體外培育牛黃介紹呼吸科體外培育牛黃介紹呼吸科體外培育牛黃介紹呼吸科體外培育牛黃在呼吸科的應用體會LIRi‖牛黃一藥用價值及現狀牛黃是什么?牛黃為牛科動物牛干燥的膽結石,又名西黃犀黃、丑寶,氣香,味苦而后甜。性味甘、涼,歸肝經清心、豁痰、開竅、涼肝、息風、解毒責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格。高中階段培養學生的責任意識對學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生一生的成長發展都有著深遠持久的影響。在高中政治教學中，需要教師有意識地在教學中把責任意識教育與知識傳授、能力培養有機地結合起來，使學生在潛移默化中接受教育。一高中思想政治課滲透責任意識教育的原則1.因勢利導，淡化痕跡無痕化的課堂責任意識教育，就是使學生在不知不覺中受到教育，讓學生在心里自然而然地接受，是一種符合學生實際的教育方法的優化。滲透責任意識教育不具有強制性，它在引導人們感悟人生、進行理性思維時，能在不知不覺中受到崇高思想和高尚情操的熏陶，形成應有的責任意識。2.客觀公正，辯證分析在政治教學中滲透責任意識教育的同時，還應注意客觀公正，尊重事實。對一些事件的分析要一分為二，防止從一個極端走向另一個極端。在教師的引導下，讓學生既明確責任意識包含的內容，又懂得應該怎樣去盡責才是科學的。3.遵循規律，樂于接受在政治教學課中滲透責任意識教育時，我們應遵循學生的身心規律和認識規律，依據學生的心理特點和接受能力，充分利用學校和社會兩個課堂，書本和實踐兩種教材，把和學生密切相關的、能夠影響他們的教育教學資源抓住，不斷豐富其內容、創新其形式，激發學生的主動性，引導其真正成為責任意識教育的主體。為增強政治課滲透責任意識教育的實際效果，除了要遵循上述原則外，還需要通過一些方法來讓學生更自覺、更容易地接受。二高中思想政治課滲透責任意識教育的要求1.引入多媒體技術，增強直觀性多媒體教學的運用，可以使抽象的內容變得直觀形象，能夠調動學生的積極性，幫助學生直觀形象地概括出抽象的結論，培養其應有的責任意識?，F代教育技術集聲音、視頻、圖像、動畫于一體，可以最大限度地調動學生的積極性，拓寬學生的視野，強化責任意識教育的趣味性、新穎性。2.多樣化教學方式，激活參與性滲透教育應力避枯燥單一的教學模式，要求教育者依據不同的教育目的、教育對象、教育情境采用不同的教育方式。這樣才能避免教師的空洞說教，使學生思維活躍，讓學生在自悟中明白深刻的道理，從而達到責任意識教育滲透的目的。教師應創設多種有關責任的認知情境和兩難情境，采取靈活有效的方式貫徹責任意識教育，讓學生最終形成正確的責任認知、判斷和選擇。優化的教學情境能夠提供給學生內化責任的精神氛圍，從而使道德教育有效地震撼學生的心靈，更有效地提高思想政治課的德育滲透力。3.整合生活化素材，提高說服力陶行知先生曾說：“生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育……教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”這句話指出了教育與生活之間的緊密聯系，也要求我們的責任意識教育工作必須回歸生活并指導生活。教師應把教材內容與現實問題和學生實際結合起來，小素材起的可能是大作用。例如在講“人的認識從何而來”這一內容前，我在備課時找到了同學們在暑假開展的一些社會實踐活動的材料，針對他們在暑假社會實踐活動中走形式、開學前突擊蓋公章等應付學校檢查的不良現象組織學生進行討論，讓學生明確這樣的做法是沒有責任心的表現，既違背了學校要求開展暑期實踐的初衷，又對自己的認識的提高沒有任何幫助。4.調整好教學心境，己正而正人政治教師所從事的是塑造學生“靈魂”的工程，在塑造學生心靈的同時，也必須努力完善自己的“靈魂”，只有“身正”才能“為范”。