第9課古代科技耀我中華第3課時(shí)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——古代科技，看看那些古人們是如何用他們的智慧創(chuàng)造出獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的技術(shù)奇跡的！這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《古代科技耀我中華》第三課時(shí)《獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造》。這可是我們道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的重要內(nèi)容哦！準(zhǔn)備好，讓我們一起踏上這段歷史之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)歷史意識(shí)，認(rèn)識(shí)到古代科技對(duì)中華民族發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。

2.提升文化自信，了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)古代科學(xué)家們的探索精神，激發(fā)自身的創(chuàng)新潛能。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：古代四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）的發(fā)明過(guò)程及其對(duì)世界的影響。

-重點(diǎn)二：古代農(nóng)業(yè)、水利、建筑等領(lǐng)域的科技成就，如趙州橋、都江堰等。

-重點(diǎn)三：古代科學(xué)家如張衡、李時(shí)中等的主要貢獻(xiàn)和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解古代科技成就的歷史背景和文化意義，如造紙術(shù)的發(fā)明與傳播對(duì)文化的推動(dòng)作用。

-難點(diǎn)二：分析古代科技成就對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，如火藥在軍事、民用領(lǐng)域的應(yīng)用。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代科技成就的鑒賞能力，如通過(guò)對(duì)比分析，理解都江堰水利工程的科學(xué)性和實(shí)用性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與古代科技相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如四大發(fā)明的制作過(guò)程展示、古代水利工程的照片和視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但若需展示古代科技成就，可準(zhǔn)備一些模型或復(fù)制品，如指南針、活字印刷版等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在講臺(tái)上布置展示臺(tái)，用于展示多媒體資源和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)送預(yù)習(xí)通知，提供PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生了解古代四大發(fā)明的背景知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“古代四大發(fā)明是如何影響世界歷史的？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，了解四大發(fā)明的發(fā)明者、時(shí)間和影響。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題匯總，提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“如果古代沒(méi)有四大發(fā)明，世界會(huì)怎樣？”的問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解四大發(fā)明的原理和影響，如造紙術(shù)的發(fā)明如何促進(jìn)了知識(shí)的傳播。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析四大發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科技的影響。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，如“指南針是如何指導(dǎo)航海的？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考四大發(fā)明的實(shí)際應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的看法。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解四大發(fā)明的核心知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生查找資料，了解古代其他科技成就。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，查找資料，撰寫(xiě)報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和拓展資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生深化對(duì)知識(shí)的理解。知識(shí)點(diǎn)梳理1.古代科技概述

-古代科技的定義和特點(diǎn)

-古代科技在歷史發(fā)展中的作用

2.古代四大發(fā)明

-造紙術(shù)：發(fā)明者、發(fā)明時(shí)間、發(fā)明過(guò)程、對(duì)文化的影響

-印刷術(shù)：發(fā)明者、發(fā)明時(shí)間、發(fā)明過(guò)程、對(duì)知識(shí)傳播的影響

-火藥：發(fā)明者、發(fā)明時(shí)間、發(fā)明過(guò)程、在軍事和民用領(lǐng)域的應(yīng)用

-指南針：發(fā)明者、發(fā)明時(shí)間、發(fā)明過(guò)程、在航海和地理發(fā)現(xiàn)中的作用

3.古代農(nóng)業(yè)科技

-農(nóng)具的改進(jìn)：如曲轅犁、耬車(chē)等

-農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的進(jìn)步：如精耕細(xì)作、輪作制等

-農(nóng)業(yè)水利工程的成就：如都江堰、鄭國(guó)渠等

4.古代建筑科技

-古代建筑風(fēng)格和特點(diǎn)：如木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑等

-代表性建筑：如趙州橋、應(yīng)縣木塔等

-建筑技術(shù)的創(chuàng)新：如拱橋結(jié)構(gòu)、懸索結(jié)構(gòu)等

5.古代醫(yī)學(xué)科技

-醫(yī)學(xué)理論的發(fā)展：如《黃帝內(nèi)經(jīng)》等醫(yī)學(xué)典籍

-醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步：如針灸、草藥等

-醫(yī)學(xué)教育的興起：如太醫(yī)署等醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)

