…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）A.由于事發突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝．B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事．C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重．D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心．2、下列詞語書寫無誤的一項是（）A.甚蕃牧丹B.淤泥濯清蓮C.褻玩不蔓不枝D.宜乎亭亭凈直3、下列各組加點詞語意義相同的一組是（）A.大家選我當代表這位是中方企業的代表B.買了一把鎖把門鎖上C.我們要立個規矩梅家的小姐很賢惠、很規矩D.每個人都有他自己的理想這時最理想的是騎馬上天山4、下列劃線字讀音有誤的一項是()A.茶____（dòng）干____（zào）B.____鼓（léi）洞____（xué）C.____水（qiú）節____（pāi）D.____（zhàn）酒劃____（jiāng）5、下列對文學常識判斷有誤的一項是（）A.現代詩歌是指“五四”運動前后，新文化運動提倡的用白話寫的自由體詩，以及用舊體詩形式反映現代生活的思想感情的詩作。B.艾青，現代詩人，是對中國新詩產生過重要影響的詩人。著有《大堰河--我的保姆》、《我愛這土地》、《黎明的通知》等作品。C.羅洛，俄羅斯詩人，主要作品有詩集《春天來了》、《北方》、《雨后》、《海之歌》、《陽光與霧》等。D.劉湛秋，中國現代詩人，主要作品有詩集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的歡樂》《無題抒情詩》等6、下列選項中沒有錯別字的一項是()(3分)A.心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念。B.啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏嶂。C.忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。D.我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑讕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、老子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說就是：______。8、《白蛇傳》最初起源于民間發現____的傳聞。9、你知道的歌頌母愛的詩句____，____。10、解釋劃線的詞語；并填寫到括號里。

①人不知而不________

②不亦____乎____

③與朋友交而不____乎____

④溫____而知新____

⑤____疏食飲水____

⑥博學而____志____11、判斷下列句子使用的修辭手法。

①門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。____

②他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。____

③頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。____12、找出錯別字并改正。

念念有詞伶俐輕飛慢舞履歷指手畫腳談笑風聲曲徑通幽炫目。

小心翼翼徜徉眼花瞭亂糾葛嘔心厲血刨根究底危言聳聽廣袤。

。________________________________________________13、名著閱讀。《童年》是________以自身經歷為原型創作的“____體小說三部曲”的第一部，它講述的是________(主人公)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)14、默寫。

（1）曲徑通幽處；______。

（2）初為霖雨之操；______。

（3）油蛉在這里低唱；______。

（4）______；潭影空人心。

（5）在這四年里；我歷盡艱苦，______，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。

（6）每歸私第；______，讀之竟日。

（7）《題破山寺后禪院》中，運用以聲襯靜的手法，烘托了禪院幽靜的特點的句子是：______，______。15、用課文原句填空。

（1）萬籟此俱寂；______。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）普性深沉有岸谷；______，______。（《趙普》）

（3）在這四年里；我歷盡艱苦，______，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（阿累《一面》）

（4）油蛉在這里低唱；______。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（5）初為霖雨之操；______。（《列子》）

