第1頁（共1頁）2012年湖南省邵陽市中考化學試卷一、選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意）1．（2分）下列生活中常見的現象，屬于化學變化的是（）A．燈泡發光發熱 B．窗戶玻璃破碎 C．銅質雕像生銹 D．木材制成桌椅2．（2分）張杰通過廣告了解到海產品、瘦肉、肝臟、牛奶、豆類、小米等食品可以為人體提供所需的鋅．這里的“鋅”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子3．（2分）下列物質不屬于空氣污染指數（API）所規定項目的是（）A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮4．（2分）“墻角數枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為何暗香來．”（王安石《梅花》）詩人在遠處就能夠聞到梅花的香味．其主要原因是（）A．分子的質量很小 B．分子的體積很小 C．分子之間有間隔 D．分子在不斷運動5．（2分）今年我省多個地區高發手足口?。疄轭A防手足口病，可用某種消毒液（主要成分是NaClO）對生活用品消毒．在NaClO中，氯元素的化合價是（）A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+56．（2分）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（）A．硝酸鉀 B．尿素 C．硫酸銨 D．磷礦粉7．（2分）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（）A． B． C． D．8．（2分）發明了聯合制堿法，被譽為制堿工業先驅的科學家是（）A．門捷列夫 B．侯德榜 C．阿伏加德羅 D．拉瓦錫9．（2分）下列變化屬于置換反應的是（）A．CuSO4+BaCl2＝BaSO4↓+CuCl2 B．CH4+2O2CO2+2H2O C．2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ D．CuO+COCu+CO210．（2分）如圖是元素周期表中關于硫元素的信息，下列有關硫元素的說法中錯誤的是（）A．原子序數是16 B．原子核內的質子數是16 C．原子核外共有三個電子層 D．相對原子質量是32.06g11．（2分）實驗室用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液的實驗操作中，不需要使用的儀器是（）A．漏斗 B．燒杯 C．玻璃棒 D．量筒12．（2分）小剛去邵陽某醫院探視病人，途經醫院的病友食堂，見食堂公布欄上寫著今日食譜：小剛認為該食譜的營養不均衡，你覺得最好還要補充下列哪種食物（）A．魚 B．牛肉 C．龍蝦 D．西紅柿13．（2分）石油價格的不斷上調，引起了消費者對未來能源的關注．下列燃料中被認為是最清潔能源的是（）A．煤 B．液化石油氣 C．甲烷 D．氫氣14．（2分）下列現象表現乳化作用的是（）A．用汽油清洗衣服上的油污 B．用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹 C．用洗滌劑清洗衣服上的油污 D．有稀鹽酸清洗試管內壁附著的不溶性堿15．（2分）近年來，大棚蔬菜種植越來越多地使用碳酸水澆灌某些植物，下列關于其作用的描述錯誤的是（）A．調節土壤的pH，改良酸性土壤 B．調節土壤的pH，改良堿性土壤 C．促進植物的光合作用 D．作氣體肥料16．（2分）下列試劑，能把蒸餾水、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液一次性鑒別出來的是（）A．碳酸鈉溶液 B．酚酞試液 C．氯化銨溶液 D．氫氧化鈉溶液17．（2分）現有x、y、z三種金屬，分別與稀鹽酸反應的現象如下表所示，則x、y、z三種金屬的活動性有強到弱的順序是（）xyz現象產生氣泡速度快產生氣泡速度慢無氣泡產生A．y＞x＞z B．x＞y＞z C．z＞y＞x D．x＞z＞y18．（2分）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖．下列說法不正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等 C．甲的溶解度隨溫度的升高而變大 D．t1℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中，溶質質量分數的大小關系是甲＜乙19．（2分）生活處處有化學，安全時刻記心中．下列做法不合理的是（）A．若發現家用煤氣泄漏，應立即關閉閥門，并開窗通風 B．燃放煙花爆竹時，要遠離人群和可燃物 C．用甲醛溶液浸泡海產品，以防其變質 D．霉變的大米、花生等不能食用20．（2分）現在一含AgNO3和Cu（NO3）的混合溶液，向其中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾得濾液a和濾渣b，往濾渣b中滴加稀鹽酸，有氣體產生，則濾液a中的溶質是（）A．Fe（NO3）2 B．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2 C．Fe（NO3）2、AgNO3 D．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3二、填空題（本題共7小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共30分）21．（4分）用化學用語表示：（1）2個氫原子；（2）正三價的鐵元素；（3）4個碳酸根離子；（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物．22．（5分）現有五種物質：A．石墨；B．橡膠；C．小蘇打；D．汽油；E．氮氣．按下列要求用字母序號填空：（1）可用于焙制糕點的是；（2）可用做燃料的是；（3）可用做鉛筆芯的是；（4）屬于有機合成材料的是；（5）充入燈泡中可以延長燈泡使用壽命的是．23．（4分）已知某元素的原子結構示意圖是，根據圖示回答：該元素的元素符號是，最外層電子數是，在化學反應中易電子（填“得”或“失”），屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）．