英語中考短文填空題型專練復習教案?一、教學目標1.學生能夠熟悉英語中考短文填空的題型特點和命題規律。2.掌握短文填空的解題方法和技巧，提高答題準確率。3.通過專項練習，增強學生對詞匯、語法、語境理解等方面知識的綜合運用能力，提升學生的英語語言素養，為中考取得優異成績奠定基礎。二、教學重難點1.教學重點短文填空的題型分析與解題步驟。詞匯的積累與辨析，特別是中考高頻詞匯和短語。語法知識在語境中的靈活運用，如時態、語態、詞性轉換等。培養學生根據上下文邏輯關系進行推理和判斷的能力。2.教學難點如何引導學生在有限的時間內準確理解短文大意，把握上下文邏輯關系，從而正確填詞。提高學生對一些相似詞匯、易混淆語法點的區分和運用能力，減少答題錯誤。幫助學生克服緊張情緒，在考試中保持良好的心態，發揮出最佳水平。三、教學方法1.講授法：講解短文填空的題型特點、解題方法和技巧，以及相關的詞匯、語法知識。2.練習法：通過大量的專項練習，讓學生鞏固所學知識，提高解題能力。3.討論法：組織學生對練習中的題目進行討論，分享解題思路和方法，培養學生的合作學習能力和思維能力。4.多媒體教學法：運用PPT、電子白板等多媒體手段，展示教學內容，使講解更加直觀形象，提高教學效果。四、教學過程（一）導入（5分鐘）1.向學生展示一份歷年英語中考短文填空真題，讓學生快速瀏覽，對該題型有一個初步的印象。2.提問學生："你們覺得短文填空難在哪里？"引導學生思考該題型的特點和挑戰，從而引出本節課的主題英語中考短文填空題型專練復習。（二）題型分析（10分鐘）1.結合中考真題，詳細介紹短文填空的題型特點：短文長度一般在150200詞左右，體裁多樣，包括記敘文、說明文、議論文等。通常有10個空，要求學生根據上下文在每個空格處填入一個適當的單詞，使短文意思完整、邏輯連貫。考查內容涵蓋詞匯、語法、語境理解等多個方面，注重學生綜合語言運用能力的考查。2.分析命題規律：詞匯方面，主要考查實詞（如名詞、動詞、形容詞、副詞等）的用法，同時也會涉及一些常見的短語搭配。語法方面，時態、語態、詞性轉換、從句等知識點是考查的重點。語境理解能力的要求較高，學生需要根據上下文的邏輯關系、語義銜接來確定所填單詞。（三）解題方法與技巧（20分鐘）1.通讀全文，掌握大意讓學生快速通讀短文，跳過空格，了解文章的主題、體裁和大致內容，明確文章的中心思想和行文邏輯。例如："在閱讀一篇關于介紹學校活動的記敘文時，要抓住文章圍繞哪些活動展開，活動的時間、地點、參與人員等關鍵信息。"2.分析句子結構，確定詞性逐句分析空格所在句子的結構，判斷所缺單詞的詞性。例如："如果空格在句子中作主語，一般應填名詞或代詞；作謂語，通常填動詞；作定語，可能是形容詞；作狀語，則多為副詞等。"通過例句讓學生更加直觀地理解：The_______(win)ofthepetitionwillgetabigprize.（分析：空格在句中作主語，應填名詞winner）She_______(happy)singsintheroom.（分析：空格修飾動詞sings，應填副詞happily）3.結合上下文，尋找線索仔細閱讀空格前后的句子，尋找與所填單詞相關的線索，如近義詞、反義詞、因果關系、轉折關系等。例如："Heisvery_______.Heneverhelpshismotherwithhousework.（根據后一句'他從不幫媽媽做家務'，可推斷出他很懶，所以填lazy）"再如："Althoughitwasrainingheavily,hestillwenttoschool_______.（前半句說雨下得大，后半句表示他仍然去上學，前后是轉折關系，所以填however或still等表示轉折的詞）"4.注意固定搭配和習慣用法積累常見的固定搭配和習慣用法，在解題時能夠快速做出判斷。例如："makeadecision（做決定），lookforwardto（期待），bytheway（順便說一下）等。"