班《付出才能有收獲》主題班會教案?一、班會主題付出才能有收獲

二、班會目的1.引導學生理解付出與收獲的關系，明白只有通過努力付出，才會獲得相應的回報。2.培養學生積極向上的學習態度和生活態度，激發學生努力奮斗的動力。3.幫助學生樹立正確的價值觀，認識到成功需要付出汗水和努力，增強學生面對困難時堅持不懈的勇氣和毅力。

三、班會時間[具體時間]

四、班會地點一3班教室

五、參與人員一3班全體師生

六、班會準備1.提前收集一些關于付出與收獲的故事、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.準備一些小獎品，如筆記本、鉛筆、書簽等，用于獎勵在班會活動中表現優秀的學生。3.布置教室，營造出積極向上的氛圍，在教室墻壁上張貼一些鼓勵努力奮斗的標語。4.安排學生排練小品《努力就有收獲》。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放歌曲《陽光總在風雨后》，營造輕松愉快的氛圍，引導學生進入班會主題。2.老師開場："同學們，今天我們要召開一個特別的班會，主題是'付出才能有收獲'。大家想一想，在我們的生活中，有沒有哪些事情是通過自己的努力得到了好的結果呢？"讓學生自由發言，分享自己的經歷。

（二）故事分享（10分鐘）1.老師講述故事《一分耕耘，一分收獲》從前，有一個農夫，他每天都辛勤地耕種著自己的土地。鄰居們都嘲笑他太傻，說他沒必要這么辛苦，反正收獲也不會比別人多。但是農夫并沒有理會他們的嘲笑，依然每天早早地起床去田里勞作，澆水、施肥、除草，從不偷懶。到了收獲的季節，農夫的莊稼長得格外茂盛，果實累累。而鄰居們因為沒有付出足夠的努力，莊稼長得稀稀拉拉，收成很少。農夫看著自己豐收的成果，開心地笑了。他用自己的收獲換來了一家人一年的生活所需，還把多余的糧食拿去賣了，換來了一些生活用品。鄰居們看到農夫的收獲，都感到十分慚愧，他們終于明白了只有付出辛勤的勞動，才會有豐厚的收獲。2.提問學生："從這個故事中，你們明白了什么道理？"引導學生思考付出與收獲的關系，讓學生自由發言，分享自己的感悟。

（三）圖片展示（10分鐘）1.老師通過多媒體展示一系列圖片，內容包括：運動員在賽場上刻苦訓練，最終獲得金牌的瞬間。學生們在教室里認真學習，經過努力取得優異成績后臉上洋溢著笑容。農民伯伯在田間辛勤勞作，收獲豐收的景象?？茖W家們日夜鉆研，取得科研成果的場景。2.針對每一張圖片，老師進行簡單的講解，引導學生觀察圖片中人物的付出和收獲，讓學生更加直觀地感受付出與收獲之間的聯系。例如，展示運動員訓練的圖片時，老師說："大家看，這些運動員為了在比賽中取得好成績，每天都要進行高強度的訓練，他們付出了很多汗水和努力。正是因為他們的付出，才換來了賽場上的榮譽，獲得了金牌。這就是付出才能有收獲的體現。"

（四）視頻播放（10分鐘）1.播放一段關于愛迪生發明電燈的視頻。視頻中講述了愛迪生為了找到一種適合作為燈絲的材料，進行了無數次的實驗。他失敗了一次又一次，但始終沒有放棄。經過長時間的努力和付出，他終于成功發明了電燈，為人類帶來了光明。2.播放結束后，老師提問："愛迪生在發明電燈的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服這些困難的？"讓學生思考愛迪生付出的努力以及最終取得的巨大收獲，進一步加深對付出才能有收獲的理解。

（五）小組討論（15分鐘）1.將學生分成小組，每組45人。討論話題為："在學習和生活中，我們應該怎樣付出努力才能獲得收獲？"2.每個小組圍繞話題展開討論，老師巡視各小組，鼓勵學生積極發言，分享自己的想法和經驗。3.討論結束后，每個小組推選一名代表進行發言，匯報小組討論的結果。