24．（3分）北京奧運會主運動場“鳥巢”和上海世博會中國國家館“東方之冠”都使用了大量的鋼鐵．鋼鐵是生產、生活中常用的金屬材料．請填空：（1）鋼鐵是一種合金，它屬于（填序號）．A．單質B．化合物C．混合物（2）鋼鐵在下列哪種情況下最易生銹（填序號）．A．在干燥的空氣中B．在潮濕的空氣中C．浸沒在植物油中（3）請寫出一條防止鋼鐵生銹的方法．25．（6分）2011年，在蘭新高速公路臨近沙漠地段，一輛裝載近40t危險化學品﹣﹣190號溶劑油的大型油罐車由于追尾發生爆炸，造成重大事故，司機一邊報警一邊自救．當地老百姓趕到后，往油罐車上拋灑細沙，隨后趕到的消防官兵用高壓水槍對火勢進行控制．經過兩個多小時的奮戰，終于將火焰全部撲滅．請回答：（1）190號溶劑油屬于物（填“有機”或“無機”）（2）油罐車著火燃燒需要三個條件，其中“190號溶劑油”是，追尾碰撞出現的火花在這場火災中的作用是．（3）老百姓拋灑細沙對滅火所起的作用是，迅速趕到的消防官兵用高壓水槍滅火的主要原因是．（4）火災發生后，司機采取的自救措施中正確的是（填字母序號）A．背對爆炸地點進行臥倒B．迅速脫下衣物，撲滅大火．26．（4分）3月22日是“世界水日”．水和人們的生活密切相關．請回答：（1）將資江河水中的泥沙等不溶性雜質分離除去，可以通過操作達到目的．（2）將渾濁的資江河水用如圖1所示的簡易凈水裝置進行凈化，其中活性炭的作用是．（3）某地的溫泉水是硬水，生活中常用的方法將硬水軟化．（4）水資源是戰略資源．圖2中屬于節水標識的是（填序號）．27．（4分）如圖1是某化學反應的微觀模擬圖．和分別表示兩種不同元素的原子．回答下列問題：（1）圖1中共有種分子．（2）該反應中，圖2中哪種物質過量（填序號）（3）請你運用所學的化學知識寫出一個符合圖1所示要求的化學方程式．三、簡答題（每空1分，共6分）28．（6分）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要，在能量變化方面，三個實驗都是反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是反應．（2）小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：乙中生成物的化學式是．丙中觀察到的反應現象是．（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是．四、實驗探究題（本題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分）29．（6分）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究，現有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是．（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是．（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是．（5）家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品，請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器，并用序號填空：a．塑料杯子：．b．竹筷子：．30．（10分）某化學興趣小組的同學設計了下面六種進行氣體制取和性質實驗的裝置．回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發生裝置是，反應的化學方程式是．如選用C裝置收集氧氣，氣體收集結束，應先，然后再．（2）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式是．選用的收集裝置是，檢驗是否收滿的方法是．如要得到干燥的二氧化碳氣體，則要用到F裝置，該裝置應裝入的試劑是．五、計算題（本題共2小題，每小題4分，共8分）31．（4分）蚊煙是一種夏日常用的驅蚊蟲物品，其有效成分是丙稀菊酯（化學式：C19H26O3）．試計算：（1）丙烯菊酯由種元素組成．（2）丙烯菊酯中碳、氫、氧三種元素原子的個數比是．（2）丙烯菊酯的相對分子質量是．（4）丙烯菊酯中氫元素和氧元素的質量比是（要求是最簡整數比）．32．（4分）某科技實驗小組為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的含量，稱取22.2g研碎的珍珠粉，連續進行四次高溫煅燒（雜質不參加反應，化學方程式：CaCO3CaO+CO2↑）、冷卻、稱量，結果如下：操作次數第1次第2次第3次第4次剩余固體質量（g）1715.813.413.4試計算：（1）完全反應后生成CO2的質量是克．（2）該珍珠粉中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）．

2012年湖南省邵陽市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意）1．（2分）下列生活中常見的現象，屬于化學變化的是（）A．燈泡發光發熱 B．窗戶玻璃破碎 C．銅質雕像生銹 D．木材制成桌椅【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【專題】512：物質的變化與性質．【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．【解答】解：A、燈泡發光發熱由電能轉化為熱能和光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；B、窗戶玻璃破碎只是形狀發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、銅質雕像生銹生成了主要成分是堿式碳酸銅的物質，屬于化學變化，故C正確；D、木材制成桌椅只是形狀發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。故選：C。【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化．2．