高級中學名校試卷PAGEPAGE1陜西省榆林市2024屆高三下學期二模歷史試題考生注意:1.本試卷分第I卷(選擇題)和第I卷(非選擇題)兩部分,共300分。考試時間150分鐘。2.請將各題〖答案〗填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內容:高考全部內容。第I卷在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.《孟子·梁惠王上》中說：“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”這段話體現的思想是（）A.輕徭薄賦 B.禮樂仁政 C.以民為本 D.重農抑商〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為戰國時期（中國）。“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”針對的是統治者能夠堅持民本思想，施行仁政，C項正確；孟子的言論中未提及賦稅和禮樂制度，排除A、B項；材料未提及商業政策，排除D項。故選C項。2.在漢代政府構建的信仰體系中，天國出現了統一的至上神——太一神，地祗以后土最為尊貴。與此同時，統治者還將地方行政組織與民間信仰有機結合起來。這些舉措表明漢代（）A.信仰體系服務統治需要 B.朝廷力圖強化神權統治C.神話傳說影響政治走向 D.社會等級體系異常森嚴〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：漢代政府構建的信仰體系將地方行政組織與民間信仰有機結合，有利于加強中央集權，服務統治需要，A項正確；材料是加強世俗政權，而不是神權統治，排除B項；材料未體現神話傳說影響政治走向，排除C項；材料說的是信仰體系服務統治需要，而不是等級體系，排除D項。故選A項。3.下表所示是關于唐代果蔬種植的相關信息。據此可知，唐代（）信息出處江城霧斂輕霜早，園橘千株欲變金。李紳《新樓詩二十首·橘園》其（龔播，峽中商人）初甚窮，以販鬻蔬果自業。《太平廣記》劉氏植果種蔬……每月兩三度入青城縣貨藥、市米、曲、鹽酪。《茅亭客話》A.農本商末觀念受到了沖擊 B.農民依靠果蔬產業致富C.農產品以集約化種植為主 D.農業商品經濟得到發展〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是推斷題。時空范圍為唐代（中國）。根據材料可以看出，唐代果蔬種植中已經出現了農產品商品化的情況，說明當時的農業商品經濟得到了發展，D項正確；農產品商品化并不等于農本商末的觀念受到沖擊，排除A項；材料僅僅提到了果蔬商品化，并未提到農民依靠果蔬致富，排除B項；材料未提及果蔬種植的經營模式，因此不能得出農產品以及集約化種植為主，排除C項。故選D項。4.明“吳門四家”之首沈周曾遇“販夫牧豎”來索畫，也“不見難色”。劉邦彥戲曰：“送紙敲門索畫頻，僧樓無處避紅塵。東歸要了南游債，須化金仙百億身。”這一現象反映了（）A.市民整體藝術修養提高 B.商品經濟影響藝術創作C.文人拋棄了傳統義利觀 D.社會等級秩序趨向崩潰〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為明代（中國）。沈周是吳門畫派的代表人物，“販夫牧豎”來索畫，也“不見難色”，可見其將畫作作為商品來出售，并獲利頗豐，說明商品經濟的發展影響藝術創作，B項正確；“販夫牧豎”來索畫是市場行為，并不能反映出市民整體藝術修養提高，排除A項；傳統義利觀指的是重義輕利，見義忘利，但是沈周以畫作發家，并未涉及到義利紛爭，因此并不能說明其拋棄了傳統義利觀，排除C項；D項與材料主旨不符，排除D項。故選B項。5.甲午中日戰爭之前，知識分子對基督教教會所印發的書籍和宣傳資料大多不屑一顧；甲午中日戰爭之后，此種情形發生了巨大的變化，“昔之視為雞肋者，今不啻價重雞林”。這從側面反映出甲午中日戰爭（）A.促進了民族意識的普遍覺醒 B.加深了中華民族的危機C.使基督教在中國開始傳播 D.