…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版選擇性必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于神經元的敘述，正確的是（）A.每個神經元都有一個軸突和多個樹突B.每個神經元的軸突和樹突外周都包有髓鞘C.同一個神經元所有部位的表面膜特性都相同D.運動神經元產生的神經沖動可沿軸突傳送給效應器2、“免疫吸附”治療危重紅斑狼瘡（SLE）患者的原理是：通過吸附SLE患者血漿中可能致病的免疫因子，降低其濃度從而達到治療目的。下列相關敘述錯誤的是（）A.SLE患者通常皮膚出現蝶形紅斑，屬于自身免疫病B.SLE發病迅速、消退較快，一般不會破壞組織細胞C.“致病的免疫因子”可能是免疫細胞產生的免疫活性物質D.他克莫司（免疫抑制劑）可用于輔助治療SLE3、漸凍人是指肌萎縮側索硬化，也叫運動（傳出）神經元病。它是運動神經元損傷之后，導致包括四肢，軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧，下列有關敘述正確的是（）

A.若以針刺S，則漸凍人無法感覺到疼痛B.若刺激Ⅲ處，則在③處可以檢測到神經遞質的釋放C.若刺激Ⅱ處，則M會發生輕微收縮，該過程稱為反射D.若刺激Ⅰ處，則在Ⅲ處可以檢測到動作電位Ⅱ4、小鼠甲狀腺的內分泌機能受體內、外環境因素影響，下圖表示小鼠甲狀腺激素分泌的部分調節過程，圖中A、B、C代表器官，a、b、c代表激素。下列敘述錯誤的是（）

A.圖中A是垂體，b是甲狀腺激素B.c遍布全身血液，并定向作用于AC.給小鼠注射抗c血清后，機體對寒冷環境的適應能力減弱D.圖示中的分級調節減小了激素的調節效應，形成多級反饋調節，維持機體穩定5、研究表明，缺少運動可能會使人體內Piezol蛋白失去活性，會降低肌肉中的毛細血管的密度，使血液流動受限而活動變得困難。下列說法正確的是（）A.Piez01蛋白合成以及發揮作用的過程均發生在內環境中B.肌肉組織中，CO2一般從毛細血管向組織液運輸C.血液流動受限會影響肌肉細胞與外界環境的物質交換過程D.組織液中的各種物質，大部分能夠被重新吸收回淋巴液6、藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關作用機制如圖所示。突觸前膜釋放的遞質為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯誤的是（）

A.NE-β受體復合物可使突觸后膜的離子通道發生變化B.藥物甲的作用導致突觸間隙中的NE減少C.藥物乙抑制NE釋放過程中的負反饋D.藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收7、下列關于人體內環境說法正確的是（）A.呼吸中樞受損可引起內環境pH改變B.大量出汗時只需補充清水便可維持內環境穩態C.冬季人體分泌甲狀腺激素增多以維持產熱多于散熱D.能被免疫系統識別并清除的抗原均來自于外界環境8、下列關于生命活動調節的敘述，正確的有()

①嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓。

②刺激支配肌肉的神經；引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射。

③垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象。

④突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后；就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正。

⑤在寒冷環境中能促進人體代謝產熱的激素主要是胰島素和腎上腺素。

⑥長期服用性激素的人可導致性腺萎縮。

⑦糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快A.一項B.兩項C.三項D.四項評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、圖中曲線表示正常成年人血液中化學物質X隨時間變化的情況，下列有關敘述正確的是（）

A.若X代表CO2，則b→c時段細胞呼吸強度增加B.若X代表性激素，則分級調節過程可表示為下丘腦一→性器官一→性腺C.若X代表血糖，則c>d的變化過程可能與血液中胰高血糖素的濃度升高有關D.若X代表抗利尿激素，則c點時腎小管和集合管細胞對水的通透性降低10、下圖為通過突觸進行信息傳遞的三個細胞；甲；乙為神經細胞，均釋放興奮性神經遞質，丙為合成、分泌TRH的神經內分泌細胞。若在箭頭處施加一強刺激，則下列敘述正確的是（）

A.刺激部位細胞膜對Na+的通透性增加，膜電位變為內正外負B.在c、d處可以測到膜電位的變化，而在a、b處不能測到C.乙細胞神經遞質和丙細胞TRH的釋放均為胞吐方式D.乙細胞受刺激、興奮時，細胞內K+濃度大于細胞外11、下圖是與人體內尿液形成與排出相關的部分調節簡圖。圖中①②表示大腦與脊髓之間的神經通路,下列說法正確的是（）

A.膀胱的縮小是由自主神經系統直接支配的B.若損傷①②,則不能產生尿意,能完成排尿反射C.若損傷②③,則不能產生尿意,不能完成排尿反射D.若損傷③④,則不能產生尿意,不能完成排尿反射12、新冠疫苗的生產主要有四種途徑；相關生產原理和性能對比如下，有關敘述正確的是（）

A.四種疫苗均利用了“二次免疫”更快、更強的原理增強人體免疫力B.注射核糖核酸疫苗后，吞噬細胞不攝取外界抗原也能呈遞相關信息C.感染過腺病毒的人會產生抗腺病毒的抗體，從而降低病毒載體疫苗的保護率D.利用核酸復制原理生產核糖核酸疫苗較其他疫苗的生產慢13、下列關于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是（）A.利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插，形成的新植株仍能結出無子果實B.無子西瓜與無子番茄由于沒有種子，生產上需要年年重新育種C.無子西瓜與無子番茄的發育都離不開生長素的作用D.無子西瓜與無子番茄的培育基本原理不同評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、植物生長發育的整體調節。

