1、人教版八年級物理下冊 第八章 運動和力一、單選題1.物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（   ） A. 汽車后窗貼有“保持車距”                                B. 公路旁立有“限速標志

2、”C. 公共場所標有“禁止吸煙”                                D. 交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”2.下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用力的作用是相互的來解釋的是（   ） A. 滑冰運動員用力推

3、墻身體離墻而去                      B. 游泳運動員向后劃水，身體前進C. 跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起                  D. 

4、;鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒3.下列有關牛頓第一定律的敘述正確的是（   ） A. 牛頓第一定律是直接由實驗得出的B. 牛頓第一定律是沒有事實依據(jù)憑空想象的C. 牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出來的一條重要規(guī)律D. 牛頓第一定律認為物體沒有慣性4.汽車緊急剎車過程中，會在公路上留下車胎的擦痕下列說法正確的是（）A. 擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的       B. 擦痕越長，說明車的慣性一定越大C. 汽車

5、剎車過程中，其慣性越來越小       D. 剎車能使汽車迅速停下來，說明力是維持物體運動的原因5.如圖所示，木塊在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做勻速直線運動，下列與拉力F相平衡的力是（   ） A. 木塊受到的重力        B. 木塊對桌面的壓力        C. 桌面對木塊的摩擦力 

6、;       D. 桌面對木塊的支持力6.如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則(   )A. 鬧鐘受到的壓力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C. 鬧鐘受到的壓力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力D. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力7.把一個小球豎直向上拋出，小球在空中受到重力和空氣阻力的作用小球在上升和下降過程中所受合力分別為F上升、F下降 ， 則（）A. F上升小于F下降&#

7、160;       B. F上升等于F下降        C. 兩個合力的方向相同            D. 兩個合力的方向相反8.如圖所示，光滑水平面上的小車受到同一直線上的兩個力作用，F(xiàn)1=6N，F(xiàn)2=8N。則這兩個力的合力是(   )   

8、A. 2N，與F1的方向相同                                         B. 2N，與F2的方向相同C. 14N，與F2的

9、方向相同                                       D. 14N，與F1的方向相同9.一盒粉筆放在講臺上，照此分析，請選出一對平衡力（   ） A

10、. 粉筆的重力與講臺受到的壓力                             B. 粉筆的重力與粉筆受到的支持力C. 粉筆受到的支持力與講臺受到的壓力          

11、        D. 粉筆的重力與講臺的重力二、填空題10.學校在運動會上要舉行拔河比賽某班級組隊時同學們陷入了不同意見之中請你仔細艱察認真分析，幫體育委員解決問題探究真知：為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，同學們做了如圖甲所示的實驗實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做      運動，這樣做可以根據(jù)      的知識得出拉力與摩擦力的大小相等分析總結(jié)：實驗現(xiàn)象說明在拔河比賽中可以

12、通過      （選填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和      來增大人與地面的摩擦力使班級贏得比賽科學決策：組隊時在班上選體重      （選填“大”或“小”）的同學參加比賽同時在比賽時腳穿圖2中      （選填“甲“、“乙”或“丙”）種鞋         

13、      11.用10 N的拉力拉著重為100 N的物體在水平地面上以2m/s做勻速直線運動，物體受到的摩擦力大小為      N；若使物體以10 m/s的速度在此地面上做勻速直線運動，所需拉力      （大于等于小于）10 N；若這時繩子突然斷掉，物體將做      （加速勻速減速）運動;若使物體勻速上升,則需要的拉力為   

14、60;  N12.跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進，來提高成績，這是利用了       ；要讓行駛中的自行車更快地停下來，可以用力捏閘，這是通過      的方法增大摩擦的 。 13.如果一個物體的運動狀態(tài)不會改變，那么作用在物體上的外力_（填一定或不一定）是平衡力。反過來，物體受到平衡力的作用，其運動狀態(tài)_（填一定或不一定）不發(fā)生改變。 三、實驗探究題14.在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別

15、放在不同的水平板上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面上鋪有棉布。（1）實驗中應用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做      運動,根據(jù)      的知識可求摩擦力的大小;若此時恰好觀察到甲圖中彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示,則木塊的受到的摩擦力大小為      N （2）根據(jù)      兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。此實驗所采

16、用的研究方法是      。 （3）若完成甲圖實驗后,將木塊側(cè)放,則木塊所受的摩擦力將      在用乙裝置進行實驗時,木塊在運動過程中拉力突然變大,速度變快,則木塊所受的摩擦力將      （以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。 15.在“探究二力平衡條件的實驗”中，小紅與小明的實驗裝置分別如圖甲、乙所示。 （1）實驗中應讓研究對象處于_狀態(tài)。 （2）小明的實驗方案與小紅的相比_ A.有效地克服了研究對象與

17、支承面之間的摩擦力對實驗的影響B(tài).有效地克服了研究對象與支承面之間的支持力對實驗的影響C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端D.有效地減小了研究對象的質(zhì)量對實驗的影響（3）圖乙所示實驗中，小卡片的質(zhì)量要盡可能_。在小卡片靜止時，小明將小卡片順時針轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片將會_（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），此現(xiàn)象說明二力平衡時兩個力必須_。 （4）圖中的小卡片已處于靜止狀態(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，紙片向兩邊運動。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_。 16.在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中: （1）小明調(diào)試實驗裝置時，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所

18、示，小車會滑出水平木板右端而掉落下去。為了讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是_(選填選項前字母)。 A.小車仍從斜面A處滑下，換一個更長的木板        B.增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下C.斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下    D.減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下（2）調(diào)試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處滑下，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙所示。由此可得:小車受到的阻力越小，運動的路程越_。進一步推

19、理可知:若小車運動時所受阻力為零，小車將做_。 （3）在上述實驗中，小車在毛巾表面運動過程中的速度變化量_(選填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面運動過程中的速度變化量。 （4）上述實驗結(jié)論是小明在分析實驗現(xiàn)象的基礎上，經(jīng)過科學推理得出的。下列得出實驗結(jié)論的過程與該實驗相同的是_(填序號) A.滑動摩擦力大小的影響因素 B.探究物體質(zhì)量與體積的關系 C.探究聲音能否在真空中傳播 四、計算題17.質(zhì)量為6000kg的卡車沿水平地面做勻速直線運動（卡車勻速運動時摩擦力等于牽引力）。已知地面對它的摩擦力是它本身重力的0.25倍。g10N/kg求： （1）卡車重力的大小； （2）重力的方向； （3）水平牽引力F的大小。 18.設計師從螞蟻身上得到啟示，設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車。這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵：（g10N/kg） （1）若這款車質(zhì)量為450kg，駕駛員質(zhì)量為65kg，車和人的總重力多少？ （2）若摩擦力是重力的0.1倍，地面對車的摩擦力是多少？ 答案部分一、單選題1.【答案】 C 2.【答案】 D3.【答案】 C 4.【答案】 A 5