《綜合探究五_聚焦文化軟實(shí)力》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景文化軟實(shí)力是一個(gè)國(guó)家在舉世化經(jīng)過(guò)中展示國(guó)家文化魅力和吸引力的重要手段。本課程旨在通過(guò)對(duì)文化軟實(shí)力的深度探究，援助同硯了解自己國(guó)家的文化軟實(shí)力，并激發(fā)同硯對(duì)自己國(guó)家文化的自豪感和認(rèn)同感。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)，知道文化軟實(shí)力的重要性；2.精通如何有效提升文化軟實(shí)力；3.能夠分析和比較不同國(guó)家的文化軟實(shí)力，并對(duì)自己國(guó)家的文化軟實(shí)力進(jìn)行評(píng)判；4.增強(qiáng)同硯的文化自大心，樹(shù)立正確的文化自豪感和文化認(rèn)同感。三、教學(xué)內(nèi)容1.什么是文化軟實(shí)力2.文化軟實(shí)力對(duì)國(guó)家進(jìn)步的影響3.如何提升文化軟實(shí)力4.不同國(guó)家的文化軟實(shí)力比較5.自己國(guó)家的文化軟實(shí)力評(píng)判四、教學(xué)方法1.視頻教學(xué)：通過(guò)播放相關(guān)視頻，讓同硯直觀了解文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)和實(shí)踐；2.小組談?wù)摚鹤屚幏殖尚〗M，依據(jù)所學(xué)知識(shí)展開(kāi)談?wù)摚鲞M(jìn)思維碰撞；3.案例分析：通過(guò)案例分析，讓同硯深度了解不同國(guó)家的文化軟實(shí)力實(shí)踐；4.實(shí)地考察：組織同硯進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受文化軟實(shí)力的影響。五、評(píng)判方式1.教室參與：依據(jù)同硯在談?wù)摵托〗M活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；2.作業(yè)表現(xiàn)：要求同硯撰寫一份關(guān)于自己國(guó)家文化軟實(shí)力的分析報(bào)告；3.考試評(píng)測(cè)：期末考試以選擇題、問(wèn)答題等形式進(jìn)行考核。六、課程設(shè)計(jì)1.第一周：文化軟實(shí)力觀點(diǎn)介紹-觀看相關(guān)視頻，介紹文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)和重要性；-小組談?wù)摚赫務(wù)摬煌瑖?guó)家在文化軟實(shí)力方面的優(yōu)劣勢(shì)。2.第二周：文化軟實(shí)力對(duì)國(guó)家進(jìn)步的影響-理論講解：講解文化軟實(shí)力對(duì)國(guó)家的重要性和影響；-案例分享：分享不同國(guó)家在文化軟實(shí)力上的成功閱歷。3.第三周：提升文化軟實(shí)力的方法-進(jìn)修素材：同硯閱讀相關(guān)資料，了解提升文化軟實(shí)力的方法；-小組談?wù)摚和幏纸M談?wù)撊绾斡行嵘约簢?guó)家的文化軟實(shí)力。4.第四周：不同國(guó)家的文化軟實(shí)力比較-探究活動(dòng)：同硯通過(guò)探究不同國(guó)家的文化軟實(shí)力，進(jìn)行比較分析；-教室展示：同硯展示比較結(jié)果，談?wù)摳髯試?guó)家的優(yōu)劣勢(shì)。5.第五周：自己國(guó)家的文化軟實(shí)力評(píng)判-撰寫報(bào)告：要求同硯撰寫一份關(guān)于自己國(guó)家文化軟實(shí)力的評(píng)判報(bào)告；-實(shí)地考察：組織同硯進(jìn)行實(shí)地考察，體驗(yàn)自己國(guó)家文化軟實(shí)力的實(shí)際影響。七、教學(xué)資源1.視頻教學(xué)資料：相關(guān)文化軟實(shí)力的視頻資料；2.圖書(shū)資料：相關(guān)文化軟實(shí)力的書(shū)籍資料；3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供同硯相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，援助他們深度了解文化軟實(shí)力。八、總結(jié)與展望本課程旨在通過(guò)對(duì)文化軟實(shí)力的深度探究，引導(dǎo)同硯了解和熟識(shí)自己國(guó)家的文化軟實(shí)力，增進(jìn)同硯的文化自大心和文化認(rèn)同感。期望同硯在本課程進(jìn)修后，能夠更加自豪地展示自己國(guó)家的文化魅力，為提升國(guó)家文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)自己的力氣。第二課時(shí)一、課程背景本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度了解文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)和重要性，通過(guò)綜合探究五的方式，聚焦于文化軟實(shí)力對(duì)國(guó)家形象、國(guó)際溝通和國(guó)家進(jìn)步的影響。通過(guò)本次作業(yè)的完成，同硯將能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)文化軟實(shí)力的熟識(shí)和理解。二、課程目標(biāo)1.了解文化軟實(shí)力的定義和特點(diǎn)；2.精通文化軟實(shí)力在國(guó)際干系中的作用和意義；3.分析文化軟實(shí)力對(duì)國(guó)家形象、國(guó)際溝通和國(guó)家進(jìn)步的影響；4.提高同硯的綜合探究能力和文化軟實(shí)力認(rèn)識(shí)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.獨(dú)立沉思：同硯通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，獨(dú)立沉思文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)和意義，以及其在國(guó)際干系中的作用；2.小組談?wù)摚和幇凑招〗M分工，在小組內(nèi)談?wù)撐幕泴?shí)力對(duì)國(guó)家形象、國(guó)際溝通和國(guó)家進(jìn)步的重要性，收集不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)；3.文獻(xiàn)分析：同硯選擇一篇與文化軟實(shí)力相關(guān)的探究文獻(xiàn)，進(jìn)行詳盡分析和撰寫學(xué)術(shù)報(bào)告，包括文獻(xiàn)綜述、探究方法和結(jié)論等內(nèi)容；4.實(shí)踐探究：同硯選擇一個(gè)詳盡的國(guó)家或地區(qū)，通過(guò)實(shí)地走訪、采訪等方式，深度了解該國(guó)家或地區(qū)的文化軟實(shí)力建設(shè)狀況，并結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。四、作業(yè)要求1.報(bào)告要求：報(bào)告要求格式規(guī)范，內(nèi)容全面，文獻(xiàn)引用準(zhǔn)確；2.實(shí)踐探究：實(shí)踐探究要求調(diào)查深度，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論合理；3.小組談?wù)摚盒〗M談?wù)撘蠼M織性強(qiáng)，成員樂(lè)觀參與，意見(jiàn)分歧明確。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.獨(dú)立沉思：10分；2.小組談?wù)摚?0分；3.文獻(xiàn)分析：30分；4.實(shí)踐探究：30分；5.作業(yè)質(zhì)量：10分。六、時(shí)間打算1.第一周：課前進(jìn)修資料籌辦；2.第二周：獨(dú)立沉思和小組談?wù)摚?.第三周：文獻(xiàn)分析和實(shí)踐探究；4.第四周：作業(yè)撰寫和提交。七、教學(xué)方法1.聽(tīng)課教學(xué)：通過(guò)講解和案例分析，引導(dǎo)同硯深度理解文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)和重要性；2.小組談?wù)摚航M織小組談?wù)摚ぐl(fā)同硯思維，增進(jìn)觀點(diǎn)溝通；3.實(shí)踐探究：組織實(shí)地走訪和采訪活動(dòng)，讓同硯親身體驗(yàn)文化軟實(shí)力的影響。