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文檔簡介

中班語言活動：《膽小的老鼠》活動目標:1.初步理解小老鼠吱吱害怕得心理變化與行為。2.愿意大膽地用語言表達對畫面內容的理解。活動準備：PPT、微課視頻活動重難點:重點:感受吱吱由害怕到勇敢的心理變化。難點:能大膽的用語言表達對畫面內容的理解。活動過程：一、聲音導入，引出故事的中的“吱吱”1.教師模擬小老鼠的叫聲，“你們聽，是什么聲音？”幼兒回答，出示PPT,引出小老鼠“吱吱”。2.師:原來是一只小老鼠，它躲在哪里？為什么躲起來呢？3.師:今天小老鼠吱吱發生了一件它覺得很“神奇”的事情，我們一起來看看發生了什么？二、師幼一起閱讀圖畫，猜測故事情節1.集體閱讀PPT①師：老鼠家族一共有五只老鼠，吱吱是一只膽小的老鼠，它最怕遇到大黃貓，一直躲在罐子里。姐姐威力讓吱吱不害怕，幫吱吱想了一個辦法，你們看看師什么辦法？（把毛線的一端系在吱吱腰上）②提問：為什么要把毛線系在吱吱的腰上？毛線有什么作用？（幼兒自由回答）=3\*GB3③小結：姐姐為了讓吱吱不害怕，把毛線系在吱吱的腰上，讓吱吱能夠感到安全。2.教師引導幼兒觀察PPT上的畫面(1)師：“吱吱和姐姐想要去廚房吃巧克力蛋糕，它們一起在屋子里走，這時吱吱突然轉頭就跑，它為什么想跑？真的是大黃貓來了嗎？姐姐有什么表情和動作？”引導幼兒觀察重點的畫面。小結：原來只是一個花枕頭，所以小朋友們再看故事的時候，除了要看圖片上的這樣東西，還要看仔細的看一看圖片上小動物的表情和動作。師：吱吱和姐姐繼續走呀走呀，這時它們來到了客廳，這時吱吱圖片又往回跑，大喊道：“姐姐，大黃貓來了”，真的是大黃貓來了嗎？姐姐有什么表情和動作？”引導幼兒觀察重點的畫面。小結：原來是一只假的大黃貓玩偶，因為大黃貓它沒有動，所以小朋友們一定要仔細的觀看圖片哦！3.繼續觀看PPT，猜測故事結局師：“它們終于看到了巧克力蛋糕，正想把巧克力蛋糕搬回家時，一個黑影出現了，你們猜猜發生了什么？真的是大黃貓出現了嗎？你是怎么知道的？吱吱和姐姐應該怎么辦呢？”（幼兒幫忙想辦法）4.微課視頻的方式完整欣賞故事，引發興趣①師：現在請小朋友認真的再聽一次故事，想一想大黃貓是怎么被纏起來的？吱吱是膽大還是膽小？②幼兒回答教師提出的問題并說說自己的理由。三、感受結尾，揭示故事內涵小結：“吱吱從膽小慢慢變得勇敢，膽大了，小朋友們遇到困難的時候也要相

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