初中生物七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物考點專題訓練

單選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、受精完成后以下變化不可能發生的是（）

A.雄蕊凋落B.子房發育成果實C.花瓣凋落D.花柱發育成果實

答案：D

解析：

本題考查傳粉、受精及果實和種子的形成過程。

一朵花在完成傳粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續發育果實，子

房壁發育成果皮，子房內的胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核（精子與極核結合

形成）發育成胚乳，D符合題意。

故選D。

2、下列關于生物個體特征的敘述，正確的是（）

A.圓柏、卷柏、側柏屬于常見的常綠喬木，屬于裸子植物

B.蘇鐵的果皮含豐富的營養物質，能誘使動物傳播種子

C.綠色植物通常由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成

D.滿江紅是一種常見的淡水蕨類，可以作為優質綠肥和飼料

答案：D

解析：

滿江紅是蕨類植物，可作為一種綠肥作物，常見于稻田或水池中，是稻谷的優良生物肥源；因其具有較高的營

養成分，故可作為畜禽飼草利用，是畜禽的優良飼草來源；還可藥用，能發汗，利尿，祛風濕，治頑癬。

A,圓柏、側柏屬于常見的常綠喬木，屬于裸子植物；但是卷柏屬于蕨類植物，A錯誤。

B.一般的被子植物的果實包含了果皮及種子兩個部分。而蘇鐵是裸子植物，只有根，莖，葉和種子，沒有花

和果實，B錯誤。

C.綠色開花植物（不是綠色植物）通常由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成，C錯誤。

D.結合分析可知，滿江紅是一種常見的淡水蕨類，可以作為優質綠肥和飼料，D正確。

故選D。

3、大氣中的氧氣最重要的來源是

A.綠色開花植物B.藻類植物C.蕨類植物D.苔葬植物

答案：B

解析：

此題考查的是藻類植物的主要特征及其與作用，據此答。

藻類植物大多生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，體內含葉綠體，全身都能進行光合作用,

放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數量龐大，大氣中氧氣的90%來自

于藻類植物的光合作用。

故選Bo

小提示：

關鍵點：大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用。

4、你推測下列植物主要依靠昆蟲傳粉的是（）

A.小麥B.水稻C.玉米D.南瓜

答案：D

解析：

花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式，異花傳粉的花又分蟲媒花和風媒

2

花。

靠風力傳送花粉的傳粉方式稱風媒，借助這類方式傳粉的花，稱風媒花。大部分禾本科植物（小麥、水稻、玉

米）和木本植物中的棟、楊、樺木等都是風媒植物。靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉

的花，稱蟲媒花。多數有花植物是依靠昆蟲傳粉的，如南瓜。

故選D。

5、為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時

后，取下葉片經酒精脫色后滴加碘液。下列敘述母送的是（）

銀■邊天竺葵葉片

A.酒精脫色是為了去除葉綠素

B.①、②兩處均產生了淀粉

C.本實驗有兩組對照實驗

D.實驗能說明葉綠體是光合作用場所

答案：B

解析：

設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗一除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實

驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的

實驗要可重復實驗）。光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀

粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程。

A.酒精脫色是為了去除葉片中葉綠素，利于在下一步驟用碘液鑒定淀粉時，能夠觀察到葉片顏色變化，A不

符合題意。

3

B.銀邊天竺葵植株葉片的①部位沒有葉綠體、不能進行光合作用，沒有淀粉形成；②部位沒有光照、也不能

進行光合作用，沒有淀粉形成，B符合題意。

C.①處和③處對照，變量是葉綠體的有無；②處和③處對照，變量是光的有無，故本實驗有兩組對照實驗，C

不符合題意。

D.①③對照，說明光合作用的場所是葉綠體，②③對照，說明光合作用的條件之一是光，D不符合題意。

故選Bo

6、荔枝在開花期遇陰雨連綿的天氣就會減產，其原因主要是

A.氣溫低，陰雨連綿，開花少B.陰雨天，光合作用減弱

C.陰雨連綿，昆蟲活動少，傳粉不足D.氣溫太低，影響果樹生長

答案：C

解析：

果樹大多是蟲媒花，蟲媒傳粉因陰雨天氣，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，傳

粉不足，影響到果實和種子的產量。

蟲媒花的果樹在陰雨連綿的天氣里，為果樹傳粉的蜜蜂等昆蟲很少出來活動，從而造成傳粉不足，未傳粉的花

完不成受精過程，不能結出果實，所以導致果樹減產；因此，果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣會造成

