-2024學年南京市江寧區七年級語文下學期期中試卷一、名句名篇默寫1．古詩文名句默寫（1）將軍百戰死，

。（北朝民歌《木蘭詩》）（2）獨坐幽篁里，

。（王維《竹里館》）（3）岑參在《逢入京使》中以“

，

”表達了思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情緒。（4）春天到了，下邊的豐子愷漫畫會讓你聯想到兩句詩：

，

。二、綜合性學習班級開展“天下國家”綜合性學習活動，請你參與。2．下面是主持人小聯撰寫的開場白，請你幫他完善。

我們在這半學期的語文學習中遇見許多婦

rú皆知的杰出人物：有兩彈元勛鄧稼先，他鍥而不舍，鞠躬盡瘁；

；有民主戰士聞一多，他昂首挺胸，氣沖斗牛。他們的精神，喚起我們對理想的憧憬與追求。（1）根據拼音寫漢字或給加點的字注音。婦

rú

皆知

鍥而不舍

（2）與“氣沖斗牛”中的“斗”意思相同的一項是()A．爭奇斗艷

B．斗轉星移

C．勾心斗角

D．才高八斗（3）根據語境，在畫橫線處補寫一個句子。3．小合想在活動中講述“家國情懷”的故事，下列不適合的一項是（

）A．志愿軍戰士抗美援朝，保家衛國。B．端木蕻良流亡關內，眷念故土。C．花木蘭女扮男裝，替父從軍。D．長媽媽費盡周折，買《山海經》。4．小合不知道怎樣把故事講得生動感人，你們進行了以下對話，請將對話補全。

真緊張，馬上就要開始講故事了，我卻不知道在現場怎樣表現才能取得滿意的講述效果！

三、文言文閱讀閱讀下面古詩文，完成下面小題。【甲】賣油翁[宋]歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】善求古人筆意[宋]沈括歐陽公①嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公②與歐陽公姻家，一見曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂④而色澤。貓眼早暮則睛⑤圓，日漸中狹長，正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也。（選自上海古藉出版社《夢溪筆談》）【注釋】①歐陽公：歐陽修。②正肅吳公：即吳育，謚號正肅。③披哆:文中指花朵完全開放、花瓣散開。④房斂：文中是“花冠收緊”的意思。⑤睛：文中指瞳孔。5．請結合表格中的相應方法，解釋加點詞。語句方法釋義①但微頷之聯系課內：但當涉獵（《孫權勸學》）①

②嘗得一古畫查閱詞典：A．食，吃；B．經歷，身受，嘗受；C．曾經；D．試探，試驗②

（填字母）③善求古人筆意關聯成語：求知若渴、求同存異③

④釋擔而立結合語境④

6．【乙】文中“古人筆意”是指（

）A．讓觀畫者在欣賞貓和牡丹時，不能輕易辨別畫得精致還是粗糙。B．讓觀畫者看到正午的牡丹和貓比朝暮的牡丹和貓更具有審美價值。C．通過對貓和牡丹的細致觀察和刻畫，讓觀畫者識別到畫的精妙之處。D．讓觀畫者了解正午牡丹和帶露牡丹，以及正午貓眼和朝暮貓眼的區別。7．賣油翁認為技藝高超的原因是“惟手熟爾”，你是否同意？請結合兩則材料，談談你的看法。四、現代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。①太太們打起牌來，把孩子們就通通交給了仆人；張媽既是得伺候著煙茶手巾把，那群小猴自然全歸祥子統轄。他討厭這群猴子，可是偷偷往屋中瞭了一眼，大太太管著頭兒錢，像是很認真的樣子。他心里說：別看這個大娘們兒厲害，也許并不糊涂，知道乘這種時候給仆人們多弄三毛五毛的。他對猴子們特別的拿出耐心法兒，看在頭兒錢的面上，他得把這群猴崽子當作少爺小姐看待。②牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎？！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。③祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時候，太太的手有點哆嗦。④送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”⑤祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢！”“怎嗎？”太太看完這個，又看了祥子一眼，不言語了，把四天的工錢給了他。拉著鋪蓋剛一出街門，他聽見院里破口罵上了。（節選自《駱駝祥子》第五章，人民教育出版社）8．下面是某

