人教版初一英語第一單元教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫本單元的重點(diǎn)單詞，如"name,nice,to,meet,too,your,hello,hi,goodbye,bye"等。掌握重點(diǎn)句型，如"Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.What'syourname?Mynameis..."等，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用這些句型進(jìn)行問候、自我介紹和道別。2.語言技能目標(biāo)能夠聽懂、會說、認(rèn)讀本單元所學(xué)的問候語、自我介紹和道別用語，并能用正確的語音、語調(diào)進(jìn)行表達(dá)。能夠運(yùn)用所學(xué)句型與他人進(jìn)行簡單的日常交流，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和交際能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，敢于開口說英語，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過模仿、跟讀等方式學(xué)習(xí)英語發(fā)音，提高語音水平。鼓勵學(xué)生在小組活動中相互交流、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元的重點(diǎn)單詞和句型。能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流。2.教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用"Nicetomeetyou."和"Nicetomeetyou,too."進(jìn)行問候。讓學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高語言交際能力。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的語言交際能力。2.任務(wù)驅(qū)動法：通過布置各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。3.游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段英語兒歌《HelloSong》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語。2.歌曲結(jié)束后，向?qū)W生提問："Doyoulikethissong?Whatcanyouhearinthesong?"引導(dǎo)學(xué)生回答出"Hello"這個單詞，從而引出本節(jié)課的主題問候與自我介紹。

（二）新課呈現(xiàn)（20分鐘）1.學(xué)習(xí)單詞利用多媒體展示一些人物的圖片，同時介紹"name"這個單詞，并領(lǐng)讀幾遍，讓學(xué)生跟讀。呈現(xiàn)"nice,to,meet,too,your"等單詞，通過圖片、動作、例句等方式幫助學(xué)生理解單詞的含義，并進(jìn)行反復(fù)跟讀練習(xí)。采用開火車的方式讓學(xué)生依次朗讀單詞，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正發(fā)音錯誤。2.學(xué)習(xí)句型創(chuàng)設(shè)情景：教師走進(jìn)教室，向?qū)W生打招呼"Hello,boysandgirls."，引導(dǎo)學(xué)生回應(yīng)"Hello,teacher."，然后教師再次說"Hello"，并引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)，讓學(xué)生感受打招呼的方式。教師介紹"Nicetomeetyou."這個句型，并通過與學(xué)生握手、微笑等動作，讓學(xué)生理解其含義，然后領(lǐng)讀幾遍，學(xué)生跟讀。教師與一名學(xué)生進(jìn)行對話示范：Teacher:Nicetomeetyou.Student:Nicetomeetyou,too.讓學(xué)生兩兩一組進(jìn)行對話練習(xí)，運(yùn)用"Nicetomeetyou."和"Nicetomeetyou,too."進(jìn)行問候，教師巡視并給予指導(dǎo)。學(xué)習(xí)"What'syourname?"和"Mynameis..."這兩個句型。教師指著自己問學(xué)生："What'smyname?"引導(dǎo)學(xué)生回答："Yournameis..."，然后教師再問學(xué)生："What'syourname?"讓學(xué)生回答自己的名字，教師適時回答："Mynameis..."，并領(lǐng)讀這兩個句型，學(xué)生跟讀。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹和詢問對方名字的練習(xí)，先自己練習(xí)幾遍，然后同桌之間互相練習(xí)，教師鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.游戲一：MemoryGame教師在黑板上快速展示本單元所學(xué)的單詞和句型，然后讓學(xué)生閉上眼睛，教師擦掉幾個，讓學(xué)生回憶并說出擦掉的內(nèi)容。通過這個游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞和句型，提高學(xué)生的記憶力。2.游戲二：對話接龍將學(xué)生分成若干小組，每組45人。每組的第一個學(xué)生開始說："Hello,mynameis..."，第二個學(xué)生接著說："Nicetomeetyou.I'm..."，依次類推，每個學(xué)生都要根據(jù)前一個學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行回應(yīng)，并繼續(xù)往下說，看哪個小組能夠順利完成且沒有錯誤。這個游戲可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和反應(yīng)能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3.書面練習(xí)讓學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，如單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換等，鞏固所學(xué)的語言知識。教師巡視學(xué)生的練習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和糾正。

（四）拓展延伸（5分鐘）1.創(chuàng)設(shè)不同的情景，如早上在學(xué)校門口、下午在公園里等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行更真實(shí)的語言交流。2.鼓勵學(xué)生用英語向家人、朋友進(jìn)行問候和自我介紹，將課堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，如"name,nice,to,meet,too,your,Hello,Hi,Goodbye,Bye,What'syourname?Mynameis...,Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too."等。2.請幾位學(xué)生站起來，用本節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的總結(jié)和匯報，教師給予肯定和鼓勵。

（六）作業(yè)布置（5分鐘）1.背誦本單元的單詞和句型。2.用英語制作一張自我介紹的卡片，下節(jié)課帶到課堂上與同學(xué)們分享。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和句型，并能用英語進(jìn)行簡單的問候、自我介紹和道別。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法和游戲教學(xué)法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高了學(xué)生的參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力，通過小組活動和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)