（6）《題破山寺后禪院》中表現曲折美的兩句是______，______。16、古詩詞默寫。

（1）______；一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）______；應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（3）______；影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（4）杜甫在《江南逢李龜年》中慨嘆時世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零的詩句是：______，______。17、大學之道，在________，在親民，在止于________。18、默寫填空（1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，______________。（曹操《觀滄海》）（2）________________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）_______________________________，思而不學則殆。（《論語<為政>》）（4）_______________________應傍戰場開（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）_____________________，一個人能力有大小（毛澤東《紀念白求恩》）19、默寫填空．（1）枯藤老樹昏鴉，________，________．（2）萬里悲秋常作客，________．________，潦倒新停濁酒杯．（3）少時，一狼徑去，________．（4）方欲行，轉視積薪后，________，意將隧入以攻其后也．評卷人得分四、多選題(共3題，共6分)20、三角梅劉成章①那年春天，我們陸續給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了。可為什么會突然發生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發現竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；____⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經歷。B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經過他家門前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。21、《致愛麗絲》人們聚集在像宮殿一樣的大廳里，一場盛大的圣誕宴會和舞會正在進行。大廳四周有閃閃發光的圣誕樹，有面帶笑容、兩腮長滿白胡須的圣誕老人，有搖曳的蠟燭和紅酒豐盛的大餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散可是下面我要講的這個故事，卻與這豪華的舞宴無關。貝多芬的經典鋼琴曲《致愛麗絲》，我們也許都聽過。他寫這個作品的靈感，來自于他在一個寒冷的圣誕之夜的經歷。那一天，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，貧困孤獨的他在寒風中高昂著頭顱，火焰般的鬈發飄在風中。空氣中隱約有富人們餐桌上烤鵝和蘋果的香味。突然，貝多芬發現了一位在寒風中瑟瑟發抖的女孩。女孩叫愛麗絲，她的一位鄰居雷德爾老爹正病得厲害。雙目失明的老人有一個愿望，他說，在這個愿望沒有實現之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。愛麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外。“什么愿望？”貝多芬問。“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提島和阿爾卑斯山。”愛麗絲含著淚水說，“多好的老人呀，可惜沒有人愿意幫助他實現這個愿望。”貝多芬拉起愛麗絲的手，來到了雷德爾的身邊。他輕輕地打開了昏暗的房間角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，他仿佛被一種無法言說的神秘招引，心底的激情頓時化作了美妙的聲音，他彈奏著，那么自如，那么專注“啊，看到了！我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了我想看到的一切——我終生熱愛的大自然。”“不，要感謝天使一般的愛麗絲把我引到了這架鋼琴前請允許我把這首曲子獻給她吧——可愛的小愛麗絲。我會把它的樂譜記錄下來，帶著它，走遍全世界”說完，貝多芬低下身來，吻別了愛麗絲，旋即走到了圣誕節冷寂的星空下。一支名為《致愛麗絲》的鋼琴曲，從此成為經典，為世人喜愛。我想那個圣誕之夜，貝多芬是快樂的，雷德爾是快樂的，愛麗絲是快樂的。貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過他什么歡樂，而他卻創造了永久的歡樂獻給世界。對文章的理解與分析____的兩項是（）（）A.作者通過語言描寫、動作描寫、心理描寫，展現了小愛麗絲美麗的心靈。B.貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次親眼看見了他所熱愛的大自然。C.“愛麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外”一句用神父的拒絕與貝多芬的幫助造成對比，表現神父的冷漠，反襯貝多芬的善良。E.圣誕之夜的豪華舞宴是快樂的，雷德爾老人昏暗的小屋里也涌進了快樂。E.圣誕之夜的豪華舞宴是快樂的，雷德爾老人昏暗的小屋里也涌進了快樂。22、下列句子有語病的是()

A.在建設機場的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前.B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了.C.中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎.D.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度.評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)23、題目：感謝。

在我們成長的過程中；有許多值得感謝的人物；事件和情感，體貼入微的家人，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷請以“感謝”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：先將題目補充完整，可填上“父母”、“那次比賽”、“老師鼓勵我的目光”、“那次失敗的經歷”等，然后選擇具體的事例寫，做到內容具體，語句通順，表達真情實感。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】根據《七顆鉆石》的理解；根據文章內容的理解，明確“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”是因為事發突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝．