果樹減產，主要原因是陰雨連綿，昆蟲活動少，傳粉不足，C正確。

故選C。

7、北京延慶區在修建2022年冬奧會雪道等運動設施過程中，對區域內珍貴的樹種資源進行遷地保護和移栽利

用，這體現出北京冬奧會在生態環境保護上的舉措和信心。下列敘述不乖鯽的是（）

A.移栽時根部需保留部分土壤，可減少根毛受損

B.移栽時可去除部分葉片，目的是降低蒸騰作用

C.移栽后的植物需要及時澆水，水沿著篩管向上運輸

4

D.對珍貴樹木進行遷地保護，有利于保護生物多樣性

答案：C

解析：

保護生物多樣性的主要措施有：

①建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、

植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。③建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動

物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。④加強法制和教育管理。

A.移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的

成活率，A正確。

B.植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的

植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正確。

C.移栽后的植物需要及時澆水，水沿著導管向上運輸，C錯誤。

D.結合分析可知：對珍貴樹木進行遷地保護，有利于保護生物多樣性，D正確。

故選Co

8、生物學知識在生產、生活中有廣泛的應用。下列做法符合生物學原理的是（）

選項做法原理

A冬季農場的玻璃溫室能增加二氧化碳濃度，提高光合作用強度

B及時排澇減少根對水和無機鹽的吸收

C帶土移栽花草保護根毛和幼根，提高成活率

D及時晾曬收獲的稻谷促進呼吸作用，延長貯藏時間

A.AB.BC.CD.D

答案：c

解析：

5

(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。(2)呼吸作用指的是細胞

內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行

的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧一二氧化碳+水+能量。

A.冬季農場的玻璃溫室，能夠提高溫度，利于植物的生長，A錯誤。

B.植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以田間松土、及時排澇，有利于根的呼吸，促進根的生長,

B錯誤。

C.移栽幼苗時根部總是帶一個土坨是，為了保護根毛和幼根，提高成活率，C正確。

D.及時晾曬收獲的稻谷，可以減少稻谷中的水分，抑制稻谷的呼吸作用，D錯誤。

故選Co

9、海帶、葫蘆薛、銀杏、菠菜都是我們常見的植物，下列說法錯誤的是

A.海帶呈褐色，體內不含葉綠素，不能進行光合作用。

B.葫蘆葬有莖、葉的分化，無根，植株矮小。

C.銀杏樹又叫白果樹，種子外沒有果皮包被。

D.菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮。

答案：A

解析：

植物根據生殖細胞的不同可分為胞子植物和種子植物。胞子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.海帶體內有藻黃素和葉綠體，因此為褐色，能制造有機物，A符合題意。

B.葫蘆葬屬于苔葬植物，有莖、葉的分化，無根，莖葉中不含輸導組織，植株矮小，B不符合題意。

6

C.銀杏樹又名白果樹，屬于裸子植物，其種子裸露，外無果皮包被，C不符合題意。

D.氣孔大部分是分布在植株葉片的下表皮，由于水分主要通過氣孔進行蒸發，當氣孔分布在葉片上表皮時，

會接受大量的陽光照射，葉片中水分的蒸發速度較快，很容易發生缺水的狀況，導致葉片發軟、萎縮、枯萎，

甚至造成植株死亡。因此，作為陸生植物的菠菜，氣孔主要分布于下表皮，D不符合題意。

故選Ao

10、水綿和衣藻同屬于藻類植物的主要原因是（）

A,都有細胞壁和細胞核B,都是生活在水中的植物

C,都是沒有根、莖、葉分化的植物D.都有細胞膜、細胞核

答案：C

解析：

藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化。

藻類植物大多生活在水中，少數生活在陸地上，種類多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等，有多細胞的，

如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化。如水綿和衣藻等無根莖葉的分

化，屬于藻類植物，C符合題意，A、B、D均不符合題意。

故選Co

11s“垂楊拂綠水，搖艷東風年”，池塘或河水變綠是下列哪類植物弓I起的（）

A.藻類植物B.裸子植物C.蕨類植物D.被子植物

答案：A

解析：

藻類植物大都生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化。全身都能吸收水和無機鹽，細胞內有葉綠體，

能進行光合作用。用胞子繁殖后代，分析解答。

7

藻類植物大都生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化。全身都能吸收水和無機鹽，細胞內有葉綠體，

能進行光合作用。春天溫度適宜，陽光明媚，水中的藻類大量繁殖，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，使

春水蕩漾著綠波。而裸子植物、蕨類植物、被子植物大都生活在陸地上。故選A。

小提示：

解題的關鍵是理解藻類植物的特征。

12、一條根能夠不斷長長的原因是（）

A,根冠不斷增加新細胞

B.伸長區的細胞不斷伸長

C.分生區細胞數量增加和伸長區的細胞不斷伸長

D.分生區不斷增加新的細胞

答案：C

解析：

根的生長原因是分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故。

分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能

夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐

漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不

斷長長的緣故。

故選Co

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因是分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故。

