預學任務單——《總也倒不了的老鼠》一、查閱資料，了解作者。《總也倒不了的老屋》作者是______，他是中國當代______，主要作品有《》《》等。二、明確學習目標。1.

會認“暴、湊”等7個生字，會寫“洞、準”等14個字，理解“準備、偶爾”等詞語的意思。2.

正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據課文內容預測故事的發展。3.

體會老屋善良、樂于助人的美好品質，感受童話的魅力。三、初讀課文。1.

課文共有()個自然段。2.

用“?”圈出文中的生字新詞，不認識的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標上“？”。3.

用“________”畫出文中的好詞，用“﹏﹏﹏”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。四、自學課文，解決字詞。1.

讀拼音寫字詞。老屋已經很破舊了，它準備倒下。可是，小貓因為找不到一個安jìng()的地方睡覺，請求老屋不要倒下；老母雞為了fū()小雞，也向老屋求助；最后，小蜘蛛為了織網zhuō()蟲，希望老屋再站一會兒。老屋都一一答應了。2.

下列詞語中，加粗點字的讀音全部正確的一項是()。A.暴風雨(bào)湊近(còu)孵化(fú)B.喵喵叫(miāo)嘰嘰叫(jī)偶爾(ǒu)C.曬太陽(sài)吃飽(bǎo)撞到(zhuàng)D.蜘蛛(zhī)屋檐(yán)孵蛋(fú)3.

給下列句子中畫橫線的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。暴：①突然而且猛烈；②兇狠，殘酷；③急躁；④露出來，顯露。(1)好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”()(2)他的脾氣很暴。()(3)這個罪犯的暴行被揭露了。()4.

比一比，再組詞。洞()準()備()暴()墻()壁()同()堆()各()爆()薔()臂()5.

寫出意思相近的詞語。準備——()安心——()偶爾——()使勁——()飛快——()6.

寫出意思相反的詞語。安心——()漂亮——()偶爾——()飛快——()開始——()7.

我會填上合適的詞語。()的老屋()的小貓()的暴風雨()地說()地織網()地跑8.

根據理解寫出相應的詞語。事先安排或籌劃。()間或，有時候。()形容速度極快。()9.

按要求完成句子練習。(1)老屋把老花的眼睛使勁往前湊。(改為“被”字句)(2)小蜘蛛織網。(擴句，至少擴兩處)(3)老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”(改為轉述句)五、根據課文內容填空。1.

《總也倒不了的老屋》講述了老屋______，卻因______、______、______的請求而一次次推遲倒下，展現了老屋______的美好品質。2.

小貓請求老屋不要倒下，是因為______；老母雞請求老屋不要倒下，是因為______；小蜘蛛請求老屋不要倒下，是因為______。3.

從老屋一次次答應別人的請求可以看出，老屋具有______、______的品質。六、拓展延伸，質疑問難。1.

下列句子中加橫線詞語運用正確的一項是()。A.他準備得很充分，安心地參加了比賽。B.他偶爾每天都去圖書館看書。C.汽車跑得飛快，像蝸牛一樣慢。D.他使勁地輕輕撫摸著小貓。2.

下列故事中，主人公和老屋一樣善良的是()。A.《小紅帽》B.《灰姑娘》C.《神筆馬良》D.《漁夫和金魚的故事》3.

讀了課文，你還有哪些疑惑，請把問題寫下來。答案一、慈琪兒童文學作家《夢游的孩子》《三千個月亮》（答案不唯一）二略三略四、1.

靜孵捉2.

B3.

(1)①(2)③(3)②4.

洞(破洞)準(準備)備(備課)暴(暴雨)墻(墻壁)壁(墻壁)同(同學)堆(一堆)各(各種)爆(爆炸)薔(薔薇)臂(手臂)5.

籌備放心有時用力飛速6.

擔心丑陋經常緩慢結束7.

破舊可愛猛烈溫和認真迅速8.

準備偶爾飛快(1)老花的眼睛被老屋使勁往前湊。(2)勤勞的小蜘蛛在墻角認真地織網。(3)老屋說，再見！好了，它