故選：A．

本題考查句意的把握．

做本題時注意把握《七顆鉆石》重點句子．【解析】A2、C【分析】A有誤．“牧丹”的準確書寫“牡丹”．

B有誤．“濯清蓮”的準確書寫“濯清漣”；注意“淤泥”的書寫．

C準確．注意“褻玩”的書寫．

D有誤．“亭亭凈直”的準確書寫“亭亭凈植”．

答案：C

此題考查的知識點是錯別字的辨析．

回答此題時，要細心辨析詞語，遇到把握不準的詞語，細心查找資料，熟練掌握．【解析】C3、A【分析】A項意義相同；都指委托代替個人﹑集體﹑組織辦事或表達意見的人；

B項前一個“鎖”是名詞；后一個是動詞；

C項前一個“規矩”是名詞；后一個是形容詞；

D項前一個“理想”是名詞；后一個是形容詞．

答案：A

此題考查字詞含義；解答此題，要結合平時積累，注意不寫錯別字．

此題作答，可結合語句理解辨析．【解析】A4、D【分析】【分析】D項“槳”應讀jiǎng。其余正確。故選D。

【點評】此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。5、C【分析】ABD．正確；

C．有誤；“羅洛，俄羅斯詩人”表述錯誤，羅洛，原名羅澤浦，四川成都人。

故選：C。

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關情節，根據問題作答即可。

解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須熟記。【解析】C6、C【分析】【解析】試題分析：A懷念——懷戀B屏嶂——屏障D斑讕——斑斕理曲詞窮--理屈詞窮考點：本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字形。【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】本題先要弄明白這句話的意思．這句話出自《老子》二十七章．這句話是說：善人是不善之人的老師；不善之人亦是善人的資財．實際上講向別人學習之意．用課文中的話說就是：擇其善者而從之，其不善者而改之．

答案：擇其善者而從之；其不善者而改之．

此題考查名篇名句的理解與默寫；對于文質兼美的名言名句，多數同學能熟讀成誦，但要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現象．

回答此類題目時，一定要認真書寫，避免出現錯別字，在日常學習中應注意理解辨析識記，要記憶準確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】擇其善者而從之，其不善者而改之．8、巨蟒【分析】【分析】《白蛇傳》最初起源于民間發現巨蟒的傳聞；并受到唐傳奇《白蛇記》的一定影響。《白蛇傳》傳說進入戲曲以后，情節更為豐富，人物性格也更加豐滿。

【點評】對于作品的相關知識要有一定的了解。9、誰言寸草心報得三春暉【分析】【分析】積累關于“母愛”的詩句。

【點評】考查了學生的積累識記能力。10、了解、生氣、發怒指道德上有修養的人真誠，誠實學過的知識吃飯忠實，堅守【分析】【分析】①了解；生氣、發怒②指道德上有修養的人③真誠；誠實。

④學過的知識⑤吃飯⑥忠實；堅守。

【點評】考查學生對文言文實詞的理解。11、比喻比喻擬人【分析】【分析】（1）把“細雨”比作“煙”。（2）把“手指”比作“竹枝”。（3）頭發“精神抖擻”掌握擬人。

【點評】本題考查常用修辭方法的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點和作用。12、略

【分析】“輕飛慢舞”應為“輕飛曼舞”；“談笑風聲”應為“談笑風生”；“嘔心厲血”應為“嘔心瀝血”；“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”．

答案：慢-曼聲-生厲-瀝瞭-繚。

本題要結合字形知識來分析．指出錯別字并修改；有一定難度．在我們平時的學習中，要注意根據同音字的讀音進行歸納，對于形似字的特點進行總結．

本題考查對字形的辨析能力．解答此類問題，需要我們在平時的學習中，做好積累．對一些同音字可以按讀音進行歸納；對于形似字，要注意觀察其細微差別．【解析】慢；聲；厲；瞭；曼；生；瀝；繚13、略

【分析】此題考查的是學生對名著內容的解讀能力。名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。字、號(、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。)【解析】自傳高爾基阿廖沙三、默寫(共6題，共12分)14、略

【分析】答案：（1）禪房花木深（重點字：禪）

（2）更造崩山之音。

（3）蟋蟀們在這里彈琴。

（4）山光悅鳥性。

（5）受盡非人的虐待（重點字：虐）

（6）闔戶啟篋取書（重點字：闔）

（7）萬籟此俱寂；但余鐘磬音（重點字：籟；磬）

本題考查了學生古詩文名句默寫能力．

該題要求要學生在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯、別、漏、添字的情況．【解析】禪房花木深；更造崩山之音；蟋蟀們在這里彈琴；山光悅鳥性；受盡非人的虐待；闔戶啟篋取書；萬籟此俱寂；但余鐘磬音15、略

