西師版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）10~20的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)數(shù)的比較及10加幾和相應(yīng)的減法四

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較它們的大小,能用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”等語言描述20以內(nèi)各數(shù)之間的大小關(guān)系。2.通過直尺比較20以內(nèi)數(shù)的大小，形成初步的數(shù)感和符號(hào)意識(shí)。3.掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，形成初步的運(yùn)算能力。【重點(diǎn)】20以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較；10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。新知探究說一說。讀一讀直尺上的數(shù)。7新知探究借助直尺，明確0~20各數(shù)的順序1010前面的數(shù)10后面的數(shù)你能說一說10和11的位置關(guān)系嗎？11在10的后面。新知探究借助直尺，明確0~20各數(shù)的順序1010前面的數(shù)10后面的數(shù)比19多1的數(shù)是20。比19多1的數(shù)是幾？新知探究借助直尺，明確0~20各數(shù)的順序1010前面的數(shù)10后面的數(shù)直尺上的數(shù)，越往后越大。0~20中，0最小，20最大。新知探究借助直尺，明確0~20各數(shù)的順序1010前面的數(shù)10后面的數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1。新知探究用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”描述數(shù)的大小20和18差2格20比18大一些。你能說出20和18的大小關(guān)系嗎？新知探究用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”描述數(shù)的大小20和3差17格20和18差2格20比3大得多。你能說出20和3的大小關(guān)系嗎？新知探究填一填，算一算。1個(gè)十5個(gè)一（）1個(gè)十和5個(gè)一合起來是多少呢？10+5=1510+5=15把兩個(gè)數(shù)合起來用什么方法計(jì)算？算一算這兩個(gè)算式的得數(shù)。158（）個(gè)十（）個(gè)一新知探究填一填，算一算。18這些小棒是被怎樣分解的呢？－18＝8－10＝1818把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)數(shù)怎樣計(jì)算？算一算這兩個(gè)算式的得數(shù)。10882個(gè)十是20新知探究填一填，算一算。10+10怎么算呢？810+10=201個(gè)十1個(gè)十1316191815教材第71頁“練習(xí)九”141517181920171614131.按順序填空。課堂練習(xí)10-1=10+10=5+5=19-9=17-7=2+8=16-10=4+10=教材第71頁“練習(xí)九”920101010106142.計(jì)算。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.知道了20以內(nèi)數(shù)的順序：越往后，數(shù)越大。課堂小結(jié)2.可以用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”等語言描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。課堂小結(jié)3.10