13、某同學完成“葉在光下制造有機物”的實驗，發現葉片的見光部分碘液變藍色，遮光部分滴碘液后無變化,

該實驗結果證實（）

8

A.光合作用制造了淀粉和氧氣B.光合作用必須在光下進行

C.葉片是天竺葵進行光合作用的主要器官D.天竺葵不進行暗處理，會對實驗結果造成影響

答案：B

解析：

“綠葉在光下制造有機物”實驗的方法步驟：暗處理T部分遮光后光照一摘下葉片去掉黑紙片T酒精脫色T漂

洗一滴加碘液檢驗一沖掉碘液觀察葉色。

A.葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片的見光部分產生了淀粉，進而說明淀粉是光合

作用的產物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產生淀粉，本實驗不能證明光合作用制造了

氧氣，A不符合題意。

B.實驗發現葉片的見光部分滴碘變藍色，遮光部分滴碘后無變化，該實驗結果證實光合作用必須在光下進行,

光是光合作用的必要條件，B符合題意。

C.葉片有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉片是天竺葵進行光合作用的主要器官，但該實驗結果不能證

明以上觀點，C不符合題意。

D.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，使葉片中原有的淀粉轉運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾,

保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。但題干的實驗結果，不能證明暗處理的作用，D不符合題

意。

故選Bo

14、下圖為葉芽的縱切結構圖，下列敘述中，不正確的是（）

—幼葉

二嘉基

葉芽的結構（縱切）

a9

A.葉芽發育成枝條B.幼葉發育成葉C.芽原基發育成芽D.芽軸發育成葉

答案：D

解析：

本題考查葉芽的結構和發育。

葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基

將來發育成側芽，由此，葉芽發育成枝條，D符合題意。

故選D。

15、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

答案：C

解析：

此題考查的是果實與種子的形成。一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發育。一朵花必須完成傳粉與受

