2023中考語文押題作文：《把_____寫進青春里》《_____，使生活更精彩》《一段難忘的旅程》半命題滿分作文真題回顧：2021四川樂山中考作文題目：世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土！恰同學少年，風華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈......請“把____寫進青春里”為題．寫一篇文章。要求：①請在橫線上填寫恰當的詞語，如“拼搏”“樂觀”“奉獻”等；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③文中不要出現真實的地名、校名、人名；④書寫工整．不少于600字。滿分范文6篇：01把詩情寫進青春里翻開一本紙頁微微泛黃的書，坐在鋪滿陽光的木椅上，一陣輕風吹過，似乎空氣中都泛著墨香。——題記與你相識于稚童時期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀，剛剛認識幾個字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚起一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想做的美夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節在我心頭怎么也無法抹去。漸漸地，我長大了，我還是那個我，那個愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，覺得讀書真好。終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認為“書籍是人類進步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語文成績也突飛猛進，尤其是作文，經常得到老師的表揚，自信的種子一次次在我心里生根發芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅持。所以，那時候的我對于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場的愛國之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風流；讀李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”，讀出了他對家園的牽掛，對“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。我還是那個我，從那個小小的我，到如今的我，在我心中，讀書滋味長這話是永不變的。正當年少青春，我與詩書度青春，不負詩書年華。02把拼搏寫進青春里青春是每個人生命中一段重要的時期，每個人的青春只有一次。但是，當我們度過這一段大好時光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫進青春里，才不會感到遺憾。“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”當我看到這句話時，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時光中沒有去努力，也沒有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的時期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關閉了瀏覽器，拿起書本，為自己制定了一個目標——把拼搏寫進青春里。袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的路上。”而且袁爺爺不讓別人稱他“袁老”，說自己是“90后”。貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》拼搏也許會給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時而與我們擦肩，并不是努力過就一定能成功，看到那些優秀者，我們總是會心生羨慕。有時，也會抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會發現，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會青睞于你。有人教你會如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠，迎接挫折的到來。將來的你一定會感謝今天奮力拼搏自己，恰同學少年，風華正茂，把拼搏寫進青春里，做最拼搏的自己！03把大師風范寫進青春里老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。心中夢想澎湃如昨，奮斗熱情依舊高漲，這位“當代神農”，不僅讓更多人遠離了食不果腹之憂，還以自身經歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學習、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發光的樣子。心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻給“讓所有人遠離饑餓”的夢想，發現水稻“雜種優勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關等，他創造了一個又一個綠色神話。在89歲高齡之時，袁隆平用發音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習英語的目的是為了更好地與國際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問題，這種胸懷世界、胸懷人類的思想正是大師的情懷和風范，值得世人致敬！正如羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命”。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。美國的摩西奶奶認為“人生永遠沒有太晚的開始”，熱愛生命的她，70歲拿起畫筆，80歲首次開個人畫展，她堅持繪畫，不斷創作，活出了勇于挑戰自我的境界。他們的事跡告訴我們：對于一個真正有追求的人來說，生命的每個時期都是年輕的。我們正值青春年華，面對未來和自我的挑戰，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕！只有不滿足于已有的成績，拿出“茍日新，日日新，又日新”的姿態，我們的每一天才能過得充實而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價值在進取中彰顯。

大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應責無旁貸地扛起使命，不負青春年華，追逐屬于自己的“星辰大海”，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書寫輝煌的明天。04把奮斗寫進青春里一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快;走過崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮斗，在奮斗的青春路上栽下成功的鮮花，涂抹青春的色彩。

夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動，我參加了全國鋼琴大賽。

夢在前方，一路行進不止，奮斗不止。月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點點月光便從其中流瀉下來。小小的窗口依舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮斗指引方向。與月色媲美，與青春同行。

雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日里我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習，關節的酸痛，思緒的凝注，都掩不過指下生澀的音符。“為什么無法成功，奮斗難道毫無出路?”我數次的失敗后不禁對自己的行為感到懷疑。我幾乎放棄。扭頭望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個我立下決心的夜。“愿你走過韶華，依舊不忘初心。”我要繼續奮斗。發狂似的練習，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開始隨旋律舞動，常常眼光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂中，演奏中。

不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細長的身軀，黑白相間的花田上多了兩只自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂，瀑布般泄下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內愈加強烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知覺間從發梢滑下，間雜著微咸。或許，是奮斗的滋味?

