割斷對方內外線的聯系。缺點是：由于落位部署要消耗一定的時間，因此，不能及時破壞攻守轉換意識強的隊的攻勢，也不利于控制對方有組織地搶籃板球發動反擊的速度。274.全場區域緊逼防守戰術與半場人盯人防守、區域聯防的共同點是：(1)都要求隊員在防守時積極移動、有聲勢，加重對方心理的負擔，體現出攻擊性。(2)都要求隊員做到“人球兼顧”，以及近球區以多防少、遠球區以少防多；防有球隊員緊、防無球隊員松。(3)都強調組織好全隊的協防、夾擊、補位等集體配合。不同點是(1)由攻轉守時在前場防守的要求不同：全場區域緊逼防守要求隊員在分工區域內落位，就近進行人盯人防守，打破了固定看人的界限；人盯人防守則要求隊員固定看人，沒有明確的防區分工；區域聯防要求隊員，除領防隊員外，其他人迅速退回后場防守。(2)進入半場陣地防守的要求不同：區域緊逼防守戰術要求隊員在分工防區內盯住對手，對于在外圍橫向移動者，“護送”到鄰區交換防守；對手在內線向球縱向移動時防守人跟隨他跨區防守，對手背球縱向移動時采用“護送”換人防守；人盯人則要求固定看人，必要時才結合交換防守；區域聯防則是根據球的轉移變化防守隊形，采用輪轉補位、局部“護送”控制對手的移動。275.全場區域緊逼的基本要求有：(1)由攻轉守時，隊員要迅速按分工的區域落位。圖3-48圖3-48(3)處于全隊防守第一線的隊員，要明確防守的側重點是“堵中放邊”，迫使對方停止運球，進行夾擊，制造斷球機會。(4)后線防守隊員要采取偏向有球一側的錯位防守。(5)前場防守時，如果球已超越自己防區，則要以最快的速度、最短的路線向后場回防，力爭保持使球處于自己前方的防守位置。276.1-2-1(1)球在前場的防守如圖3-49所示。前場的防守主要由???來完成。當④在端線外擲球時，?應站在他的左側，阻撓他傳球給⑥。此時?要搶前防守，不讓⑥接到④的傳球。如果球已按防守隊的意圖傳給了⑤，則?應隨球移動到⑤的左側堵⑤向中區移動，并與?一起夾擊⑤。此時?應向中區移動，重點防止④或⑥接應⑤的回傳球。位于后場的??應根據情況，在必要時向前移動，做好斷球準備。(2)球在中場時的防守如圖3-50所示。圖3-49圖3-50圖3-51中場的防守主要由近球的???來完成。?和?要輪轉補位防籃下，做好協防。當⑤開始運球時，?要竭力逼他向邊線運球，不使其向中區變向。位于前場靠中線的?發現⑤運球突破剛過中線時，要及時果斷地向中線死角處移動，逼使⑤停止運球，與?作夾擊⑤。此時，?根據情況向左前方移動，控制左側進攻隊員接應⑤的傳球。當⑤開始運球時，?和?圖3-51(3)球在后場時的防守如圖3-51所示。后場的防守主要由???來完成。球沿邊線傳給⑦時，?隨球回撤與?合作夾擊⑦，?要移向籃下，防止⑧進入限制區接球，?要控制⑤，不讓他重新得球，?要退至罰球線附近，人球兼顧，與?一起隨時準備斷⑦傳給④⑥⑧的球。球線附近，如果進攻隊員將球傳至中區，防守隊員則應立即沿逆時針方向移動進行補防。如圖3-52所示，⑤把球傳給④后，防守隊員應在輪換補位的基礎上，重新組合1-2277.進攻1-2-1-1陣形區域緊逼戰術方法如圖3-53所示，④在后場端線擲界外球給擺脫防守的⑤后，立即進場接⑤的回傳球。此時⑥反跑到弧頂處接應，并根據當時防守情況和同伴在場上移動情況，決定傳球目標。圖3-53中所示的是⑥傳球給④，④接球