籃球體前變向換手運球教學設計及教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解籃球體前變向換手運球的動作要領，包括腳步動作、手部運球動作以及身體重心的控制。大部分學生能夠較為熟練地掌握體前變向換手運球的基本動作，80%的學生能夠在慢速行進中正確運用該技術，60%的學生能夠在一定速度下連貫完成體前變向換手運球，并能在簡單的情境中運用。2.過程與方法目標通過教師的講解示范、學生的自主練習、小組合作練習以及游戲競賽等教學方法，培養學生的觀察能力、模仿能力、自我糾錯能力和團隊協作能力。讓學生在練習過程中體驗籃球運動的樂趣，提高學生的身體協調性、節奏感和空間感知能力。3.情感態度與價值觀目標培養學生對籃球運動的興趣和熱愛，增強學生參與體育活動的積極性和主動性。通過小組合作和競賽，培養學生的競爭意識、團隊合作精神和勇于挑戰自我的品質，使學生在體育活動中學會尊重他人、遵守規則。二、教學重難點1.教學重點正確的腳步動作，即外側腳蹬地發力，內側腳迅速向異側前方跨出，同時轉體探肩。手部運球動作的連貫性和協調性，運球時要控制好球的落點和反彈高度，變向時要迅速換手，按拍球的外側上方。身體重心的平穩轉移，在變向過程中，身體重心要隨著腳步動作和運球動作的變化而及時調整，保持身體的平衡和穩定。2.教學難點手腳配合的協調性，學生需要在快速移動腳步的同時，準確地控制手部運球的節奏和力度，這需要學生進行大量的練習來提高。變向時的突然性和節奏感，要做到在變向瞬間改變球的運行方向，同時保持身體的流暢性和節奏感，避免出現明顯的停頓或失誤。三、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球體前變向換手運球的動作要領，建立正確的動作表象。2.分解練習法將體前變向換手運球技術分解為腳步動作、手部運球動作和身體重心控制等幾個部分，分別進行練習，逐步掌握各個環節的動作要領，降低學習難度，提高學習效果。3.游戲競賽法采用游戲競賽的方式進行教學，增加學習的趣味性和競爭性，激發學生的學習積極性，讓學生在游戲競賽中鞏固所學技術，提高學生在實際情境中運用技術的能力。4.糾正錯誤法在學生練習過程中，及時觀察學生的動作，發現問題及時糾正，針對學生普遍存在的錯誤動作，進行集中講解和示范，幫助學生改進技術動作。四、教學過程開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.教學組織四列橫隊集合，如圖所示：教師位于隊伍前方。準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。在慢跑過程中，教師提醒學生注意呼吸節奏，調整身體狀態。2.關節活動操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4個八拍，活動全身關節，預防運動損傷。3.專項準備活動原地高抬腿跑原地交叉步跑原地體前屈拉伸每個動作做2分鐘，重點活動下肢和腰部，為籃球技術教學做好準備。4.教學組織成兩路縱隊慢跑，教師領跑。做關節活動操和專項準備活動時，學生成四列橫隊散開，跟隨教師一起做。基本部分（25分鐘）1.籃球體前變向換手運球動作講解示范（5分鐘）講解動作要領以右手運球為例，雙腳左右開立，兩膝微屈，重心降低，將球控制在身體右側。變向時，右腳蹬地，同時身體向左前方轉體探肩，右手按拍球的右側上方，將球從身體右側運至左側前方。隨著身體重心的轉移，左腳迅速向左前方跨出，同時左手迎球，按拍球的左側上方，繼續運球前進。強調腳步動作、手部運球動作和身體重心控制要協調配合，變向時要突然、快速。完整動作示范教師進行完整的籃球體前變向換手運球動作示范，讓學生仔細觀察動作的順序、節奏和身體姿態。分解動作示范腳步動作示范：分別示范外側腳蹬地、內側腳跨出的動作，讓學生了解腳步的發力和移動方法。手部運球動作示范：分別示范右手按拍球變向和左手接球繼續運球的動作，強調手部對球的控制和變向技巧。身體重心控制示范：示范身體在變向過程中的重心轉移，讓學生體會如何保持身體的平衡和穩定。2.學生原地模仿練習（5分鐘）學生按照教師講解的動作要領，在原地進行模仿練習。重點體會腳步動作、手部運球動作和身體重心控制的協調配合。