精，才能結出果實和種子。果實與種子的形成如下圖：

發育成

r子房壁

果

發育成

'珠被——*種皮、實

發育成

胚＜受精卵一

珠

發育成

、受精極核A胚乳J

桃肉屬于果皮部分，由子房壁發育而來；菜豆在菜豆莢里,屬于種子，由胚珠發育而來；葵花籽有果皮包被,

屬于果實，由子房發育而來。

故選Co

10

16、小明總結了下列有關生產實踐的說法，其中敘述不正頤的是（）

A.合理密植可充分利用光能提高產量

B.溫室里適當增加二氧化碳濃度可以促進光合作用

C.貯藏水果時應適當降低溫度或氧濃度

D.移栽植物時剪去部分枝葉是為了降低光合作用

答案：D

解析：

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合

作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。活細胞利用氧，將有機物分解成二

氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

A.合理密植是使作物的葉片充分地接受光照，提高光合作用的效率，從而達到提高產量的目的，A不符合題

意。

B.二氧化碳是光合作用的原料，溫室里適當增加二氧化碳濃度可以促進光合作用，B不符合題意。

C,溫度和氧氣是植物正常呼吸的重要因子，溫度過低，氧氣不足直接影響呼吸速度，也影響到呼吸的性質，

在貯存蔬菜、水果時降低氧氣濃度或降低溫度，能延長果蔬貯藏期，C不符合題意。

D.移栽植物剪去部分枝葉，降低了蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，D符合題意。

故選D。

17、下圖為葉芽的縱切結構圖，下列敘述中，不正確的是（）

幼葉

芽軸

芽原基

1葉芽的結構（縱切）

11

A.葉芽發育成枝條B.幼葉發育成葉C.芽原基發育成芽D.芽軸發育成葉

答案：D

解析：

本題考查葉芽的結構和發育。

葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基

將來發育成側芽，由此，葉芽發育成枝條，D符合題意。

故選D。

18、某同學為了探究種子萌發的條件，選取可萌發的6粒豌豆種子進行如圖所示的6組實驗操作。一段時間后,

有部分種子開始萌發。下列有關敘述正確的是

A.圖中對照組只有①號和④號種子

B.②號種子的胚芽可能最先突破種皮開始萌發

C.本實驗探究了溫度、水分兩個條件對種子萌發的影響

D.本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子

答案：D

解析：

種子萌發的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。種子萌發的自身條件：胚是完整的，是活的,

不在休眠期。

12

A.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度，故本實驗有三組對照實

驗，而圖中①號和④號種子都不能萌發，不能構成探究種子萌發條件對照實驗，A錯誤。

B.②號種子的胚根可能最先突破種皮開始萌發，B錯誤。

C.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度。所以，本實驗探究了水

分、空氣、溫度三個條件對種子萌發的影響，C錯誤。

D.每組只用一粒種子做實驗不科學，一粒種子可能自身原因等偶然性而不能萌發，影響實驗結果。因此，種

子的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。故本

實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，D正確。

故選D。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的外界條件和對照試驗中變量的唯一性。

19、下列四粒種子的不同部位受到損傷（如圖所示）,即使在適宜條件下也不能萌發的是

A.①B.②③C=④D.②?④

答案：A

解析：

本題考查種子萌發的條件的自身條件：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質。

種子②③④只是破壞了子葉和種皮，子葉在種子萌發時主要提供營養，而胚根、胚芽、胚軸是完整的，因此種

子能萌發，但幼苗不夠健壯，原因是供種子萌發的營養物質減少了。種子①的胚芽受到了破壞，胚的結構不完

13

整，不能萌發，A符合題意。

故選A。

20、冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產量的措施是（）

A.合理施肥B.適時澆水C.增大種植密度D.補充人工光照

答案：C

解析：

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能

儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋

放能量。可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的

措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當

增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。

A.植物的生活需要無機鹽，合理施肥利于植物生長，進而提高產量，A不符合題意。

B.蔬菜的生長需要水分，適時澆水、利于植物的生長，可以增加蔬菜的產量，B不符合題意。

C.增大種植密度，導致植株下部葉片無法照射到陽光，影響植物的光合作用，不利于增產，C符合題意。

D.補充人工光照，可以延長光照時間，增加光照強度，植物的光合作用強度高、時間長制造的有機物就多，

可以使蔬菜和水果增產，D不符合題意。

故選C。

21、下列說法正確的是（）

A.腎蕨、向日葵都用種子繁殖B.楊樹、銀杏都是喬木

C.藕、紅薯是植物的根D.月季、串紅都是木本植物

答案：B

14

解析:

植物根據生殖細胞的不同可分為胞子植物和種子植物。胞子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。

A.腎蕨是蕨類植物用胞子繁殖，向日葵是被子植物用種子繁殖，錯誤。

B.楊樹是被子植物、銀杏是裸子植物，都是喬木，正確。

C.藕是地下莖、紅薯是植物的根，錯誤。

D.月季是木本植物，半常綠低矮灌木；串紅是亞灌木狀草本植物，高可達90厘米，錯誤。

故選Bo

22、如圖是花生的果實，下列有關說法正確的是（）

②

A.圖中①果皮，由子房壁發育而來B.圖中②種子，由受精卵發育而來

C.花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚芽D.花生如果生霉，必須要高溫炒熟后才能食用

答案：A

解析：

圖中①果皮、②種子。

A.圖中①果皮，由子房壁發育而來，正確。

B.圖中②種子，由胚珠發育而來，錯誤。

C.花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚根，將來發育成根，錯誤。

15

D.花生如果生霉會產生致癌物質黃曲霉素，不可食用，錯誤。

故選A。

23、“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。《憫農》這首詩，同學們非常熟悉，可是大家有沒有思考過，農民伯伯為

什么要不辭辛勞給莊稼松土呢？

A.抑制葉片的光合作用B.促進葉片的光合作用

C.抑制根的呼吸作用D.促進根的呼吸作用

答案：D

解析：

農田及時松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促

進根的生長。若土壤板結，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，不利于植物的生長。D正確。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧，農田及時松土能增加了土壤中的空氣。

24、如圖是某生物細胞內兩種生理活動示意圖。下列說法正確的是

水+二氧化碳

氧氣+有機物

A.該細胞是動物細胞B.①過程分解有機物

C.②過程釋放能量D.①和②過程不能同時進行

答案：C

解析：

16

①過程能將水和二氧化碳轉化為氧氣和有機物，因此①是光合作用；②過程能將有機物和氧氣轉換為水和二氧

化碳，②是呼吸作用。

A.結合分析，該細胞內有葉綠體，所以該細胞為植物細胞，A不符合題意。

B.光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的

過程。因此，①過程的實質是有機物合成，儲存能量，B不符合題意。

C.呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生

命活動的需要的過程。因此，②過程的實質就是有機物分解，釋放能量，C符合題意。

D.①光合作用只有在有光的條件下才可以進行，②呼吸作用是活細胞即可進行，因此①和②過程可以同時進

行，D不符合題意。

故選Co

25、下面是對圖所示的綠色植物的形態結構和生理功能的描述不正確的是（）

A.有根、莖、葉的分化B.根、莖、葉中有輸導組織

C.靠種子進行繁殖D.大多生活在潮濕的陸地上

答案：C

解析：

蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大；②葉背面有許多

抱子囊，抱子囊中有大量的胞子；③受精過程離不開水。

A.B.蕨類植物有根、莖、葉的分化，且根、莖、葉中有輸導組織，植株比較高大，AB不符合題意。

C.蕨類植物不能產生種子，能夠產生胞子，靠孑包子繁殖后代，C符合題意。

17

D.蕨類植物有輸導組織，所以植株長得高大，靠抱子繁殖，但蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物

