初中物理人教版九年級全一冊22_第1頁
初中物理人教版九年級全一冊22_第2頁
初中物理人教版九年級全一冊22_第3頁
初中物理人教版九年級全一冊22_第4頁
初中物理人教版九年級全一冊22_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二十章電與磁第5節磁生電01基礎訓練02能力提升知識點一:電磁感應現象1.關于電磁感應現象,下列說法正確的是(

)A.導體在磁場中運動,就能產生感應電流

B.感應電流的方向只跟導體運動方向有關C.感應電流的方向只跟磁場方向有關

D.電磁感應現象中,把機械能轉化為電能DA.①和③

B.②和③C.③和④

D.只有③2.a表示垂直于紙面的一根導體,它是閉合電路的一部分,它在磁場中按如圖所示的方向運動時,會產生感應電流的是(

)C(1)閉合開關,磁鐵不動,導體棒沿

(選填“上下”或“左右”)方向運動時,電流表指針會發生偏轉.

(2)閉合開關,導體棒不動,磁鐵上下運動,電流表指針

(選填“會”或“不會”)發生偏轉.

不會3.小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”.左右(3)斷開開關,無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動,電流表指針都不發生偏轉.由此小明得出結論:

的一部分導體在磁場中做

磁感線運動時,電路中就會產生感應電流,這種現象叫做

電磁感應切割閉合電路(4)小明將靈敏電流表更換成電池組,閉合開關后觀察到導體棒向左側運動,若想改變導體棒的運動方向,可以_____(選填字母,多選).

A.增大電源電壓 B.只改變電路中電流方向C.只對調磁鐵兩極 D.增大磁場強度

BC

4.如圖是實驗室用的手搖發電機,把發電機跟小燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉動,可觀察到小燈泡發光,發電機的工作原理是

,加快線圈的轉動速度,燈泡將變

;把兩個發光二極管極性相反地并聯起來,并與發電機串聯,緩慢轉動線圈,兩個發光二極管

(選填“交替”或“同時”)發光,表明發電機發出的是交變電流.

交替亮知識點二:發電機電磁感應5.(2024汕頭模擬)在CES亞洲展會上,有一款自發電智能單車,如圖所示,騎行時利用線圈在磁場中轉動發電,發電過程是根據

原理,把

能轉化為電能.該智能單車還能通過USB端口給手機充電,此時智能單車在電路中屬于

(選填“電源”或“用電器”).

電源機械電磁感應6.(2023無錫)某幼兒園的游樂室里有一塊能發電的地板,當小朋友們在上面跳躍時,小燈泡便會一閃一閃,地板下方鋪設的結構如圖所示.當踩踏地板時,固定在地板下方的磁鐵往復運動,使固定在地面上的彈簧線圈做

磁感線運動,閉合電路中產生

,小燈泡發光.隨著小朋友的上下往復運動時,線圈產生的電流是

(選填“交流電”或“直流電”).

交流電感應電流切割7.(2022廣東)圖中的a表示垂直于紙面的一段導線,它是閉合電路的一部分,當a在下列磁場中沿圖中所示方向運動時,不會產生感應電流的是(

)D8.如圖所示為某手機無線充電時的場景,無線充電裝置通過供電設備產生磁場,該磁場與手機中的接收線圈相互作用,電磁感應產生的電流可以供給手機充電.下列實驗現象中與手機無線充電原理一致的是(

)A9.如圖所示是小華用漆包線和磁體制作的一臺發電機,制作時用刀片將線圈兩端的漆全部刮掉,作為轉動軸,用紙做一個小風車固定在轉軸上,將轉軸放在支架上,如圖所示,將發電機與小量程電流表相連,轉動小風車,電流表指針左右偏轉,電路中電流的方向

(選填“改變”或“不變”),此過程中發電機將

能轉化為電能.若將小量程電流表換成電池,線圈

(選填“能”或“不能”)持續轉動.

不能機械改變10.物理老師課堂上組織大家做了有趣的“搖繩發電”實驗.如圖,他們將多股導線擰成了長約10米的跳繩,將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計相連,當圖中搖繩的男女同學按

(選填“東西”“南北”或“任意”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論