【分析】（1）但余鐘磬音（重點詞：磬）

（2）雖多忌克；而能以天下事為己任（重點詞：忌）

（3）受盡非人的虐待（重點詞：虐）

（4）蟋蟀們在這里彈琴（重點詞：蟋蟀）

（5）更造崩山之音（重點詞：崩）

（6）曲徑通幽處；禪房花木深（重點字：幽；禪）

本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目；解答時要結合詩句的引申義理解作答。

做好本題要保證不出現錯別字還要理解句意恰當使用。【解析】但余鐘磬音；雖多忌克；而能以天下事為己任；受盡非人的虐待；蟋蟀們在這里彈琴；更造崩山之音；曲徑通幽處；禪房花木深16、略

【分析】（1）不知何處吹蘆管（重點字：蘆管）

（2）遙憐故園菊．

（3）峨眉山月半輪秋（重點字：峨眉）

（4）正是江南好風景；落花時節又逢君．（重點字：逢）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現象．

考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫．考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低．該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫．【解析】不知何處吹蘆管；遙憐故園菊；峨眉山月半輪秋；正是江南好風景；落花時節又逢君17、略

【分析】此題考查學生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。此題為直接性默寫，根據提示寫出上下句即可。需要注意“善”的寫法。【解析】明明德至善

18、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。屬于直接性默寫題。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎上加以理解、應用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時要認真細致，務必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題需要注意“峙、罔”的書寫。【解析】（1）山島辣峙（2）岐王宅里尋常風見（3）學而不思則罔（4）遙憐故園菊（5）就可以變為大有利于人民的人19、略

【分析】本題考查學生對詩詞的識記能力。這類題的要求非常嚴格，每句中錯、漏、添字，該句就不給分。因此，同學們必須正確理解詩文中每一個字詞的意思，平時加強練習，規范書寫，落實到筆頭。要注意“道”“瘦”“臺”“鬢”等字的寫法。【解析】（1）小橋流水人家古道西風瘦馬（2）百年多病獨登臺艱難苦恨繁霜鬢（3）其一犬坐于前（4）一狼洞其中四、多選題(共3題，共6分)20、BD【分析】此題考查學生理解文章內容、線索和把握文章表達技巧的能力。這類題型，先讀懂文章內容，掌握尋找文章的線索的方法（如反復出現的物），再了解散文的表達技巧，如托物言志、借景抒情、對比襯托等；最后結合題目要求答題即可。通過分析可知：第①自然段交待作者栽種三角梅的原因是知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花；第⑦段中“老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”的原因是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。BD中對文章的理解分析不正確，故選BD。【解析】BD21、CE【分析】本題考查學生理解文章內容、分析重點詞句作用及寫作技巧的能力。作答此類題，應仔細閱讀選文，理解選文的主要內容，再根據選項中的內容進行逐項分析，選出正確的答案。閱讀選文，短文主要講了當時貧困潦倒的貝多芬，有感于小女孩愛麗絲對鄰居雷德爾老爹的關愛，為幫助雷德爾老爹實現臨終前的愿望而創作《致愛麗絲》鋼琴曲的故事。文中作者通過語言描寫和動作描寫展現了小愛麗絲美麗的心靈，故A不對；貝多芬貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次感受到了他所熱愛的大自然，故B不對；《致愛麗絲》成為經典，是因為貝多芬非凡的才華和善良的心靈，故D不對。故選C、E。【解析】CE22、AB【分析】此題考查學生辨析病句和修改病句的能力。做這類題型，一靠語感，讀來不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識，可以記一些病句類型及常見病句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯、前后矛盾等。A.關聯詞語搭配不當。“無論”應該與“都”搭配。B.兩個介詞連用，導致句子缺少主語，應把“使”去掉。故應選A和B。【解析】AB五、寫作題(共1題，共4分)23、略

【分析】

這是一篇半命題作文；題目非常的簡單，有提示性的語言打開我們的思路，題目：感謝，但本題目審題難度不大，很容易確定寫作思路．

【