只能生活在陰濕的環境中，D不符合題意。

故選Co

26、被子植物和裸子植物的共同特征是（）

A.都能產生果實，種子外面有果皮包被

B,都能產生種子，通過種子繁殖下一代

C.種子都是裸露的，種子外面都沒有果皮包被

D,都不能產生種子

答案：B

解析：

被子植物和裸子植物都屬于種子植物，被子植物和裸子植物都結種子，但這兩類植物又有重要區別，其中最主

要的區別是裸子植物它沒有果實，只有種子，它的種子裸露；被子植物有真正的果實和種子，種子外面有果皮

包被著，種子包上果皮構成果實.據此答題。

A.裸子植物不能結出果實，A錯誤。

B.被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代，B正確。

C.只有裸子植物的種子是裸露的，種子外面都沒有果皮包被，C錯誤。

D.被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代，D錯誤。

故選Bo

小提示：

關鍵點：被子植物和裸子植物都屬于種子植物，用種子繁殖。

27、生物小組的同學利用透明玻璃罩、大小長勢一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液、清水等設計了如圖所示實驗。

18

實驗前先將兩株植物放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時，再取下葉片，放在酒精里水浴加熱，脫去

葉綠素，最后滴加碘液進行檢驗。下列說法正確的是（）

A.甲組葉片變藍，而乙組葉片不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料

B.乙組葉片變藍，而甲組葉片不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料

C.甲組、乙組葉片都變藍，說明二氧化碳不是光合作用的原料

D.甲組、乙組葉片都不變藍，說明二氧化碳不是光合作用的原料

答案：A

解析：

綠色植物進行光合作用需要二氧化碳。氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用。

甲組裝置與乙組裝置的區別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧

化碳，而清水沒有此功能，故甲、乙兩裝置內甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳。由于唯一變量是二氧

化碳，所以該實驗探究的應該是二氧化碳是光合作用的原料。甲組有二氧化碳，可以進行光合作用，制造淀粉；

乙組沒有二氧化碳，不能進行光合作用。故脫色滴加碘液后，甲組葉片變藍，乙組葉片不變藍，A符合題意。

故選A。

28、某農場因連降大雨發生水澇，導致大豆發芽數量很少。主要原因是種子萌發時（）

A,溫度過低B.光照不足

C.缺少空氣D.雨水中一定含有有害物質

答案：C

19

解析:

根據種子萌發的條件分析解答，種子萌發的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

種子萌發的自身條件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質；種子萌發的外界條件：適量

的水分、充足的空氣、適宜的溫度。連續幾天降雨導致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因為缺少空氣，所以

C符合題意。

故選Co

29、下列關于裸子植物和被子植物的主要區別，描述錯誤的是()

A.種子是否裸露B.能否形成果皮

C.能否形成真正的果實D.體內是否有輸導組織

答案：D

解析：

此題考查的是裸子植物和被子植物的知識。裸子植物與被子植物最大的區別就是其種子是否裸露。

綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子，被子植物分類的重要依據是花、果實和種子,

根據種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子

植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。裸子植物和被子植物體內都有輸導組織。

故選D。

30、小明同學把下列植物分成兩類：①油松、側柏、銀杏②蘋果、荔枝、月季。則該同學的歸類依據是

()

A.是否產生種子B.種子中子葉的數目

C.種子是否有果皮包被D.花的形態結構

答案：C

20

解析:

根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

自然界中的植物多種多樣，我們要靈活的對其進行分類，①油松、側柏、銀杏的種子外無果皮包被著，裸露，

不能形成果實，屬于裸子植物；而②蘋果、荔枝、月季的種子外都有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物。

可見其分類依據是種子是否有果包被。

故選Co

多選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

31、下列關于結構和功能相適應的論述，正確的是

A.右心室壁最厚，心肌發達，利于將血液“泵”到全身各處

B.根尖成熟區表皮細胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和無機鹽

C.小腸絨毛壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成，利于吸收營養物質

D.家鴿身體呈流線型，體表覆羽，前肢變成翼，利于飛行

答案：BCD

解析：

心臟主要由心肌構成，是血液循環的動力器官；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次

是根冠、分生區、伸長區、成熟區；小腸內有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應的。家鴿屬于鳥類，解答

即可。

左心室是體循環的起點，壁最厚，心肌發達，利于將血液“泵”到全身各處，故A錯誤；根尖成熟區細胞停止

伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要

部位，故B正確；小腸絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成，利于吸收營養物質，是消化和吸收的主

要場所，故C正確；家鴿屬于鳥類，身體呈流線型，體表覆羽，前肢變成翼，利于飛行，故D正確。故選

21

BCDo

小提示：

解答此類題目的關鍵是明確生物體的結構與功能是相適應的。

32、關于花與果實相對應的關系不正確的是（）

A.雌蕊發育成果實B.雄蕊發育成種子

C.子房壁發育成果皮D.受精卵發育成胚

答案：AB

解析：

一朵花經過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼

續發育，最終發育成果實。

傳粉和受精完成以后，子房各部分的發育情況為：

可見，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。故選

ABO

小提示：

解題的關鍵理解果實和種子的形成過程。

33、下列屬于裸子植物的有（）

A.油松B.蘇鐵C.滿江紅D.椰子

答案：AB

22

解析:

根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被,

能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實。

油松、蘇鐵屬于裸子植物，沒有果實，它的種子裸露，無果皮包被著，僅僅被一鱗片覆蓋起來。滿江紅屬于蕨

類植物，有根、莖和葉的分化，產生抱子繁殖后代。椰子屬于被子植物，種子外面有果皮包被，形成果實。故

選ABO

小提示：

解題的關鍵是理解裸子植物的特征及常見種類。

34、下列植物的生殖過程不受水的限制的是

答案：BD

解析：

根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。種子植物生殖過程不受水的限制

適合生活在各種環境中。

在自然界中，能產生種子并用種子繁殖的植物類群為種子植物；根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分

成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包

被，裸露，不能形成果實，但根、莖、葉都很發達，種子植物的生殖過程不受水的限制，適合生活在各種環境

中。題干中，B玉米、D蒲公英都屬于種子植物中的被子植物，生殖過程不受水的限制；而A葫蘆辭是苔葬植

物，C腎蕨是蕨類植物，它們都屬于胞子植物，它們的生殖過程必須在有水的環境下才能完成。

故選BDO

23

35、植物生長發育的過程中需要吸收大量的水和無機鹽。下列有關敘述正確的是()

A,植物需要量最大無機鹽的是含氮、磷、鉀的無機鹽

B.植物吸收水和無機鹽的主要部位在根尖伸長區

C,根毛細胞內溶液的濃度一般比土壤溶液濃度大

D.根吸收的水由導管運輸，無機鹽由篩管運輸

答案:AC

解析：

(1)植物吸收水的部位主要是跟尖成熟區。

(2)植物生長最需要的三種無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。

(3)根吸收的水通過導管運輸到植物各個部分，同時，溶解在水中的無機鹽也“搭著便車”通過導管被運輸

到植物體的各個部分。

A.植物生長需要的無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鋁等多種無機鹽，其中植物生活中需

要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，A正確。

B.植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛，可以增加吸收面積，B錯誤。

C.當根毛的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛就吸水；當根毛的細胞液濃度小于土壤溶液濃度時，根毛

就失水，所以一般情況下，為了吸水，根毛的細胞液濃度總是大于土壤溶液濃度，C正確。

D.根吸收的水通過導管運輸到植物各個部分，同時，溶解在水中的無機鹽也“搭著便車”通過導管被運輸到

植物體的各個部分，所以植物體內的無機鹽也由導管運輸，篩管是植物內輸導有機物的管道，D錯誤。

故選ACO

小提示：

解題關鍵是掌握植物對水和無機鹽的吸收和運輸途徑。

24

36、葉片與光合作用相適應的結構特點是（）

A.表皮細胞排列緊密B.表皮細胞是無色透明的

C.葉肉細胞里含有多個葉綠體D.表皮上有成對的保衛細胞構成的氣孔

答案：BCD

解析：

植物光合作用主要通過葉片進行，葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分，據此解答.

表皮細胞多為多角形，排列緊密，可有效地保護內部組織；表皮細胞無色透明，這樣增加了透光率，有利于內

部的葉肉細胞進行光合作用.表皮細胞外壁具有角質層起到保護作用，正因其是透明的，這樣增加了透光率，

也有利于內部的葉肉細胞進行光合作用.另外表皮上有由保衛細胞構成的氣孔，這樣可以保證空氣的暢通，及

時的為光合作用提供原料一二氧化碳，及時的把光合作用生成的氧氣釋放到空氣中，有利于光合作用進行。

小提示：

本題主要考查葉片的基本結構及其主要功能。理解掌握葉片的基本結構及其主要功能是解答此題的關鍵。

37、“吐魯番的葡萄，哈密的瓜，阿克蘇的蘋果人人夸”是流傳在新疆的一句歌謠。新疆的水果之所以質量、

口感都十分上乘，主要是因為當地

A.潮濕多雨B.晝夜溫差大C.氧氣含量高D.光照時間長、光照充足

答案：BD

解析：

植物體光合作用的本質：合成有機物，儲存能量；呼吸作用的本質：分解有機物，釋放能量，對于植物體而言,

積累的有機物等于光合作用合成的有機物減去呼吸作用分解的有機物。

新疆地區白天溫度高，植物光合作用旺盛，制造的有機物多；夜晚溫度低，呼吸作用減弱，分解的有機物少，

這樣植物積累的有機物多，轉化的糖分多，所以新疆瓜果特別甜。

故選BDO

25

38、裸子植物和被子植物的共同特點是（)