走進華麗的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮斗的花兒綻放。“五號!”我昂首闊步，走上舞臺。

指尖滑過，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺搬至陽春三月的田野。我沉醉于蝴蝶絢爛的色澤，覺著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽光，正舞與奮斗的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當纖細的手指給予璀璨的獎杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。

奮斗在左，汗水在右，走在奮斗的青春路旁，隨時播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我奮力奔跑，探求成功的方向。撥開重重荊棘，抬眼發現，我，在奮斗的青春路上。05把奮斗寫進青春里奮斗是一道光，照亮前行的道路，奮斗是一陣風，吹散心中的憂愁;奮斗是……青春年少，正值芳華，回首過去，向那奮斗的時光致敬!

抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑地望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦練基本功。從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長，胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了嗎?可是，吹的時候就更難了，我那小小的手指按在6個孔上，真是痛呀!冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會留下一個個深深的圓印。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我齜牙咧嘴。

我幾乎想要放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛，拒絕讓我品嘗成功的滋味。每次的練習都是在一次次偃旗息鼓中再次沖鋒，再次趴下。父母的嘮叨，老師的嘆氣，上課的畏懼………后來只要一提起“笛子”，我幾乎都要膽戰心驚了。然而，想到學習多年，心中仍有不舍，再想想風風雨雨、磕磕絆絆，還有父母操碎了的心，我真的沒有勇氣再說放棄。我咬咬牙，不斷說著再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。當我不斷開始慢慢打贏一次次小小的戰斗之后，開始嘗到了些叫做快樂的甜味。漸漸地，我為學到一個新技巧而雀躍不已，也為練習得越來越順暢而開心自豪，并從內心里真心感謝那些個在艱難的練習中堅持奮斗的瞬間!如今，再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲聲。只是，若沒有那段艱辛奮斗的時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢?原來，所有的美好，都是來自于曾經的奮斗啊!而這悅耳的笛聲，就承載著這一段奮斗的時光。今天，我在舞臺聚光燈下吹奏起我心愛的笛子，致敬那段奮斗的時光!我也想用這躍動的筆尖記錄下那一段奮斗的時光，致敬我的奮斗歲月，眺望我更多的人生未來!06把奮斗寫進青春里忽閃忽閃的陽光透過細縫留下的小影子，在獨屬自己的一方小天地潛滋暗長，漸漸得變成了一個碗大的光圈，周圍的光暈朦朧，忽隱忽現。慢慢匯聚，散開，褪去……

年少，白墻黑瓦，小橋流水。

憶起，布滿青苔的老巷里總是縈繞著咯咯的歡笑聲。迎面，一個小女孩手舉著紅得誘人的糖葫蘆跑來，臉上笑盈盈，好像什么都不在乎。轉眼，又跑到另一條小巷。笑聲呢，也不舍地隨其轉入另一小巷，留下回蕩的余音。門前，女孩輕喘著，笑聲止住了。抬頭，看見奶奶收拾些什么，一問，原來是隔壁家的奶奶要搬家了，奶奶想送些東西。不覺，女孩臉上閃過一絲愁容，略顯憂傷，憋憋嘴：“我們家以后也要搬走嗎?”“也許吧。”奶奶晃過神，懷顧四周。一切都是老樣子，也希望都是老樣子。風輕吹，草生長，人憂愁。女孩坐在路邊，手上拿著一根狗尾巴草，無趣地扯著它的絨毛，努力地想著如何才能留下這些美好回憶。瞥眼，桃樹枝繁葉茂，樹枝從枝干無限延伸，密密麻麻。氣惱，折下一根樹枝，在泥土地上胡亂畫畫，靈光一閃。飛奔回家，進屋，拿起紙筆，試圖將屋前小院內的景色搬到紙上，原想畫得寫實些，卻不料將兒童的天真想象參雜進去了。紙上所畫活像公主與王子城堡前的庭院，富貴堂皇，十分精致。女孩歪歪頭，皺了皺眉，無奈地將畫撕碎，心底卻暗下決心。

