2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市南和區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)部編版四

年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音有誤的是（)

A.峪立（yi）港蕩（hAo）B.田填(geng)鳥(niǎo)巢(chao)

C.溢出（yi）銳利（rui）D.震撼（h豆n）培養(yǎng)（p6i）

二、填空題

2.讀句子，看拼音，寫(xiě)生字。

（1）我qi0n（）著匕0（）氣的妹妹小心翼翼地走在dT（）壩上。

（2）土地的肥力和zhi（）量大大增強(qiáng)，有利于zhudng（）jia（）

的生長(zhǎng)。

三、信息匹配

3.幫下列句子中加點(diǎn)的"熟''選擇正確的解釋?zhuān)惶钚蛱?hào)。

“熟，，在字典中的解釋?zhuān)孩僦参锏墓麑?shí)等完全長(zhǎng)成；②因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；③熟

練。

（1）我們對(duì)壞人壞事決不能總視無(wú)睹。（）

（2）凡事成習(xí)慣就容易做，熱能生巧。（）

（3）你瞧，麥子要成熱了。（）

四、填空題

4.先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)解釋選擇合適的四字詞語(yǔ)填空。

人山（）（）呼風(fēng)（）（）山崩（）（）

（）（）豎八（）坑洼（）（）（）駕

霧

（1）山崩塌，地裂陷。形容自然界發(fā)生巨大的災(zāi)難。（）

（2）形容縱橫雜亂。（）

五、信息匹配

5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

既……又……即使……也不是...而是

（1）（）一根極細(xì)的電線，蝙蝠（）能靈巧地避開(kāi)。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的（州艮睛，（）靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

（3）這里（）溫曖，（）舒適。

六、句子訓(xùn)練

6.按要求，寫(xiě)句子。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（仿寫(xiě)比喻句）

（2）小女孩說(shuō)：“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。”（改成轉(zhuǎn)述句）

（3）蝴蝶們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改成陳述句）

（4）在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改正我們的生活。（修

改病句）

七、填空題

7.日積月累填一填。

（1）“但聞人語(yǔ)響”出自王維寫(xiě)的《鹿柴》。

（2）《尚書(shū)》中的“好問(wèn)則裕，”和韓愈說(shuō)的“__________,孰能無(wú)惑”都是

與提問(wèn)有關(guān)的名言，告訴我們只有多，多思考，才能進(jìn)步更快。

（3）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷。人聲鼎沸，

有人告訴我們，潮來(lái)了！——《觀潮》

八、選擇題

8.下列說(shuō)法有誤的是（）

A.《觀潮》是按照“潮來(lái)前——潮來(lái)時(shí)——潮去后”的順序?qū)懙摹?/p>

B.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是挪威的安徒生寫(xiě)的。

C.《夜間飛行的秘密》主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)能在夜間飛行的安全問(wèn)題。

D.閱讀的時(shí)候我們要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出問(wèn)題。

九、語(yǔ)言表達(dá)

9.口語(yǔ)交際。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校垃圾桶的周?chē)⒙渲蟠笮⌒〉睦鴷r(shí)，你可以做些什么呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

十、現(xiàn)代文閱讀

閱讀。

走月亮（節(jié)選）

①細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿(mǎn)（河床河

流）。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!哦，阿媽?zhuān)?/p>

天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多（新奇新鮮）的花瓣……哦，阿

媽?zhuān)覀兊较吶グ桑タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝粒纯次也蛇^(guò)野花的地方。

②啊，我和阿媽走月亮……

10.在選文的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，畫(huà)“訓(xùn)。

11.選文中畫(huà)〔”的句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了的景象。

12.讀到“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光“，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣

的畫(huà)面？

13.概括選文的主要內(nèi)容。

閱讀。

蜜蜂與排雷

①有些動(dòng)物天賦的生理機(jī)制和特殊本領(lǐng)，可加以利用，造福人類(lèi)。

②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測(cè)上大顯身手。美國(guó)

蒙大拿大學(xué)研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。

與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來(lái)更吃苦耐勞外，在尋找“帶物”的準(zhǔn)確性方

面也顯得更高一籌。

③目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬(wàn)人因觸雷而致死或

致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開(kāi)辟新路并做出貢獻(xiàn)。

④為什么鎏蜂具有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳，可

以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體。加之這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體出動(dòng)，因此在搜索同

樣面積的情況下，它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效。科學(xué)研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需

要接受短短幾天訓(xùn)練，就可以適應(yīng)搜索地雷的要求。

14.短文中加點(diǎn)的“獵物”指的是（）

A.警犬B.經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的蜜蜂C.蜜蜂D.地雷

以及其他爆炸物

15.短文中畫(huà)：”的句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：。

16.短文第2自然段中，蜜蜂比警犬“更高一籌”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

17.圍繞短文，自己先提出一個(gè)問(wèn)題，再回答。

十一、書(shū)面表達(dá)

18.寫(xiě)作。

我們國(guó)家地大物博，風(fēng)景名勝更是不勝枚舉,挑一處你最喜歡的風(fēng)景名勝寫(xiě)一篇習(xí)作吧。

自擬題目，按照一定的順序描寫(xiě)，寫(xiě)出它的特別之處，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名

稱(chēng)，400字左右。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案：

1.B

【詳解】本題考查字音。

注意讀準(zhǔn)字音，還要注意容易認(rèn)半邊熟字而讀錯(cuò)的字。

B.田里（geng）---geng?