（2分）張杰通過廣告了解到海產品、瘦肉、肝臟、牛奶、豆類、小米等食品可以為人體提供所需的鋅．這里的“鋅”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子【考點】C1：元素的概念．【專題】511：物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】海產品、瘦肉、肝臟、牛奶、豆類、小米等食品可以為人體提供所需的鋅，這里的鋅不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述【解答】解：海產品、精肉、肝臟、奶類、豆類、小米等食品為人體提供所需的“鋅”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鋅”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．3．（2分）下列物質不屬于空氣污染指數（API）所規定項目的是（）A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮【考點】64：空氣的污染及其危害．【專題】521：空氣與水．【分析】目前國家計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．【解答】解：目前國家計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等。二氧化碳是空氣的成分之一，沒有計入空氣污染指數的項目；故選：C?！军c評】根據污染指數項目所包括的項目進行分析就可順利解答．4．（2分）“墻角數枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為何暗香來．”（王安石《梅花》）詩人在遠處就能夠聞到梅花的香味．其主要原因是（）A．分子的質量很小 B．分子的體積很小 C．分子之間有間隔 D．分子在不斷運動【考點】B9：利用分子與原子的性質分析和解決問題．【專題】511：物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】由題意知，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運動，進入人們的鼻子中，碰到嗅覺細胞，故聞到香味．【解答】解：A、在遠處就能夠聞到梅花的香味，與分子的質量很小無關。故A錯誤；B、在遠處就能夠聞到梅花的香味，與分子的體積很小無關。故B錯誤；C、在遠處就能夠聞到梅花的香味，與分子之間有間隔無關。故C錯誤；D、在遠遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因。說明了分子中不斷地運動的。故D正確。故選：D。【點評】古詩以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學的角度應用微粒的觀點可以解釋其中遠處聞到花香的原因．5．（2分）今年我省多個地區高發手足口?。疄轭A防手足口病，可用某種消毒液（主要成分是NaClO）對生活用品消毒．在NaClO中，氯元素的化合價是（）A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+5【考點】D6：有關元素化合價的計算．【專題】191：化學式的計算．【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合NaClO的化學式進行解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1價。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．6．（2分）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（）A．硝酸鉀 B．尿素 C．硫酸銨 D．磷礦粉【考點】9K：化肥的簡易鑒別．【專題】527：常見的鹽化學肥料．【分析】根據磷礦粉是灰白色的，硝酸鉀、尿素和硝酸銨都是白色的固體，進行分析判斷．【解答】解：硝酸鉀、尿素和硝酸銨都是白色的固體從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故與其它化肥從外觀看與磷礦粉不同。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查常見化肥簡易鑒別，解題的關鍵是了解磷礦粉顏色與其它化肥的不同．7．（2分）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（）A． B． C． D．【考點】43：稱量器﹣托盤天平；48：固體藥品的取用；49：液體藥品的取用．【專題】531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據托盤天平的使用方法進行分析判斷。B、根據試劑瓶的使用方法進行分析判斷。C、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干。D、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓簩嶒灲Y束后，這是本題的解答的注意事項，這個前提不能忽略。A、托盤天平用完后，應用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒把砝碼放回砝碼盒中，圖中所示操作錯誤。B、實驗結束后，瓶塞應該蓋到試劑瓶上，圖中所示操作錯誤。C、試管用完后，應洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確。D、圖中膠頭滴管橫放，操作錯誤，殘留的液體可能會腐蝕膠頭或者污染試驗臺，圖中所示操作錯誤。故選：C。【點評】實驗基本操作是學習化學的基礎，要熟練掌握，防止出現因操作不當造成事故。8．（2分）發明了聯合制堿法，被譽為制堿工業先驅的科學家是（）A．門捷列夫 B．侯德榜 C．阿伏加德羅 D．拉瓦錫【考點】51：化學的歷史發展過程．【專題】151：課本知識同類信息．【分析】根據科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．