(1).植物生長發育的調控，是由____________調控、_______調節和_________調節共同完成的。

(2).植物細胞儲存著_______的基因。植物的生長、發育、繁殖、休眠，都處在基因適時的____________調控之下；激素作為____分子，會影響細胞的__________，從而起到調節作用。同時，激素的產生和分布是__________的調控的結果；也受到環境因素的影響。

(3).在個體層次，植物生長、發育、繁殖、休眠，實際上，是植物響應環境變化，調控____________以及激素產生、_______，最終表現在_____和個體水平上的變化。15、過敏反應。

(1).概念：_____的機體，在再次接觸相同的_____時，有時會發生引發_____或功能紊亂的免疫反應。

(2).過程：

①________②________③________

(3).特點：過敏反應有_____之分；有明顯的遺傳傾向和_____差異。16、自身免疫。

（1）概念：免疫系統對自身_____發生反應；對組織和器官造成損傷并出現癥狀，就稱為自免疫病。

（2）發病原因：有的是因為抗原的結構與機體正常細胞、組織或器官表面_____結構十分相似，抗體消滅抗原時，也會損傷正常細胞、組織或器官，如_____病；有的病因至今尚未完全研究清楚；與遺傳；免疫失調、內分泌異常以及環境等多因素有關，如系統性紅斑狼瘡。

（3）治療：許多類型都缺乏有效的根治手段，對病情嚴重的患者，進行自體_____移植是一種目前很有前景的治療方法。17、哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現激素和靶器官（或靶細胞）響應之間的對應關系。內分泌腺或內分泌細胞激素此激素的化學本質激素運輸靶器官或靶細胞靶器官或靶細胞的響應腎上腺腎上腺素（3）__________（6）通過__________運輸（7）__________心率加快胰島B細胞（1）___________（4）__________肝細胞促進肝糖原的合成促進肝糖原的合成垂體（2）__________（5）__________甲狀腺（8）__________（8）__________18、神經元；神經纖維、神經之間的關系是什么？

(1).______________長的突起外大都都套有一層鞘，組成_____________。

(2).______________集結成束，外面包有膜，構成一條______________。19、內分泌腺直接或間接受_______的調節，反過來，內分泌腺分泌的激素又會影響神經系統的_______。正是這兩種調節方式的協調，各器官、系統的活動才能協調一致，內環境的穩態才得以維持。20、內環境的穩態：正常機體通過調節的作用，使各個_______、_______協調活動，共同維持_______，叫做穩態。內環境穩態是______必要條件。某種器官的功能出現障礙，就會引起穩態失調，例如：_______是形成尿液的器官，當發生_______，就會出現_______，最終會引起死亡。21、各級中樞的功能：人的中樞神經系統包括_______和_______。位于脊髓的低級中樞受腦中相應的_______調控。腦分為大腦，主要功能是_______；小腦，主要功能是______，腦干，主要功能是_______，其中下丘腦的主要功能是_______。22、高等植物生命活動的正常進行離不開各種各樣的化合物。請參照表中內容完成下表。化合物名稱脂肪RNA葉綠素乙烯元素組成C、H、OC、H、O、N、P（1）C、H、O、_____C、H存在部位花生、大豆等植物的種子里（2）主要分布在_____（3）葉綠體的_____（4）_____功能（5）細胞內__________物質mRNA：蛋白質合成模板。

（6）tRNA：_____

（7）rRNA：_____（8）_____（9）_____評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)23、不同濃度的生長素類似物，促進生根效果一定不同。______A.正確B.錯誤24、植物生長調節劑和植物激素是同一種物質______A.正確B.錯誤25、神經細胞磷脂含量相對高與其具有突起有關。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共10分)26、刺激因子（G-CSF）引起傷害性感受神經元興奮后釋放CGRP；CGRP能促使造血干細胞（HSC）從骨髓遷移至血液（HSC動員），據圖回答：

(1)G-CSF刺激傷害性感受神經元，引起__________，從而產生__________電位，進而釋放CGRP，CGRP作為一種__________，可作用于細胞膜上的__________；促進HSC遷移至血管中。

(2)為了驗證圖示血液中HSC數量增多的的機制，研究人員用RTX藥劑使小鼠的傷害性感受神經元失活，未處理的小鼠為對照組，實驗處理及檢測結果如下表。組別注射物質血液中HSC的相對量血液中HSC的相對量RTX組1生理鹽水X03RTX組2生理鹽水+CGRP61010對照組1生理鹽水61010對照組2生理鹽水+CGRP72020

表中實驗結果支持了圖1中的過程，請完善表格，物質X為__________。對照組2的血液中HSC的相對量最高的原因是__________。

(3)辣椒素可作用于傷害性感受神經元；科學家發現給小鼠吸食了含有辣椒素的食物后，小鼠血液中造血干細胞（HSC）數量明顯增多。為探究辣椒素能否增強由G-CSF刺激引起的HSC動員。請從以下兩方面完善實驗思路。

