五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)春節(jié)賀卡1教學(xué)實(shí)錄冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)春節(jié)賀卡

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年2月16日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程設(shè)計(jì)賀卡，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識(shí)，教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括基本的計(jì)算機(jī)操作、鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索能力。對(duì)于圖形編輯軟件，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些簡單的繪圖工具，如畫圖板等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)和理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)春節(jié)賀卡的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)編程邏輯的理解，尤其是對(duì)于條件語句和循環(huán)語句的應(yīng)用；二是創(chuàng)意表達(dá)，如何將個(gè)人想法轉(zhuǎn)化為具有視覺吸引力的賀卡設(shè)計(jì)；三是軟件操作，對(duì)于一些復(fù)雜的圖形編輯和動(dòng)畫制作功能可能感到不熟悉。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)可能存在溝通不暢的問題，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冀教版》五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片素材、設(shè)計(jì)模板和教學(xué)視頻，以輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有適合的圖形編輯軟件，如Photoshop或PowerPoint等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；在操作臺(tái)附近布置足夠的桌面空間，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)》的PPT和視頻教程，要求學(xué)生了解賀卡的基本設(shè)計(jì)元素和編程基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)有特色的春節(jié)賀卡？”和“編程中如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，學(xué)習(xí)賀卡設(shè)計(jì)的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)簡單的賀卡，并思考如何加入動(dòng)態(tài)效果。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將設(shè)計(jì)草圖和初步代碼提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：展示精美的春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解賀卡設(shè)計(jì)的基本原則和編程技巧，如布局、色彩搭配、動(dòng)畫效果等。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行賀卡設(shè)計(jì)，每組學(xué)生負(fù)責(zé)不同的設(shè)計(jì)元素。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。

提問與討論：學(xué)生之間互相交流設(shè)計(jì)心得，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握編程技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個(gè)完整的春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)，并提交設(shè)計(jì)思路和代碼。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的編程網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)反饋，完善自己的賀卡設(shè)計(jì)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的設(shè)計(jì)技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)設(shè)計(jì)過程中的收獲和不足，為下次設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過反思，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-計(jì)算機(jī)的組成：了解計(jì)算機(jī)的基本組成部分，如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

-計(jì)算機(jī)的工作原理：了解計(jì)算機(jī)的運(yùn)行機(jī)制，包括輸入、處理、輸出和存儲(chǔ)。

-操作系統(tǒng)：認(rèn)識(shí)常見的操作系統(tǒng)，如Windows、macOS、Linux等，了解其基本功能和操作方法。

2.文字處理

-文本編輯：掌握文本的輸入、編輯、格式化、排版等基本操作。

-文檔管理：學(xué)會(huì)創(chuàng)建、保存、打開、關(guān)閉文檔，以及文檔的備份和恢復(fù)。

-文檔打?。毫私馕臋n的打印設(shè)置，包括打印內(nèi)容、打印范圍、打印份數(shù)等。

3.表格處理

-表格創(chuàng)建：掌握創(chuàng)建表格、編輯表格、插入和刪除行/列等基本操作。

-數(shù)據(jù)填充：學(xué)會(huì)使用自動(dòng)填充、公式等功能進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-表格格式化：了解表格格式的設(shè)置，包括字體、顏色、邊框等。

4.演示文稿制作

-幻燈片創(chuàng)建：掌握創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片等基本操作。

-內(nèi)容編輯：學(xué)會(huì)在幻燈片中添加文本、圖片、圖表等元素，并進(jìn)行格式化。

-動(dòng)畫和切換效果：了解并應(yīng)用動(dòng)畫和切換效果，使演示文稿更具吸引力。

5.圖形圖像處理

-圖像獲?。毫私鈭D像的獲取途徑，如相機(jī)、掃描儀、網(wǎng)絡(luò)等。

-圖像編輯：掌握?qǐng)D像的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小、調(diào)整顏色等基本操作。

-圖像格式：了解常見的圖像格式，如JPEG、PNG、GIF等，以及其優(yōu)缺點(diǎn)。

6.音頻和視頻處理

-音頻獲取：了解音頻的獲取途徑，如錄音、下載等。

-音頻編輯：學(xué)會(huì)音頻的剪輯、合并、添加背景音樂等基本操作。

-視頻獲?。毫私庖曨l的獲取途徑，如錄制、下載等。

-視頻編輯：掌握視頻的剪輯、合并、添加特效等基本操作。

7.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)連接：了解網(wǎng)絡(luò)連接方式，如有線、無線等。

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽：學(xué)會(huì)使用瀏覽器搜索、瀏覽網(wǎng)頁，以及保存網(wǎng)頁內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)安全：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如防病毒、防黑客等。

