第二章第4節噪聲的危害與控制人教版物理八年級上冊_第1頁
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文檔簡介

2.4噪聲的危害和防治噪聲的來源樂音的波形是有規律振動的噪聲的波形是無規律振動的噪聲的來源1物理學角度的噪聲:是發聲體做無規則振動時發出的聲音。噪聲的來源2.環境保護角度上的噪聲:凡是防礙人們休息學習的聲音，以及對要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲.噪聲的來源思考：你周圍有哪些噪聲？交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲施工噪聲：攪拌機、打樁機、切割機等的聲音工廠里的噪音：機器運轉振動發聲，機器切割、摩擦、鍛造等發聲噪聲的等級和危害人們以分貝（符號：dB）為單位表示聲音等級的強弱為了保護聽力，聲音不能超過90dB為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB控制噪聲思考：如果教室同學在自習，走廊有人大聲講話，屬于噪聲，我們該怎樣減小它的干擾呢？禁止鳴笛標志槍管消聲器控制噪聲控制噪聲一共有三種方法1.防止噪聲產生----在聲源處控制例：在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制樹木能夠吸收噪聲，所以常說”幽靜的森林”.控制噪聲隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗.公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響控制噪聲3.防止噪聲進入耳朵----

在人耳處控制:控制噪聲

帶耳罩、用手捂住耳朵耳塞歸納總結：聲音從產生到引起聽覺三個階段聲源振動產生聲音

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