全力以赴，爭創佳績——期末考試動員101班主題班會第1頁

從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不停地張貼雇用人手廣告，可還是極少有些人愿意到他農場工作。因為大西洋沿岸風暴總是摧毀沿岸建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦中年男人找到農場主應聘。“你會是一個好幫手嗎？”農場主問他?！薄斑@么說吧，即使是颶風來了，我都能夠睡著?！睉髡叩靡獾鼗卮?。即使這聽上去有點狂妄，農場主心里也有點懷疑，不過農場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。新來長工把農場打理得井井有條，天天從早忙到晚，農場主十分滿意。很快后一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺地方，使勁搖擺睡夢中長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

你能在暴風雨夜睡著嗎？第2頁

長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來時候，我能睡著。”農場主被他回答氣壞了，真想當場就把他給辭退了。他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來暴風雨做準備。不過令他吃驚是，他發覺全部干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，全部房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結堅固實，沒有什么能被風吹走。農場主這時才明白長工話是什么意思。這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經為農場平安渡過風暴做足了準備。假如你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西能夠令你害怕了。當風暴吹過你生活時候，你能睡得著嗎？未雨綢繆第3頁今天多一點準備，明天少一些慌忙！第4頁班會流程學習經驗交流學習情況調查有備而戰第5頁學習經驗交流第6頁分析在前一階段的學習可看出第7頁探究園：

●找問題你是否也有類似這些“小毛病”？第8頁怎樣向著目標奮進？第9頁仔細制訂一個考前復習計劃制訂計劃幾個要求：1、明確目標（在學習方面你想到達什么樣目標）2、突出重點（你最想在哪些方面盡快有所提升）3、詳細實施方案（你想經過什么路徑來實現你目標）4、切合實際（你目標符合你實際嗎？對你有挑戰性嗎）5、計劃執行要進行監控（計劃要有監督人，要進行自我獎懲）第10頁三、講究復習方法，提高復習效率第11頁三個學習關鍵點關于學習方法能夠談很多，但主要應注意以下三點：一、多讀書，注意基礎二、多思索，重視了解三、多重復，溫故而知新第12頁四位良師益友一、自信二、課本三、同學四、教師

在我們學習中，除了任課教師，還有三位特殊“老師”，它們作用和老師一樣主要，也是我們學習中良師益友。第13頁學了又忘怎么辦？第14頁看圖分析：1、請依據左圖找出人記憶或遺忘規律。

人遺忘規律是先快后慢，到了一定時間后，幾乎就不會遺忘了。2、學校學習中哪些步驟是需要延長記憶保持時間?課堂知識。

3.怎樣才能延長記憶保持時間？在遺忘之前及時復習能夠延長記憶保持時間艾賓浩斯記憶規律曲線第15頁試驗：

兩組學生學習一段課文甲組乙組學習后很快復習不復習一天后98％56％一周后83％33％第16頁記憶與遺忘1、人遺忘規律是先快后慢，到了一定時間后，幾乎就不會遺忘了2、在遺忘之前及時復習能夠延長記憶保持時間3、了解了知識記得更輕易、更長久第17頁尤其提醒:第18頁考試擔心時，能夠作放松訓練1、深呼吸法2、自我暗示第19頁大家一起來努力吧！宣誓：在這臨近考試最終（30）天內，我決心：克服艱辛，排除萬難。面對考試，從容冷靜；面對作業，不叫苦累；認真完成，