四季，日夜不息，淚汗齊驅。從那時起，女孩便主動要求學習繪畫，到超市買東西時，按捺自己不去關注那些各種花花綠綠的零食，到了畫架前卻是一臉向往。仍是那個溫馨的小院，只是萬物的生機之中多了從未有過的女孩認真的姿態。陽光傾灑，格外眷戀著這個歡樂之地。樹蔭下，光影像個個淘氣的孩童，一會兒這一群，一會兒那一堆，好像有使不完的力氣似的，為小主人加油打氣。院里的綠植一個勁地拔高生長著，扭動著腰身，將身體里全部的能量都毫不保留地釋放出來，不留一絲一毫的遺憾。

青春，盡情揮散，展現光彩。

筆尖飛舞，奮斗的痕跡不為人知，但卻在這時得到了回贈。篤思后，女孩緊攥手中的筆，自信地在紙上勾畫出一根根流暢的線條，下筆，揮舞，提筆，一系列動作重復進行著，沒有猶豫，沒有停頓。落筆，小院已有了模樣，紙上畫面盡顯靈動，樹木花草像是要掙開束縛，從紙上一躍而起，綠油油得都快要溢出來了，令人驚嘆。

奮斗，苦盡甘來，鑄就成功。

年少的暗下決心終沒白費，當然，若只是想，自然，不會有收獲。如今，我感謝那些奮斗過的時光，讓我從青澀轉變為成熟，讓我從懦弱轉變為無畏，讓我從過去大步走向未來;我致敬那些奮斗過的時光，我知道未來很長，但我相信心存奮斗，終會收獲喜悅。