AI（人工智能）平臺給這個文段擬寫的四個標題，你覺得最恰當的一項是（

）

A．牌局散后紛爭起，祥子怒摔工錢票B．祥子統猴忍苦辛，太太熱情待牌客C．祥子忍辱侍頑猴，太太吝嗇露原形D．祥子領猴討工錢，太太露餡因一毛9．一個人的內在品質和精神追求往往在細節處得以彰顯。閱讀選文，完成下列思維導圖。③10．比較兩則材料，探究兩位車夫在與主顧交往時對錢的態度。材料探究祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的錢！”（1）祥子為什么摔錢又要錢？

有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家帶送，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰

比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們

大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好

欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。（節選自《老王》）（2）從“車費減半”和“冰價相等”

中你讀出了什么？

探究結論：身為底層車夫，他們都很需要錢，但是

11．你認為下面哪一幅圖更適合做《駱駝祥子》的封面？請結合整本書內容說明理由？閱讀下面文章，完成小題。深海是很好玩的霍思伊①他是一位有170多萬粉絲的視頻博主，致力于深入淺出地向公眾傳播海洋科學知識；他曾在82歲高齡3次下潛到1400多米的深海，以無窮的好奇心探索海洋的秘密。他是終身學習的典范，60歲之后依然不斷躍上新的臺階。②汪品先今年87歲。他2021年入駐B站，在中國古海洋學奠基人等身份之外，又多了一個出圈的標簽：科普老頑童。“深海是很好玩的。”每當汪品先這樣開始他的講話時，兩側嘴角就向上彎起一個大大的弧度，他總是手舞足蹈，語調高昂，節奏輕快。網友們都親昵地叫他“老頑童汪爺爺”。【批注1】手舞足蹈、語調高昂，體現了汪品先的熱情和活力，使得他的科普講解更加生動有趣，容易吸引聽眾的注意。③時間是汪品先的朋友，也是他的敵人。他每天騎著單車往返于家與辦公室之間，早上七點準時出現在辦公室，一直工作到半夜12點。他不用手機，他對自己的每一分鐘都有規劃，并嚴格按照規劃執行。幾十年來，汪品先把自己的人生活成了一部刻鐘。“離世俗很遠、離世人很近”④“200米以下深海的美是世人看不見的，我有責任把它呈現給大家。”汪品先指出，科學家需要和社會對話。首先，科學研究的目標往往是社會認識不足的重大問題，要大聲疾呼以喚起廣泛注意。其次，透過科學家的眼睛能發現科學的有趣、可愛、美，值得與全世界分享。⑤汪品先認為科學最大的驅動力是好奇心。一次，他路過杭州灣大橋時，司機問他：江水為什么這會兒退潮？退潮之后，水去了哪里？“這個題目真好！”他拍著大腿嚷道，隨

即更新了一條視頻：“退潮之后，海水去哪了？為什么錢塘

江的涌潮更壯觀？”很快收獲了百萬級播放量。⑥在汪品先看來，科普要教的不是知識，而是發現問題。向更深層看，當前中國不缺科學家，缺的是科學家精神和創新的文化土壤。于是，2021年，他于耄耋之年主動在同濟大學開設公開課《科學與文化》。每次教室里都坐滿幾百人，課后經常有學生追到他的辦公室提問交流。⑦好友焦念志教授說，汪品先“離世俗很遠、離世人很近”“他不在意人情世故，敢說敢做，一心只做自己的深海研究。專家叫他先生，學生叫他老師，孩子叫他爺爺，粉絲叫他汪院士，各層次的人都愿意和他交流。”“海水是通的”⑧“中國的大洋鉆探幾乎是從一張白紙開始學起的。”同濟大學翦知潛院長形容。在他看來，在白紙上寫下第一筆的人，就是汪品先。⑨在汪品先的努力下，1999年2月12日，ODP184鉆探船從澳大利亞西部起航，緩緩駛向中國南海。這艘“世界上

