2024年高考第一次模擬考試卷01語文（新高考Ⅱ卷）·參考答案一、現代文閱讀（35分）1．（3分）B2．（3分）C3．（3分）B4．（4分）①瓷由青色和白色構成，它代表了明清時期素雅的審美旨趣和審美理念，是陶瓷藝術的外延形象表現。②瓷的圖案由青花、蓮組成，體現了儒家思想中清白廉潔的文化表達，是陶瓷藝術的內續表征。（每點2分）5．（6分）①既要堅守傳統審美思想，也要有時代表達。②拒絕批量生產，應精制惜售。③摒棄“以大為美”的思路，陶瓷制作應以精巧靈動為主。④在瓷繪上加入中西方都認同的內容與形式。（每點2分，答對3點即可得滿分）6．（3分）B7．（3分）C8．（4分）①“仙逝”一詞交代人物結局，含有對高德位的敬重與尊崇，與上文春節的喜慶氛圍形成落差。②“大雪皚皚”既描寫了環境，又暗示高德位如“雪”一般美好崇高的美德，增添小說的含蓄美。（每點2分）9．（6分）①老街有濃郁的文化氣息，把各行各業手藝精湛、德行高尚的人稱為“家”。②老街民風淳樸，鄉鄰悄悄給高德位送文房之物，做好事從不留名。③老街人彼此關愛、知恩圖報。鄉鄰不忍打擾身體虛弱的高德位，貼空白對聯；高德位在遭受質疑、身體虛弱的情況下，堅持義務為鄉鄰寫對聯，反哺鄉鄰。（每點2分）二、古代詩文閱讀（35分）10．（3分）D、H、N11．（3分）D12．（3分）B13．（8分）（1）藥物的毒性，能治療那些聚集在身體里的疾病，不像這聲音能抵達的地方，能撫平你心中的幽怨不平。（“疾之聚”，定語后置句，“聚疾”，聚集在身體里的疾病；“至者”，能抵達的地方；“和”，撫平。每點1分，句意1分。）（2）憑他多病的身體，懷有不平的心思，居住在風俗習慣不能適應的地方，怎能長期抑郁地生活下去呢？（“以”，憑借；“異宜”，不適應；“其”，難道、怎么。每點1分，句意1分。）14．（3分）①表達演奏者各種情思，感染聽琴者。②具有教化作用，能啟迪心智、陶冶情操。③能撫平內心的緊張、煩惱和焦慮。（每點1分）參考譯文：材料一：我曾經得了憂勞的病癥，退下來閑居，沒有醫治好。后來在朋友孫道滋那里學習彈琴。學習了五聲和幾支樂曲，時間一長覺得很快樂，不知道那疾病還在自己身上呢。疾病，是從憂愁當中產生的。藥物的毒性，能治療那些聚集在身體里的疾病，不像這聲音能抵達的地方，能撫平你心中的幽怨不平。人心能夠平靜下來，不和諧的和諧了，那么忘記了疾病也是理所應當的啊。彈琴作為一種技藝，是很小的了。等這技藝到了極點，大的是最低的聲音，小的是最高的聲音，按著琴弦迅急彈奏，聲調便隨著情感的變化而變化；聲音急促的，顯得很凄慘；聲音和緩的，顯得很舒暢。有時好像山崩石裂，泉水從高山上涌出來，又好像夜晚發生了大風大雨；有時像曠夫、寡婦的嘆息聲，又好像和睦的雌鳥、雄鳥互相唱和。它的深沉的憂慮悠遠的思緒，就是虞舜、周文王和孔子的遺音；它的悲慘、愁悶、感慨、憤激，就是孤兒伯奇、忠臣屈原所發出的嘆息。喜、怒、哀、樂的情緒，一定深深地打動人家的心弦；純厚、古雅、淡泊的音色，卻跟堯舜三代的語言、孔子的文章、《易經》所表現的憂患、《詩經》所包含的怨恨諷刺，沒有什么區別。它能夠憑耳朵聽出來，能夠隨手彈出來。如果選取那和諧的音調，排遣憂郁，散發幽思，那么，往往感動人心，極為深切。我的朋友楊君，喜歡研究學問，很會寫文章，屢次參加進士考試，都不得意。等到依靠祖上的官勛，才調到劍浦去做了縣尉。小小的劍浦在東南面幾千里路以外，在這種情況下，他心里確實有不平的地方。并且從小又多疾病，可是南方缺少名醫良藥，風俗飲食與中原兩樣。憑他多病的身體，懷有不平的心思，居住在風俗習慣不能適應的地方，怎能長期抑郁地生活下去呢？然而要平靜他的心思，療養他的疾病，那么彈琴也能夠收到一點好處吧！因此我寫了這篇談琴的文章來給他送行，并且邀請孫道滋參加，喝一杯酒，彈一回琴，當做臨別的紀念。材料二：彈琴的樂趣，可以查看風俗，可以調適心靈，可以辨別喜怒，可以愉悅心情，可以平靜精神，可以壯大膽氣，可以斷除雜念，可以感通鬼神，這是彈琴的好處。彈琴的人，內心沉靜，氣韻端正，那么聽的人就容易辨別；如果內心紛亂，神思渾濁，那么聽的人就難以辨別。