故選B。

2.牽淘堤質(zhì)莊稼

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)

范、正確和美觀。

書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“牽”“淘”“堤”“質(zhì)”“稼”的正確寫(xiě)法，寫(xiě)完要仔細(xì)檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)字。

3.②③①

【詳解】考查一字多義。

（1）熟視無(wú)睹：看慣了卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣。形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視。熟：因常見(jiàn)或常

用而知道得清楚。故選②。

（2）熟能生巧：熟練了，就能找到竅門(mén)，干起事來(lái)得心應(yīng)手。熟：熟練。故選③。

（3）成熟：長(zhǎng)大，成長(zhǎng)，泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度。

句中指麥子熟了。熟：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。故選①。

4.人海喚雨地裂橫七坑洼騰

云山崩地裂橫七豎八

【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)，再根據(jù)解釋選擇合適的詞語(yǔ)填空。

人山人海：人多得像大山大海一樣；形容聚集在一起的人特別多。

呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有

時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。

橫七豎八：形容縱橫雜亂

坑坑洼洼：形容物體表面凹凸不平，高高低低。

騰云駕霧：形容在空中飛騰或奔馳迅速;還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。

結(jié)合以上詞語(yǔ)釋義可以得知（1）填：山崩地裂；（2）填：橫七豎八。

答案第1頁(yè)，共6頁(yè)

5.即使也不是而是既又

【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞。

(1)“一根極細(xì)的電線''與"蝙蝠能靈巧地避開(kāi)。”是假設(shè)關(guān)系，使用“即使……也……

(2)..“蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛”與“靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。”是并列關(guān)系，使用“不

是而是....”。

(3)“這里溫暖''與“舒適”是并列關(guān)系，使用“既……又……

6.(1)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。

(2)小女孩說(shuō)，太陽(yáng)今天在她身上照得怪暖和的。

(3)蝴蝶們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。

(4)在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

【詳解】(1)考查仿寫(xiě)句子。

例句把浪潮比作戰(zhàn)馬，運(yùn)用了比喻的修辭手法，據(jù)此仿寫(xiě)。

示例：圓潤(rùn)的月亮出來(lái)了，猶如一個(gè)美麗的玉盤(pán)高高地嵌在天上。

(2)考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。

直述句改為轉(zhuǎn)述句。(1)去掉雙引號(hào)和語(yǔ)氣詞；(2)把冒號(hào)改成逗號(hào)；(3)把第一人稱(chēng)“我”

改成第三人稱(chēng)“他”或“她”；“我們”改為“他們”或"她們”；把第二人稱(chēng)應(yīng)改為第一人稱(chēng)，或

者具體人稱(chēng)。還應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

即：小女孩說(shuō)，太陽(yáng)今天在她身上照得怪暖和的。

(3)考查反問(wèn)句改陳述句。

方法是：首先要將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，否定詞改為肯定詞；然后可以將“怎么”、

“難道”這種的反問(wèn)語(yǔ)氣詞去掉；再將反問(wèn)句最后的“呢"、"嗎”等語(yǔ)氣助詞去掉；最后將問(wèn)號(hào)

改為句號(hào)。

將“怎么……呢”刪去，將“禁得起”改為“禁不起”，將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，其他不變。即:蝴蝶們

是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。

(4)考查修改病句。

“不斷改正我們的生活'‘用詞不當(dāng)，將“改正”改為"改善”，即：在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

7.空山不見(jiàn)人自用則小人非生而知之者提問(wèn)滾動(dòng)頓時(shí)

【詳解】本題考查古詩(shī)詞、名言警句的識(shí)記和根據(jù)課文內(nèi)容填空。

答案第2頁(yè)，共6頁(yè)

(1)注意''空""見(jiàn)"的正確寫(xiě)法。

(2)注意“用”“非”“者”的正確寫(xiě)法；“好問(wèn)則裕，自用則小。”這句話(huà)告訴我們謙虛好問(wèn)學(xué)到

的東西就多的道理；“人非生而知之者，孰能無(wú)惑。”這句話(huà)告訴我們?nèi)瞬荒苌聛?lái)就懂得

所有，不懂就要問(wèn)的道理。所以這兩句話(huà)都和提問(wèn)有關(guān)，告訴我們只有多“提問(wèn)”，多思考,

才能進(jìn)步更快。

(3)本題出自課文《觀潮》一課的第三自然段中的內(nèi)容。原文：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳

來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！故填“滾動(dòng)”“頓時(shí)

8.B

【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

B.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是丹麥的安徒生寫(xiě)的。

故選Bo

9.我可以先把垃圾清理干凈，再在垃圾桶旁邊設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)們垃圾入桶。