①實驗處理：__________。

②檢測指標：檢測并比較兩組小鼠體內CGRP含量和__________。27、協同作用是指不同激素對同一生理效應都發揮相同或相似的作用；從而達到增強效應的結果。為探究甲狀腺激素與生長激素在促進動物生長方面的協同作用程度，某興趣小組設計了以下實驗思路：

第1步：取4只同種性別且生長狀況一致的成年W品系小鼠；分別編號為甲；乙、丙、丁四組。

第2步：配制生理鹽水，并用生理鹽水配制amol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素amo1和生長激素bmol）。

第3步：甲組小鼠每天注射等量且適量____________；乙；丙、丁組小鼠每只每天分別注射等量且適量_______________________________________________________。

第4步：_______________________________________________。

請回答下列問題：

(1).第1步思路中有兩處錯誤，請進行修改，錯誤①：___________；錯誤②：___________。

(2).補充實驗思路，第3步：___________；___________。第4步：___________。

(3).假設實驗結果為甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量；且乙；丙、丁組小鼠的體重增重相對值變化情況如下圖所示：

請用柱形圖表示四個組小鼠的體重增長速率相對值：___________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)28、睡眠是動物界普遍存在的現象。腺苷是一種重要的促眠物質。

(1)圖1為腺苷合成及轉運示意圖。由圖1可知，儲存在囊泡中的ATP通過_________方式轉運至胞外后，可被膜上的核酸磷酸酶分解，脫去_________個磷酸產生腺苷。

(2)為了高特異性；高靈敏度地記錄正常睡眠-覺醒周期中基底前腦（BF）胞外腺苷水平的變化；研究者設計了一種腺苷傳感器(圖2)，并使之表達在BF區細胞膜上。

①傳感器的工作原理是腺苷與受體結合改變受體的空間結構；進而使綠色熒光蛋白構象改變并發出熒光，因此可通過檢測熒光強度來指示腺苷濃度。

②滿足實驗要求的傳感器應具備的條件包括____。A．對腺苷有高熒光響應，對腺苷結構類似物無反應B．傳感器數量隨著睡眠-覺醒周期而變化C．對正常睡眠-覺醒周期無明顯影響D．腺苷與傳感器的結合是不可逆的(3)用適宜刺激分別激活BF區膽堿能神經元和谷氨酸能神經元，檢測結果表明：在睡眠調節中，小鼠主要依靠谷氨酸能神經元釋放腺苷。為進一步檢驗該結論，研究者分別去除小鼠BF區膽堿能神經元和谷氨酸能神經元。支持此結論的實驗結果應是_______。

(4)研究發現，腺苷與覺醒神經元細胞膜上的A1受體結合，可_______（選填“促進”或“抑制”）K+通道開放而抑制覺醒神經元的興奮；腺苷還可以通過A2受體激活睡眠相關神經元來促進睡眠。

(5)基于以上信息，請提出改善失眠癥患者睡眠的兩項措施。29、如圖所示為人體內某些生命活動的過程。請據圖回答下列問題：

（1）圖中B、C、D分別代表體液中的哪一類？B：__________________、C：__________________、D：__________________。

（2）假如①為淀粉，則所形成的②經過B的運輸可到達身體各部分的組織細胞，在組織細胞內，它最主要的作用是________，該作用發生的場所________。

（3）正常人體內B的pH保持相對穩定，是由于在其中存在著多對緩沖物質，如_________________。30、去甲腎上腺素（C8H11NO3；簡稱NE）有多種功能。科研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經元，并進一步激活脾神經元，即腦-脾神經通路。通過腦-脾神經通路，去甲腎上腺素可調節體液免疫，過程如圖1所示。圖2為該小鼠CRH神經元細胞膜相關結構示意圖。

(1)圖1中，興奮由下丘腦CRH神經元傳遞到脾神經元的過程中，興奮在相鄰神經元間傳遞需要通過的結構是__________。去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜上有__________。已知血液中的去甲腎上腺素主要由腎上腺髓質分泌，據此推測脾神經元屬于__________（填“交感神經/副交感神經”）。

(2)據圖2寫出光刺激使CRH神經元產生興奮的過程：_________。

(3)作為一種神經遞質，NE發揮作用后會被突觸前膜重攝取或被酶降解。臨床上可用特定藥物抑制NE的重攝取，以增加突觸間隙的NE濃度來緩解抑郁癥狀。下列有關敘述正確的是_________。A．NE與突觸后膜上的受體結合可引發動作電位B．NE在神經元之間以電信號形式傳遞信息C．該藥物通過與NE競爭突觸后膜上的受體而發揮作用D．NE能被突觸前膜重攝取，表明興奮在神經元之間可雙向傳遞(4)在激烈比賽中，運動員血糖濃度降低，也會刺激身體釋放去甲腎上腺素，與胰島α細胞膜上受體結合，_________分泌增加，促進__________，在此過程中，去甲腎上腺素起到_________（填“神經遞質/激素”）的功能。31、“二月湖水清；家家春鳥鳴。”展示了一幅人與自然和諧相處的美好畫卷。在繁殖季節許多種類的雄鳥，特別是畫眉；百靈鳥等，鳴聲婉轉動聽且有一定的韻律。研究發現鳥類鳴叫受腦中若干功能區的控制。

