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文檔簡介
小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗交流小趙小學(xué)
譚*面對的挑戰(zhàn)●學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中的個體差異:如基礎(chǔ)不同、興趣不同等●語文教學(xué)中如何更好地融入德育等非知識性教育內(nèi)容●語文教學(xué)的效果難以量化評估:需要綜合考慮多個方面目錄0102精心備課03指導(dǎo)學(xué)法04有效提問增大容量05家校溝通精心備課01課前精心備課備目標(biāo)——我能有什么收獲。換位備課,站在學(xué)生的角度備課,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),“我”能學(xué)到哪些知識?“我的學(xué)習(xí)能力及學(xué)科素養(yǎng)有何提升。這種換位思考就會要求我們認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,了解學(xué)生現(xiàn)有知識能力水平,細(xì)研課標(biāo)和要教材。備內(nèi)容——我要學(xué)習(xí)什么新知識。將所學(xué)內(nèi)容進行分類,弄清楚哪些是學(xué)生已掌握的,哪些是學(xué)生有所了解而部分掌握的,哪些是學(xué)生難于理解學(xué)會的難點,哪些是學(xué)生要掌握提升的重點和知識點與核心考點等。備活動——我采取什么學(xué)習(xí)方式。站在學(xué)生角度設(shè)計教學(xué)活動,采用不同的教學(xué)方式,低年級以情境創(chuàng)設(shè)等生動有趣的教學(xué)方式為主語文要素人文主題精心備課●課前備課“備”自己。●使用PPT,但不依賴PPT。有效提問02有效提問
提問要有
層次性
提問要有
啟發(fā)性
提問要有
計劃性多角度提問●針對局部提問(文中的某一段、某一句或某一個詞語進行提問)●修辭手法課文內(nèi)容●針對整體提問(對文章的整體概括、脈絡(luò)、主要人物進行提問)●課文寫法●寫作方法●說明方法課文啟示●聯(lián)系生活經(jīng)驗,舉一反三進行提問有效提問小提示:課堂紀(jì)律●充分利用課前三分鐘●不要大吼大叫,多用口令(尤其是低年級學(xué)生)●口頭表揚,樹立學(xué)習(xí)榜樣指導(dǎo)學(xué)法03指導(dǎo)學(xué)法是提高課堂教學(xué)效率的保障●
提高學(xué)生預(yù)習(xí)的方法●
指導(dǎo)學(xué)生聽課的方法●
指導(dǎo)復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)學(xué)法——預(yù)習(xí)語文“五步”預(yù)習(xí)法1標(biāo)2圈3讀4寫5思標(biāo)出自然段圈出課后生字和詞語讀課文3遍會寫、會用一類字思考課文內(nèi)容,課后練習(xí)題指導(dǎo)學(xué)法——聽課1.老師講課的時候,眼睛思路跟著老師走,老師走到哪你的眼睛跟到哪。2.老師提問的時候,無論老師點沒點你,只要會,就舉手!3.老師寫板書的時候,不要東張西望,眼睛跟著粉筆走,小手伸出和老師一起寫。4.老師強調(diào)的時候,當(dāng)老師高音量說兩遍以上的時候,一定是重點,要重點記憶!5.當(dāng)同學(xué)發(fā)言的時候要仔細(xì)聽,聽對錯與否,有不同意見在別人發(fā)言結(jié)束后提出。6.上課有疑問的時候,可以舉手問老師,若不能得到及時解答,用紅筆做標(biāo)記,下課后問老師或者同學(xué)。7.告訴孩子錯誤的聽課方式。邊講邊記、不積極舉手、不會記筆記。指導(dǎo)學(xué)法——復(fù)習(xí)1.平時復(fù)習(xí)與期末復(fù)習(xí)相結(jié)合,夯實基礎(chǔ)。2.專題歸類復(fù)習(xí),鞏固知識點。3.高年級同學(xué)針對閱讀和習(xí)作講授做題技巧。增大容量03增大教學(xué)容量利用早讀課,多閱讀古詩文、優(yōu)美散文以及近現(xiàn)代詩歌,增強孩子的語感和語言文字的積累。●充分利用早讀將語文學(xué)習(xí)多樣化,通過聽寫比賽、書寫比賽、講故事比賽、課本劇表演等方式擴大課堂容量,提高語文學(xué)習(xí)興趣●開展多樣學(xué)習(xí)活動利用課后服務(wù)時間,通過多媒體帶孩子觀看跟著課本去旅游,航拍中國等節(jié)目,增長孩子們的見識,為習(xí)作積累素材。●利用多媒體增長見識010203小學(xué)語文教學(xué)中的家長溝通與協(xié)作05家長溝通的重要性家長是孩子成長的重要伙伴,與家長保持良好的溝通與協(xié)作,有助于了解孩子的學(xué)習(xí)情況,提高教學(xué)效果。家長溝通的方式與策略●溝通有技巧,夸三句批一句,換位思考巧站位。●獲得家長信任,充分把握好親其道,信其師之間的關(guān)系●通過電話、微信、家訪等方式:與家長保持密切聯(lián)系,及時反饋
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