A.由種子繁殖后代B.種子有果皮保護C,都含有胚乳D,種子中有胚

答案：AD

解析：

根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被,

能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實。

被子植物與裸子植物的根本區別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的種子外面無果皮包被著，種子裸露，

僅僅被一鱗片覆蓋起來。被子植物的種子外面有果皮包被著，種子包上果皮構成果實。但二者都含有種子，而

且都含有新植物體的幼體胚，所以A、D正確。

小提示：

掌握裸子植物和被子植物的的主要特征。

39、下列措施能顯著延長水果保質期的是（）

A.放在溫度較低的環境中B.保持干燥

C.放在通風的地方D.低氧儲存

答案：AD

解析：

溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高

而增強。

溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。低

氧環境也能抑制生物的呼吸作用，根據溫度對呼吸強度的影響原理，人們把水果放在溫度較低、低氧的環境中

以減少呼吸作用對有機物的消耗，延長水果保質期。故選：AD。

小提示：

26

解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸作用消耗有機物。

40、請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖，下列敘述不正確的是

A.①處理的目的是消除葉片中的有機物——淀粉

B.進行②處理的方法是隔水加熱

C.③所示為向漂洗后的葉片滴加碘液

D.該實驗中的實驗結果為遮光部分為藍色

答案：AD

解析：

驗證綠葉在光下制造淀粉是的實驗正確的操作步驟是：暗處理一遮蓋后，光照射一幾小時后摘下葉片一酒精脫

色一漂洗，加碘液一沖洗觀察葉色現象。

①暗處理，即把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的有機物消耗或運轉。

②遮蓋，即用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，變量是光。然后移到陽光下，照射3至4小時。

③幾小時后摘下葉去掉黑紙。

④酒精脫色，葉片逐漸由綠色變成黃白色，原因是葉綠素被酒精溶解了。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈黃白色，見光的部分變成藍色，根據淀

粉有遇碘變藍的特性，見光的部分由于進行光合作用制造了淀粉，所以變藍，而遮光的部分由于不能進行光合

作用，沒有制造淀粉，所以不變藍，依然是黃白色。

27

A、①處理的目的是使曝光地方接受光照，發生光合作用合成淀粉；遮光地方無法進行光合作用形成對照，錯

、口

供。

B、②為酒精脫色，進行②處理的方法是隔水加熱，葉綠素溶于酒精，正確。

C、③所示為向漂洗后的葉片滴加碘液，碘遇淀粉變藍，正確。

Do該實驗中的實驗結果為，遮光部位不變藍，曝光部位變藍，錯誤。

小提示：

本題考查綠葉在光下制造有機物實驗

41、下列植物中，有輸導組織的是

A.海帶B.里白C.葫蘆鮮D.蘇鐵

答案:BD

解析：

植物根據生殖細胞的不同可分為胞子植物和種子植物。胞子植物用狗子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.海帶等藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織，A錯誤。

B.里白等蕨類植物生活在陰濕的環境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有

輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物

一般長的比較高大，B正確。

C.葫蘆鮮等苔葬植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉,

但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔葬植物比較矮小，C錯誤。

D.蘇鐵，俗稱“鐵樹”，現廣泛分布于中國、日本、菲律賓和印度尼西亞等國家。蘇鐵是裸子植物，只有根,

莖，葉和種子，具有輸導組織，D正確。

故選BDO

28

小提示：

解題的關鍵是識記并理解植物的類群和其主要特征。

42、將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）

的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（）

原

句

質

體

的

相

對

體

積

％(

)

時間（h）

A.0~4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

B.2~3h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

C.O~lh內細胞壁體積與原生質體體積的變化量相等

D.O~lh內液泡中液體的濃度小于物質A的濃度

答案：BD

解析：

分析曲線圖：O~lh內，原生質體的相對體積不斷縮小，說明此時期細胞失水而發生質壁分離；2~4h內，原

生質體的相對體積不斷增大，說明此時期細胞吸水發生質壁分離的自動復原。

A.由圖可知，該細胞中原生質體的相對體積先減小后增大，這說明該細胞先發生質壁分離后發生質壁分離的復

原，由此可推知物質A可通過細胞膜進入細胞，A錯誤。

B.2~3h內原生質體的相對體積逐漸增大，這說明細胞吸水，由此可推知該時間段內物質A溶液的滲透壓小于

細胞液的滲透壓，B正確。

C.O~lh內，原生質體的體積不斷縮小，由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁，因此該時間段內細胞壁體積