忽閃忽閃的陽光透過細縫留下的小影子，在獨屬自己的一方小天地潛滋暗長，漸漸得變成了一個碗大的光圈，周圍的光暈朦朧，忽隱忽現。慢慢匯聚，散開，褪去……《_____，使生活更精彩》作文題目：題目：_____，使生活更精彩先將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。要求：1）除詩歌外，自文體選。2）不少于600字。3）文中不得出現含有考生個人真實信息的地名、校名、人名等。優秀范文6篇：水墨丹青，使生活更精彩暮春早樹，我與水墨丹青相看兩不厭。——題記不知事的六歲，被爺爺桌上的墨所迷住了。“爺爺，這是什么呀？”我好奇地問爺爺。爺爺臉上洋溢著笑容，一把把我抱在懷里說，“這是墨，寫字的墨，墨！墨是有‘凝性’的”。然后，爺爺拿起了毛筆，一橫、一豎，一折，一提，一個端正的字便立在了我的眼前。只記得那時，我在爺爺懷里，墨在紙上。這就是一幅最美的水墨畫了。幾年后，我學起了毛筆字，老師總是拿著筆輕盈地在紙上用那獨特的手法便能寫出令人叫絕的字。而我努力學習了枯燥的各個筆劃后，寫出的字仍是歪歪扭扭不成樣子。我心如涼水澆了一樣，涼透了。墨，好像一位溫婉的女子，他告訴我。要靜下心，做好每一件事。我望硯中的墨，那位溫婉的女子正在對我笑，我便靜下心來，繼續感受墨給我的指引，漸漸的。我也寫出來一個個端正的字。人的‘凝性’仿佛就在這里體現。記得幾個月前，精心準備的朗誦比賽，卻因人數限制而導致被刪減。心懷憤懣回到家中，桌上的紙和墨撩起我心中的怒火，我拿起筆在紙上隨意地游走，一橫到底也不知收筆，我的情緒徹底爆發了。硯中的墨，我靜下心來看著他。不過是次小比賽，與青墨而言，我是不是太過小氣？回想自古至今，古人筆走龍蛇的手法令人贊嘆，何嘗有人贊嘆過墨呢？我擺好心態，重新拿起筆寫下了青墨的字。我高興笑了，我看那墨，仍然不語。水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的‘凝性’體現在他那沉默不語中。墨，教會我的永不止這些，便是“此種有真意，欲辨已忘言了”。往后余生，但攜一縷墨香，砥礪前行。堅強，使生活更精彩夕陽西下，落日黃昏，我庭步于公園里。碎步細走，每一處留下的痕跡如此清晰，不是我不愿輕輕掠過，只怪兩旁雜草叢生，阻擾前進的步伐。邁入一棵蒼天大樹前，它的歲月里，我想到了很多很多，枝葉繁盛，主干堅硬，要經受些許才能達到如此?撫心自問，如果我是它，能否如此的成長呢?在根的周圍，生長著花兒和小草。記憶里，那棵大樹從未被人工修理過，也未曾被裝飾過，周圍的花兒和小草卻經常停止呼吸，由新生來代替它們。大樹是幸運的，也是痛苦的。幸運的是它還活著，可以繼續成長，為社會做一份貢獻。保存著生命，不像其它植被一般面臨死亡，不僅僅如此。它也有自己的夢想成為一棵蒼天大樹，為人們遮擋太陽。給老人們一個歇息的地方。現在它的夢想達到了，經過光陰的錘煉，比以前更加精神百倍。期間也偶爾踏著自己的淚水與汗水。風雨降來時，無人幫助它，孤零零承受雨滴的打擊，自然災害來了，他/它只能挺直腰桿立在那里堅強的接受。過后，也許還會得到一些人類的發泄或動物們的侵害。一次次磨難它挺過來了，無私的奉獻精神依舊留著，增添著成熟、穩重等標志。堅強的它迎來未來的幸福與美好。讓自己生活得身心舒適。想著這些，心中堅定了一份信念——不畏懼、不退縮，成功在堅強之后。抬起頭，望著天空，夜色的簾子已拉上，重新回去時，發現掠過的痕跡不再那么明顯。愛，使生活更精彩天空陰沉沉的，灰蒙一片，沉悶的天氣壓的人喘不過氣來，一縷縷霧氣籠罩的大地上，一輛滿載著乘客的公交車，緩緩駛過——車里人很多，一個空位也沒有，有些人還得站著，空間十分擁擠，氧氣似乎也稀少了，使人好像被什么東西壓著似的。