【解答】解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤。B、侯德榜在化學上的主要貢獻是發明了聯合制堿法，被譽為制堿工業的先驅，故選項正確。C、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創立了分子學說，故選項錯誤。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題很簡單，了解化學的發展歷史，關注化學學科成就，有利于激發學生學習化學的興趣，培養學生的社會責任感．9．（2分）下列變化屬于置換反應的是（）A．CuSO4+BaCl2＝BaSO4↓+CuCl2 B．CH4+2O2CO2+2H2O C．2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ D．CuO+COCu+CO2【考點】F3：置換反應及其應用．【專題】514：化學反應的基本類型和能量變化．【分析】置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；據此進行分析判斷．【解答】解：A、該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤。B、該反應的生成物均是化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤。C、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確。D、該反應的反應物均是化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握置換反應的特征（反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質和另一種是化合物）是正確解答本題的關鍵．10．（2分）如圖是元素周期表中關于硫元素的信息，下列有關硫元素的說法中錯誤的是（）A．原子序數是16 B．原子核內的質子數是16 C．原子核外共有三個電子層 D．相對原子質量是32.06g【考點】C5：元素周期表的特點及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】根據元素周期表中的一個小格所提供的信息，原子序數，相對原子質量，進行分析解答本題．【解答】解：A、根據元素周期表中的一個小格所提供的信息可知，硫元素的原子序數為16，故A正確；B、根據元素周期表中的一個小格所提供的信息可知，硫元素的原子序數為16，原子序數等于質子數，故B正確C、根據原子核外電子排布規律可知硫原子核外有三個電子層，第一層上有2個電子，第二層上8個電子，第三層上有6個電子，故C正確D、根據元素周期表中的一個小格所提供的信息可知，相對原子質量為32.06，相對原子質量單位不是g，故D錯誤故選：D。【點評】本題考查學生根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力．11．（2分）實驗室用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液的實驗操作中，不需要使用的儀器是（）A．漏斗 B．燒杯 C．玻璃棒 D．量筒【考點】4E：一定溶質質量分數的溶液的配制．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】用固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．【解答】解：A、漏斗常用于過濾操作，配制100g10%的氯化鈉溶液的過程中，不需要使用漏斗，故選項正確。B、配制100g10%的氯化鈉溶液的過程中，燒杯用于完成溶解操作，故選項錯誤。C、配制100g10%的氯化鈉溶液的過程中，玻璃棒用于溶解時的攪拌，故選項錯誤。D、配制100g10%的氯化鈉溶液的過程中，量筒用于準確量取水，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．12．（2分）小剛去邵陽某醫院探視病人，途經醫院的病友食堂，見食堂公布欄上寫著今日食譜：小剛認為該食譜的營養不均衡，你覺得最好還要補充下列哪種食物（）A．魚 B．牛肉 C．龍蝦 D．西紅柿【考點】J5：均衡營養與健康．【專題】211：化學與生活健康．【分析】根據人體所需六大營養素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結合題中所給的食譜判斷所含的營養素以及缺少的營養素，進行分析解答．【解答】解：人體需要的六大營養物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題意，米飯、饅頭、面條主富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒肉、清燉雞、家常豆腐、蛋湯含有油脂、蛋白質和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使營養搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物。A、魚中富含蛋白質，故選項錯誤。B、牛肉中富含蛋白質，故選項錯誤。C、龍蝦中富含蛋白質，故選項錯誤。D、西紅柿中富含維生素，故選項正確。故選：D。【點評】“吃得營養，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養素，同時告誡我們在生活中一定要注意營養物質的均衡搭配，要合理膳食．13．（2分）石油價格的不斷上調，引起了消費者對未來能源的關注．下列燃料中被認為是最清潔能源的是（）A．煤 B．液化石油氣 C．甲烷 D．氫氣【考點】HN：氫氣的用途和氫能的優缺點．【專題】213：化學與能源．【分析】A、根據煤的形成和燃燒產物判斷．．B、根據石油的形成和燃燒產物判斷．C、根據天然氣的形成和燃燒產物判斷．D、根據氫氣作為燃料的優點判斷【解答】解：A、煤是古代植物經若干年復雜的變化形成的，不可再生，且燃燒可產生大量空氣污染物，所以錯誤。B、石油是古代的海洋生物經若干年復雜的變化形成的，不可再生，且燃燒可產生大量空氣污染物，所以錯誤。C、天然氣是古代的海洋生物經若干年復雜的變化形成的，不可再生，且燃燒可產生少量空氣污染物，所以錯誤。