推動了維新思想的深化〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為近代（中國）。甲午戰爭后，隨著民族危機的不斷加深，國人急需尋求救國之道，因此逐漸重視基督教教會所印發的書籍和宣傳資料，B項正確；A項錯在“普遍”，排除A項；古代中國，基督教就已經在中國傳播，排除C項；材料內容和維新思想并無關聯，排除D項。故選B項。6.1917年蔡元培在北京神州學會發表演講時，提出了“以美育代替宗教”的主張，此后他將美育作為其教育的主要內容來宣傳。蔡元培提出的這一主張（）A.抨擊了國民政府的統治 B.實現了中國教育近代化轉型C.改變了傳統文化的格局 D.適應了新文化運動的要求〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1917年（中國）。據本題材料“蔡元培”“以美育代替宗教”、“美育作為其教育的主要內容”并結合所學可知，適應了此時正在進行的新文化運動的要求，D項正確；國民政府最早在1925年建立，時間與材料不符，排除A項；“實現了”表述過于絕對，排除B項；材料只是蔡元培提出的某一方面主張，不能改變傳統文化的格局，排除C項。故選D項。7.1940年8月，國民政府設立全國糧食管理局，負責辦理糧食產銷、儲運調節工作，通過田賦征實、征購和征借掌握大量糧食，實行糧食配給制。同時還在后方人口密集區設立糧食調節處，專門在青黃不接時分撥一批糧食出售，以調節糧食市場。這反映了當時（）A.抗戰軍民生存需要得到保證 B.政府在經濟中主導地位加強C.政府試圖緩解農業發展困境 D.國家加強對農業生產的管控〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1940年（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：國民政府設立全國糧食管理局和糧食調節處，實行田賦征實、糧食配給制、調節糧食市場，反映了當時政府在經濟中主導地位加強，B項正確；材料中的措施為抗戰后期軍糧民食的供應提供部分保障，但“得到保證”的表述過于絕對，排除A項；材料不是關于發展農業的，是關于國民政府加強對糧食控制的，排除C項；材料未涉及農業生產，排除D項。故選B項。8.下圖所示是改革開放40年來的中國GDP增長速度統計情況。其中增速最高峰出現的歷史背景是（）A.社會主義市場經濟體制建立 B.我國農村小康社會基本建成C.建設經濟特區的成效較顯著 D.城市經濟體制改革全面展開〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：改革開放40年來（中國）。據本題材料信息得出主要結論：增速最高峰出現于1984年，這一年是城市經濟體制改革全面展開之際，D項正確；21世紀初，社會主義市場經濟體制初步建立，排除A項；全面建成小康社會是2020年，排除B項；經濟特區只是設在個別地區，是中國GDP增長的部分原因，不全面，排除C項。故選D項。9.羅馬在《查士丁尼法典》頒布之前，對過失標準不分種類和等級，而是籠統地表述。下圖所示展示了《查士丁尼法典》的追責標準。這一變化反映了《查士丁尼法典》（）A.維護奴隸主貴族特權 B.具有靈活變通及理性內涵C.充分保護債權人利益 D.具有嚴格的形式主義特征〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為古代（羅馬）。《查士丁尼法典》的追責標準區分了故意和過失，同時過失又分為重過失和輕過失，而且輕過失中有進一步細化，這樣的劃分體現了《查士丁尼法典》具有靈活變通及理性內涵，B項正確；材料中對于過失的劃分并未體現出對奴隸主貴族的維護，排除A項；材料主旨未涉及到債權人利益，排除C項；D項描述與材料對過失的劃分追責標準相反，排除D項。故選B項。10.16世紀末，歐洲有80所大學從國際性大學變成了國內大學。有學者說，“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性，它們變成了地區性的中心，為坐落在其版圖內的國家服務”。這一變化主要得益于（）A.文藝復興的興起 B.啟蒙運動的推動 C.