全新版大學英語第二冊教案Unit8ProtectingOurEnvironment?一、教學目標1.語言知識目標學生能夠掌握與環境保護相關的詞匯，如"pollution""recycle""ecosystem"等。熟練運用重點句型，如"beharmfulto""playarolein""takemeasuresto"等進行表達。理解課文中出現的復雜句子結構，提高句子分析和理解能力。2.語言技能目標能夠流利地閱讀并理解關于環境保護的文章，獲取關鍵信息。運用所學知識進行寫作，如撰寫環保主題的短文，闡述自己對環保問題的看法和建議。通過口語交流，能夠圍繞環保話題展開討論，表達清晰、觀點明確。3.情感態度目標增強學生的環保意識，培養他們對環境保護的責任感。激發學生積極參與環保行動，從自身做起，為保護環境貢獻力量。4.文化意識目標了解不同國家和地區在環境保護方面的舉措和面臨的挑戰。認識到環境保護是全球性的問題，需要各國共同努力。

二、教學重難點1.教學重點環保相關詞匯和重點句型的學習與運用。閱讀理解文章，掌握文章的主旨大意和細節信息。培養學生的環保思維，引導他們思考環保問題及解決方法。2.教學難點理解并運用文中的復雜句子結構進行準確表達。如何在寫作和口語中清晰、有條理地闡述環保觀點，并提出合理建議。幫助學生將環保意識轉化為實際行動，培養長期的環保習慣。

三、教學方法1.講授法：講解詞匯、語法和重點句型，系統傳授知識。2.討論法：組織學生就環保話題展開討論，激發思維，培養交流能力。3.任務驅動法：布置閱讀、寫作、口語等任務，讓學生在完成任務的過程中提高語言技能。4.多媒體教學法：運用圖片、視頻等多媒體資源，增強教學的直觀性和趣味性。

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段關于環境污染的視頻片段，如河流被污染、天空灰暗、垃圾堆積如山等場景。2.視頻結束后，提問學生："Whatcanyouseeinthevideo?Howdoyoufeelabouttheenvironmentinthevideo?"引導學生描述視頻內容并表達感受，從而引出本節課的主題環境保護。

（二）詞匯學習（15分鐘）1.展示一些與環境保護相關的圖片，如工廠冒煙、樹木砍伐、垃圾分類等，同時呈現對應的單詞"pollution""deforestation""garbageclassification"等，讓學生猜測單詞的含義。2.講解重點詞匯pollution：n.污染，污染物例句：Airpollutionisaseriousprobleminmanybigcities.recycle：v.回收利用，再循環例句：Weshouldrecyclewastepapertosaveresources.ecosystem：n.生態系統例句：Protectingtheecosystemiscrucialforoursurvival.conserve：v.保護，保存例句：Weneedtoconservewatertomeetthefutureneeds.emission：n.排放，散發例句：Thegovernmentistryingtoreducecarbonemissions.3.通過詞匯練習，如填空、選擇、造句等方式，讓學生鞏固所學詞匯。

（三）課文講解（25分鐘）1.學生快速閱讀課文"HowtoProtecttheEnvironment"，回答以下問題：Whatarethemainenvironmentalproblemsmentionedinthetext?Whatmeasurescanwetaketoprotecttheenvironment?2.詳細講解課文第一段：介紹環境問題的嚴重性以及對人類生活的影響。重點詞匯和短語：poseathreatto（對......構成威脅），asaresultof（由于）句子分析："Theenvironmentproblemswearefacingtodayhavebesoseriousthattheyposeathreattoourexistence."此句中"so...that..."引導結果狀語從句，表示"如此......以至于......"。第二段：闡述空氣污染的來源及危害。重點詞匯和短語：emit（排放），harmfulgases（有害氣體）句子分析："Factoriesandvehiclesemitalargeamountofharmfulgases,whichpollutetheairwebreathe."此句中"which"引導非限定性定語從句，對前面整個句子進行補充說明。第三段：講述水污染的情況及后果。重點詞匯和短語：contaminate（污染），drinkingwater（飲用水）句子分析："Industrialwasteanduntreatedsewagecontaminateriversandlakes,makingthewaterunfitfordrinking."此句中"makingthewaterunfitfordrinking"是現在分詞短語作結果狀語。第四段：提及森林砍伐的問題及影響。重點詞匯和短語：deforestation（森林砍伐），habitatloss（棲息地喪失）句子分析："Deforestationleadstohabitatlossformanyspecies,disruptingthebalanceoftheecosystem."此句中"disruptingthebalanceoftheecosystem"是現在分詞短語作伴隨狀語。第五段：提出保護環境的具體措施。重點詞匯和短語：takemeasuresto（采取措施做......），recycle（回收利用），conserveenergy（節約能源）句子分析："Weshouldtakemeasurestoreducepollution,recyclewaste,andconserveenergy."此句是簡單的主謂賓結構。3.再次讓學生閱讀課文，加深對課文內容的理解，并回答一些細節問題，如"Whatarethemainsourcesofairpollution?""Howdoeswaterpollutionaffectus?"等，檢查學生的理解情況。

（四）口語練習（20分鐘）1.將學生分成小組，每組45人。2.給出討論話題："Whatcanwedoinourdailylifetoprotecttheenvironment?"3.要求每個小組圍繞話題進行討論，每個成員都要發表自己的觀點，如節約水電、使用環保袋、綠色出行等。4.小組討論結束后，每組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。其他小組可以進行提問和補充。5.教師對學生的發言進行點評和總結，鼓勵學生積極參與環保行動，并引導學生用英語準確、清晰地表達自己的想法。

（五）寫作指導（20分鐘）1.分析寫作題目要求，如寫一篇關于如何保護環境的短文，要求字數在120150字左右，內容包括環境問題及解決措施。2.講解寫作思路開頭：簡要介紹環境問題的現狀，引出主題。中間：詳細闡述主要的環境問題，如空氣污染、水污染、森林砍伐等，并針對每個問題提出相應的解決措施。結尾：總結全文，強調保護環境的重要性，呼吁大家共同行動。3.給出一些常用的連接詞和短語，幫助學生使文章更連貫，如"firstly""secondly""thirdly""inaddition""moreover""therefore"等。4.學生進行寫作練習，教師巡視指導，及時糾正學生的語法錯誤和用詞不當之處。

（六）課堂總結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課所學的主要內容，包括環保相關詞匯、重點句型、課文內容、口語討論和寫作要點等。2.強調環境保護的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極踐行環保行動，從點滴小事做起，為保護我們的地球家園貢獻自己的力量。

（七）課后作業1.背誦課文"HowtoProtecttheEnvironment"，并默寫重點詞匯和句型。2.以"HowtoBeaGreenConsumer"為題，寫一篇150200字的短文，闡述如何在消費過程中保護環境。3.收集一些關于環境保護的資料或圖片，制作一張環保手抄報，下節課進行展示和交流。

五、教學資源1.多媒體課件，包含圖片、視頻、詞匯講解、課文分析等內容。2.相關的英語學習網站和資料，供學生課后拓展學習。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對環境保護的重要性有了更深刻的認識