行進之歌一、復習復習歌唱《一二三四歌》樂曲背景：聆聽書上四首樂曲《拉德茨基進行曲》、《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》、《中國人民解放軍進行曲》《拉德茨基進行曲》是老約翰·施特勞斯于1848年創作的。這首曲子本是老約翰·施特勞斯題獻給拉德斯基將軍的，但實質上拉德斯基是一個鐵腕人物，曾殘酷鎮壓了鄰國的人民起義，可以說是一個反動軍閥。拉德茨基是奧地利的陸軍元帥，從1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基積極維護奧地利帝國殖民統治，曾率領軍隊侵略鄰國意大利，并在意大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在意大利則認為他是一個侵略者。老約翰施特勞斯所寫的這首進行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威風。了解這段歷史的人，對這支曲子所歌頌的人并不感興趣。后來，由于此曲曲調十分動聽，具有英雄的性格，演出時能獲得較好的劇場效果，人們也就漸漸地忘記了拉德茨基那段不光彩的歷史，喜歡起這支曲子來。1850年-1857年，他任倫巴地-威尼斯地區總督，全軍上下莫不愛戴，稱之為拉德茨基老爹。他以91歲高齡在米蘭辭世，皇帝弗蘭茨·約瑟夫一世親自主持葬禮，下令在全國范圍內哀悼14日。這首曲子由對比鮮明的兩部分構成。強勁有力的引子之后是第一部分主題，仿佛讓人們看到了一隊步兵輕快的走過大街（片段1）。反復一遍之后，音樂經過一個全樂隊齊奏的過渡句，隨后出現的是與前面主題相對比的輕柔主題，優美動聽（片段2）。音樂最后在反復第一部分的主題后結束。“咚咚咚”大鼓雄渾的震響，凌空而起。一陣歡快的合奏樂，把人引入到音樂的境界。以小提琴為主的樂器，中間不時地插入大提琴，長笛，大鼓的聲音，紛亂中見和諧，似乎是為軍隊的凱旋而熱烈慶祝。從音符間可以感到人們的心情，是前所未有的歡快，更是團聚奮發的呼喊，對未來充滿了憧憬。聆聽此曲第一遍：感受此曲并分段（生答后，老師公布分為兩段）第二遍：每段分別表現了什么樣的場面A段：騎在馬上檢閱部隊，嚴肅而輕松B段：戰馬奔騰威風凜凜第三遍：鑒賞此曲作者簡介老約翰·施特勞斯：（1804年3月14日——1849年9月25日—）生于維也納。1825年，他和瑪麗亞·安娜·施特賴姆結了婚，生了三個兒子(小約翰.斯特勞斯、約瑟夫.斯特勞斯、愛德華.斯特勞斯），老約翰·施特勞斯在維也納逝世，享年四十五歲。老約翰·施特勞斯一生寫過150多首圓舞曲，幾十首波爾卡和進行曲。樂曲表達內容也比較深刻，因此，老約翰·施特勞斯被人們稱之為“圓舞曲之父”。老約翰的父親叫弗朗茲·施特勞斯，他在多瑙河的沙洲上經營一家小酒菜館，在他第二次結婚后不久，就浮尸于多瑙河之中，人們紛紛猜測他是自殺而死的。約翰在7歲時就沒了親娘。如今父親一死，他就只好在那個小酒店里和繼母一起度日了。日后，繼母不免再醮。幸好繼父戈爾德是一個和藹的人，他倒很喜歡約翰。那時，常有一些走街串巷賣藝的樂師被招進酒店來演奏。音樂之聲為約翰開拓了一個精神上的樂園。戈爾德留意到孩子對音樂的迷戀，于是在約翰圣名日的那天，他送給孩子一把小提琴作為禮物。這把提琴比玩具好不了多少，可是不久，約翰發現在提琴的兩個“f”形孔里灌些啤酒進去，就多少可以改善一下它那干澀的音色。在學校里，他總是把這把提琴放在課桌底下，短短的課間休息時間，他也要拿起琴拉上一陣子。由于那把提琴時時讓他分心，他的學習很糟糕。小約翰·施特勞斯（1825年10月25日－1899年6月3日），因與其父同名，故通常稱為約翰·施特勞斯二世或小約翰·施特勞斯，奧地利作曲家，以圓舞曲作品最為著名，如《藍色多瑙河》，創造了400首圓舞曲，其6歲開始創作圓舞曲。被譽為“圓舞曲之王”。小約翰·施特勞斯出生在維也納。他的父親希望他將來成為一個銀行家而不是一個音樂家。盡管如此，他還是從小暗地里學習小提琴。約瑟夫.斯特勞斯：一生創作了283首圓舞曲愛德華.斯特勞斯：一生創作了300首圓舞曲五、概念進行曲：原為軍隊中用來統一行進步伐，表現雄壯軍威，鼓舞士氣的隊列音樂。進行曲特點：節奏清晰，結構方整，常用偶拍子。進行曲類型：”軍隊進行曲“、”婚禮進行曲“、葬禮進行曲”、“慶典進行曲”、“凱旋進行曲”。課堂拓展：進行曲在生活中廣泛的作用，不同類型的進行曲有不同的特點，適合不同的場合。這一環節中請同學們聆聽三首進行