D、氫氣作為燃料有三大優點：①熱值高，②可再生，③產物是無污染的水，所以正確。故選：D?！军c評】能源、信息、材料、環境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，特別是氫能的分類、優點、制取方法、方案評價、技術困難和前景等．14．（2分）下列現象表現乳化作用的是（）A．用汽油清洗衣服上的油污 B．用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹 C．用洗滌劑清洗衣服上的油污 D．有稀鹽酸清洗試管內壁附著的不溶性堿【考點】7H：乳化現象與乳化作用．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】根據乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩定的混合物的物質稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用．【解答】解：A、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，故選項不是利用乳化作用。B、用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹，是因為鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀硫酸反應，從而把鐵銹除去，故選項不是利用乳化作用。C、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項是利用了乳化作用。D、有稀鹽酸清洗試管內壁附著的不溶性堿，是因為酸與堿能發生中和反應，從而把不溶性堿除去，故選項不是利用乳化作用。故選：C?！军c評】常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質與油污等發生化學反應，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關鍵．15．（2分）近年來，大棚蔬菜種植越來越多地使用碳酸水澆灌某些植物，下列關于其作用的描述錯誤的是（）A．調節土壤的pH，改良酸性土壤 B．調節土壤的pH，改良堿性土壤 C．促進植物的光合作用 D．作氣體肥料【考點】93：酸的化學性質．【專題】525：常見的酸酸的通性．【分析】碳酸水顯酸性，能用于改良堿性土壤，分解生成的二氧化碳能參與植物的光合作用，促進作物的生長，據此進行分析判斷．【解答】解：A、碳酸水顯酸性，不能用于改良酸性土壤，故選項說法錯誤。B、碳酸水顯酸性，能用于改良堿性土壤，故選項說法正確。C、碳酸分解生成二氧化碳，能促進植物的光合作用，故選項說法正確。D、二氧化碳能促進植物的光合作用，碳酸分解生成的二氧化碳可用作氣體肥料，故選項說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握碳酸的化學性質、二氧化碳的性質與用途等是正確解答本題的關鍵．16．（2分）下列試劑，能把蒸餾水、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液一次性鑒別出來的是（）A．碳酸鈉溶液 B．酚酞試液 C．氯化銨溶液 D．氫氧化鈉溶液【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【專題】182：物質的鑒別題．【分析】根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．【解答】解：A、Na2CO3與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，與氫氧化鈣溶液反應產生碳酸鈣白色沉淀；分別滴加Na2CO3溶液，產生氣泡的是鹽酸，產生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是蒸餾水；故可以鑒別。B、無色酚酞溶于遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，蒸餾水、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液分別顯中性、酸性、堿性，遇酚酞溶液分別顯示無色、無色、紅色，不能出現三種明顯不同的現象，故不能鑒別。C、氯化銨溶液與氫氧化鈣溶液反應產生有刺激性氣味的氨氣，而與蒸餾水和鹽酸均不能反應而無明顯現象，故不能鑒別。D、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，但無明顯變化；而與蒸餾水和氫氧化鈣溶液均不能反應而無明顯現象，故不能鑒別。故選：A?！军c評】本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象．17．（2分）現有x、y、z三種金屬，分別與稀鹽酸反應的現象如下表所示，則x、y、z三種金屬的活動性有強到弱的順序是（）xyz現象產生氣泡速度快產生氣泡速度慢無氣泡產生A．y＞x＞z B．x＞y＞z C．z＞y＞x D．x＞z＞y【考點】86：金屬活動性順序及其應用．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】根據金屬與酸反應的實驗現象，判斷三種金屬的活動性；根據金屬活動性順序表的應用分析比較金屬的活動性強弱，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，金屬的位置越靠前，反應的越劇烈．【解答】解：金屬的位置越靠前，反應的越劇烈，所以由圖表中文字敘述可分析出X最活潑，Y次之，Z最不活潑。故選：B。【點評】本題主要考查了金屬活動性順序表的應用，會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．18．（2分）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖．下列說法不正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等 C．甲的溶解度隨溫度的升高而變大 D．