第第頁幼兒園老師個人年度發展計劃幼兒園老師個人年度發展計劃（精選3篇）幼兒園老師個人年度發展計劃篇1一、近況分析對《指南》理念的理解和運用情形幼兒園的教育應面向每一個幼兒，老師應當為每個幼兒的充分活動供應機會條件和充分的豐富的料子，以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中老師應加強目標意識和過程意識，在訂立和落實目標的過程中應當充分考慮到本班的實在情況，實在問題實在對待。教育內容的選擇與組織應依據教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念，實施健康教育。參加學校內外教育教學研究活動情況聽從領導布置，樂觀參加園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不絕地學習、反思、改進，讓本身在教育教學方面能夠能有所成長。本人在老師專業成長上的優勢和孱弱方面優勢本人酷愛幼教工作，樂觀，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業較突出，能夠學以致用。孱弱方面在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不絕地進步。三、引導思想以全面貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，樂觀學習各種教育理論，更深層次的加深對《指南》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和全部老師一起在各個方面努力成長，讓本身成為一名優秀的幼兒園老師，四、預期目標總目標1、在工作中提高自身對幼兒的耐性、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高本身的表達本領和較強的組織管理本領。2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點。多上課，上好課，成為一名優秀的幼兒老師。3、虛心向老老師學習，盡快讓本身能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發揮自班的特色，培養良好常規。幼兒園老師個人年度發展計劃篇2時間飛逝，轉瞬間，我已經在三尺講臺度過了20個春秋。平常能勤于學習，擅長思考，在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業素養，努力成為一名反思型老師，科研型老師，我訂立了三年個人發展規劃:一、自我分析（一）個人優勢工作踏實，酷愛教育事業，酷愛學生，在工作上能夠進取完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和順相處，樂于助人；擅長理解別人的不一樣看法，虛心向他人學習；有必需的教學經驗和理論知識；能夠進取參加各類教研活動和老師連續教育學習。（二）個人存在問題教學經驗不足豐富，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研本領孱弱，課題研究和論文寫作本領有待進一步提高；駕馭教材的本領、設計課堂教學的本領和老師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識上有很多不足，尤其缺乏對學生心理狀態和對他們的調查研究，教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。二、發展規劃總目標1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有必需的創新精神及教研意識。2、進一步研討學習現代教育理論、研討新教材，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學本領。3、探究生本教育理念下的新型課堂教學模式，構建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質量觀。4、經過系列的學習與研究，使自我成為一位“愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。三.規劃措施（一）師德方面：作為一名老師，本人堅決貫徹執行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規、師德規范對老師的要求，遵守學校規章制度，規范自我的道德言行，不絕提高自身的師德素養。（二）專業知識學習：1、讀書：認真訂立好三年讀書計劃，并嚴格按要求執行。每學期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫必需的讀書筆記或讀書心得。緊密聯系數學教學實際，努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，認真閱讀學校現有的教育類報刊雜志，不絕提高自我的師德修養，豐富自身的人文底蘊。2、聽課：進取爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他人溝通和溝通，不絕充實自我，每學期聽課學習不少于20節，進取參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。3、反思和溝通：進取撰寫讀書筆記和學習心得，認真寫好教后感和教學反思，利用各種場合和形式進取與同行和學生溝通溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結。4、培訓進修：進取參加上級部門舉辦的各項培訓學習活動，認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不絕提高自我的教育教學水平。（三）專業技能提高1、進取報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備，力爭好成績。2.在學校范圍內多上一些研究課。在平常的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發展才最為有利。厚積薄發，平常課磨練出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。3、進取學習新課程，研討新教材，上好每一節課，打造有效課題，備好個案、嫻熟運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合本領。4、進取摘抄業務知識，撰寫教育教學論文和經驗總結，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不絕提高論文質量，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發表。在將來的三年里，我將珍惜一切機會，努力提高自我的專業素養和專業技能，更好地服務教學工作。幼兒園老師個人年度發展計劃篇3我來到__幼兒園工作實習，對這份工作，我充分熱誠，孩子是陽光的使者，是將來的期望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足，但我會努力完滿自身的綜合文化素養，盡快構成自我的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的.好老師。為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長，特訂立老師自我成長計劃，并在計劃實施中不絕修正自我、完滿自我，不絕提高作為一名老師應具有的素養。一、個人基本情景介紹：本人今年24歲，畢業后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的率領下，在各位老師的引導、幫忙下，不絕努力，漸漸創新，在思想上和工作中得到了必需的提高。二、近況分析：1、優勢：（1）4年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了必需的經驗和心得，讓我在應對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的掛念和無措。（2）隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了必需的經驗，而且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、搭配老師的工作。（3）有好學精神，敢于理解新事物的挑戰，樂于理解教學新理念的撞擊。2、不足：（1）由于我是一名新老師，工作僅有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而現在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。（2）在專科五年的學習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動本領較強、操作動手本領較為孱弱。隨著教學工作的不絕深入和開展，以及從予以孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必需加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的提高。三、個人發展總目標：本學年發展目標：（1）盡快提高自我對小、中班幼兒的管理和教學本領。（2）努力提高自我的專業素養，認真學習、研討業務，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發展特點。（3）連續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：（1）多向富有教學經驗的老老師學習，重視模范借鑒、內化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學本領。（2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將連續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗資料的更換頻率，為家長供應更優質服務。除此之外，我還能夠做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學習情景，以及學到了那些知識，常常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。（3）自動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。第二學年—第三學年發展目標：（1）在接下來2年里提高自身綜合文化素養，力爭使自我在業務上不絕創新、科研中獨立研討，在教學方面構成特色的科研型老師。（2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：（1）提高教學和科研本事。進行如何提問和對幼兒予以的信息適時有效反饋的思考實踐。進取參加專業學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育資料、