奇怪的是，擠滿了人的車內，卻一片寂靜，所有人都零交談，氛圍像外面的景色一般毫無生氣。我坐在過道旁的一個位置，也許是因為這個時間還是清晨，也許是因為沉悶的天氣，或是車內的鴉雀無聲，兼之暈車的緣故，我整個人昏昏沉沉。這時，“砰’’的一聲，車門開了，一位老奶奶上來了，年過花甲，滿頭銀發，歲月早已在她的臉上刻下印記——深深淺淺的皺紋。可是矮小瘦弱的她，弓著腰的她，年邁的她，卻背著一個不滿1歲的孩子，一手還提著沉甸甸的青菜蘿卜，步履蹣跚地走上車來。老奶奶先是環視了一下四周，在確定沒有空位以后，握緊一旁扶手，顫巍巍的站著。老奶奶就站在我不遠處，我清楚的看見她即使用龜裂的手緊握扶手，卻還是搖搖晃晃的樣子。我心里一陣糾結，老奶奶這么含辛茹苦，我是不是給她讓座呢？可我自己也暈車，現在還頭暈腦漲，渾身無力……正當我躊躇時，“哇——’’老奶奶背上那個孩子突然號啕大哭，頓時，全車的目光都集中在了老奶奶身上，她旁邊一個穿著時髦中年婦女向她投去鄙夷的目光，還憤憤地說：“真是吵死了，把菜挪走一點，新買的鞋都被你弄臟了！哼！今天真是倒霉死了！””說完把頭扭向了一邊。老奶奶顯得有些難為情，連忙用那蒼老的聲音充滿歉意的說：“對不起了各位，不好意思啊！”滿臉的窘迫。看到此情此景，我下定了決心，和這位老奶奶的處境相比，我只不過是雞毛蒜皮，根本不值一提！我暈暈地起身，走到老奶奶身邊，對她說：“老奶奶，你不用那么辛苦，到我的位置上去坐吧，這樣會舒服些！”奶奶連連擺手：“不用了，孩子，謝謝你的好意！”“沒關系的，您這樣可不安全哦，小心傷到了您和孩子，來，我扶您過去坐。”老奶奶終于心軟了，向我連連道謝，我攙扶她正準備坐到位子上去，后排默默無聞的一個小伙子站了起來：“老奶奶，來這邊坐吧，小姑娘，你自己都那么難受了，還是快回去坐吧，老奶奶，我來扶您！”他走了過來，扶著老奶奶坐到了她的位置上，而他站回了老奶奶原來的位置上。我坐在位子上，看著那個年輕人隨著車的顛簸起伏而左搖右晃，但他的臉上寫滿了快樂。這時，太陽已經出來了，陽光透過窗戶照射進來，照在每個人身上，暖洋洋的，連空氣都清新了許多，車內開始有交談聲，有笑聲，車里彌漫著和諧的氛圍。看著靜靜安睡在老奶奶背上的孩子，我深深的感悟到：愛，讓生活更美好！運動，使生活更精彩我的課余愛好有很多，但唯一讓我開心、快樂的、只有跑步。我是如何喜歡跑步的呢？那就要從去年說起了。那是一次運動會，我因為腿受傷了，不能參加比賽。在進行200米跑時，不知道為什么，我的精神突然提高了，我看見運動員像箭一樣飛了出去，看了幾輪后，我總結了經驗：堅持不懈、由慢到快、保存體力、突破自我！我帶著這些經驗，懇求媽媽：我要參加跑步訓練！就這樣，我開始了跑步之旅——每天寫完作業，媽媽就帶我去跑步，但是，我們整整找了一周，也沒有找到合適的場地，不是人太多，就是地方太小了，要么就是路不平，最后終于找到了十全十美的地方：農校的開放操場。第一天練習的時候，一直在摔，慢慢的，我的耐心被磨沒了，特別煩！因此，我對母親說：“媽媽，我不想練了。“孩子，不要氣餒，忘了你的座右銘了嗎？堅持不懈才能成功啊！”母親用一雙溫柔的眼睛看著我說。我想了想，媽媽說的很有道理！我站了起來，接著練習，雖然我跑了又摔，但我把媽媽的話銘記于心，堅持下來了！我一天比一天進步，一天比一天輕松，我也愛上了打破自己記錄的過程，那會讓我無比輕松、快樂。在母親的鼓勵下，我參加了200米長跑比賽，“預備…開始！”一聲令下，我們“發射”出去了，風，在耳邊呼呼地吹過，我感到了從未有過的放松、愉悅。最后，我站在了NO。1（第一名）的獎臺，母親朝我豎起了大拇指。我非常驕傲，驕傲堅持、努力、勇敢的我！這次的練習，雖然道路坎坷，但我堅信，成功，一定會伴隨于我！耐心、與堅持是成功必備的基本要領。跑步，讓我的生活不再無趣！《一段_______的旅程》一段秋思的旅程