那正直勇敢的人聽了，會更增加豪壯之氣；有孝行和節操的人聽了，就會打動內心，觸發傷感；貧窮孤苦的人聽了，就會淚流滿面；奸佞浮躁的人聽了，就會收斂容顏端莊嚴肅。因此能夠打動人心、感動神明的，沒有超過琴的。大概是琴聲正直而不亂，足以禁止邪僻，阻止過分的事情發生。今天的人大多把雜亂的音樂和歡快的音樂當做好的音樂，而琴被看輕。彈琴的高士難得，而知音也難得啊。15．（3分）D16．（6分）①頸聯運用虛筆，想象與當時的“片月”時分并不相符的拂曉炊煙、清晨白露之景，與頷聯的眼前之景形成呼應；②同時合寫本應分別采食于仲春時節、秋冬之際的紫蕨、黃柑，概括性地展現出西塞山一帶的豐富物產；③表達出詩人對西塞山一帶景、物的贊美和喜愛之情，為尾聯有朝一日歸來定居的期待作鋪墊。（每點2分）17．（6分）（1）還顧望舊鄉長路漫浩浩（2）度義而后動是而不見可悔故也（3）會當凌絕頂一覽眾山小（不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層）（每空1分）三、語言文字運用（20分）18．（3分）示例：①正本清源②舍本逐末（本末倒置）③竭澤而漁（急功近利）（每空1分）19．（4分）流量明星本是商業邏輯運作的產物，如果“流量至上”的價值觀橫行，影視劇集生產就容易演變為市場投機行為。（添加“的產物”得2分，改對關聯詞“如果”的位置得2分）20．（4分）運用了排比的修辭手法（1分），句式整齊，有節奏感，通過“要…不要…”的格式，增強語言表達的氣勢（1分），闡明只注重外在形式，不注意內在含量，以犧牲文化藝術品質為代價來追求明星效應，是不可取的。（2分）21．（3分）D22．（6分）①體現著中國人的命名藝術

②大多可以在詩詞中找到出典

③多隱寓人物的命運結局（每句2分）四、寫作（60分）23．（60分）【答案】例文：天花板上勇向前，突破瓶頸未闌珊潮頭登高再擊槳，無邊勝景在前頭。學海無涯，人生坦舛，執著追求揮戈向前，找到屬于你的天花板，會當凌絕頂一覽眾山小；若已睥睨群雄登峰造極，切記突破瓶頸無止境，路漫漫其修遠兮，唯勇毅向上不斷求索。正所謂，突破瓶頸勇向前，天花板上未闌珊。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。如何找到屬于自己的天花板？我輩青年當善于發現，認知自我，青衿之志，志存高遠。正是發現自己對建筑學的興致，梁思成才畢生致力于中國古代建筑的研究和保護，才有了《中國建筑史》這開創領域的天花板；正是對古代服裝研究的濃厚興致，沈從文才窮盡心血做中國古代歷史與文物的研究，才有了《中國古代服飾研究》這塊屬于他的天花板。其實，每個人都有無限的可能，如果你做不了“社交天花板”，也許你能成為“籃球天花板”，發現自己，努力需找自己所擅長的一面，并為之不斷奮進，你注定會成為別人眼中的最獨特的那塊天花板。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。天花板擁有“最高”“最不可替代“的地位可以與人無限的力量，讓人超脫平凡，成就不凡。徐淙祥泯于眾人，但是在提高糧食產量方面他就是“天花板”，也正是這塊天花板，才讓他“心系天下倉”，感動中國；吳易昺少年意氣，但是男子網球方面他就是中國的“天花板”，也正是專業方面的這塊天花板，才讓他篤定堅守，創造中國男子網球的突破。當你在某個領域達到一定的高度，這樣的境界注定會促進你更加努力，爭朝夕，篤志躬行，奮發有為。你將以全面過硬的素質能力展現新作為，以敢于擔當的責任意識爭創新業績。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。擁有了天花板，也坑意味著你無法突破，難以逾越的不是別人，而是你自己。此時打破平靜，突破限制則是你必須面對的。不固步自封，沾沾自喜，從零開始，尋找下一塊天花板就成為你人生的關鍵。蘇軾一生才藝絕倫，詩詞書畫樣樣精通，他每個領域都達到了天花板的程度，但他虛心謙恭，問汝平生，惠州黃州儋州。跨界者鐘揚，超越海拔六千米，抵達植物生長的最高