教師要端正教育思想，認清教師不能只是教書匠，而應該是人類靈魂的工程師，既教書又育人，應該摒除“課內教書，課外育人”、“科任教書，班任育人”等錯誤認識。教師必須不斷提高自己的思想道德修養，肩負起自己身上的責任，身教言傳，從而為學生做表率。英國教育家懷特海說：教育應當充滿生機與活力，不是向學生灌輸知識，而應引導他們自我發展。我們對學生的政治課教學同樣教會的不只是知識，還有能夠促使其努力實現身心和諧、全面發展的責任意識。有了這份對自我、他人、家庭、集體和社會的責任，相信學生可以在人生道路上走得更好更遠。目前，我國現階段大學思想政治教育的教學是以教材知識為主，以教師為中心，若教師在思想政治教學過程中不能正確解讀及使用教材，往往會出現對教材理解方向的偏差，并將錯誤觀念傳授給學生，造成誤導?；诖耍罅康恼毡拘频慕虒W現象出現，教師課前缺乏對學情的分析，高估學生的學習認知能力，講授的知識以理論為主，導致學生實踐能力較差，不能根據情況針對分析，教師的傳統模式難以啟發學生主動思考，使其漸漸失去對學科的興趣和積極性。基于此，我們的教育工作者在開展大學思想政治教育工作的同時，一定要針對學情及學生們的情況進行正確分析，使教學更具有靈活多樣性，進而才能促使教學有效的順利的開展。一、正確理解大學思想政治教育的基本內涵、實現有效教學目標大學思想政治的學習是一個主動建構知識、發展能力、形成正確的情感態度與價值觀的過程。如何使大學思想政治教育課堂更為有效的開展，需要大學思想政治教育教師遵循教學活動的客觀規律，使教學活動多樣化，而非過分耗時耗力，取得盡可能多的提升教學成果，實現教學目標。二、合理整合教學資源首先，正確的分析及解讀教材，將內容進行有效的篩選。大學思想政治教育是以學科教材作為重要教學資源，但并不意味著所教授的內容完全依賴于教材中的內容。教師應根據教學主題、教學目標、學生學情等情況將教材合理劃分，使得知識形成脈絡網，化繁為簡，使學生更好的理解教學內容。其次注重知識更新，將陳舊的材料更換成當今社會的時事政治材料，使得教學更加順應國情，學生們更好地了解當下的社會形勢。三、提高教學過程中的學生的參與性、積極性為了提高學生對大學思想政治教育的理解，達到教師預期的教學目標，在教學過程中提高學生的參與性、積極性成為重中之重。首先，教師應確立正確的教學目標，針對目標設定有效并易于學生們理解的教學活動，摒棄傳統照本宣科舊的方式，采用更為新穎的方式，以學生為主導，做到啟發探索式教學，讓學生們通過實踐、討論找到最終答案。以互動式教學為前提，設置多樣化教學形式，采用主課題討論、小組辯論競賽等方式，從而順利達到教學目標。其次，教師轉換思路，可將課堂設置于教室以外的地點，讓學生們進行分組走訪，在校外開展教學，走入社會進行問卷調查，在實踐中獲得答案，從而加深學生們對課題的理解，更能順利的從填鴨式的被動教學轉換成主動教學方式。再者，通過多媒體及網絡平臺打開學生眼界。教師可設置建立一個關于大學思想政治教育的網站，通過建立新型網站，不僅豐富目前現有的教學模式，還能使教學開展更具趣味性。做到實時更新，有效保證網站上的內容與現實生活密切相關。同時可大力宣傳校園文化，并做到及時傳遞相關的教育政策，順應當下國情發展，加深學科帶來的影響力，使學生們更好的將思想政治教育融入到日常生活中去。四、在教學中融入情境模式，角色體驗為了更好的讓學生們理解課程內容，教師應實時實地設置豐富的情境模式，情境模式設定恰當如否直接影響到學生們對主題的把握。所以，在設定的過程中應巧妙結合趣味性、真實性，將每位參與的學生其特點充分地考慮進去，注重參與者的互動交流及團隊合作意識。再次需要強調的是，教師在活動設置中，務必以學生為主導，在教學過程中要注意尺度的把握，不可命令及充當權威者，使學生的表現力、參與體驗積極性下降。五、在教學中加大教學啟發，設置優化課后作業著重教學創新，要從改變傳統的教學模式入手，而師生平等在教學過程中變得尤為重要。