九江市重點中學2025屆高一下生物期末質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于中心法則的敘述，一定正確的是A．肽鏈的合成一定以RNA為模板，以氨基酸為原料B．酶的合成一定以RNA為模板，以氨基酸為原料C．RNA的合成一定以DNA為模板，以核糖核苷酸為原料D．DNA的合成一定以DNA為模板，脫氧核苷酸為原料2．下列關于孟德爾遺傳規律現代解釋的敘述錯誤的是A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合D．同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合3．下列有關穩態的敘述中，正確的是（）A．穩態是機體通過消化、呼吸、循環、排泄這四個系統的協調活動來維持的B．穩態是機體在神經系統的調節下，通過各器官、系統的協調活動來共同維持的C．在正常情況下，內環境的各項理化性質是保持不變的D．在正常情況下，內環境的各項理化性質經常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內4．下列各圖能正確表示核苷酸結構的是A． B．C． D．5．下列有關現代生物進化理論內容的敘述中，正確的是A．突變和基因重組是隨機的，種間關系決定生物進化的方向B．新物種只能通過自然選擇過程形成，形成的標志是生殖隔離C．新物種的形成都是長期的地理隔離，最終達到生殖隔離的結果D．不同物種之間、生物與無機環境之間通過相互影響實現了共同進化6．在不同溫度和pH下對酶的作用進行研究，下列符合圖的含義的是（）A．隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低B．隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變C．溫度O-A變化過程中，酶的活性逐漸降低D．該酶的最適pH為77．科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如圖所示，相關分析正確的是（）A．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長激素對實驗的影響B．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組C．該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協同作用D．增加生長激素和胰島素的注射量，實驗效果一定更顯著8．（10分）在孟德爾“一對相對性狀”實驗中，下列關于“假說——演繹法”的敘述，不正確的是A．“遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個存在”屬于假說內容B．“受精時，雌雄配子的結合是隨機的”屬于假說內容C．其假說能預測測交實驗的結果D．其假說能解釋融合遺傳二、非選擇題9．（10分）某果蠅基因組成如甲圖所示，觀察該果蠅某器官裝片；發現如乙、丙所示的細胞，請結合下圖回答有關問題：(1)丙細胞名稱為___________，其分裂產生的生殖細胞的基因組成為_________。(2)乙、丙細胞中同源染色體的對數分別是__________、__________。(3)請在如圖所示的坐標系中繪出甲細胞在減數分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。（4)與甲乙過程相比，甲丙過程特有的可遺傳變異類型是___________。(5)果蠅眼色的基因(紅眼W，白眼w)位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現性染色體組成為XXY的白眼個體，則是由于親代___(雌或雄)果蠅在進行減數第___次分裂時出現異常。10．（14分）下圖表示真核細胞內某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程，①?⑤表示物質或結構，a、b、c表示生理過程。請回答下列問題：（1）圖中a過程是______，發生的時期是________，發生的場所主要是_________。（2）圖中b過程是______，c過程中結構⑤運輸的氨基酸的密碼子是______。（3）能夠發生上圖所示過程的生物，其遺傳物質是________。11．（14分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如圖。(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以________________的形式進行傳導。當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內_____________________釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜上________________結合，使神經元b興奮。神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮。(2)圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現為__________________________。若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上_________(填“有”或“無”)膜電位的變化。12．豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對性狀，圓粒性狀的產生機制如圖所示。據圖回答相關問題：（1）a過程被稱為__________，需要用到酶為__________，b過程發生的場所是__________。（2）圖乙所示過程對應圖甲所示的__________過程（填字母），此過程需要的基本原料是__________。圖乙中含有核苷酸__________種。（3）基因與a過程的產物相比，兩者在化學組成成分方面都具有____________________。（4）若淀粉分支酶含有350個氨基酸，則過程b最多會有__________種tRNA參與。（5）細胞中，完成b所示的過程很快速。一般來說，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白質，原因是___________________。（6）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鮮豌豆選擇__________（填“圓粒”或“皺粒”）豌豆口味更佳。圖示過程體現了基因通過__________來控制生物性狀。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】肽鏈是以mRNA為模板、氨基酸為原料，經過翻譯過程形成的，A正確；大多數酶的化學本質是蛋白質，是以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成的，少數酶的化學本質是RNA，是以DNA為模板、核糖核苷酸為原料合成的，B錯誤；RNA的合成原料一定是核糖核苷酸，而合成的模板可以是DNA或RNA，C錯誤；DNA合成的原料一定是脫氧核苷酸，而合成的模板可以是DNA或RNA，D錯誤。2、C【解析】基因自由組合定律的現代解釋認為：非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不不干擾的，A項正確；在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性，B項正確；基因自由組合定律的實質是：在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，故C項錯誤，D項正確。【考點定位】基因的分離定律和自由組合定律【名師點睛】孟德爾兩大遺傳定律：（1）基因分離定律的實質：在雜合的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代。（2）基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。由此可見，同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律。基因自由組合定律的實質是等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3、D【解析】

