陜西省咸陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版開學考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列古詩《清明》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。

清明

唐·杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，在橫線里填上合適的詞語。例：（熱鬧）的場面_______的圖畫_______的天空（認真）地讀_______地吹_______地說（蔚藍色）的天_______的李子_______的梨2）.把下面的諺語補充完整，并完成練習。

（1）_______________，泰山移。

（2）_______________，其利斷金。

（3）三個_______________，頂個_______________。

（4）一個籬笆三個樁，________________________。3）.認真觀察說特點。

古人描寫事物，總是能抓住主要特點，比如杜甫在《絕句》中寫道“遲日江山________，春風花草________________。泥融___________燕子，沙暖睡鴛鴦。”寫出了景色的美麗，花草的味道，也寫出了燕子和鴛鴦的_____________。真是太生動了！白居易在《憶江南》中寫道：日出江花________________，春來江水________________。寫出了景色的________________之美。古人還喜歡用植物作為某種季節(jié)的代表，比如：“牧童遙指________________村”“遍插茱萸________________。”這兩句詩一個寫________________（季節(jié)）天，一個寫秋天。4）.填空題

《鋪滿金色巴掌的水泥道》的作者是張秋生，這篇文章的體裁是_________。5）.讀拼音，寫字詞。

疲juàn(

)

què(

)認

jìsuàn(

)

pǔtōng(

)

電tī(

)

shèng(

)下

biǎoshì(

)

wēiwǔ(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.《伊索寓言》是古希臘奴隸伊索寫的。他用惟妙惟肖的形象、生動恰當?shù)谋扔鳎v述了一個個淺顯易懂，發(fā)人深思的人生哲理。下面幾則故事不屬于《伊索寓言》的一則是（

）A．《烏鴉喝水》B．《北風和太陽》C．《貓和廚師》D．《下金蛋的鵝》2）.下面詞語填在句子中最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

有人說別

了，防震減災、用水用電、防溺水等班會根本不需要開。我們要勸告他，安全無小事，事事需留心。A．井底之蛙B．掩耳盜鈴C．杞人憂天D．自相矛盾3）.通過“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學習，我知道下列說法不正確的是（

）A．端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟、觀花燈、掛艾草等習俗。B．趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加建造的，這種設計是建橋史上的一個創(chuàng)舉。C．《清明上河圖》由北宋張擇端所畫，它向我們展現(xiàn)了八九百年以前的古都風貌。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.8.照樣子寫句子。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（圍繞一個意思寫）

大熊貓真可愛，_______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。（共3分）

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

秋天洞庭湖月夜的美。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時。

深秋時節(jié)楓林的美。

湖光秋月兩相和，

潭面無風鏡未磨。

秋末初冬豐收的美。2）.按原文連線和填空。

獨在異鄉(xiāng)為異客

耳聽為虛

眼見為實

每逢佳節(jié)倍思親

遲日江山麗

牧童遙指杏花村

借問酒家何處有

春風花草香

老師常常教育我們：做錯了能夠改正還是好孩子。正如《左轉》所說“________，善莫大焉。”6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內容排列下面的句子，將序號寫在前面的括號里。

(

)輪到英子的時候，她一搖一晃地走上了講臺，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。

(

)從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

(

)上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。

(

)故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

(

)幾年以后，我們上了不同的中學。

(

)一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。2）.將下列句子整理成一段通順的話，并把序號寫到括號里!

(

)春天來了石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。

(

)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。

(

)石榴一天天長大，一天天成熟。

(

)石榴花漸漸地謝了，樹上結出了一個個小石榴。

(

)取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的。

(

)到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出了一朵朵火紅的石榴花。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“搖頭晃腦”、“張牙舞爪”、“手忙腳亂”這幾個詞語結構相同。

(

)

2．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話是說西沙群島水和魚一樣多。

(

)

3．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。”這里把菊花賦予了人的動作，寫得生動形象。

(

)

4．賣火柴的小女孩，堅定的錫兵，善良的拇指姑娘……這些都是《安徒生童話》里的的人物。()

5．雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠待人，這是《格林童話》中灰姑娘帶給我們的感動。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與(

)。接天(

)無窮碧，映日(

)別樣紅。1．把詩句補充完整。

2．這是一首描寫______(季節(jié))的詩，我是從詩中的________、________等詞看出來的。

3．這首詩的作者是____代詩人_____，表達了詩人對_______的贊美之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

請把你玩得特別開心、印象特別深刻的一次回憶寫下來。寫的時候注意把事情寫清楚，表達出當時的快樂心情，正確使用標點符號。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀感悟《金色的草地》（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（

）金色的，（

）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．在選段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

2．讀選段，把下面的表格補充完整。

3．選段按_________順序寫出了作者的兩次發(fā)現(xiàn)。第一次作者發(fā)現(xiàn)了___________________，第二次作者發(fā)現(xiàn)了_________。這樣的發(fā)現(xiàn)，都是因為作者______________________。

4．選段中畫線的句子運用了_________的修辭手法，寫出了____________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求完成練習。

①咳

②諺

③辯

④嘔

⑤叨

⑥誡

⑦謠⑧嘀

⑨嚷

（1）以上漢字中的“嚷”字是多音字，在“叫嚷”中讀作___________。

（2）以上漢字中含“口”的是___________（填序號），它們多與___________有關。

（3）以上漢字中含“讠”的是___________（填序號），它們多與___________有關。2）.選擇合適的詞語填寫到語段的括號里。（每個只能選一次，填序號）

同學們都非常(

)張老師。因為有個失足落水的孩子(

)掙扎，高喊(

)的時候，張老師不顧危險，跳進