摒棄教師為教學主導的觀念，使師生相互理解、尊重，達到平等并以學生為教學的主導者，教師為教學的引領者、參與者，有效開展教學活動，方可達到更佳的教學預期效果。教師通過合理的設問，將教學難點和重點結合起來，保持內容更具科學性及針對性。并堅持對學生的研究，掌握學生們的知識基礎，思想動向、思維邏輯方式、對知識的接受能力程度、學習瓶頸等方面，結合學生的多種特點進行由深入淺、由簡入難的方式進行課題設置。設置優化課后作業。課后作業的設置是教學的延伸探索及對下個課題引入的重要途徑。首先，教師在布置作業的同時要明確目的，結合國家政治生活及事件中的典型范例。其次，作業的內容以少而精為原則，以讓學生著重分析并解決問題為目的，讓其快速抓住重點，并完成任務。最后，注重實踐性。讓學生們通過多種社會活動完成作業，以體驗的方式解決問題。在此之前，教師要事先走訪了解，如果設置的作業在學生完成此次課題的同時能引入對下一個課題的探索，那么此次作業便能成為教師順利導入下一章節課題的重要巧妙途徑。六、結語總而言之，大學思想政治教學創新勢在必行，突破傳統教育教學模式，教師們肩負著重要使命，相信通過改革方能培養出更為順應國情的復合型人才，最終實現興國、強國的戰略目標。體外培育牛黃介紹呼吸科體外培育牛黃介紹呼吸科體外培育牛黃1體外培育牛黃在呼吸科的應用體會LIRi‖體外培育牛黃2牛黃一藥用價值及現狀牛黃是什么?牛黃為?？苿游锱８稍锏哪懡Y石,又名西黃犀黃、丑寶,氣香,味苦而后甜。性味甘、涼,歸肝經清心、豁痰、開竅、涼肝、息風、解毒牛黃一藥用價值及現狀3牛黃代用口由于國內天然牛黃資源日益稀缺,難以滿足臨床用藥的需要,國家藥品監督管理部自1972年起陸續批準了3個牛黃代用品:A.人工牛黃B培植牛黃C體外培育牛黃牛黃代用4天然牛黃、體外培育牛黃、人工牛黃外觀天然牛黃體外培育牛黃工牛黃天然牛黃、體外培育牛黃、人工牛黃外觀5體外培育牛黃國食藥監注[20042H號國家藥品標準處方中含牛黃的臨床急重病癥用藥品種和國家藥品監督管理部門批準的含牛黃的新藥,可以將處方中的牛黃以體外培育牛黃等量投料使用,但不得以人工牛黃替代體外培育牛黃6體外培育牛黃介紹擬培育體外培育牛黃介紹7體外培育牛黃簡介生物反應生化過程搖轉調節PH新鮮牛粗汁生物牛粗汁成石牛膽汁—結石核心植入菌種生物觸發物分層培●0●成品體外培育牛黃簡介8體外培育牛黃介紹國家技術發明獎證書為表彰國家技術發明獎獲得者,特頒發此訌書項目名稱:牛黃體外制條技術獎勵等版:二等獲獎首:移紅嬌(華中料技大學同濟醫學院附畫問濟醫院2002年獲國家技術發明二等獎證書號:2002(一等獎空缺)體外培育牛黃介紹9體外培育牛黃主要藥效學研究抗炎抗菌中樞解熱抑制藥效作用耐缺氧降壓清除自由基鎮咳祛痰抗衰老體外培育牛黃主要藥效學研究10體外培育牛黃在呼吸科的應用臨床應用1、上感、發熱2、化膿性扁桃體炎3、急慢性咽炎4、肺炎(肺部感染)5、急慢性支氣管炎6、慢阻肺7、支氣管擴張癥8、肺膿瘍體外培育牛黃在呼吸科的應用11體外培育牛黃介紹-呼吸科課件12體外培育牛黃介紹-呼吸科課件13體外培育牛黃介紹-呼吸科課件14體外培育牛黃介紹-呼吸科課件15體外培育牛黃介紹-呼吸科課件16體外培育牛黃介紹-呼吸科課件17體外培育牛黃介紹-呼吸科課件18體外培育牛黃介紹-呼吸科課件19體外培育牛黃介紹-呼吸科課件20體外培育牛黃介紹-呼吸科課件21體外培育牛黃介紹-呼吸科課件22體外培育牛黃介紹-呼吸科課件23體外培育牛黃介紹-呼吸科課件24體外培育牛黃介紹-呼吸科課件25體外培育牛黃介紹-呼吸科課件26體外培育牛黃介紹-呼吸科課件27體外培育牛黃介紹-呼吸科課件28體外培育牛黃介紹-呼吸科課件29體外培育牛黃介紹-呼吸科課件30體外培育牛黃介紹-呼吸科課件31體外培育牛黃介紹-呼吸科課件32體外培育牛黃介紹-呼吸科