宗教改革的影響 D.封建王權的強化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：近代歐洲。根據“16世紀末……大學喪失了它們一貫具有的國際性，……為它們坐落在其版圖內的國家服務”可得出，16世紀末歐洲大學越來越多為所在國家服務。結合所學，16世紀的宗教改革沉重打擊了教會勢力，強化了各國的世俗權力，國家和民族認同觀念日益顯現，推動了民族國家的發展，要求大學為所在國家服務，促使國際性大學變成國內大學，C項正確；文藝復興宣揚人文主義，推動思想解放，與大學的民族化關系不大，排除A項；啟蒙運動發生在17-18世紀，時間不符，排除B項；16世紀末大學的民族化潮流與當時發生的宗教改革直接相關，封建王權的強化是宗教改革的影響之一，排除D項。故選C項。11.列寧在俄國二月革命后說：“覺悟的工人要取得政權，必須把大多數群眾爭取過來；現時既沒有對群眾施加暴力的事實，也就沒有別的方法可以取得政權。”可見，列寧認為（）A.俄國革命有和平發展的可能 B.大多數群眾覺悟得到提高C.人民群眾應是革命的領導者 D.無產階級尚無奪權的方法〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（中國）。據本題材料信息可知，列寧認為二月革命后，工人必須采取非暴力的方法，爭取大多數群眾，取得政權，可見俄國革命有和平發展的可能，A項正確；材料沒有大多數群眾的覺悟表現，排除B項；材料說的是爭取群眾，人民群眾不是革命的領導者，排除C項；材料說的是列寧認為可以和平奪權，而不是尚無奪權的方法，排除D項。故選A項。12.下圖所示是20世紀50年代西歐關于舒曼計劃的宣傳海報：“發明家的驕傲和喜悅，希望它能比安全別針更好地把東西（西歐）固定在一起。”該計劃實施的關鍵是（）A.美國對歐洲的援助 B.西歐有共同的文化 C.美蘇對歐洲的爭奪 D.法國和德國的和解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（西歐）。據本題材料“（西歐）固定在一起”并結合所學可知，舒曼計劃由法國外交部長羅伯特·舒曼于1950年5月9日提出，旨在通過整合法國和德國的鋼鐵產業，建立一個共同控制的鋼鐵聯合體，從而促進兩國之間的經濟合作，避免過去敵對的關系再度升級，

所以該計劃實施的關鍵是法國和德國的和解，D項正確；美國對歐洲的援助即馬歇爾計劃有利于法國和德國經濟恢復發展，但不是法國和德國聯合的關鍵，排除A項；文化有共同之處，可以為聯合提供歷史因素，但不是關鍵，排除B項；美蘇對歐洲的爭奪加劇西歐國家的危機意識，為聯合提供外部原因，但不是法國和德國聯合的關鍵因素，排除C項。故選D項。第II卷本卷包括必考題和選考題兩部分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一1927年南京國民政府成立后，先后頒布《土地法》《礦業法》《公司法》等法律。1928年，南京國民政府召開全國經濟會議，以整頓全國財稅金融與加強政府財政力量。1928-1936年，南京國民政府所頒布的經濟法規有500項之多，代表了國民經濟法制建設的成就。南京國民政府通過諸多法規、章程，建立起政府統治者、市場生產者與消費者之間行為約束制度以及交易條件，如法律法規、農會行會組織細則、工會合同等，而違反這些行為約束制度皆有相應懲處機制。——摘編自周海燕《民國十年（1927-1937）經濟發展中的政府主導與市場互動研究》材料二資產階級最初的經濟學說，是反映資產階級利益的一種經濟思想，是國家為了獲得貨幣財富而采取的政策，改變了之前許多思想家將糧食、衣服等看作是財富的觀點，認為只有貨幣才是真正的財富。當時的學者們從西歐各國現實出發，研究當時的經濟現象，得出了重視商業、重視貨幣等經濟觀點，但并沒有形成完整的理論體系，只是一些學者在闡述對于某項政策問題的一些觀點。——摘編自楊建飛主編《西方經濟思想史》材料三每一個人，在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益，以其勞動及資本和其他任何人或其他階級相競爭。