6.古代天文科技

-天文觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展：如渾天儀、地動(dòng)儀等

-天文知識(shí)的積累：如《授時(shí)歷》等天文著作

-天文歷法的制定：如《太初歷》等歷法

7.古代數(shù)學(xué)科技

-數(shù)學(xué)理論的發(fā)展：如《九章算術(shù)》等數(shù)學(xué)著作

-數(shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新：如勾股定理、圓周率等

-數(shù)學(xué)教育的普及：如算術(shù)、幾何等數(shù)學(xué)課程

8.古代軍事科技

-軍事武器的發(fā)展：如弩、火器等

-軍事戰(zhàn)術(shù)的演變：如陣法、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等

-軍事工程的建設(shè)：如長(zhǎng)城、堡壘等

9.古代交通科技

-交通工具的改進(jìn)：如馬車(chē)、船舶等

-交通路線的拓展：如絲綢之路、運(yùn)河等

-交通管理的發(fā)展：如驛站、交通法規(guī)等

10.古代科技對(duì)現(xiàn)代科技的影響

-古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示

-古代科技成就對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響

-古代科技成就對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)內(nèi)容邏輯關(guān)系①古代科技成就與歷史發(fā)展的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代科技成就對(duì)歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用

-關(guān)鍵詞：科技進(jìn)步、歷史發(fā)展、社會(huì)變革

-句子：例如，造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播，加速了人類(lèi)文明的進(jìn)程。

②古代科技成就與文化傳承的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代科技成就對(duì)文化傳承的影響

-關(guān)鍵詞：文化遺產(chǎn)、科技傳承、文化創(chuàng)新

-句子：如印刷術(shù)的發(fā)明使得書(shū)籍大量復(fù)制成為可能，為文化的保存和傳播提供了技術(shù)支持。

③古代科技成就與社會(huì)生活的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代科技成就對(duì)日常生活的影響

-關(guān)鍵詞：日常生活、科技應(yīng)用、生活改善

-句子：火藥的發(fā)明不僅改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，也促進(jìn)了民用爆炸物的應(yīng)用，如煙花爆竹。

④古代科技成就與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代科技成就對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技推動(dòng)、產(chǎn)業(yè)變革

-句子：農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

⑤古代科技成就與國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代科技成就對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的貢獻(xiàn)

-關(guān)鍵詞：國(guó)家強(qiáng)盛、科技實(shí)力、國(guó)際地位

-句子：如都江堰水利工程不僅保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也提升了國(guó)家的綜合國(guó)力。

⑥古代科技成就與科技創(chuàng)新的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技創(chuàng)新的啟示

-關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新、歷史借鑒、未來(lái)展望

-句子：古代科學(xué)家們的探索精神和對(duì)未知領(lǐng)域的追求，為現(xiàn)代科技創(chuàng)新提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。典型例題講解1.例題：

-題目：古代四大發(fā)明中，哪一項(xiàng)發(fā)明對(duì)世界文化的傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？

-答案：造紙術(shù)。

-解析：造紙術(shù)的發(fā)明使得書(shū)籍的制作更加便捷，大幅降低了成本，從而使得書(shū)籍的傳播變得更加廣泛，對(duì)世界文化的傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.例題：

-題目：火藥的發(fā)明最初用于什么目的？

-答案：軍事。

-解析：火藥最初是作為軍事武器使用的，它改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的面貌，使得遠(yuǎn)程攻擊成為可能。

3.例題：

-題目：指南針在古代航海中起到了什么作用？

-答案：指引方向。

-解析：指南針的發(fā)明使得航海者能夠確定方向，極大地提高了航海的準(zhǔn)確性和安全性。

4.例題：

-題目：都江堰水利工程的主要目的是什么？

-答案：防洪灌溉。

-解析：都江堰水利工程的主要目的是通過(guò)疏導(dǎo)岷江洪水，同時(shí)進(jìn)行灌溉，從而保障成都平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

5.例題：

-題目：張衡發(fā)明的地動(dòng)儀有什么作用？

-答案：檢測(cè)地震。

-解析：張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上最早的地震檢測(cè)儀器，能夠檢測(cè)到遠(yuǎn)處發(fā)生的地震。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.關(guān)于造紙術(shù)的影響，可以進(jìn)一步探討其對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化交流的深遠(yuǎn)影響，例如，它如何促進(jìn)了知識(shí)的積累和文化的交流。

2.