t1℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中，溶質質量分數的大小關系是甲＜乙【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】A、根據溶解度曲線可以比較同一溫度下物質的溶解度大??；B、根據交點含義分析C、根據溶解度曲線是上升型還是下降型分析；D、根據飽和溶液的溶質質量分數與溶解度的關系分析．【解答】解：A、要比較溶解度必需知道溫度，在不同溫度下不能比較溶解度大小，故A錯誤；B、t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度曲線交于一點，故該溫度下兩物質的溶解度相等，故B正確C、由甲的溶解度曲線可知其溶解度隨溫度升高而增大，故C正確D、t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度甲小于乙，飽和溶液的溶質質量分數＝×100%，故甲乙飽和溶液中溶質質量分數甲小于乙，故D正確故選：A?！军c評】根據物質的溶解度曲線，可以比較同一溫度下物質的溶解度大小，物質的溶解度隨溫度變化情況，并確定分離物質的方法，判斷物質的溶質質量分數大小等，要依據相關知識結合題意細心分析解答．19．（2分）生活處處有化學，安全時刻記心中．下列做法不合理的是（）A．若發現家用煤氣泄漏，應立即關閉閥門，并開窗通風 B．燃放煙花爆竹時，要遠離人群和可燃物 C．用甲醛溶液浸泡海產品，以防其變質 D．霉變的大米、花生等不能食用【考點】H5：防范爆炸的措施；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康．【專題】16：壓軸實驗題；528：化學與生活．【分析】A、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸進行分析判斷．B、根據燃放煙花爆竹易引起燃燒、爆炸事故進行分析判斷．C、根據甲醛能破壞蛋白質的結構進行分析判斷．D、根據霉變的大米、花生中含有黃曲霉毒素進行分析判斷．【解答】解：A、煤氣具有可燃性，泄露遇明火可能發生爆炸，若發現家用煤氣泄漏，應立即關閉閥門，并開窗通風，故選項做法合理。B、燃放煙花爆竹易引起燃燒、爆炸事故，造成人員受傷、財產損失，故燃放煙花爆竹時，要遠離人群和可燃物，故選項做法合理。C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變質，故選項做法不合理。D、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素，霉變的大米、花生等不能食用，故選項做法合理。故選：C。【點評】化學與我們的生活息息相關，與生產、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵．20．（2分）現在一含AgNO3和Cu（NO3）的混合溶液，向其中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾得濾液a和濾渣b，往濾渣b中滴加稀鹽酸，有氣體產生，則濾液a中的溶質是（）A．Fe（NO3）2 B．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2 C．Fe（NO3）2、AgNO3 D．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3【考點】85：金屬的化學性質．【專題】16：壓軸實驗題；524：金屬與金屬材料．【分析】根據金屬活動性順序表的應用分析．在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解答】解：由金屬活動性順序表可知，在金屬活動性順序中，鐵＞氫＞銅＞銀。由往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則說明濾渣中含有鐵。鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，當有鐵剩余時，說明硝酸銅和硝酸銀全部參加反應，濾液中無硝酸銅和硝酸銀，只有生成的硝酸亞鐵。所以：A、濾液中一定存在的溶質是Fe（NO3）2，故A正確。B、濾液中一定不存在的溶質是AgNO3和Cu（NO3）2，故B錯；C、濾液中一定不存在的溶質是AgNO3和Cu（NO3）2，故C錯；D、濾液中一定存在的溶質是Fe（NO3）2，濾液中一定不存在的溶質是AgNO3和Cu（NO3）2，故D錯。故選：A?！军c評】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行．二、填空題（本題共7小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共30分）21．（4分）用化學用語表示：（1）2個氫原子2H；（2）正三價的鐵元素；（3）4個碳酸根離子4CO32﹣；（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3．【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個氫原子，就可表示為2H；（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以正三價的鐵元素可表示為：；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為CO32﹣，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故4個碳酸根離子可表示為：4CO32﹣；（4）地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，化合價分別是+3、﹣2，所以它們組成的化合物是Al2O3；故答案為：（1）2H；（2）；（3）4CO32﹣；（4）Al2O3；【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．22．（5分）現有五種物質：A．石墨；B．橡膠；C．小蘇打；D．汽油；E．氮氣．按下列要求用字母序號填空：（1）可用于焙制糕點的是C；（2）可用做燃料的是D；（3）可用做鉛筆芯的是A；（4）屬于有機合成材料的是B；（5）充入燈泡中可以延長燈泡使用壽命的是E．