Unit1PlaytimeReview&Rewards&StorytimeVocabulary&Text&Sentences&Grammar&Practice單元Unit1課時第1課時學習目標1.掌握與“Playtime”相關的核心詞匯，如"toy,play,ball,doll,car”等，以及與玩耍活動相關的動詞短語，如"playwith,runafter”等。2.能夠熟練運用Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.教學重難點1.掌握與“Playtime”相關的核心詞匯，如"toy,play,ball,doll,car”等，以及與玩耍活動相關的動詞短語，如"playwith,runafter”等。2.能夠熟練運用Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.教學工具課文錄音、視頻、PPT、單詞卡片教學方法情境教學法，任務教學法，游戲教學法教學過程教學任務教學活動設計意圖Part1：Warmup熱身StepI:WarmupGreetingT:Goodmorning,everyone.Ss：Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss：I’mfine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.2.Let'senjoy.T:Afterenjoying,Icansee...T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.在問候中練習日常口語，把學生注意力引入到課堂之中。通過有趣的歌曲導入，讓學生在愉快的氣氛中開始本節課的學習,感知本節課的主題。Part2：Vocabulary.學習本節課重點詞匯。StepII:Vocabulary.1.flyakite放風箏【拓展】flyakite=flykites【例句】Hewantstoflyakitethere.他想在那里放風箏。2.playfootball/ple??f?tb??l/踢足球【拓展】playbasketball打籃球【例句】Let'splayfootballtogether.讓我們一起踢足球吧。3.rideabike騎自行車【拓展】ridebikes【例句】Let'srideabiketothepark.讓我們騎自行車去公園吧。4.makeamodelplane制作飛機模型【拓展】makemodelplanes【例句】Iwanttomakeamodelplane.我想做一個飛機模型。5.makeasnowman堆雪人【拓展】makesnowmen堆雪人【例句】Dad,let'sgotomakeasnowman.爸爸，咱們去堆雪人。6.flyakite放風箏=flykitesplayfootball踢足球rideabike騎自行車=ridebikesmakeamodelplane制作飛機模型=makemodelplanesmakeasnowman堆雪人=makesnowmen活動：看口型，猜單詞。快速搶讀。讀一讀，聽一聽，學生快速搶讀單詞。通過拼讀，讓學生自己發現字母的發音規則，再模仿口型，獲得發音的正確方式。Part3：Text學習課文。StepIII:Text一、Let’sstick.二、Storytime.三、Let’sread.問句：Canyou+動詞原形？回答：Yes,Ican.No,Ican’t.can的否定can+not=can'tReadandtranslate（英漢互譯）1打乒乓球2七個籃球_______________3踢足球_______________4游泳游得好_______________5verywell_______________6haveatry_______________按要求，寫單詞，并用適當的形式填空。LiuTaohasfifteenbig______

(pineapple).2.CanTina

______

(jump)？No,she

______

(can).3.Icandancevery

______

(good).4.Tomcan’t

swim.Linda

can’tswim______

.(也)5.Doyoulike

______

(monkey/monkeys)？6.How

______

(many/much)toycars)doyouhave？7.Doyouhave

______

(some/any)apples？活動：播放課文錄音，學生傾聽再次播放錄音，學生跟讀。以游戲操練單詞。我指你說。猜單詞。先激發學生的求知欲，再讓學生通過認真傾聽獲得新授內容的正確讀音信息。Part4：Sentences&Grammar鞏固重點句型和語法。StepⅣ:Sentences&Grammar1.Icanplayfootball.我會踢足球。情態動詞“can”意為“能、可以”；及其否定式為“can't”。其后接用動詞的原形使用。情態動詞無人稱和數的變化(can't=cannot)。如：Ican/can'tswim.(√)Ican/can'ttoswim.(×)Ican/can'tswimming.(×)2.Hecansingwell.他唱歌很好。情態動詞的句子的一般疑問句變化規則：直接把情態動詞提前，句子為第一人稱的變第二人稱，句中有some變any,其余不變。否定句的變化規則:直接在情態動詞的后面+not。如：Shecansing.Canshesing?Shecan'tsing.3.play：動詞(1)表示“打”踢”球(注意:play+球類)playfootball踢足球playbasketball打籃球(2)表示“演奏”樂器。(注意:play+the+樂器)playthepiano彈鋼琴playtheviolin拉小提琴play：(3)表示“打(牌);下（棋)”playchess下棋playcards打牌(4)表示"玩(玩具)”playwithayoyo玩溜溜球總結、歸納本節課所學的知識，加深對知識的理解和記憶。板書設計：Unit1PlaytimeReview&Rewards&Sto