這樣，君主們就可以解除監督私人產業，指導私人企業，使之最合適社會利益的義務。——摘編自［英］亞當·斯密《國民財富的性質和原因的研究》（1）根據材料一，概括1927-1937年南京國民政府經濟建設的特點，并結合所學知識分析其歷史影響。（2）根據材料二、三，指出近代西方主流經濟思想的變化，并結合所學知識分析其變化的歷史背景。（3）根據上述材料并結合所學知識，談談東西方經濟政策（思想）給你的啟示。〖答案〗（1）特點：注重經濟立法；著重整頓金融業；突出政府經濟職能；注重經濟環境建設。歷史影響：有利于改善經濟發展環境；有利于促進社會經濟的發展；強化了政府對經濟的管理；有利于鞏固國民政府的統治；一定程度上促進了官僚資本主義的發展。（2）變化：從重商主義到自由主義歷史背景：工業革命促進了資本主義經濟的迅速發展；資產階級不斷壯大；英國加緊殖民擴張，成為“日不落帝國”；資本主義世界市場逐步形成；傳統重商主義經濟思想弊端暴露。（3）啟示:適宜的經濟政策有利于促進經濟的發展；經濟政策的推行受社會環境影響；經濟政策需要適應國情，與時俱進。〖解析〗【小問1】本題第一小問是特點類材料分析題。時空是1927-1937年的中國。特點：據材料一“先后頒布《土地法》《礦業法》《公司法》等法律。”“南京國民政府所頒布的經濟法規有500項之多”可得出注重經濟立法；據材料一“南京國民政府召開全國經濟會議，以整頓全國財稅金融與加強政府財政力量”可得出著重整頓金融業；據材料一“南京國民政府通過諸多法規、章程，建立起政府統治者、市場生產者與消費者之間行為約束制度以及交易條件”可得出突出政府經濟職能；注重經濟環境建設。本題第二小問是影響類材料分析題。時空是1927-1937年的中國。歷史影響：結合特點，從經濟和政治方面作答。經濟方面，有利于改善經濟發展環境；有利于促進社會經濟的發展；強化了政府對經濟的管理；一定程度上促進了官僚資本主義的發展。政治方面，有利于鞏固國民政府的統治。【小問2】本題第一小問是對比類材料分析題。時空是近代西方。變化：據材料二“國家為了獲得貨幣財富而采取的政策”“重視商業、重視貨幣等經濟觀點”并結合所學可知是重商主義，據材料三“ 都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益”“亞當·斯密”并結合所學知識可知是自由主義。本題第二小問是背景類材料分析題。時空是近代西方。歷史背景：從英國和世界兩個方面作答。英國方面，從經濟、政治、思想等角度思考。經濟上，結合亞當·斯密的史實可知，工業革命促進了資本主義經濟的迅速發展；政治上，據材料三“在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益，以其勞動及資本和其他任何人或其他階級相競爭”并結合所學可知，資產階級不斷壯大；英國加緊殖民擴張，成為“日不落帝國”；思想上，結合所學可知傳統重商主義經濟思想弊端暴露。世界方面，結合所學可知資本主義世界市場逐步形成。【小問3】本題是認識類材料分析題。時空是近代的世界。啟示：根據第一問，南京國民政府經濟建設的歷史影響可得出適宜的經濟政策有利于促進經濟的發展；根據第二問，近代西方主流經濟思想變化的歷史背景可得出經濟政策的推行受社會環境影響；根據材料并結合所學知識可得出經濟政策需要適應國情，與時俱進。14.閱讀材料，完成下列要求。材料在中國文化中，“和”與“同”是嚴格區分的兩個概念。《國語》說，“和實生物，同則不繼”。“同”是指同類事物的簡單重復或機械疊加，而“和”的前提恰恰是“異”。中國人認為，尊重和包容差異性，讓不同事物或不同要素按一定規則進行相互補充、相互配合，才能形成一個有內在生命力的有機整體。任何一種文化要想永葆生機活力，都必須保持開放胸懷，不斷吸收借鑒新的文化要素。——摘編自郜建華《兼收并蓄有容乃大——深刻把握中華文明突出的包容性》根據材料并結合所學中國古代史的相關知識，自擬一個論題并進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，表述清晰。）〖答案〗示例論題：中華傳統文化具有突出的包容性。闡述:中華傳統文化自古就以開放包容聞名于世，在同其他文化的交流互鑒中不斷煥發出新的生命力。