秋風颯颯，有人樂觀開朗，脫離悲秋的窠臼；有人去國懷鄉，抒寫蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛國之情；也有人身處他鄉，陡起羈旅之思……

他，因參加王叔文集團政治改革，失敗后一貶再貶，連遭打擊，卻沒有被排山倒海的困難所嚇倒。秋日之下，天高氣爽，他行走在赴任路上，登高望遠，在那凌云飛鶴身上，找到了自己樂觀情緒和不屈斗志的寄托，抒寫秋高氣爽之下自己的曠達情懷和明凈高遠的志向。因為他深深懂得，古來悲秋的實質是志士失意，是對現實失望，是對前途悲觀。但他是愈挫愈勇的斗士。他從那傲然騰空的白鶴身上，看到了秋天的高遠和明澈，寫下了《秋詞》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

他，就是劉禹錫。這趟秋天之旅，成就了他的勵志高歌。

宋康定元年（1040年）范仲淹任陜西經略副使兼延州知州，開始了在西北統軍的為官生涯。他立志要打退進犯的外敵，確保西北邊境的安定。然而由于朝廷腐朽軟弱，不修武備、不重邊功，范仲淹的這種心愿，也只能成為征人們的一種心理矛盾：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。”邊塞秋景蕭索，行走在邊塞要道的他，對征戰生活和將士們的復雜情緒有著長期的體察和深刻認識，于是留下了《漁家傲·秋思》這首感懷之作。秋天之旅，成就了他壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷。

秋末，黃昏。歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹上，他騎著瘦馬在古老的驛道上蹣跚前行。作為名貫梨園的“文場曲狀元”，望著野蔓纏在飽經滄桑的老樹上，耳中不時傳來昏鴉鳴叫，凄涼悲苦的心情一下子涌上心頭。愁腸絞斷，于是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”從秋天的一角泄出。

他，就是馬致遠。秋天之旅，成就了他的羈旅之思。秋天，是劉禹錫筆下的勵志高歌，是范仲淹詞里的思鄉憂國情懷，是馬致遠筆下的羈旅之情……每個人的旅程不同，秋思各異，情卻相通。

〖點評〗想象豐富。考場作文中，對古人情況較難寫好，在寫古代文人的過程中融入其詩詞意境則更難。考生充分發揮想象，給讀者再現了三位詩（詞）人創作作品時的過程和氛圍，實屬難得。構思精巧。文章按朝代先后順序，分別敘寫了劉禹錫、范仲淹、馬致遠三位文人創作《秋詞》《漁家傲·秋思》《天凈沙·秋思》三篇名作的經歷，以作品內容為主線，以人物活動為副線，雙線交織，使全文結構緊密，脈絡清晰。詩意濃厚。本文引用了《秋詞》《漁家傲·秋思》《天凈沙·秋思》中的名句，加上文中句子多用短句、排比、對稱形式，使語言和意境富有詩情畫意。

一段溫馨的旅程

前些日子回老家，又到了爺爺的小屋旁。看門框上依稀可辨的白色粉筆線，往事一點點爬進腦海，耳畔響起爺爺喊我名字時的聲聲呼喚。

我很小的時候就回到了老家，和爺爺一起生活。很多事都記不太清了，印象最深刻的便是爺爺在門框旁幫我量身高:“來來來，我看看.又長高了不少哇!過來，讓爺爺幫你量量，到底長了多高!”等我站好了，爺爺就一邊舉著粉筆一邊稍微蹲下，跟我對齊，瞇著眼睛，然后在門框上穩穩地一畫，門框上便多了一道粉筆印。爺爺又摸摸我的頭，直起身子，開始對比上次的記號，看我長高了多少。而我總不太理會爺爺的話，早就跑開瘋玩兒去了，任爺爺的呼喚漸漸消失。

又過了幾年，我再次回到老家，剛見面爺爺又把我按在門框前:“哎呀!我寶貝孫子，一年不見長高了多少!來來，快讓我量量。”爺爺直起詢樓的身子，向上仰著頭，眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋好像更深了些，顯出極努力的樣子。他抬起顫顫巍巍的左手，用力夾著粉筆，對著門框上畫去，可是卻畫得歪歪扭扭。許久，才把身子詢樓下去，掛著拐杖，拉著我一步步走進屋里。

如今，再也看不到爺爺的身影了.眼睛直勾勾地盯著老舊的門框，看著由下往上、由直變彎的一道道粉筆印，好像爺爺還在我的身旁，好像他還在微笑著，用粉筆在門框上繼續畫下去，好像他還在摸著我的頭，好像……