(1)科學家在研究斑胸草雀的神經活動模式時發現；大腦左側存在一個類似于人類大腦管理語言產生的區域，稱為HVC．雄鳥的HVC區體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因，研究者進行實驗，得到圖1所示的結果。

①圖1結果顯示，10～15日齡時，雄鳥和雌鳥腦的HVC區神經元的數量差異不大；隨日齡增長，雄鳥和雌鳥腦的HVC區神經元數量變化的趨勢分別是_____。

②進一步研究發現，雄鳥腦中HVC區體積較大與新生神經元所占比例較高有關，而雌雄新生神經元數量的差異與鳥體中激素有關，這類激素最可能是雄性激素。為證明這一觀點，研究人員將若干雌性幼鳥平均分成甲、乙兩組。甲組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物，乙組幼鳥的處理是_____。一段時間后檢測結果，若_____；則上述觀點成立。

(2)雌鳥產卵受光照的影響，調節過程如圖2所示。（甲、乙、丙表示器官，a、b；c表示相應激素）

①圖2中器官乙的名稱是_____。

②圖2中c→甲、c→乙的生理意義是_____。

③烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結構穩定，具有類似雌激素的生理效應。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，激素a、b的分泌量_____（填“增加”“減少”或“不變”）。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

神經元：是一種高度特化的細胞；是神經系統的基本結構和功能單位之一，它具有感受刺激和傳導興奮的功能。神經元可以分為樹突；軸突和胞體三部分。其基本結構如下：

【詳解】

A；突起分為樹突和軸突；多數神經元有一個軸突和多個樹突，少數神經元有一個軸突和一個樹突，A錯誤；

B；神經元的軸突外周有髓鞘；樹突外周無髓鞘，B錯誤；

C；同一個神經元所有部位的表面膜特性不完全相同；在突觸前膜和突觸后膜上會實現信號的轉變，C錯誤；

D；神經元受到適宜的刺激時；產生的興奮可以沿軸突傳送出去，運動神經元產生的神經沖動可沿軸突通過神經遞質傳送給效應器，D正確。

故選D。

【點睛】2、B【分析】【分析】

自身免疫病：是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病；類風濕性關節炎系統性紅斑狼瘡等。

【詳解】

A；SLE是由于機體免疫系統異常敏感、反應過度；“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病屬于自身免疫病，A正確；

B；過敏反應發病迅速、消退較快；一般不會破壞組織細胞，SLE是自身免疫病，可導致自身組織損害，B錯誤；

C；“致病的免疫因子”可能是免疫細胞產生的免疫活性物質；如細胞因子、抗體等，C正確；

D；他克莫司（免疫抑制劑）可抑制體液免疫進而抑制相關抗體的產生；減少該抗體對自身組織細胞的攻擊，可用于輔助治療SLE，D正確。

故選B。3、B【分析】【分析】

圖中所示為脊髓反射模式圖；根據③突觸可以判斷S是感受器，能感受刺激，產生興奮；①為傳入神經，能傳導興奮；②為傳出神經，也能傳導興奮；M是效應器，能作出一定反應。

【詳解】

A；由于漸凍人損傷的是上運動神經元和下運動神經元；若以針刺S，漸凍人能感覺到疼痛，A錯誤；

B；由于Ⅲ處位于傳入神經上；若刺激Ⅲ，所以在③處可以檢測到神經遞質釋放，B正確；

C；由于Ⅱ處位于傳出神經上；若刺激Ⅱ處，漸凍人的M發生輕微收縮，但沒有完整的反射弧參與，則該過程不可以稱為反射，C錯誤；

D；若刺激Ⅰ；由于興奮在突觸間的傳遞是單向的，所以在Ⅲ處不能檢測到動作電位，D錯誤。

故選B。4、D【分析】【分析】

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。

【詳解】

A、甲狀腺激素的分泌存在下丘腦-垂體-甲狀腺的分級調節，圖中A是垂體，a是促甲狀腺激素，B是甲狀腺，b是甲狀腺激素；A正確；

B；c是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素；激素隨體液運輸，故遍布全身血液，并定向作用于A垂體，因為垂體上有其特異性受體，B正確；

C；c是促甲狀腺激素釋放激素；給給小鼠注射抗c血清后，相關激素不能發揮作用，甲狀腺激素分泌減少，機體對寒冷環境的適應能力減弱，C正確；

D；分級調節放大了激素的調節效應；形成多級反饋調節，維持機體穩定，D錯誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

人體的細胞外液血漿；淋巴和組織液構成了人體的內環境；凡是血漿、淋巴（液）、組織液的成分，都是內環境的成分。內環境的成分有：機體從消化道吸收的營養物質；細胞產生的代謝廢物如尿素；機體細胞分泌的物質如激素、分泌蛋白等；氧氣、二氧化碳。

【詳解】

A；Piez01蛋白合成場所是核糖體；是細胞內而非內環境中，A錯誤；

B、肌肉組織中，CO2是細胞呼吸的產物；一般從組織細胞運往組織液，再經由血液循環運輸，B錯誤；

C；北湖安居是細胞與外界環境進行物質交換的媒介；血漿參與構成內環境，血液流動受限會影響肌肉細胞與外界環境的物質交換過程，C正確；

D；組織液中的各種物質；大部分能夠被毛細血管的靜脈端重新吸收，進入血漿，小部分被毛細淋巴管吸收，成為淋巴液，D錯誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