隋唐時期，中國經濟繁榮、國力強盛,對外交通發達，中央政府對外政策開明開放。該時期，來自西域的樂舞、雜技等文化藝術與中原文化交融互鑒,形成了隋唐樂舞文化繁榮昌盛的局面。明末，徐光啟、李之藻等人對天文、地理、數學等方面的新知識產生了濃厚興趣，主張以開放的胸懷匯通中西文化。中原王朝在與其他民族交往過程中,秉持的理念并非武力征伐、以“力”服人，而是重視文化認同在“懷柔遠人”中的重要作用，注重用強大的文化感召力來凝聚人心、匯聚力量,正是因為這樣一種包容精神和文化認同，中華文明才能吸收、融合各民族文化，聚各家之長，成為各民族所認同的文化共同體。中華大地上始終并存著豐富多元的宗教信仰，外來宗教在傳入中國之后，經過一段時間的交流與融合，大多逐漸適應中國社會，有的還成為中華文化的有機組成部分。其中，佛教最為典型。總之，中華傳統文化具有突出的包容性，從根本上決定了中華民族從不間斷交往、交流、交融的歷史取向，決定了中華傳統文化對世界文化兼收并蓄的開放胸懷。(“示例“僅作閱卷參考，其他〖答案〗言之有理亦可)〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代中國。首先確定觀點，題目要求根據材料并結合所學中國古代史的相關知識自擬一個論題，據材料“中國人認為，尊重和包容差異性，讓不同事物或不同要素按一定規則進行相互補充、相互配合，才能形成一個有內在生命力的有機整體。任何一種文化要想永葆生機活力，都必須保持開放胸懷，不斷吸收借鑒新的文化要素”可以確定論題：中華傳統文化具有突出的包容性。然后進行論證，論證時結合中國傳統文化的發展變化，從如何吸收融合發展角度去分析論證。如結合隋唐時期的民族交往和對外交流的史實進行分析，隋唐時期，中國經濟繁榮、國力強盛,

對外交通發達，

中央政府對外政策開明開放。該時期，來自西域的樂舞、雜技等文化藝術與中原文化交融互鑒，形成了隋唐樂舞文化繁榮昌盛的局面。結合明末時期西學東漸的史實去分析，明末，徐光啟、李之藻等人對天文、地理、數學等方面的新知識產生了濃厚興趣，主張以開放的胸懷匯通中西文化。如結合中原王朝與其他民族交往的史實可得出，秉持的理念并非武力征伐、以“力”服人，而是重視文化認同在“懷柔遠人”中的重要作用，注重用強大的文化感召力來凝聚人心、匯聚力量，正是因為這樣一種包容精神和文化認同，中華文明才能吸收、融合各民族文化，

聚各家之長，成為各民族所認同的文化共同體。如宗教方面，結合所學可知，中華大地上始終并存著豐富多元的宗教信仰，外來宗教在傳入中國之后，經過一段時間的交流與融合，大多逐漸適應中國社會，有的還成為中華文化的有機組成部分。其中，佛教最為典型。最后進行總結升華，中華傳統文化具有突出包容性，從根本上決定了中華民族從不間斷交往、交流、交融的歷史取向，決定了中華傳統文化對世界文化兼收并蓄的開放胸懷。請考生從3道歷史選考題中每科任選一題作答，如果多做，則每科按所做的第一題計分。15.［歷史-選修1：歷史上重大改革回眸］材料金世宗完顏雍（1123-1189），本名烏祿，金太祖之孫。他即位后，針對人事組織的弊端進行了調整和完善。在軍事人才選拔方面，大定二年（1162年），金世宗采納魏子平的建議，以家產為根據征收賦稅，用以征募有才能者擔任軍職，以期做到人盡其才。大定四年（1164年），金世宗將建國初期都元帥、左右副元帥、左右監軍、左右都監所持有的，用來封賞降臣降將以便宜行事的信物金、銀牌加以制度化，規定“增都元帥金牌一、銀牌二十，左右副元帥金牌各一、銀牌各十，左右監軍金牌各一、銀牌各六，左右都監金牌各一、銀牌各四，三路都府銀牌各二”，自此成為定制，規范了朝廷信物的使用。同時，中央對部隊的控制力度有所增強，如海陵王試圖遷徙驍勇善戰的胡里改人而未成，到金世宗時已經成功將其部二猛安、二十四謀克遷徙至上京率、胡刺溫之地以備非常，最終金世宗將東北、西北、西南邊遠諸部族皆納入朝廷統一的人事組織范圍之內。——摘編自李玉磊《金朝軍事保障相關問題研究》（1）根據材料，概括金世宗改革的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡析金世宗改革的作用。