8.編程基礎(chǔ)

-程序設(shè)計(jì)概念：了解程序設(shè)計(jì)的基本概念，如變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)等。

-編程語言：掌握一種編程語言的基本語法和編程技巧，如Python、Java等。

-編程實(shí)踐：通過實(shí)際編程項(xiàng)目，提高編程能力和問題解決能力。

9.信息安全與道德

-信息安全意識(shí)：了解信息安全的重要性，掌握基本的安全防護(hù)措施。

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德：學(xué)會(huì)尊重他人隱私，不傳播不良信息，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

10.信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通等。

-創(chuàng)新思維培養(yǎng)：通過實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注度以及動(dòng)手操作的熟練程度。學(xué)生是否能積極回答問題、是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成操作任務(wù)，以及是否能在小組合作中發(fā)揮積極作用，都是評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。

2.小組討論成果展示：

在設(shè)計(jì)春節(jié)賀卡的小組活動(dòng)中，教師將評(píng)價(jià)學(xué)生小組的合作效果、創(chuàng)意表現(xiàn)和解決問題的能力。具體包括：

-小組合作：評(píng)價(jià)小組成員之間的溝通、分工和協(xié)作情況。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)賀卡設(shè)計(jì)的創(chuàng)意程度、美觀性和創(chuàng)新點(diǎn)。

-解決問題：評(píng)價(jià)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到問題時(shí)，是否能通過討論和嘗試找到解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試可能包括：

-理論知識(shí)測(cè)試：考察學(xué)生對(duì)賀卡設(shè)計(jì)原理、編程基礎(chǔ)等理論知識(shí)的理解。

-實(shí)踐操作測(cè)試：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)簡單的賀卡設(shè)計(jì)，以考察其實(shí)際操作能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課程中的表現(xiàn)和不足。同時(shí)，學(xué)生之間可以進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-自我評(píng)價(jià)：學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握等方面。

-互評(píng)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，指出對(duì)方在課堂上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師將給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，包括：

-課堂表現(xiàn)反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂參與度、專注度和動(dòng)手操作，給予正面的鼓勵(lì)和具體的改進(jìn)建議。

-小組討論反饋：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，指出其在溝通、協(xié)作和創(chuàng)新方面的表現(xiàn)。

-測(cè)試反饋：針對(duì)隨堂測(cè)試的結(jié)果，分析學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)建議。

-綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和自評(píng)互評(píng)，給出學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，并制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課過得真快，感覺時(shí)間都飛逝了?；仡櫼幌拢矣X得這節(jié)課還是有不少收獲的。首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的手段，比如讓學(xué)生分組討論，這樣既能激發(fā)他們的興趣，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)春節(jié)賀卡的過程中，積極性挺高的，你看，他們不僅動(dòng)腦，還動(dòng)手，有的小組甚至還能互相幫助，這種氛圍真的挺不錯(cuò)的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些學(xué)生在編程的時(shí)候，對(duì)于一些基本的邏輯和循環(huán)語句理解得不夠透徹，這在后續(xù)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)成為一個(gè)障礙。

在教學(xué)策略上，我注意到我在講解一些復(fù)雜的編程概念時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有的學(xué)生聽起來有點(diǎn)吃力。看來，以后我得注意控制講解的速度，盡量用簡單易懂的語言來解釋，或者通過一些實(shí)例來幫助他們理解。

管理方面，我覺得我在課堂上的紀(jì)律維持得還可以，但是偶爾還是有學(xué)生分心，這讓我意識(shí)到，我需要在課堂上更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

至于教學(xué)效果，我覺得總體來說還是不錯(cuò)的。學(xué)生們通過這節(jié)課，不僅學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的春節(jié)賀卡，更重要的是，他們對(duì)編程有了更深的興趣，對(duì)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，我在布置隨堂測(cè)試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)的操作還不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中可能對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固不夠。接下來，我打算在課堂上多安排一些基礎(chǔ)操作練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)實(shí)踐。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于小組合作的態(tài)度不夠積極，有時(shí)候甚至出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-計(jì)算機(jī)組成部分

-操作系統(tǒng)基本功能

-計(jì)算機(jī)工作原理

②文字處理

-文本編輯操作

-文檔管理方法

-文檔打印設(shè)置

③表格處理

-表格創(chuàng)建與編輯

-數(shù)據(jù)填充與計(jì)算

-表格格式化技巧

④演示文稿制作

-幻燈片創(chuàng)建與編輯

-內(nèi)容布局與設(shè)計(jì)

-動(dòng)畫與切換效果應(yīng)用

⑤圖形圖像處