最高效的船”共取上來5000多米深海巖芯，獲得了3200萬年以來南海演化和氣候變遷的歷史，使中國的海洋地質學進入新的階段。⑩對汪品先來說，真正的學術青春剛剛開始：在全世界最好的船上，全世界最有本事的海洋科學家每天待在一起，交流的只有科學。“這種高質量的交流和高效的合作，才是現代科學。”【批注2】這句話是不是矛盾？?汪品先相信，海洋科學比別的科學更加全球化，因為“海水是通的”。“踩下一個腳印”?南海大洋鉆探的經驗，讓汪品先在60歲后提出了兩個假說：氣候變化“低緯驅動說”和“南海不是小大西洋”。二者都挑戰了國際主流觀點，后者更具顛覆性。?寬闊的學術背景和嚴謹的思維，是汪品先能夠“標新立異”的底氣。近幾年，汪品先的目光從海洋擴展到了更大的空間。他提出，深海研究的出路和價值，在于整個地球系統。深海，正是進入地球內部的入口。?直到現在，這依然是一個很新的方向。汪品先每天仍堅持閱讀大量前沿文獻，攢了上千份筆記，我要“回到地球系統科學上”，“把很多系統的東西嚼爛了，連起來。“科學的東西要顛覆不是幾年、幾十年，是一個長期過程，我是來不及了，但至少先把問題提出來，希望能在自己走之前“踩下一個腳印”。【批注3】?踩下一個腳印，讓后人沿著道路，走下堅實的步伐，這是汪品先畢生的心愿。（選自《中國新聞周刊》2024年第1期）12．選文遺漏了以下文字，你推測應該放在文章哪部分（

）1978年第一次出國時，汪品先就聽說了大洋鉆探，他很快意識到，這就是“深海研究的最前沿”。1992年，汪品先當選院士的第二年重返曾訪學的德國，只做了一件事：說服德國和中國合作考察深海。A．“離世俗很遠、離世人很近”B．“海水是通的”C．“踩下一個腳印”13．做批注是非常好的讀書方法，請完成下列關于批注的任務。（1）解答【批注2】的疑問。（2）細讀文章，理解“踩下一個腳印”的含義，完成【批注3】。14．根據單元提示，如果將本文選入第一單元，你認為合適嗎？請寫出理由。第一單元歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有為人類奉獻寶貴精神食糧的文學藝術家……閱讀本單元的課文，能讓我們感受到他們的非凡氣質，喚起我們對理想的憧憬與追求。15．請在汪品先科普視頻下的評論區跟帖，表達你對汪老的情感。要求：（1）情感抒發要有內容，有憑借；（2）根據表達需要選擇合適的抒情方式；（3）100-120字。五、作文16．作文生活中我們會遇見各種各樣的人，經歷各種各樣的事，留下許多難忘的時刻。請以“那一刻，我讀懂了你”為題，寫一篇習作。要求：（1）抓住細節，寫出人物的精神。（2）不出現真實的人名、校名；（3）不少于500字。參考答案：1．壯士十年歸

彈琴復長嘯

馬上相逢無紙筆

憑君傳語報平安草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：彈、琴、嘯、逢、憑。（4）結合畫面中柳樹和飛鳥及河堤，可聯想到清代高鼎《村居》中的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，意思是農歷二月，青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。2．孺

qiè

B示例：有文學巨匠魯迅，他提筆為槍，平易近人。

3．D

4．示例：別緊張，深呼吸！想要把故事講得生動感人，我教你幾招：首先，可以在腦海中梳理一下故事的主要內容，保證馬上能夠流利講完；其次，演講時要注入自己的感情，用你的情緒感染觀眾；最后，演講要做到體態自然，表達清晰，落落大方。祝你順利，加油！【解析】2．（1）本題考查字音字形。婦孺皆知：fùrújiēzhī，婦女、小孩全都知道。指眾所周知。鍥而不舍：qièérbùshě，不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。（2）本題考查字義。氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。斗：dǒu，北斗星。A.爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。斗：dòu，爭勝；

B.斗轉星移：星斗變動位置。指季節或時間的變化。斗：dǒu，北斗星；

C.勾心斗角：原指宮室建筑結構的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。斗：dòu，爭斗；

D.才高八斗：形容文才非常高。斗：dǒu，市制容量單位十升為一斗，十斗為一石；

故選B。3．本題考查文學常識。

D.長媽媽費盡周折，買《山海經》表現的是長媽媽對魯迅的關愛，不能體現出“家國情懷”；

故選D。4．本題考查語言表達。作答時，首先安慰對方，其次針對故事的生動性提建議，如聲音表達、肢體語言、視覺輔助、與聽眾互動、情感投入、節奏掌握等。示例：小合不要緊張，深呼吸。講故事前先在頭腦中快速回憶故事大致情節，力求做到完整表述故事內容；接著適當融入自己的聯想或想象，加以語氣的渲染，讓聽眾跟著你的思路；最后可運用一些肢體語言，讓自己顯得自然大方。相信你會成功，加油！5．只，只是

