人教版數(shù)學(xué)小學(xué)六年級下冊《第四課圓錐的認識》習(xí)題_第1頁
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文檔簡介

《圓錐的認識》練習(xí)一、填空題。1.從圓錐頂點到（）的距離就是圓錐的高．2.以下圖形旋轉(zhuǎn)后得到的圖形是圓柱的有（），是圓錐的有（）．（填序號）3.一個圓錐有（）個面，它的側(cè)面展開圖是（）形．從圓錐（）到底面（）的距離，叫作圓錐的（），圓錐有（）條高．4.一個圓錐的底面直徑是4厘米，高是6厘米．從圓錐的頂點沿著高將它切成兩半，表面積增加（）平方厘米．二、判斷題。1.圓錐的側(cè)面是一個曲面。()2.圓錐有無數(shù)條高。（）3.從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。（）4.圓錐的底面是圓形的。()5.圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。（）三、選擇題。1.以下面各圖中的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，（）會得到圓錐．A.

B.

C.

D.

2.將一個圓錐體沿著它的高平均切成兩塊，切面一定是一個（）A.扇形B.長方形C.等腰三角形D.梯形3.圓錐體正放時的正視圖是（）A.圓B.三角形C.長方形D.正方形4.下圖是三位同學(xué)測量圓錐高的方法，你認為（）的方法正確．A.

B.

C.

四、解決問題以下面的長方形或三角形右面的一條邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么立體圖形？先想一想，再連一連。參考答案一、填空題。1.底面圓心2.DA解析：根據(jù)圓柱的特征，只有長方形或正方形繞它的一條邊或?qū)呏悬c的連線旋轉(zhuǎn)一周才會得到一個圓柱；根據(jù)圓錐的特征，只有直角三形繞一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，或等腰三角繞底邊上的高旋轉(zhuǎn)一周才能得到一個圓錐．3.2，扇，頂點，圓心，高，14.4×6÷2×2=24÷2×2=24（平方厘米）解析：沿著高豎直把它切成兩半，增加了2個底是圓錐底面直徑，高是圓錐高的三角形的面積；根據(jù)“三角形的面積=底×高÷2”進行解答即可．二、判斷題。1.√2.×解析：圓錐只有一條高。3.×解析：從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。4.√5.×解析：圓錐的側(cè)面展開也是扇形。三、選擇題。1.A2.C解析：根據(jù)圓錐的定義：以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐．因此將圓錐沿著它的高平均切成兩半，截面是一個等腰三角形．3.B解析：從正面觀察圓錐，看到的是2條母線和1條底面直徑組成的三角形；進而得出結(jié)論。4.C解析：根據(jù)圓錐高的含義：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，并結(jié)合選項進行解答即可．四、解決問題

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