29

與原生質體體積的變化量不相等，c錯誤。

D.O~lh內發生質壁分離，細胞失水，說明液泡中液體的濃度小于物質A的濃度，D正確。

故選BD。

小提示：

本題結合曲線圖，考查觀察質壁分離及復原實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、

實驗采用的方法、實驗現象等。解答本題的關鍵是正確分析曲線圖，并能從中獲取有效信息答題。

43、葉是植物光合作用的主要器官，下列關于葉的敘述中，正確的是（）

A,綠色植物的葉片一般包含表皮、柵欄層、葉脈三部分

B.葉片上面顏色比下面深，是因為靠近上表皮的柵欄層含有更多葉綠體

C.葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所

D.葉表皮的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶，一直處于開放狀態

答案:BC

解析：

葉片的結構：

氣孔保衛細胞葉脈

A.結合分析可知，葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，A錯誤。

30

B.葉肉屬于營養組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；

靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，B正確。

C.葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，

C正確。

D.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛細胞圍成的空腔，保衛細

胞控制氣孔的張開和閉合。保衛細胞吸水，氣孔張開，保衛細胞失水，氣孔閉合，D錯誤。

故選BC0

44、某校研究性學習小組同學進行“綠豆種子萌發的環境條件”的探究活動，實驗條件及結果如下表所示。下

列相關分析中，錯誤的是()

組別溫度水空氣發芽率

①25C°適量充足97%

②25C°干燥充足0

③4C°適量充足0

A.為避免偶然性，種子數量不能太少

B.實驗變量是溫度和水

C.①組中也有未萌發的種子，原因一定是胚已死亡

D.實驗結論是種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照

答案：CD

解析：

(1)種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、

種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是

實驗組。沒有處理是的就是對照組。

31

種子數量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結果不能說明一般性。所用種子的數量要多，A正確。

表中①、②唯一不同的變量是水分，①、③唯一不同的變量是溫度，B正確。

①中未萌發種子的原因可能是：可能種子處于休眠期或胚不完整或胚已死亡，C錯誤。

實驗結論是種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分，充足的光照不是種子萌發的條件，D錯誤。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的唯一性。

45、如圖為蒙古棟葉齡增長過程中葉面積和葉綠素含量的變化，根據該圖結果可以推測下列說法錯誤的是

()

A.葉片中細胞的生長主要在10-40天B.葉綠素含量隨葉片面積增加而降低

C.葉綠素含量提高有助于植物光合作用D.120天后單位面積葉片光合作用減弱

答案：AB

解析：

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲

存在有機物中，這個過程就叫光合作用。解答即可。

葉片中細胞的生長主要在40~120天，故A錯誤；葉綠素含量隨葉片面積增加而增加，葉綠素含量隨葉片面積

減少而降低，故B錯誤；葉綠素含量提高有助于植物光合作用，故C正確；葉是進行光合作用的主要器官，

120天后，單位面積葉片光合作用減弱，故D正確。故選AB。

32

小提示：

解題的關鍵是理解光合作用的概念，結合曲線圖分析解答。

46、家庭貯藏蘋果的一般方法是

A,冷藏B.冷凍C.曬干D.放在陰涼處

答案：AD

解析：

(1)呼吸作用要消耗氧氣，分解有機物，產生二氧化碳和水同時釋放能量。

(2)新鮮蔬菜用保鮮袋包裹后，包裝袋內的蔬菜與外界的空氣隔絕，這樣可以較少水分散失，不但能阻擋微

生物的進入還能抑制袋內微生物的呼吸，但主要還是降低了氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機物的分

解，這樣就達到了保鮮不變質的目的。

水果進行呼吸作用時，需要消耗氧氣，分解細胞內儲存的有機物，所以抑制水果的呼吸作用，可以減少有機物

的消耗，延長水果的貯藏時間。冷藏利用低溫環境抑制蔬菜、水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，還能抑制

細菌和真菌的生長繁殖。另外放在陰涼處也可以減弱呼吸作用，使用于家庭蔬菜、水果的貯藏。因此家庭貯藏

蘋果的一般方法是冷藏和放在陰涼處。

故選：ADO

小提示：

保鮮指的是通過一定的措施抑制呼吸作用，減少有機物的消耗和水分的散失。

47、下列說法正確的是()

A.松的球果不是果實

B.水稻屬于單子葉植物，種子萌發早期營養物質來自子葉

C.晚上睡覺時可以在臥室內多放些觀賞植物，有利于呼吸

33

D,裸子植物和被子植物的種子中都有胚

答案：AD

解析：

根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。植物根據種子子葉的數目分為單子葉植物和雙子葉

植物。種子的結構由種皮和胚組成。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。

A.松的球果是由種子和鱗片構成，鱗片是構成雌、雄球花的部分，是種子，而不是果實，故A正確。

B.水稻種子的結構由種皮和果皮，胚乳和胚組成，胚乳中儲存營養物質，胚中的子葉一片，轉運營養物質，所

以水稻屬于單子葉植物，其種子的營養物質儲存在胚乳中，故B錯誤。

C.臥室內多放置一些觀賞植物，植物進行呼吸作用消耗氧氣，人的呼吸作用也要消耗氧氣，人與花爭奪氧氣不

利于人體健康，故