C

探求，尋求

放下

6．C

7．示例一：同意。我認為所有技能都能通過長期反復苦練，而達至熟能生巧之境。如賣油翁反復練習倒油，才能做到“自錢孔入，而錢不濕“。乙文中的作畫者只有經過反復練習，才能畫出精致的作品；吳育也只有品鑒畫作多了，才能對畫作作出出客觀精確的評價。所以，“手熟”是技藝高超的重要原因。示例二：不同意。反復練習的確對提升某種技能到一定的境界很重要，但是單靠反復練習以求達到卓越是不夠的。賣油翁的倒油技術再高超，其難度并不能和射箭同日而語。乙文中吳育能求得古人筆意，更重要的原因是對生活細致入微的觀察。此外，取得高超技藝還得靠其他的許多因素，如天賦、身體素質等等。因此，說技藝高超的原因是“惟手熟爾”并不準確。【分析】5．本題考查理解文言重點詞語意思的能力。①“但當涉獵”句意是我只是讓你粗略地閱讀。“但”是只，只是的意思。據此推斷，“但微頷之”的句意是只是微微點點頭。“但”是只，只是的意思。②“嘗得一古畫”句意是曾經得到一幅古畫。得：曾經。故選C。③“求知若渴”形容求知欲望十分迫切。“求”是探究的意思。“求同存異”意思是探究共同點，保留不同意見。“求”是探究的意思。據此推斷，“善求古人筆意”句子意思是這就是善于探究、揣摩古人畫作的意境。求：探求，尋求。“釋擔而立”句意是放下擔子，站在那里。“釋”是放下的意思。6．本題考查理解選文內容的能力。C.“古人筆意”是指的是在書畫或詩文中表現出的作者的個人風格和意趣。依據“一見曰：‘此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如一線耳。’”句意可知，古畫的作者重視觀察生活中貓和牡丹在不同時間段的外在表現，并根據觀察所得繪畫，讓觀畫者體悟到畫的精妙之處。故選C。7．本題考查分析概括能力。示例1：同意。甲文中的賣油翁通過長時間反復練習倒油，達至熟能生巧之境。乙文中的作畫者通過反復觀察和繪畫，才能畫出符合實際生活現象的上乘作品；吳育也只有平時品鑒畫作的機會和次數多了，才能對他人的畫作作出客觀精確的評價。所以，“惟手熟爾”是技藝高超的重要原因。示例2：不同意。賣油翁的倒油的高超技術，可能是“惟手熟爾”，而陳堯咨射箭或許有天分。讓賣油老翁天天練習射箭，可能一輩子也達不到陳堯咨的射箭水平。因為二者的難度并不能和射箭同日而語。乙文中吳育能指明化作的奧妙，在于生活細致入微的觀察，求得古人筆意。其實，要想取得高超技藝，還需要受到其他諸多因素的影響，如身心配合、自信、堅持等等。因此，說技藝高超的原因是“惟手熟爾”并不準確。【點睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）園子射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著打發賣油翁將他送走。【乙】歐陽修曾經得到一幅古畫，畫的是一叢牡丹，牡丹下蹲著一只貓，歐陽修不知道這幅畫的優劣。丞相吳育是歐陽修的親家，他看到這幅古畫后說：“這是正午的牡丹。為什么知道呢？畫中的牡丹花瓣張開，而且花的色澤顯得干燥，這是正午時花的樣子；貓眼睛里黑色瞳仁像一條線，這是正午時貓的眼睛。如果是帶有露水的花，那么花冠是收攏的而且有光澤。貓的瞳孔在早晨和晚上是圓的，時間接近中午就變得狹長，到了正午就像一條線了。”

這就是善于探究、揣摩古人畫作的意境。C9．（1）猜測太太對仆人應該很大方（2）祥子看得清清楚楚（3）暗示太太該付自己工錢了/猜疑太太會給自己多少工錢

祥子在楊家拉包月，楊家人對祥子異常刻薄，拼命使喚祥子，令他身心疲憊。本以為能多撈幾個子兒，沒曾想楊太太只給他一毛錢。他不堪受辱，所以憤怒將錢摔在楊太太臉上。又向楊太太索要四天的工錢，因為這本該就是屬于他的勞動報酬。老王從來沒有想過給我們一家送冰是生意，只是認為這是一種感情的交流。作為一個善良樸實的人，他用多送冰，不加錢的簡單方式來表達對我