教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，鼓勵學生相互交流和學習。3.一人一球原地體前變向換手運球練習（5分鐘）學生每人一球，在原地進行體前變向換手運球練習。要求學生逐漸加快運球速度，提高動作的熟練程度和連貫性。教師巡回指導，強調動作的規范性，重點糾正學生在腳步動作、手部運球動作和身體重心控制方面存在的問題。4.行進間體前變向換手運球練習（5分鐘）學生在籃球場的端線至罰球線之間，進行行進間體前變向換手運球練習。要求學生按照規定的路線，慢速行進，邊運球邊變向，注意動作的準確性和節奏感。教師在學生練習過程中，觀察學生的動作，及時給予指導和反饋，針對普遍存在的問題進行集中講解和示范。5.小組合作練習（5分鐘）將學生分成若干小組，每組45人。小組內成員相互協作，一人運球，其他成員觀察并指出其動作存在的問題，然后輪流進行練習。教師巡回各小組，參與學生的討論和練習，引導學生相互學習，共同提高。組織小組間的展示和交流，讓各小組推選一名代表進行行進間體前變向換手運球展示，其他小組進行評價，教師給予總結和點評。游戲競賽部分（15分鐘）1."運球接力賽"游戲游戲方法將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站成一路縱隊，在籃球場的一端線外。每組的第一名學生手持籃球，聽到教師口令后，迅速運球前進，運用體前變向換手運球技術繞過場地上設置的障礙物，到達另一端線后，將球傳給下一名學生，下一名學生重復上述動作，依次進行，最先完成接力的小組獲勝。游戲規則運球過程中，必須運用體前變向換手運球技術繞過障礙物，否則視為犯規，要在犯規地點重新進行變向運球。傳球時要將球準確地傳給下一名學生，若傳球失誤，要由傳球學生撿回球后重新傳球。學生要在自己的跑道內運球前進，不得干擾其他組的學生。2.教學組織游戲場地布置：在籃球場兩端線之間設置若干障礙物，如標志桶等。教師擔任裁判，負責游戲的組織和裁判工作，確保游戲的公平公正進行。結束部分（5分鐘）1.放松活動帶領學生進行放松拉伸活動，如深呼吸、手臂拉伸、腿部拉伸等。讓學生坐在地上，雙腿伸直，教師幫助學生進行腿部肌肉的放松按摩，緩解肌肉疲勞。2.課堂小結對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球體前變向換手運球的動作要領和重點難點。對學生在本節課中的表現進行評價，肯定學生的優點和進步，指出存在的問題和不足，鼓勵學生在今后的練習中繼續努力。3.布置作業課后復習籃球體前變向換手運球技術，進行自主練習，提高動作的熟練程度。嘗試在不同的速度和情境下運用體前變向換手運球技術，增強技術的實用性。4.宣布下課師生再見，收拾器材。5.教學組織學生成四列橫隊坐在地上，進行放松活動。教師站在隊伍前方進行課堂小結和布置作業。五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握籃球體前變向換手運球的基本動作，達到教學目標。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決方法學生在變向時容易出現身體重心不穩的情況。解決方法：加強腳步動作和身體重心控制的練習，多進行原地和行進間的重心轉移練習，讓學生體會正確的重心移動方法。部分學生手部運球動作不夠熟練，影響變向的連貫性。解決方法：增加原地手部運球的練習時間，強調手指對球的控制，讓學生進行慢動作的運球練習，逐漸提高手部運球的熟練度。在游戲競賽中，可能會出現學生過于注重比賽結果而忽視技術動作規范的情況。解決方法：在游戲前再次強調游戲規則和技術動作要求，在比賽過程中及時提醒學生注意動作規范，對違反規則的行為進行適當處罰，引導學生在比賽中注重技術的運用和提高。六、教學反思通過本節課的教學，學生對籃球體前變向換手運球技術有了一定的了解和掌握。在教學過程中，采用了多種教學方法和手段，如講解示范法、分解練習法、游戲競賽法等，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。大部分學生能夠積極主動地參與練習，較好地掌握了體前變向換手運球的基本動作要領。然而，在教學過程中也發現了一些問題。部分學生在手腳配合