據圖可知：去甲腎上腺素（NE）存在于突觸小泡；由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜的受體，故NE是一種神經遞質。由圖可知，藥物甲抑制去甲腎上腺素的滅活；藥物乙抑制去甲腎上腺素與α受體結合；藥物丙抑制去甲腎上腺素的回收。

【詳解】

A；神經遞質NE與突觸后膜的β受體特異性結合后；可改變突觸后膜的離子通透性，引發突觸后膜電位變化，A正確；

B；由圖可知：藥物甲抑制單胺氧化酶的活性；從而阻止NE被滅活，進而導致突觸間隙中的NE增多，B錯誤；

C；據圖分析；NE可與突觸前膜的α受體結合，進而抑制突觸小泡釋放神經遞質NE，這屬于負反饋調節，而藥物乙抑制α受體的活性，可能導致突觸前膜NE不能與α受體特異性結合，抑制NE釋放過程中的負反饋，C正確；

D；由圖可知；去甲腎上腺素被突觸前膜攝取回收，藥物丙抑制突觸前膜上的NE通道，抑制突觸間隙中NE的回收，D正確。

故選B。7、A【分析】【分析】

關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：

（1）實質：體內滲透壓；溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；

（2）定義：在神經系統和體液的調節下；通過各個器官；系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；

（3）調節機制：神經—體液—免疫調節網絡；

（4）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。

【詳解】

A、呼吸中樞受損導致血液中CO2含量升高；從而引起內環境pH略有下降，A正確；

B；大量出汗時排出較多水分和無機鹽；所以需補充鹽和水方可維持內環境穩態，B錯誤；

C；冬季人體分泌甲狀腺激素增多以增加產熱；但機體通過體溫調節維持產熱與散熱動態平衡，C錯誤；

D；能被免疫系統識別并清除的抗原可來自于外界環境；也可來自于自身異常或癌變的細胞，D錯誤。

故選A。8、B【分析】【分析】

維持細胞外液正常的滲透壓的主要是無機鹽和蛋白質；反射需要完整的反射弧參與；

甲狀腺激素和腎上腺素都能促進人體的新陳代謝；都會增加人體的產熱，所以兩者在體溫的調節過程中其協同作用；激素調節的反饋調節機制：當體內某激素含量增多時，對下丘腦和垂體的抑制作用增強，使下丘腦和垂體分泌的相關激素量減少。

【詳解】

①嚴重腹瀉后；需補充水分和鹽分才能維持細胞外液正常的滲透壓，①錯誤；

②反射需要完整的反射弧參與；因此刺激支配肌肉的神經，引起該肌肉收縮的過程不屬于反射，②錯誤；

③垂體能分泌促甲狀腺激素；促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進新陳代謝，增加產熱，因此垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象，③正確；

④神經遞質包括興奮型和抑制型兩種；其中興奮型遞質可使突觸后膜的電位變化為外負內正，而抑制型遞質不會使突觸后膜的電位變化為外負內正，④錯誤；

⑤在寒冷環境中能促進人體代謝產熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素；⑤錯誤；

⑥由于性激素存在負反饋調節；服用性激素的人體內促性激素含量低于正常值，因此長期服用會導致性腺萎縮，⑥正確；

⑦糖尿病患者體內缺少胰島素；因此組織細胞吸收利用血糖的速率減慢，⑦錯誤；

綜合以上可知；只有③和⑥正確。

故選B。

【點睛】

本題考查生命活動調節相關知識，解題關鍵是識記題中所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論。二、多選題(共5題，共10分)9、C:D【分析】【分析】

人體中水平衡的調節過程為；當人體內水分減少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管；集合管重吸收增加→尿量減少。

胰高血糖素能夠促進肝糖原分解；促進非糖物質轉化為血糖。

【詳解】

A、如果X是CO2，b→c時段，CO2濃度降低，說明呼吸作用減弱，產生的CO2減少；A錯誤；

B；如果X代表性激素；則分級調節過程可表示為下丘腦→垂體→性腺，B錯誤；

C；如果X是血糖；在c→d時段血糖濃度的升高主要是肝糖原的分解，與胰高血糖素的濃度升高促進血糖升高有關，C正確；

D；如果X是抗利尿激素；c點時抗利尿激素含量低，則腎小管和集合管對水分的重吸收作用較弱，即通透性弱，D正確。

故選CD。10、A:C:D【分析】【分析】

1；靜息時；神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，但在神經元之間以神經遞質的形式傳遞。

2；興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞；突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。

【詳解】

A、施加刺激后，細胞膜對Na+的通透性會增加，對K+的通透性減少，Na+內流；使膜電位由外正內負變為內正外負，A正確；

B、興奮的傳遞是雙向的，但在突觸處只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，故b；c、d處可以測到膜電位變化；a處不能檢測到電位變化，B錯誤；

