輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度_第1頁
輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度_第2頁
輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度_第3頁
輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度_第4頁
輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度?一、總則1.目的為了規(guī)范輔導(dǎo)班的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長,特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本輔導(dǎo)班參加學(xué)習(xí)的所有學(xué)生。

二、學(xué)生行為規(guī)范1.出勤要求學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課,不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況不能按時(shí)上課,需提前向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假,并說明原因。遲到10分鐘以內(nèi)的學(xué)生,需在教室門口向老師說明原因后,輕聲進(jìn)入教室就座上課;遲到超過10分鐘的學(xué)生,需向老師報(bào)告并經(jīng)同意后進(jìn)入教室。無故曠課者,每節(jié)曠課按輔導(dǎo)費(fèi)的[X]%扣除相應(yīng)費(fèi)用,并給予批評(píng)教育;一學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠課超過[X]節(jié)者,予以勸退。2.課堂紀(jì)律遵守課堂秩序,保持安靜,不得隨意講話、打鬧、做小動(dòng)作。尊重教師,聽從教師的安排和指導(dǎo),積極參與課堂互動(dòng),按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。不得在教室內(nèi)使用手機(jī)、游戲機(jī)等電子設(shè)備,如有特殊情況需要使用,需經(jīng)老師同意。愛護(hù)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,如損壞應(yīng)照價(jià)賠償。3.禮貌待人學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不得吵架、打架、罵人。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼,使用禮貌用語。尊重輔導(dǎo)老師和工作人員的勞動(dòng),對(duì)老師和工作人員的工作提出意見和建議時(shí),應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆绞健?.環(huán)境衛(wèi)生保持教室整潔衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。每天放學(xué)后,學(xué)生應(yīng)將自己的桌椅擺放整齊,清理桌面和地面垃圾,并關(guān)好門窗。

三、學(xué)習(xí)管理1.學(xué)習(xí)計(jì)劃輔導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,為每位學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),積極配合輔導(dǎo)老師的教學(xué)工作,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.作業(yè)管理輔導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,合理布置作業(yè),作業(yè)量要適中,難度要適當(dāng),要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提升。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),書寫要工整,按時(shí)交作業(yè)。輔導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè),對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié),針對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解。對(duì)于作業(yè)完成情況優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真或經(jīng)常拖欠作業(yè)的學(xué)生,應(yīng)給予批評(píng)教育,并與家長溝通,共同督促學(xué)生完成作業(yè)。3.學(xué)習(xí)反饋輔導(dǎo)老師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向輔導(dǎo)老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,積極配合輔導(dǎo)老師調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效果。定期召開家長會(huì),向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),聽取家長的意見和建議,共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

四、安全管理1.安全教育輔導(dǎo)班應(yīng)定期開展安全教育活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。輔導(dǎo)老師應(yīng)在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生注意安全事項(xiàng),避免發(fā)生安全事故。2.安全措施輔導(dǎo)班應(yīng)配備必要的安全設(shè)施和設(shè)備,如滅火器、急救箱等,并定期進(jìn)行檢查和維護(hù),確保其正常使用。教室內(nèi)應(yīng)保持疏散通道暢通,不得堆放雜物。加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所的安全管理,門窗要牢固,防止發(fā)生盜竊、火災(zāi)等安全事故。3.應(yīng)急處理輔導(dǎo)班應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案,明確在發(fā)生火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等緊急情況時(shí)的應(yīng)急處理措施和責(zé)任分工。定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練,提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。如發(fā)生安全事故,應(yīng)立即采取措施進(jìn)行救援和處理,并及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告,同時(shí)通知家長。

五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1.獎(jiǎng)勵(lì)制度設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)、課堂表現(xiàn)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)學(xué)金等,以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立榮譽(yù)榜,對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片和事跡進(jìn)行展示,樹立學(xué)習(xí)榜樣。2.懲罰制度對(duì)于違反學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理制度的學(xué)生,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、罰款、留校察看、勸退等懲罰措施。批評(píng)教育應(yīng)及時(shí)、嚴(yán)肅,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤;警告處分應(yīng)記錄在案,并通知家長;罰款金額根據(jù)具體情況確定,但不得超過輔導(dǎo)費(fèi)的[X]%;留校察看處分期限為[X]周,期間如表現(xiàn)良好可撤銷處分;勸退適用于屢教不改、嚴(yán)重違反管理制度的學(xué)生。對(duì)學(xué)生的懲罰應(yīng)公正、公平、公開,同時(shí)要注重教育效果,幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,提高自身素質(zhì)。

六、家校溝通1.溝通方式輔導(dǎo)老師應(yīng)通過電話、微信、家長會(huì)等多種方式與家長保持密切溝通,及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。定期召開家長會(huì),每學(xué)期至少[X]次,向家長匯報(bào)班級(jí)整體教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、存在的問題及改進(jìn)措施等,聽取家長的意見和建議。建立家長微信群,及時(shí)發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、作業(yè)安排、學(xué)校通知等信息,方便家長與老師溝通交流。2.溝通內(nèi)容向家長介紹學(xué)生在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和困難,與家長共同商討解決方案,形成家校教育合力。了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,如學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境、興趣愛好等,以便更好地制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。聽取家長對(duì)輔導(dǎo)班教學(xué)管理工作的意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和服務(wù)質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論