考點是內環境，主要考查內環境穩態和內環境穩態的調節機制，屬于識記水平的考查。【詳解】A、穩態需要消化、呼吸、循環、排泄等全身各系統、器官的協調活動來維持的，A錯誤.B、穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節機制，B錯誤.C、在正常情況下，內環境的各項理化性質都處于動態變化中，C錯誤.D、在正常情況下，內環境的各項理化性質經常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內，D正確。

故選D。

【點睛】體內細胞必須通過內環境才能與外界進行物質交換，由于外界環境和細胞代謝的影響，內環境的成分和理化性質經常處于動態變化中，在神經-體液-免疫機制的調節下，各器官、系統協調配合下能在一定的范圍內保持穩態。4、B【解析】

核苷酸是核酸的基本組成單位，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成。【詳解】一分子核苷酸中，堿基連在五碳糖的1號碳原子上，磷酸基團連在五碳糖的5號碳原子上，B項能正確表示核苷酸的結構。故選B。5、D【解析】

基因突變是隨機的，自然選擇決定生物進化的方向，A錯誤；自然選擇決定進化方向，進化的實質是基因頻率的改變，自然選擇決定的基因頻率的定向改變，并不一定能形成新物種，新物種形成的一般過程是從地理隔離到生殖隔離，也存在沒有地理隔離的生殖隔離，如4N西瓜的形成，以及有地理隔離而不出現生殖隔離，如人，新物種形成的標志是生殖隔離，B、C錯誤；共同進化的定義：不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，實現了共同進化，D正確。6、B【解析】

從圖中曲線可知，該酶的最適pH值為6，溫度從0→A變化過程中，反應底物剩余量逐漸減少，酶的活性逐漸增強，隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變，隨pH值從5升高到7，酶的活性先升高，后降低。【詳解】A、隨pH值從5升高到7，酶的活性先升高后降低，A錯誤；B、隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變，B正確；C、溫度從0→A變化過程中，反應底物剩余量逐漸減少，酶的活性逐漸增強，C錯誤；D、從圖中曲線可知，該酶的最適pH值為6，D錯誤。故選B。【點睛】解答本題的關鍵是掌握酶的特性和影響酶促反應的因素的實驗的相關知識點，能夠分析曲線圖判斷溫度、pH與酶活性之間的關系，并確定酶促反應的最適宜溫度和pH。7、A【解析】

該實驗對小鼠的不同操作屬于自身前后對照，由曲線可知，生長激素和胰島素都能促進小鼠的生長，兩者具有協同作用。激素在體內屬于微量化合物，過多會導致實驗失敗．據此分析解答。【詳解】切除胰腺及垂體后，機體自身不分泌胰島素和生長激素，故可以研究外源激素對本實驗結果的影響，A正確；該實驗有對照實驗，切除胰腺及垂體前即為對照，B錯誤；該實驗結果說明生長激素和胰島素在生物體重的維持方面起協同作用，C錯誤；激素在體內屬于微量化合物，過多會導致實驗失敗，D錯誤。【點睛】分析本題關鍵在于根據圖中實驗結果判斷兩種激素在促進生長發育上的作用是協同的。8、D【解析】“假說——演繹法”中的假說內容包括四點：“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”，A、B正確；其假說能預測測交實驗的結果，為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗，即讓F1與隱性純合子雜交，C正確；融合遺傳是指兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質在子代體內發生混合，使子代表現出介于雙親之間的性狀，由于孟德爾的遺傳實驗中，子二代出現了性狀分離現象，因此，其假說不能解釋融合遺傳，D錯誤。【點睛】本題考查孟德爾的遺傳實驗，要求學生識記孟德爾遺傳實驗的方法及具體過程，同時識記孟德爾根據一對相對性狀雜交實驗提出的假說內容；掌握測交實驗的作用，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、次級卵母細胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重組雌【解析】

