2025屆安徽省六安二中生物高一上期末調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生命系統結構層次的說法正確的是（）A．一個西瓜屬于生命系統的個體層次B．一片樹林中的所有雜草屬于種群層次C．生態系統是指一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物D．一個細菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次2．下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是()①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子脫水縮合④多肽⑤形成一定的空間結構A．①②③④⑤ B．②①④③⑤C．②①③⑤④ D．②①③④⑤3．不同生物含有的核酸種類不同．下列各種生物中關于堿基、核苷酸種類的描述，正確的是（）選項ABCD生物類型變形蟲藍藻脊髓灰質炎病毒乳酸菌堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種A．A B．B C．C D．D4．有關細胞中化合物的敘述，不正確的是（）A．淀粉、蛋白質和核酸都是大分子物質B．脂肪、糖原、淀粉均為細胞內儲存能量的物質C．構成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到D．蛋白質是含量最多的有機物，是生命活動的主要承擔者5．變形蟲能正常完成各項生命活動的前提條件是A．細胞膜上有蛋白質分子B．保持細胞完整性C．線粒體不斷供能D．細胞核內有遺傳物質6．關于生命層次“a→組織→器官→b→個體→種群→c→d→生物圈”的敘述，不正確的是（）A．生物的生命活動都離不開aB．植物沒有b層次C．c、d分別是群落和生態系統D．d的組成成分都是生物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質壁分離狀態不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發生了質壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。8．（10分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質，蛋白質是生命活動的體現者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發現：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上．這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。如果某種單糖A經縮合反應形成物質③作為動物細胞中重要的儲存能量物質，則物質③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質②是________________________，它是構成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據圖二材料可推測出蛋白質的一項具體功能是________。細胞內E1、E2、E3在蛋白質降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________________________。9．（10分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產生的酒精和CO2的量如圖所示。請回答：O2濃度為a時，酵母菌進行_______呼吸；O2濃度為b時，酵母菌產生CO2的場所有__________和________；O2濃度為c時，酵母菌細胞呼吸過程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時，酵母菌有氧呼吸過程中產生的_______，經過一系列的化學反應，與O2結合形成______，同時釋放大量的_________，此過程需要附著在___________上的酶進行催化。據圖分析，酵母菌無氧呼吸強度與O2濃度的關系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發酵產生葡萄酒，當酒精含量達到12%～16%時，發酵就停止，其主要原因是___________。10．（10分）解讀下面與酶有關的曲線，回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯系所學內容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將_______________，原因是:_____________________________。11．（15分）下圖為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題：流經圖甲生態系統的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養級所同化的能量。蠶糞是優良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態系統不產生明顯的影響，這是因為該生態系統具有______________________。桑基魚塘農業生態系統不但促進了物質循環，還提高了能量_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D2、D3、B4、C5、B6、D二、綜合題：本大題共4小題7、原生質層濃度差滲透作用逐漸變小原生質層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度8、（1）蔗糖糖原（2）尿嘧啶核糖核苷酸核糖核酸（3）運輸（4）各種蛋白質的分子結構不同9、無氧細胞質基質線粒體（或線粒體基質）9[H](或NADH)H2O能量線粒體內膜隨著O2濃度的增大，酵母菌無氧呼吸強度逐漸減弱；直至停止無氧呼吸產生的酒精過多，會對細胞產生毒害作用10、ab上移底物已被完全消耗掉