Unit4presentingideas教學設計-2024-2025學年外研版英語七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Unit4presentingideas教學設計-2024-2025學年外研版英語七年級下冊

本單元圍繞“表達觀點”這一主題，通過聽說讀寫活動，引導學生學會如何清晰、有條理地表達自己的觀點。內容與課本緊密相連，符合七年級學生的認知水平和實際需求，旨在提升學生的英語口語表達能力和思維邏輯能力。二、核心素養目標分析本單元旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過參與課堂活動，提高英語口語表達能力，增強跨文化交流意識，培養批判性思維和解決問題的能力，同時提升自主學習和管理學習的能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①學生能夠運用所學詞匯和句型，如“Ithink...”,“Inmyopinion...”,“Accordingtome...”等，來表達自己的觀點。

②學生能夠通過聽力練習，理解對話中人物的觀點和態度，并能總結出主要觀點。

③學生能夠通過閱讀理解，分析文章中的論點和論據，并能夠用自己的語言進行復述。

2.教學難點

①學生在表達觀點時，能夠做到邏輯清晰、條理分明，避免觀點跳躍或混亂。

②學生在聽說活動中，能夠準確理解并回應對方的觀點，進行有效的交流。

③學生在閱讀分析時，能夠識別并分析文章中的隱含觀點和論證方法，提高批判性思維能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解重點詞匯和句型，幫助學生掌握表達觀點的基本結構。

2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享個人觀點，提高口語表達能力。

3.案例分析法：選取實際生活中的案例，引導學生分析觀點表達的有效性。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學內容，激發學生興趣。

2.互動式教學軟件：使用教學軟件進行互動練習，提高學生的參與度和學習效果。

3.網絡資源整合：利用網絡資源，如在線詞典、英語學習網站等，拓展學生的知識面。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一系列關于日常生活問題的圖片，如“你最喜歡的季節是什么？”和“你為什么喜歡它？”，引導學生用英語表達自己的觀點。

-回顧舊知：提問學生上一節課學過的關于表達意見的詞匯和句型，如“Whydoyouthinkso?”和“Iagreewithyoubecause...”。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節課的重點詞匯和句型，如“Ithink...”,“Inmyopinion...”,“Accordingtome...”，并講解它們的用法和例句。

-舉例說明：通過角色扮演，展示如何在對話中表達觀點，例如：“A:Doyoulikethismovie?B:Ithinkit'sgreatbecausetheactorsperformedverywell.”

-互動探究：將學生分成小組，每個小組討論一個主題，如“Whatdoyouthinkofourschool?”，然后每個小組選派代表向全班分享他們的觀點。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據提供的情境，用所學詞匯和句型寫一段關于個人觀點的短文。

-教師指導：在學生寫作過程中，巡視課堂，對有困難的學生提供個別指導。

4.小組合作活動（約20分鐘）

-分組討論：學生分成小組，討論以下問題：“Howcanweexpressouropinionsinaclearandlogicalway?”

-角色扮演：每個小組選擇一個場景，如家庭會議或班級討論，進行角色扮演，展示如何清晰、有條理地表達觀點。

5.綜合練習（約10分鐘）

-聽力練習：播放一段關于不同觀點的對話或短文，讓學生聽后回答問題，如“Whodoyouthinkisrightinthissituation?”

-口語練習：學生自由練習，用所學句型表達自己的觀點，教師隨機抽取學生進行展示。

6.課堂小結（約5分鐘）

-回顧本節課的重點內容，強調表達觀點時要注意的邏輯性和清晰性。

-鼓勵學生在課后繼續練習，并在日常生活中嘗試運用所學知識。

7.作業布置（約5分鐘）

-布置書面作業：要求學生寫一篇關于自己最喜歡的活動的短文，并嘗試使用本節課學到的表達觀點的詞匯和句型。

-鼓勵學生進行口語練習，準備下節課的展示活動。六、知識點梳理1.詞匯

-Expressionsforstatingopinions:think,believe,consider,feel,thinkso,inmyopinion,accordingtome,asfarasI'mconcerned

-Expressionsforagreeingordisagreeing:agree,disagree,Iagreewithyou,Idon'tthinkso,Idisagree,I'mnotsure

-Expressionsforgivingreasons:because,since,as,duetothefactthat,thereasonisthat

-Expressionsforsummarizing:inconclusion,tosumup,insummary,inaword

2.句型結構

-Ithink...(Ithinkthat...)

-Inmyopinion,...

-Accordingtome,...

-AsfarasI'mconcerned,...

-Iagreewithyoubecause...

-Idisagreebecause...

-Thereasonisthat...

3.聽力技巧

-Payattentiontokeywordsandphrasesthatindicateopinions.

-Listenforthespeaker'stoneofvoicetounderstandtheirattitude.

-Notedownmainpointsandsupportingdetails.