試題分析：根據減數分裂和有絲分裂過程和特點分析圖形，尤其是掌握減數分裂的過程，綜合作答。減數第一次分裂間期：染色體的復制；減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。（1）丙細胞細胞質不均等分裂,且細胞內沒有同源染色體和染色單體,可以判斷丙細胞是處于減數第二次分裂后期的次級卵母細胞，其分裂產生的一個卵細胞的基因型可以是aBXW或aBXw或abXW或abXw。（2）乙細胞處于有絲分裂后期,染色體數目加倍,有8對同源染色體；丙細胞處于減數第二次分裂后期，細胞內沒有同源染色體。（3）減數分裂過程中由于間期DNA的復制，故每條染色體上均含有2個DNA分子，一直到減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開，每條染色體含有1個DNA分子，如下圖：、（4）甲→乙為有絲分裂，甲→丙為減數分裂，故甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是基因重組。（5）該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現性染色體組成為XXY的白眼個體，則其基因型應為XwXwY，由于親代中，雌果蠅基因型為XWXw，雄果蠅基因型為XWY，故子代白銀個體的X染色體肯定來自于雌果蠅，為雌果蠅減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開分到同一極導致的。【點睛】本題具有一定的難度，屬于考綱中理解、應用層次的要求，著重考查了細胞的有絲分裂和減數分裂過程染色體的行為變化、自由組合定律的應用、伴性遺傳、以及減數分裂異常等知識，要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力，對考生的綜合能力要求較高。10、DNA復制有絲分裂的間期或減數第一次分裂前的間期細胞核轉錄UUCDNA【解析】

分析題圖可知：a表示DNA復制，b表示轉錄，c表示翻譯，①表示兩個子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA。【詳解】(1)圖中a過程表示DNA復制，發生在有絲分裂的間期或減數第一次分裂前的間期，發生的場所主要是細胞核。(2)圖中b過程表示轉錄，是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。c過程為翻譯，是以mRNA為模板合成具有一定的氨基酸順序的蛋白質的過程，結構⑤所示的tRNA上的反密碼子是AAG，則其運輸的氨基酸的密碼子是UUC。(3)依題意可知：圖示過程發生在真核細胞內。由真核細胞構成的生物是真核生物，真核生物的遺傳物質是DNA。【點睛】解答本題的關鍵是識記并理解DNA復制、轉錄和翻譯過程等相關知識、形成知識網絡。據此依據題圖中呈現的信息，判斷圖中各數字所代表的物質或結構名稱、字母所示的生理過程的名稱，進而對相關問題情境進行解答。11、局部電流(或電信號、神經沖動)突觸小泡(特異性)受體內正外負無【解析】

據圖分析：a表示傳入神經元，b表示中間神經元，c表示傳出神經元。神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器構成。靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負。興奮在神經纖維上的傳導是單向的，在神經元間的傳遞是單向的。【詳解】（1）在神經系統中，興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫做神經沖動。興奮在神經元之間傳遞時，電信號轉變為化學信號。當神經沖動傳到神經末梢時，突觸前膜內突觸小泡受到刺激，就會釋放神經遞質，神經遞質經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結合，引發突觸后膜電位變化。（2）在未受到刺激時，神經纖維處于靜息狀態，細胞膜兩側的電位表現為內負外正，受到刺激時，神經纖維產生興奮，其膜電位轉變為動作電位，即內正外負；興奮在反射弧上的傳導是單向的，只能經感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經作用于效應器。因為興奮在突觸處的傳遞，只能由突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜，是單向的，所以N點受刺激產生興奮，在神經元b上無膜電位的變化。【點睛】關鍵：一是準確判斷反射弧的傳入神經和傳出神經；二是熟悉神經纖維未受刺激時的靜息電位與興奮時的動作電位；三是興奮在神經纖維上傳到可以雙向，但在突觸處只能單向傳遞。12、轉錄RNA聚合酶核糖體a四種游離的核糖核苷酸8磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶(或磷酸、A、G、C)