天人兩隔，才想起逝去的溫馨與美好。爺爺，我好期待您能再喊我幾聲，期待著您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您說我又學了哪篇課文，考試得了多少分，跟您說哪個同學又鬧了什么笑話，北京城又添了什么景觀……

〖點評〗這是篇寫得很有味道、很溫馨、很感人的散文。重點選取了“我”與爺爺之間近乎“重播回放”的兩組鏡頭，輔之以具體生動的語言、動作等細節描寫，很好地突出了爺爺的形象，把爺爺對孫子的疼愛之情表現得淋漓盡致。最感人的是再次回到老家，睹物思人，想象自己給爺爺講自己的學習、該北京的變化的文字，充分抒發了對爺爺的思念之情，真摯感人。可以說深得散文寫作之根本。一段難忘的旅程人生的旅程中，有的旅程雖時間不多，卻令我們永生難忘。前不久的射陽兩天之旅，就讓我留下了深刻的印象。我們乘車去中小學生素質教育中心，一路上，興奮的我們差一點一路高歌，每個人都有抑制不住的喜悅。車剛一停下，我們就迫不及待地下車。啊！好一個藍天白云下詩情畫意的地方。在這兒，天仿佛更藍，草仿佛更綠，整個人都沉醉了。不過接下來的體能訓練很快讓餓哦們頭腦清醒過來，別忘了，我們可是來磨礪意志的！第一節課叫做“自保自極”。在這兒，我們知道了生命的意義，也學會了如何保護生命之安全，還學到了課本上學不到的一些抵抗災害的知識。保護自己的生命后，當然還是要維護國家安全的。在“國防”課程中，我們學到了一些國家安全保衛方面的知識，還親自學習射擊，體驗射擊的樂趣。最令人興奮的恐怕要是“軍事訓練”了。俗話說：“養兵千日，用兵一時”，學了這么多保護生命安全的知識，不實踐一下怎么行?梅花樁，三米跳臺，五米跳墻……一個個有趣而危險的活動，無不吸引著我們，大家躍躍欲試，都想嘗個鮮。不過，嘴上逞能不算真本事，真到那兒，別說當英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓勵我，再加上老師的幫助，終于通過了考驗，可是現在想來還心有余悸。如果你認為已夠刺激了，那你可就錯了，更驚險的還在后面，8米高的跳板，讓人看了就害怕。可沒有辦法，只得一步一步爬上去。每上一步，都有種暈眩的感覺，內心的緊張化成了掌心的汗珠，我覺得自己都快不能呼吸了。終于到了頂峰，腿越來越哆嗦了。教官不住地喊：“蹲下，雙手抱胸，跳下來!”

我卻慌了神，后來好不容易在大家的鼓勵下條下來，我慢慢睜開眼睛。那一瞬，藍天仿佛更藍，云朵似乎更白，我也成了小鳥，無拘無束地飛翔著。回到地面，我長舒一口氣，啊！我終于戰勝自己了。美妙的旅程很快接近尾聲。在這里，我要感謝所有的教官，他們讓我更加堅強，不僅戰勝了恐懼，也對未來，對夢想充滿信心。它將化做一顆寶石，永遠珍藏在我的記憶寶盒里。一段難忘的旅程看著那張和奶奶的合照,讓我回想以前奶奶還健在的時候,腦海中開始浮現出一幕幕的畫面……那是個清涼的下午,姑姑帶著我和奶奶、爺爺與弟弟到五峰旗爬山，怡人的景色，清新空氣中夾雜著濃郁的花香，唧唧鳥語跟我訴說山林之樂，讓人通體舒暢、活力十足。走著走著,看見前方有座吊橋,我怕得哇哇大叫,這時有人跟我說：“不用怕啦!你抓著我的衣服走到對面吧!”說話的是我最愛的奶奶。我在奶奶的溫柔安撫聲