給出例句讓學生練習：Wearealllookingforwardto_______(see)yousoon.（答案：seeing，因為lookforwardtodoingsth.是固定搭配）5.檢查復核填完所有空格后，再次通讀全文，檢查所填單詞是否使文章意思通順、邏輯連貫，語法是否正確，拼寫有無錯誤等。例如："檢查時態是否一致，主謂是否搭配，名詞的單復數形式是否正確等。"（四）專項練習（20分鐘）1.分發練習材料，包含58篇短文填空練習題，讓學生按照剛才講解的解題方法和技巧進行練習。2.在學生練習過程中，巡視指導，及時發現學生存在的問題并給予幫助。3.鼓勵學生遇到問題先獨立思考，嘗試自己解決，培養自主學習能力。（五）練習講解（20分鐘）1.選取學生練習中錯誤較多的幾篇文章進行詳細講解。2.再次強調解題的關鍵步驟和要點：對于每一道題，先讓學生回顧自己的解題思路，說說當時是如何思考的，為什么會做錯。然后老師針對題目進行分析：展示文章原文，結合上下文，詳細解釋每個空格所填單詞的依據。強調所涉及的詞匯、語法知識點，如：這道題考查了某個單詞的詞性轉換，如形容詞轉化為名詞，讓學生理解為什么要這樣轉換以及轉換的規則。指出某個句子的時態用法，如一般過去時、現在完成時等，分析在該語境中使用該時態的原因。總結類似題目的解題方法和注意事項，提醒學生在今后的練習中避免犯同樣的錯誤。3.對于學生提出的其他疑問，進行耐心解答，確保學生對每一道題都理解透徹。（六）易錯點總結與強化訓練（15分鐘）1.易錯點總結根據學生練習情況，總結出短文填空中常見的易錯點：詞匯拼寫錯誤，如一些容易混淆的單詞，像"separate"和"secret"，"receive"和"accept"等。詞性判斷錯誤，導致所填單詞詞性不符，影響句子意思表達。上下文邏輯關系理解錯誤，沒有準確把握文章的語義銜接，從而選錯單詞。固定搭配和習慣用法記憶不牢，出現搭配錯誤。通過舉例讓學生加深對易錯點的認識：比如有的學生把"beinterestedindoingsth."寫成"beinterestedtodosth."，就是對固定搭配掌握不扎實。在理解上下文邏輯時，有的學生沒有注意到句子中的轉折詞，導致對前后文意思理解偏差，選錯答案。2.強化訓練針對易錯點，設計一些有針對性的強化練習題，讓學生進行鞏固練習。例如：給出一些單詞，讓學生寫出其正確的詞性轉換形式；提供一些句子，讓學生根據上下文邏輯關系填入合適的連詞或副詞等。練習完成后，快速核對答案，對學生的掌握情況進行簡單評價，鼓勵學生在今后的練習中注意避免這些易錯點。（七）總結歸納（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課的主要內容：再次強調英語中考短文填空的題型特點、命題規律和解題方法。總結詞匯、語法等知識點在解題中的應用要點。提醒學生注意易錯點，在今后的學習和練習中加以重視。2.鼓勵學生在課后繼續加強短文填空的練習，保持良好的學習狀態，不斷提高自己的解題能力。（八）作業布置1.完成一份短文填空專項練習題，要求認真審題，按照解題步驟仔細答題，做完后認真檢查。2.復習本節課所學的詞匯、語法知識，重點復習易錯點部分，加深記憶。3.整理錯題集，將本節課練習中做錯的題目整理到錯題本上，分析錯誤原因，總結解題方法，定期進行復習。五、教學資源1.歷年英語中考短文填空真題及模擬題。2.制作相關的PPT課件，包含題型講解、例句分析、練習題目等內容。3.準備練習材料，打印成冊或制作電子文檔，方便學生練習和老師講解。六、教學反思通過本節課的教學，學生對英語中考短文填空題型有了更深入的了解，掌握了一定的解題方法和技巧。在練習過程中，學生能夠運用所學方法嘗試解題，但仍存在一些問題。部分學生對詞匯的掌握還不夠扎實，容易出現拼寫錯誤或詞義混淆；在理解上下文邏輯關系