C；TRH是促甲狀腺激素釋放激素；是一種蛋白質類激素，細胞分泌時需要胞吐，突觸前膜釋放神經遞質的方式也是胞吐，C正確；

D、由于鈉-鉀泵的作用，無論是否受到刺激，細胞內的K+濃度是始終高于細胞外的；D正確。

故選ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

分析題圖：①和②表示大腦與脊髓之間的神經通路；③表示傳出神經，④表示傳入神經，⑤表示抗利尿激素通過體液運輸作用于腎臟。

【詳解】

A；膀胱屬于內臟器官；支配內臟的傳出神經為自主神經系統，包括交感神經和副交感神經，與膀胱的縮小有關，A正確；

B；若損傷①②；位于脊髓的低級中樞不能將興奮傳遞到大腦皮層的高級中樞，則不能產生尿意，但其反射弧完整，能完成排尿反射，B正確；

C；若損傷②就意味著位于脊髓的低級中樞失去了大腦皮層高級中樞的控制；可以產生尿意，若損傷③，反射弧不完整，不能完成排尿反射，C錯誤；

D；若損傷④(傳入神經）；興奮不能到達脊髓的低級中樞，更無法到達大腦皮層高級中樞，則不能產生尿意，不能完成排尿反射，D正確。

故選ABD。12、A:B:C【分析】【分析】

免疫的類型：1．非特異性免疫(先天性的，對各種病原體有防御作用)

(1)第一道防線：皮膚、黏膜。(2)第二道防線：體液中的殺菌物質(如溶菌酶)和吞噬細胞。

2．特異性免疫(后天性的，對某種病原體有抵抗力)

第三道防線：體液免疫、細胞免疫。

(1)體液免疫：通過B淋巴細胞實現免疫。

(2)細胞免疫：通過T淋巴細胞實現免疫。

【詳解】

A、疫苗的本質就是通過預防接種，使人體產生記憶細胞，在真正面對該病原體時，有免疫放大效應，任何疫苗都是遵循這一基本原理，A正確；

B、核糖核酸疫苗被脂質納米顆粒包裹，可利用膜的流動性進入細胞，與核糖體結合后合成抗原蛋白，不需要吞噬細胞的攝取，B正確；

C、腺病毒載體疫苗是利用腺病毒的感染過程將重組基因帶入細胞生產抗原，使人體產生免疫反應，但感染過腺病毒的人有抗腺病毒的抗體，會降低病毒載體疫苗的保護率，C正確；

D；核酸復制比核酸表達生產蛋白質更快；在體外幾乎可以呈指數式擴增，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題以生活實踐問題情境為切入點，以當今熱點的綜合信息為載體，考查免疫調節、基因表達等知識的理解和應用。考查知識獲取能力、思維認知能力，并落實生命觀念、科學思維、社會責任等核心素養。13、C:D【分析】【分析】

1；三倍體無子西瓜是多倍體育種的結果；它是利用三倍體減數分裂時聯會紊亂產生不了正常的生殖細胞，從而不能形成正常種子的原理制成的。

2；三倍體無子西瓜屬于染色體變異；理論上是可以遺傳的變異，而三倍體無法進行有性生殖，但是可以通過無性生殖遺傳給后代，例如組織培養、扦插等。

3；無子番茄是利用生長素促進子房發育成果實的原理培育出來的；這種變異是不可以遺傳的。

【詳解】

A；無子西瓜是利用染色體變異原理培育而成的；屬于可遺傳變異，而無子番茄是利用生長素促進子房發育成果實的原理培育出來的，這種變異是不可以遺傳的，因此無子番茄枝條扦插，正常形成的新植株會結出有子果實，A錯誤；

B；無子番茄是通過有子番茄播種培育而成；不存在年年重新育種的說法，B錯誤；

C；無子西瓜和無子番茄果實的發育均離不開生長素的作用；C正確；

D；三倍體無子西瓜屬于染色體變異；無子番茄是利用生長素促進子房發育成果實的原理培育出來的，培育基本原理不同，D正確。

故選CD。三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）植物的生長發育過程；在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。植物生長發育的調控，是由基因表達調控；激素調節和環境因素調節共同完成的。

（2）植物細胞儲存著本物種遺傳所需的全套遺傳物質；即全部基因。植物的生長；發育、繁殖、休眠，都處在基因適時的選擇性表達調控之下；激素是起調節作用的信息分子，會影響細胞的基因表達，從而起到調節作用。同時，激素的產生和分布是基因表達的調控的結果，也受到環境因素的影響，如寒冷條件能促使甲狀腺激素含量升高。

（3）在個體層次，植物生長、發育、繁殖、休眠，實際上，是植物響應環境變化，調控基因表達以及激素產生、分布，最終表現在器官和個體水平上的變化。【解析】基因表達激素環境因素全套選擇性表達信息基因表達基因表達基因表達分布器官15、略

【分析】【詳解】

（1）過敏反應的概念：已免疫的機體；在再次接觸相同的抗原時，有時會發生引發組織損傷或功能紊亂的免疫反應。

（2）通過體液免疫產生的抗體會吸附在細胞的表面；當過敏原再次攻擊時會促進細胞釋放組織胺，導致血管的通透性增加，血管壁通透性增強，平滑肌收縮；腺體分泌增多。因此①為組織胺，②為血管壁，③平滑肌。

（3）特點：過敏反應有快慢之分；有明顯的遺傳傾向和個體差異。【解析】①.已免疫②.抗原③.組織損傷④.組織胺⑤.血管壁⑥.平滑肌⑦.快慢⑧.個體16、略

【分析】【詳解】

（1）自身免疫的概念是：免疫系統對自身成分發生反應；對組織和器官造成損傷并出現癥狀，就稱為自免疫病。

（2）發病原因：有的是因為抗原的結構與機體正常細胞；組織或器官表面物質結構十分相似；抗體消滅抗原時，也會損傷正常細胞、組織或器官，如風濕性心臟病。

（3）治療：許多類型都缺乏有效的根治手段，對病情嚴重的患者，進行自體造血干細胞移植是一種目前很有前景的治療方法。【解析】①.成分②.物質③.風濕性心臟④.造血干細胞17、略