小組代表發言示例：第一組代表：我們小組認為，在學習中，要想獲得收獲，首先要制定合理的學習計劃，每天按照計劃認真學習。上課要認真聽講，積極回答問題，做好筆記。課后要按時完成作業，遇到不懂的問題及時請教老師和同學。另外，還要多讀一些課外書，拓寬自己的知識面。只有這樣不斷地付出努力，才能取得好成績。第二組代表：我們覺得在生活中，要獲得收獲就要有目標。比如想要學會一項技能，就要每天堅持練習。像學騎自行車，一開始可能會摔倒很多次，但只要不放棄，不斷地練習，最終就能熟練掌握。還有，做任何事情都要有耐心，不能半途而廢，只有堅持付出努力，才能收獲成功。第三組代表：我們小組討論后覺得，付出努力需要有良好的態度。對待學習和生活要積極主動，不能偷懶。比如打掃教室衛生，如果每個人都認真負責，把教室打掃得干干凈凈，我們就能在一個整潔舒適的環境中學習。而且，要勇于面對困難，不能一遇到難題就退縮，只有克服困難，才能不斷進步，獲得收獲。

（六）小品表演（15分鐘）1.請學生表演小品《努力就有收獲》小品劇情：角色：小明、小紅、老師場景一：教室里，同學們正在上數學課，老師在黑板上寫了一道難題。小明（在座位上發呆，看著難題撓頭）：哎呀，這題好難啊，我肯定做不出來，還是別費勁了。小紅（認真思考，在草稿紙上寫寫畫畫）：我要試試看，雖然有點難，但我相信只要努力，一定能做出來。場景二：放學后，小紅來到老師辦公室，向老師請教難題。老師耐心地給小紅講解，小紅認真地聽著，不時提出自己的疑問。場景三：回到家后，小紅繼續做那道難題，經過反復思考和計算，終于把題做出來了。她開心地跳了起來。場景四：第二天，數學課上，老師讓同學們講解昨天的難題。小紅自信地走上講臺，把解題思路清晰地講了出來。老師和同學們都為她鼓掌。小明（后悔地低下了頭）：我要是昨天也努力思考，向老師和同學請教，就不會像現在這樣了。2.小品表演結束后，老師提問："從小明和小紅的不同表現中，你們得到了什么啟示？"引導學生結合小品內容，進一步理解付出努力的重要性。

（七）互動游戲："付出與收獲大比拼"（15分鐘）1.游戲規則將學生分成若干小組，每組推選一名代表作為"挑戰者"。老師在黑板上寫下一些與學習、生活相關的任務或挑戰，例如：背誦一首古詩、做10道數學口算題、跳繩50下、整理自己的書包等。"挑戰者"需要在規定的時間內完成任務，其他小組成員可以在旁邊為其加油助威。完成任務后，老師根據任務的難度和完成情況給予相應的積分獎勵，積分最高的小組獲勝，獲得小獎品。2.游戲過程老師宣布游戲開始，依次展示任務，"挑戰者"們積極參與挑戰。例如，當展示"背誦一首古詩"的任務時，"挑戰者"要快速回憶并準確背誦出古詩，其他小組同學一起監督。如果在規定時間內背誦正確，該小組獲得一定積分。每個任務完成后，老師及時公布各小組的積分情況。3.游戲結束后，老師對游戲進行總結："同學們，通過這個游戲我們看到，完成任務就像我們在學習和生活中付出努力一樣，只要認真去做，就能獲得相應的成果。希望大家在今后的學習和生活中，也能像今天游戲中的'挑戰者'一樣，勇敢地付出努力，收獲成功。"

（八）總結發言（5分鐘）1.老師對本次班會進行總結："同學們，今天我們通過故事分享、圖片展示、視頻播放、小組討論、小品表演和互動游戲等多種形式，深入探討了'付出才能有收獲'這個主題。我們看到了很多因為付出努力而獲得成功的例子，也明白了在學習和生活中，只有堅持不懈地付出努力，才能實現自己的目標，收獲美好的結果。希望大家能把今天學到的道理運用到實際行動中，做一個努力奮斗、積極向上的好孩子。"2.請幾位學生分享一下參加本次班會的感受和收獲，進一步鞏固班會效果。

（九）課后作業1.寫一篇關于"付出才能有收獲"的心得體會，字數不少于300字。2.在本周內，至少選擇一件自己一直想做但還沒有做的事情，努力去完成它，并記錄下自己付出努力的過程和最終的收獲。

八、班會延伸1.在班級設立"努力之星"評選活動，每周評選出在學習、生活等方面付出努力并取得進步的學生，給予表揚和獎勵，激勵更多學生積極付出。2.組織學生開展"我努力，我收獲"主題手抄報活動，讓學生用畫筆和文字展示自己對付出與收獲的理解，以及自己努力奮斗的經歷。3.在家長會上，向家長介紹本次班會的主題和內容，鼓勵家長在家中培養孩子正確的價值觀，引導孩子認識到付出努力