【考點】6K：常見氣體的用途；9G：常用鹽的用途；C6：碳單質的物理性質及用途；I7：合成材料的使用及其對人和環境的影響．【專題】144：物質的性質與用途．【分析】物質的性質決定物質的用途，根據常見化學物質的性質和用途進行分析解答即可．【解答】解：（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，是發酵粉的主要成分之一，可用于焙制糕點．（2）汽油具有可燃性，可用做燃料．（3）石墨很軟，可用做鉛筆芯．（4）合成橡膠是三大合成材料之一，屬于有機合成材料．（5）氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣，充入燈泡中可以延長燈泡使用壽命．故答案為：（1）C；（2）D；（3）A；（4）B；（5）E．【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．23．（4分）已知某元素的原子結構示意圖是，根據圖示回答：該元素的元素符號是Mg，最外層電子數是2，在化學反應中易失電子（填“得”或“失”），屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．【考點】B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】根據原子結構示意圖中各部分的意義進行分析判定．圓圈內的數字表示質子數，圓圈外的弧線表示電子層，電子層上的數字表示電子層上的電子數．【解答】解：某元素的原子結構示意圖可知，核內的質子數是12，原子序數是12的元素是鎂元素，符號為：Mg；最外層電子數是2，少于4個，在化學反應中易失去電子，鎂元素屬于金屬元素．故答為：Mg；2；失；金屬．【點評】本題較為簡單，了解原子結構示意圖各部分的意義是解題的關鍵．24．（3分）北京奧運會主運動場“鳥巢”和上海世博會中國國家館“東方之冠”都使用了大量的鋼鐵．鋼鐵是生產、生活中常用的金屬材料．請填空：（1）鋼鐵是一種合金，它屬于C（填序號）．A．單質B．化合物C．混合物（2）鋼鐵在下列哪種情況下最易生銹B（填序號）．A．在干燥的空氣中B．在潮濕的空氣中C．浸沒在植物油中（3）請寫出一條防止鋼鐵生銹的方法保持鋼鐵制品表面潔凈和干燥（或在鋼鐵制品表面鍍上一層其它金屬等）．【考點】83：合金與合金的性質；8G：金屬銹蝕的條件及其防護．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】（1）根據鋼鐵的組成考慮；（2）根據鋼鐵生銹的條件考慮；（3）根據防止生銹的方法考慮．【解答】解：（1）鋼鐵中含有鐵、碳等物質屬于混合物；（2）鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，所以在在潮濕的空氣中易生銹；（3）防止鋼鐵生銹的方法：保持鋼鐵制品表面潔凈和干燥，在鋼鐵制品表面鍍上一層其它金屬等．故答案為：（1）C；（2）B；（3）保持鋼鐵制品表面潔凈和干燥（或在鋼鐵制品表面鍍上一層其它金屬等）．【點評】解答本題關鍵是要知道合金屬于混合物，鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，知道防止鋼鐵生銹的方法．25．（6分）2011年，在蘭新高速公路臨近沙漠地段，一輛裝載近40t危險化學品﹣﹣190號溶劑油的大型油罐車由于追尾發生爆炸，造成重大事故，司機一邊報警一邊自救．當地老百姓趕到后，往油罐車上拋灑細沙，隨后趕到的消防官兵用高壓水槍對火勢進行控制．經過兩個多小時的奮戰，終于將火焰全部撲滅．請回答：（1）190號溶劑油屬于有機物（填“有機”或“無機”）（2）油罐車著火燃燒需要三個條件，其中“190號溶劑油”是可燃物，追尾碰撞出現的火花在這場火災中的作用是使190號溶劑油溫度達到其著火點．（3）老百姓拋灑細沙對滅火所起的作用是隔絕空氣，迅速趕到的消防官兵用高壓水槍滅火的主要原因是使溫度降到可燃物著火點以下．（4）火災發生后，司機采取的自救措施中正確的是A（填字母序號）A．背對爆炸地點進行臥倒B．迅速脫下衣物，撲滅大火．【考點】H1：燃燒與燃燒的條件；H4：滅火的原理和方法．【專題】528：化學與生活．【分析】可以根據有機物的判斷方法進行判斷．可以根據物質燃燒的條件進行分析、解答．物質爆炸時的自我保護能力等方面的知識來完成解答．【解答】解：（1）190號溶劑油中含有碳元素屬于有機物；（2）因為190號溶劑油是具有可燃性的液體，屬于易燃品．所以在火災中是可燃物；追尾碰撞出現的火花在這場火災中的作用是使190號溶劑油溫度達到其著火點；（3）拋灑細沙滅火是將可燃物覆蓋起來，所以隔絕空氣；高壓水槍滅火是利用水蒸發吸熱，使溫度降到可燃物著火點以下；（4）背對爆炸地點迅速臥倒，可降低爆炸時對身體的傷害，所以正確；迅速脫下衣物，容易燒傷皮膚，衣物是撲滅不了大火的，所以說法錯誤．故答案為：（1）有機；（2）可燃物；使190號溶劑油溫度達到其著火點；（3）隔絕空氣；使溫度降到可燃物著火點以下；（4）A．【點評】本題難度不大，考查了燃燒的條件、易燃易爆物方面的知識等，具有較強的實際性．26．（4分）3月22日是“世界水日”．水和人們的生活密切相關．請回答：（1）將資江河水中的泥沙等不溶性雜質分離除去，可以通過過濾操作達到目的．（2）將渾濁的資江河水用如圖1所示的簡易凈水裝置進行凈化，其中活性炭的作用是吸附．（3）某地的溫泉水是硬水，生活中常用煮沸的方法將硬水軟化．（4）水資源是戰略資源．圖2中屬于節水標識的是C（填序號）．【考點】75：水的凈化；77：硬水與軟水；HH：幾種常見的與化學有關的圖標．【專題】16：壓軸實驗題；521：空氣與水．【分析】根據已有的知識進行分析，分離不溶性固體和液體使用過濾的方法，活性炭具有吸附性，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，據此解答即可．【解答】解：（1）除去泥沙等不溶性雜質，使用的是過濾的方法，故填：過濾；（2）活性炭具有吸附性能吸附色素和異味，故利用的是活性炭的吸附性，故填：吸附；（3）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，硬水軟化就是減少水中的可溶性鈣鎂化合物的含量，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉化成不溶性鈣鎂化合物，故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；（4）A是易爆炸物標志，B是禁止吸煙標志，C是節約用水標志，D是可循環利用物質標志，故填：C．