4.閱讀理解

-Identifythemainideaandsupportingdetailsinatext.

-Analyzetheauthor'spurposeandtheargumentspresented.

-Understandthedifferencesbetweenfactandopinion.

5.寫作技巧

-Organizethoughtsinaclearandlogicalmanner.

-Useappropriatevocabularyandsentencestructurestoexpressopinions.

-Providereasonsandexamplestosupportopinions.

6.口語表達

-Practicespeakingincompletesentences.

-Useexpressionsforstatingopinionsandgivingreasons.

-Engageinconversationswithclassmatestopracticeexpressingandrespondingtoopinions.

7.文化意識

-Understandtheimportanceofexpressingopinionsindifferentcultures.

-Recognizethedifferencesincommunicationstylesbetweencultures.

-Beawareofthepotentialformisunderstandingswhenexpressingopinions.

8.學習策略

-Usedictionariesandgrammarresourcestoimprovevocabularyandsentencestructure.

-Practicelistening,reading,speaking,andwritingregularlytoimprovelanguageskills.

-Reflectonlearningexperiencestoidentifyareasforimprovementandsetgoalsforfuturelearning.七、板書設計①詞匯和表達

-表達觀點的詞匯：think,believe,consider,feel,thinkso

-意見一致：agree,Iagreewithyou

-意見不一致：disagree,Idon'tthinkso,Idisagree

-給出理由：because,since,as,duetothefactthat,thereasonisthat

②句型結構

-表達個人觀點：Ithink,Inmyopinion

-引用他人觀點：Accordingtome,AsfarasI'mconcerned

-給出理由：because,since,Iagreewithyoubecause...

③聽力技巧

-識別表達意見的詞匯和短語

-注意說話者的語調和語氣

-記錄主要觀點和支持細節

④閱讀理解

-找到文章的主旨和大意

-分析作者的意圖和論證

-區分事實和觀點

⑤寫作技巧

-清晰的邏輯結構

-適當的詞匯和句型

-支持性的理由和例子

⑥口語表達

-完整句子的使用

-正確運用表達意見的句型

-與同學進行意見交流

⑦文化意識

-不同文化中表達意見的差異

-交流風格的跨文化認識

-避免誤解的重要性

⑧學習策略

-使用詞典和語法資源

-定期練習聽、說、讀、寫

-反思學習經歷，設定學習目標八、課后作業1.寫作練習

-題目：MyFavoriteHoliday

-要求：用英語寫一篇短文，描述你最喜歡的節日，包括節日的日期、慶祝活動、為什么你喜歡它。使用本節課學到的表達觀點的詞匯和句型。

-答案示例：

MyFavoriteHolidayisChristmas.It'scelebratedonDecember25theveryyear.Familiesgathertoexchangegiftsandhaveabigfeast.Iloveitbecauseit'satimeforjoyandtogetherness.Wealsodecorateourhomeswithlightsandtrees,andwelistentoChristmascarols.It'samagicaltimeoftheyear!

2.角色扮演

-題目：ADebateonRecycling

-要求：分組進行角色扮演，一組扮演支持者，另一組扮演反對者。討論是否應該在學校實行回收利用計劃，并嘗試說服對方。

-答案示例：

Supporter:Ithinkweshouldhavearecyclingprogramatschool.It'simportantfortheenvironment,anditteachesustoberesponsible.Wecanrecyclepaper,plastic,andglass.

Opponent:Idisagree.It'stoomuchtroubletoseparateourtrash.Weshouldfocusonreducingwasteinstead.

3.完形填空

-題目：Readthepassageandchoosethecorrectwordtocompleteeachsentence.

-要求：閱讀短文，根據上下文選擇合適的詞匯填空。

-答案示例：

1.I__________(think/consider)thatthenewschoolrulesareagoodidea.

2.__________(Accordingto/Inmyopinion),exerciseisimportantforourhealth.

3.She__________(disagrees/agrees)withtheteacher'sdecisiontocancelthetrip.

4.仿寫句子

-題目：仿寫以下句子，使用本節課學到的句型。

-要求：仿照給出的句子結構，用自己的觀點進行仿寫。

-答案示例：

1.Original:Ithinkthebookisinterestingbecauseithasmanyexcitingadventures.

仿寫:Ithinkthemovieisamazingbecauseitshowsthebeautyofnature.

2.Original:Inmyopinion,it'simportanttolearnasecondlanguage.

仿寫:AsfarasI'mconcerned,it'scrucialtodevelopgoodstudyhabits.

5.閱讀理解

-題目：閱讀短文，回答問題。

-要求：閱讀短文，理解文章內容，然后回答問題。

-答案示例：

1.Whatisthemainideaofthepassage?

Answer:Thepassagediscussestheimportanceofrecyclingandreducingwaste.

2.Whydosomepeoplethinkrecyclingisimportant?

Answer:Theybelieveithelpsprotecttheenvironmentandteach