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

本題開(kāi)放性作答，圍繞亂扔垃圾展開(kāi)寫(xiě)作，要求表達(dá)合理，語(yǔ)句通順即可。

列如：我會(huì)把垃圾桶周?chē)鴵炱饋?lái)扔到垃圾桶內(nèi)，然后在垃圾桶旁設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)“以撿拾

垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥''從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

10.河床新鮮11.擬人月亮倒映在小水塘中12.我的腦海中浮現(xiàn)出溪

水緩緩流淌、山草青翠、野花盛開(kāi)、溪水中月光閃爍的畫(huà)面。13.“我”和阿媽在溪邊走

月亮。

【解析】10.考查選詞填空。

河床：河流流水的線性槽地。是河流平時(shí)或洪水季節(jié)占據(jù)和通過(guò)的地方，而不是整個(gè)河谷的

范圍。

河流：是指降水或由地下涌出地表的水匯集在地面低洼處，在重力作用下經(jīng)常地或周期地沿

流水本身造成的洼地流動(dòng)。

根據(jù)語(yǔ)境，鵝卵石應(yīng)是存在河床之上。故填“河床

新奇：意思是新穎奇妙、新鮮奇妙。

新鮮：意思是剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的。

根據(jù)語(yǔ)境，形容的是花瓣，可知填“新鮮”。

11.考查對(duì)修辭手法的理解。

答案第3頁(yè)，共6頁(yè)

閱讀句子“喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”可知，這句話(huà)把

“水塘”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“抱”這個(gè)詞用得妙，形象地描寫(xiě)了小水塘的形

狀以及倒映在水中的月影，讓我感受到了小水塘和月亮的和諧美。

12.考查語(yǔ)言表達(dá)。

展開(kāi)想象，用語(yǔ)言描述月光下的小溪即可。

皎潔的月光映照著細(xì)細(xì)的溪流，茂盛的山草和野花在溪流的洗刷下，正蕩漾著沁人心脾的芬

芳。

13.考查概括段落。

結(jié)合文章內(nèi)容，可以利用關(guān)鍵句進(jìn)行概括。結(jié)合①段的句子“哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ桑?/p>

去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。”可知寫(xiě)的是“我''和阿媽在溪

邊走月亮。

14.D15.設(shè)問(wèn)能引人注意，啟發(fā)讀者思考；還可以更好地突出蜜蜂具有這

種本領(lǐng)的原因16.容易訓(xùn)練、吃苦耐勞和準(zhǔn)確性高。17.“1.1億”和“2.6萬(wàn)”這

兩個(gè)數(shù)字說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了世界各地因地雷數(shù)量眾多而產(chǎn)生的重大安全隱患。

【解析】14.本題考查短文內(nèi)容理解。

結(jié)合短文②自然段中“蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。”和短文中

“蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來(lái)更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”的準(zhǔn)確性方面也顯得更高一籌J

可知，這里的“獵物”指的是地雷以及其他爆炸物。

故選D。

15.本題考查文段內(nèi)容理解。

結(jié)合短文④自然段中“為什么蜜蜂具有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十

分敏銳，可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體。”可知，這句話(huà)中“為什么蜜蜂具有這種

本領(lǐng)？”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是不僅能引起讀者的注意與思考，還可以更

好地突出蜜蜂具有這種本領(lǐng)的原因。

16.本題考查文段內(nèi)容理解。

結(jié)合短文②自然段中“與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來(lái)更吃苦耐勞外，在尋找“獵

物”的準(zhǔn)確性方面也顯得更高一籌。“可知，蜜蜂比警犬“更高一籌”表現(xiàn)在容易訓(xùn)練、吃苦耐

勞、準(zhǔn)確性高。

答案第4頁(yè)，共6頁(yè)

17.本題考查短文內(nèi)容理解。

本題開(kāi)放性作答，結(jié)合短文內(nèi)容提出合理問(wèn)題并進(jìn)行作答即可。

例如：短文運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，試舉一例。

結(jié)合短文中“目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬(wàn)人因觸雷而致死

或致殘。”可知，"1.1億”和“2.6萬(wàn)””運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

18.例文:

華山一日游

那天，我們天剛蒙蒙亮就乘旅游車(chē)出發(fā)，大約兩小時(shí)以后，忽然聽(tīng)到有人喊：”哎，華

山!”我抬頭一看，夢(mèng)中的華山就矗立在不遠(yuǎn)處，高大雄偉，巍峨屹立。

我們坐著纜車(chē)由北面登山，僅花了十幾分鐘就到了半山腰，然后由北而上，只用了半個(gè)

小時(shí)就到了北峰。這時(shí)我有點(diǎn)洋洋自得，早聽(tīng)說(shuō)華山是多么的險(xiǎn)要，我這不是輕而易舉地登

上來(lái)了嗎?爸爸提醒我說(shuō)：“別得意，好戲還在后頭呢!’‘我們慢慢地向南前進(jìn)，