【分析】【詳解】

腎上腺分泌的腎上腺素化學本質是氨基酸衍生物；通過體液運輸，腎上腺素使心率加快的靶細胞是心臟（心肌細胞）。

胰島B細胞分泌胰島素；化學本質是蛋白質，通過體液運輸。

垂體分泌促甲狀腺激素，其化學本質是蛋白質（多肽），通過體液運輸，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。【解析】①.胰島素②.促甲狀腺激素③.氨基酸衍生物④.蛋白質⑤.蛋白質（多肽）⑥.體液⑦.心臟（心肌細胞）⑧.促進甲狀腺分泌甲狀腺激素18、略

【分析】【詳解】

（1）神經元長的突起外大都套有一層鞘；組成神經纖維。

（2）神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經。【解析】①.神經元②.神經纖維③.神經纖維④.神經19、略

【解析】①.神經系統②.發育和功能。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】器官系統內環境的相對穩定狀態機體進行正常生命活動腎臟腎功能衰竭尿毒癥21、略

【解析】①.脊髓②.腦③.高級中樞④.調節機體的活動⑤.維持身體平衡⑥.維持生命⑦.調節體溫、水平衡、控制生物節律22、略

【分析】【分析】

脂肪的元素組成是C、H、O是細胞內的儲能物質；RNA是是轉錄的產物，有mRNA、tRNA和rRNA三種；葉綠素主要存在于葉綠體類囊體薄膜上；乙烯是植物激素；可以促進果實成熟。

【詳解】

脂肪是細胞內良好的儲能物質。

RNA主要分布在細胞質，分為mRNA、tRNA、rRNA三種，其中tRNA是功能是識別并轉運氨基酸，rRNA參與構成核糖體。

葉綠素的元素組成是C；H、O、N、Mg；主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上；主要功能是捕獲光能。

乙烯存在于植物體各個部位；可以促進果實成熟。

【點睛】

本題較為基礎，考查常見化合物的元素組成、存在部位和功能等知識，熟記教材相關知識是解題關鍵。【解析】N、Mg細胞質類囊體薄膜植物體各個部位良好的儲能識別并轉運氨基酸構成核糖體捕獲光能促進果實成熟四、判斷題(共3題，共15分)23、B【分析】【分析】

【詳解】

根據生長素濃度對根的作用的曲線圖可知：在最適濃度兩側，有兩種不同的濃度，促進生根效果相同，故錯誤。24、B【分析】【詳解】

植物激素是指由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，并對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。而植物生長調節劑是人工合成的對植物生長發育有調節作用的物質，兩者不屬于同一種物質。故錯誤。25、A【分析】【詳解】

神經細胞突起的形成擴大了神經細胞的面積，而細胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質，神經細胞磷脂含量相對高與其具有突起有關，故正確。五、實驗題(共2題，共10分)26、略

【分析】【分析】

題干中表明HSC動員為刺激因子刺激后；骨髓中的HSC釋放到外周血中，因此實驗中可以用外周血中HSC的數量來表示，分析圖形可以看出刺激因子為G-CSF，其可以作用于傷害性感受神經元，其作為突觸前膜可以分泌神經遞質CGRP，作用于HSC細胞膜上的受體，引起HSC遷移至血管中。該過程必不可少的環節為G-CSF刺激，CGRP的分泌。

(1)

根據興奮的產生機理分析；G-CSF刺激傷害性感受神經元，會引起鈉離子通道打開，鈉離子內流，產生動作電位，進而了神經纖維末梢中的突觸小泡與突觸前膜融合，釋放CGRP，因此可判定CGRP為一種神經遞質（或信號分子），該神經遞質可以作用于HSC細胞膜上的受體，促進HSC遷移至血管中。

(2)

題干描述該實驗的結果支持圖示的過程；而圖中的過程需要G-CSF刺激突觸前膜，引起前膜釋放CGRP，作用于HSC，因此表格中的物質X為G-CSF。根據表格分析，由于對照組2中有G-CSF刺激所釋放的CGRP和注射的CGRP共同作用，因此對照組2中CGRP的含量最高。

(3)

根據題意分析；該實驗的目的是探究辣椒素能否增強由G-CSF刺激引起的HSC動員，實驗的自變量為是否辣椒素處，因此實驗處理為：給小鼠分別喂食含辣椒素的食物及普通食物，并分別注射等量G-CSF；該實驗的因變量為HSC動員，因此檢測的指標為：檢測并比較兩組小鼠體內CGRP含量和血液中HSC的數量。

【點睛】

本題主要以實驗的方式考察了突觸上興奮傳遞過程的影響，學生能分析題圖看出HSC動員過程涉及突觸上信號的轉換，以及運用實驗原理和對照原則等分析數據推導結論是本題的解題關鍵。【解析】(1)鈉離子內流/鈉離子通道開放(1分)動作(1分)神經遞質(1分)（特異性）受體(1分)