【點評】本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據已有的知識結合物質的性質進行．27．（4分）如圖1是某化學反應的微觀模擬圖．和分別表示兩種不同元素的原子．回答下列問題：（1）圖1中共有3種分子．（2）該反應中，圖2中哪種物質過量B（填序號）（3）請你運用所學的化學知識寫出一個符合圖1所示要求的化學方程式2CO+O22CO2．【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用．【專題】132：化學反應模擬圖型；16：壓軸實驗題．【分析】根據圖示可以看出，此反應是兩個A分子和一個B分子反應生成兩個C分子，據此解答即可．【解答】解：（1）圖1中共有三種分子，故填：3；（2）根據圖1可以看出，該反應是兩個A分子和一個B分子反應生成兩個C分子，B物質過量，故填：B；（3）A可以是一氧化碳，B可以是氧氣，C可以是二氧化碳，故該反應可以是一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，故填：2CO+O22CO2．【點評】本題考查了化學反應的微觀模型表示，完成此題，關鍵是根據模型寫出有關物質的化學式，然后寫出有關反應的化學方程式．書寫反應的化學方程式要注意配平．三、簡答題（每空1分，共6分）28．（6分）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是化合反應．（2）小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：乙中生成物的化學式是P2O5．丙中觀察到的反應現象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．【考點】68：氧氣的化學性質．【專題】16：壓軸實驗題；522：氧氣、氫氣的性質與用途．【分析】（1）根據碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的條件，現象，反應特點分析解答；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，并據鐵絲燃燒實驗現象回答；（3）硫燃燒生成的二氧化硫有毒，能溶于水，據此分析解答．【解答】解：（1）碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點燃，反應都放熱；碳和氧氣點燃反應生成二氧化碳，硫和氧氣點燃反應生成二氧化硫，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，三個反應均是兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，鐵絲燃燒的反應現象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；（3）甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣；故答案為：（1）點燃；放熱；化合；（2）P2O5；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣．【點評】掌握碳、紅磷、鐵絲燃燒的實驗現象、反應原理、注意事項是解答此類試題的基礎和關鍵．四、實驗探究題（本題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分）29．（6分）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究，現有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A．（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是C（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是F．（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H．（5）家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品，請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器，并用序號填空：a．塑料杯子：B．b．竹筷子：E．【考點】4Z：常用儀器的名稱和選用．【專題】16：壓軸實驗題；531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱，其中塑料杯子可以代替燒杯，而竹筷子可以代替玻璃棒等來使用．【解答】解：（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A．試管．（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是C．量筒；（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是F．集氣瓶．（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H．膠頭滴管．（5）a．塑料杯子可以充當燒杯來使用，用于盛放液體，作為反應容器等．b．竹筷子可以用于攪拌所以能夠充當玻璃棒來使用．故答案為：（1）A．（2）C；（3）F．（4）H．（5）a．B．b．E．【點評】本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應嚴格要求，規范操作，養成良好的實驗習慣．30．（10分）某化學興趣小組的同學設計了下面六種進行氣體制取和性質實驗的裝置．回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發生裝置是A，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．如選用C裝置收集氧氣，氣體收集