小學語文五年級下冊期中自主調研卷考試時間：120分鐘2022年5月學校班級姓名等第學校班級姓名一、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。(3分)1.太陽出來了，明晃(huànghuǎng)晃的，照得我眼睛發疼，走路都搖晃(huànghuǎng)起來。2.當時，歹徒恐嚇(xiàhè)我們的時候，有幾個膽小的被嚇(xiàhè)暈(yūnyùn)了。3.學校食堂為我們提供(gōnggòng)了各種各樣的食品。二、看拼音寫詞語(7分)1.草地上飛著許多húdié()，跳著許多màzha(),真熱鬧啊!2.周瑜dùjì()諸葛亮比他有才能，總想辦法害諸葛亮。3.每天早上我都跑步duànliàn()身體。4.在國外待了那么多年，我依然非常juànliàn()自己的祖國。5.爺爺看著自己的小孫子，露出了cíxiáng()的微笑。shuāijiāo()hóulong()qīzhà()zhízi()nánkān()bāofu()bānshǒu()shénshèng()三、解釋下列詩句中加點字的意思。(8分)供耕織:稚子弄冰:

信口吹:水滿陂:

上摩天:三萬里河:

卻看：妻子：四、按要求改寫句子。(8分)1.花開了，就像睡醒了似的。(仿寫擬人句)

2.一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。(用加點詞語造句)

3.十萬支箭，三天怎么造得成呢?(改為陳述句)

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（解釋詩句）五、精彩回放。(11分，每空0.5分)1.《摔跤》選自《》，作者是，小嘎子的性格特點是、。

2.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》，作者是。

3.《刷子李》選自的《》。文章贊揚了刷子李。

4.默寫古詩。從軍行[唐]

,。

,。

5.她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!這句話選自《》。本課借梅花來贊揚中國人,這種寫法叫作。

6.漢字字體的發展史:甲骨文→→小篆→→楷書。

7.用一個四字詞語概括下列人物的性格特點。諸葛亮方志敏劉伯承曹操六、按要求選填四字詞語。(8分)目不轉睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意馬文質彬彬東張西望描寫人物動作的詞語:描寫人物神態的詞語:

描寫人物心理的詞語:

描寫人物外貌的詞語：七、閱讀理解（25分）。（一）兩莖燈草自此,嚴監生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。”他聽了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。1.聯系上下文,理解詞語。(4分)(1)再不回頭：(2)一聲不倒一聲:

2.用“”畫出描寫嚴監生臨死前動作和神態的句子。(3分)

3.根據嚴監生臨死前的動作和神態,說說他會想些什么。(3分)

嚴監生是我國古典小說《》中的一個人物,小說的作者是。這個片段中他通過描寫的方法,給我們刻畫了一個的形象。(6分)

（二）老師的教誨小學六年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學,更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間,由于我連續幾次考出好的成績,受到老師和同學的稱贊,有些飄飄然了,產生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業也馬虎了。有一次上活動課時,我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前領我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了《龜兔賽跑》的故事。她還教導我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀!”聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘?！贝撕?“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)“教誨”的近義詞是,“驕傲”的反義詞是。在短文中找出一對反義詞:—。

2.用“”在短文中畫出一個排比句。(1分)

3.給短文第3自然段中沒有標點符號的地方加上合適的標點符號。(2分)4.與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“”在短文中畫出。(1分)

5.為什么“我”終生難忘老師的教誨?(1分)___________________________________________________________從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。(1分)八、習作。(30分)