(2)G-CSF對照組2中有G-CSF刺激所釋放的CGRP和注射的CGRP共同作用/對照組2中CGRP的含量最高。

(3)給小鼠分別喂食含辣椒素的食物及普通食物，并分別注射等量G-CSF血液中HSC的數量除標注外每空2分27、略

【分析】【分析】

根據題意分析；為探究甲狀腺激素與生長激素在促進動物生長方面的協同作用程度，設計實驗，設計步驟中要注意遵循實驗的基本原則，單一變量；對照、平行重復等。【小問1】

進行對照實驗；要注意平行重復原則，應將第1步中的4只小鼠改為40只小鼠隨機均分為4組。為了體現甲狀腺激素與生長激素在促進動物生長方面的作用，要通過觀察正在生長的動物，即幼齡動物。【小問2】

4組小鼠中，丁組作為空白對照組，注射生理鹽水，甲乙丙三組分別注射溶液X、amol/L的甲狀腺激素溶液、bmol/L的生長激素溶液；進行自變量給予；每組注射的溶液量要相同且適宜。然后每天給四組小鼠稱重、記錄，統計并分析實驗結果。【小問3】

根據實驗的得到的曲線圖，計算4組小鼠的體重增長速率相對值，乙組1.2/3=0.4，丙組1.8/3=0.6，丁組0.6/3=0.2；甲組小鼠的體重增長增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量，故甲組為（1.2+1.8）/3=1，得到柱形圖：

【點睛】

本題考查實驗設計中的對照原則、平行重復原則等基本原則，學生通過審題理解分析，還要掌握曲線圖的閱讀理解才能做出正確的解答。對學生的分析能力有一定的要求，是中等難度的題目。【解析】【小題1】①.將4只小鼠改為40只小鼠隨機均分為4組②.將成年小鼠改為幼年小鼠。

【小題2】①.溶液X②.amol/L的甲狀腺激素溶液、bmol/L的生長激素溶液；生理鹽水③.每天給四組小鼠稱重、記錄；統計并分析實驗結果。

【小題3】六、綜合題(共4題，共8分)28、略

【分析】【分析】

題圖分析：

圖1表示腺苷合成及轉運示意圖；囊泡中的ATP通過胞吐出來被利用，轉化為腺苷，而腺苷又通過核苷轉運體進入囊泡轉化為ATP。

圖2表示腺苷傳感器；當腺苷與受體結合，導致受體一側的綠色熒光蛋白構象改變并發出熒光。

(1)

分析圖1可知；儲存在囊泡中的ATP通過胞吐方式轉運至胞外后，可被膜上的核酸磷酸酶分解，脫去3個磷酸產生腺苷。

(2)

①分析圖2可知；傳感器的工作原理是腺苷與受體結合改變受體的空間結構，進而使綠色熒光蛋白構象改變并發出熒光，因此可通過檢測熒光強度來指示腺苷濃度。

②A；因為傳感器具有高特異性、高靈敏度；所以對腺苷具有高熒光響應，對ATP等腺苷衍生物無反應，A正確；

B；傳感器只是檢測腺苷濃度；其數量與睡眠-覺醒周期無關，B錯誤；

C；對正常睡眠-覺醒周期無明顯影響；C正確；

D；腺苷與傳感器的結合應是可逆的；D錯誤。

故選AC。

(3)

研究表明：在睡眠調節中；小鼠主要依靠谷氨酸能神經元釋放腺苷。為進一步檢驗該結論，研究者分別去除小鼠BF區膽堿能神經元和谷氨酸能神經元。支持此結論的實驗結果應是兩實驗組的腺苷濃度均低于對照組，去除谷氨酸能神經元組濃度更低。

(4)

腺苷與覺醒神經元細胞膜上的A1受體結合，由于腺苷是一種重要的促眠物質，因此可促進K+通道開放而抑制覺醒神經元的興奮；腺苷還可以通過A2受體激活睡眠相關神經元來促進睡眠。

(5)

改善失眠癥患者睡眠的措施：利用AK活性抑制劑來增加腦中腺苷濃度；利用A1激動劑抑制覺醒神經元；利用A2激動劑來激活睡眠腺苷神經元。

【點睛】

本題考查興奮產生與傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。【解析】(1)胞吐3

(2)AC

(3)兩實驗組的腺苷濃度均低于對照組，去除谷氨酸能神經元組濃度更低

(4)促進

(5)利用AK活性抑制劑來增加腦中腺苷濃度；利用A1激動劑抑制覺醒神經元；利用A2激動劑來激活睡眠腺苷神經元29、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖示為人體內某些生命活動的過程；其中A為消化液，屬于外界環境；B為血漿，是血細胞直接生存的環境；C為細胞內液；D為組織液，是組織細胞直接生存的環境。

（1）

據圖分析；血漿是血細胞直接生存的環境，B中含有紅細胞，因此它表示血漿；C為細胞內液；D為組織液，是組織細胞直接生存的環境。

（2）

①淀粉可水解形成葡萄糖②；葡萄糖通過主動運輸方式被吸收進入組織細胞，在組織細胞內可氧化分解產生大量的能量，為細胞生命活動提供能量，這屬于有氧呼吸，有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體。

（3）

血漿中有多對緩沖物質，主要的緩沖物質是H2CO3與NaHCO3、Na2HPO4/NaH2PO4可調節PH相對穩定。

【點睛】

本題結合人