大班幼兒聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園大班主題活動《認識秋天》

班級/年級：大班

教學主題或章節：秋天的特征和植物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，以秋天的特征和植物為主題，通過觀察、體驗、討論等方式展開。教學資源準備充分，包括秋季植物圖片、實物標本、秋天的視頻資料等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放秋天的視頻資料，引導學生關注秋天的特征和植物的變化，激發學生的興趣。

展開階段，張老師采用講授、討論、觀察等方式，讓學生了解秋天的植物特征，如樹葉變色、落葉等，同時引導學生進行小組討論，分享自己的觀察和體驗。

結束階段，張老師對學生的觀察和討論進行總結，布置作業：讓學生和家長一起收集秋天的植物，觀察其特征，并記錄下來。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠關注到每個學生的反應，及時給予引導和鼓勵。學生參與度高，積極回答問題，主動分享自己的觀察和體驗。

4.學生學習狀態：

學生對秋天的植物表現出濃厚的興趣，學習積極性高，能夠專注聽講和觀察。在小組討論中，學生能夠主動合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，既能保證教學內容的完整性，又能給予學生充分的思考和交流時間。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如視頻播放、圖片展示等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生了解秋天的特征和植物的變化，通過觀察、體驗、討論等方式，使學生能夠認識到秋天的特殊之處。從學生的表現來看，大部分學生能夠達到這個目標，他們對于秋天的植物特征有了基本的了解，并能夠用自己的語言進行描述。

2.知識掌握：

學生對秋天的植物特征有了初步的了解，能夠說出一些植物在秋天的變化，如樹葉變色、落葉等。對于這些知識點的理解和記憶情況較好。同時，學生通過觀察和討論，對秋天的特征有了更直觀的認識，對于觀察和描述技能也有所提高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅使學生了解了秋天的特征和植物的變化，還激發了學生對大自然的熱愛和好奇心，培養了學生的觀察和思考能力。在小組討論中，學生能夠主動合作，共同完成任務，促進了學生的全面發展。此外，通過讓學生收集秋天的植物，學生能夠更好地體會到自然的奇妙之處，增強了對自然的保護意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對課堂紀律的控制得當，能夠保證教學內容的順利進行。此外，張老師對學生的引導和鼓勵做得很好，使學生能夠積極參與到課堂活動中。

2.改進建議：

盡管這節課有很多優點，但還有一些地方可以改進。首先，張老師在講授秋天的植物特征時，可以更加詳細地解釋和闡述，以便學生更好地理解和記憶。其次，張老師在小組討論環節可以更加注重學生之間的互動，引導他們主動提問和回答問題，提高討論的效果。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長