〖答案〗（1）主要內容：擴大財源；選賢任能；將封賞加以制度化；規范使用朝廷信物；遷徙部族武裝。（2）作用：加強了對部下的控制；有利于提升軍隊的戰斗力；有利于穩定社會秩序；鞏固了金朝統治。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是金世宗時期的中國。據材料“以家產為根據征收賦稅，用以征募有才能者擔任軍職，以期做到人盡其才”可得出擴大財源，選賢任能；據材料“用來封賞降臣降將以便宜行事的信物金、銀牌加以制度化”可得出將封賞加以制度化；據材料“規范了朝廷信物的使用”可得出規范使用朝廷信物；據材料“中央對部隊的控制力度有所增強，如海陵王試圖遷徙驍勇善戰的胡里改人而未成，到金世宗時已經成功將其部二猛安、二十四謀克遷徙至上京率、胡刺溫之地以備非常”可得出遷徙部族武裝。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是金世宗時期的中國。據材料“中央對部隊的控制力度有所增強”可得出加強了對部下的控制；結合第一問，選賢任能、封賞加以制度化有利于提升軍隊的戰斗力；據材料“最終金世宗將東北、西北、西南邊遠諸部族皆納入朝廷統一的人事組織范圍之內”可得出有利于穩定社會秩序；鞏固了金朝統治。16.［歷史-選修3：20世紀的戰爭與和平］材料中途島海戰共歷時四天（1942年6月4日至7日）。作戰雙方都力爭主動從空中發起進攻，海面和水下的攻擊只起了輔助配合作用，充分顯示了航母的威力。6月5日這一天，本來處于劣勢的美軍，獲得了巨大的勝利：以損失1艘航母、1艘驅逐艦、147架飛機和死亡307人的代價，換來了擊沉日本4艘航母、1艘重巡洋艦、擊落332架飛機、擊斃2000余人的重大戰果。對于日本海軍來說，中途島海戰是一服清涼劑。到了這個時候他們才從“巨艦大炮主義”的夢幻中痛苦地清醒過來，但為時已晚。日本人的損失，不僅是在物質上、人力上，精神方面的損失對他們的打擊更為沉重。這一仗，徹底打破了日本帝國主義不可戰勝的神話，太平洋戰爭形勢從此逆轉。——摘編自房兵《決戰決勝-扭轉戰局的中途島海空決戰》（1）根據材料，概括中途島海戰的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析中途島海戰的影響。〖答案〗（1）特點：以空中進攻主，海戰為輔(重視爭奪制空權)；以少勝多；美軍漸趨掌握優勢；日軍備受打擊；航母發揮突出作用。（2）影響：鼓舞了美軍的士氣，成為太平洋戰場轉折的標志；沉重打擊了日軍的囂張氣焰，使日本喪失了對美作戰的戰略主動權；減緩了亞洲其他地區反法西斯的壓力；鼓舞了世界人民反法西斯戰爭的斗志，加速了世界反法西斯戰爭勝利的進程。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是1942年美日。據材料“作戰雙方都力爭主動從空中發起進攻，海面和水下的攻擊只起了輔助配合作用，充分顯示了航母的威力”可得出以空中進攻為主，海戰為輔(重視爭奪制空權)；據材料“本來處于劣勢的美軍，獲得了巨大的勝利：以損失1艘航母、1艘驅逐艦、147架飛機和死亡307人的代價，換來了擊沉日本4艘航母、1艘重巡洋艦、擊落332架飛機、擊斃2000余人的重大戰果。”“太平洋戰爭形勢從此逆轉”可得出以少勝多，美軍漸趨掌握優勢；據材料“日本人的損失，不僅是在物質上、人力上，精神方面的損失對他們的打擊更為沉重。這一仗，徹底打破了日本帝國主義不可戰勝的神話”可得出日軍備受打擊；據材料“充分顯示了航母的威力”可得出航母發揮突出作用。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是1942年的世界。據材料“徹底打破了日本帝國主義不可戰勝的神話 ，太平洋戰爭形勢從此逆轉。”可得出鼓舞了美軍的士氣，成為太平洋戰場轉折的標志；鼓舞了世界人民反法西斯戰爭的斗志，加速了世界反法西斯戰爭勝利的進程；據材料“日本人的損失，不僅是在物質上、人力上，精神方面的損失對他們的打擊更為沉重”可得出沉重打擊了日軍的囂張氣焰，使日本喪失了對美作戰的戰略主動權；結合所學可知減緩了亞洲其他地區反法西斯的壓力。17.［歷史-選修4：中外歷史人物評說］材料